（熱門(mén)）四年級(jí)的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我的童年泡泡里充滿(mǎn)甜絲絲的小幸福，在陽(yáng)光下折射出耀眼的光芒。
童年時(shí)，幼稚的我每天都是在花園里度過(guò)的，我非常喜愛(ài)花，我喜歡在盛開(kāi)花兒的綠草地上奔跑，我也喜歡躺在草地上，嗅著泥土的味道、花草的味道；我更喜歡去捉蝴蝶，躡手躡腳地靠近蝴蝶，快速地合攏雙手，蝴蝶便被我輕輕地?cái)n在手心里，我用力一拋，放飛了蝴蝶，看著美麗的蝴蝶在陽(yáng)光下翩翩起舞，我便拍著手開(kāi)心地笑了。
不知什么時(shí)候，我又喜歡上了養(yǎng)花。小區(qū)花園里有各色各樣的花：桂花、茉莉花、牽�；ā�，我找來(lái)大大小小的瓶子和小花盆。每天，我拎著一把小鏟子，拿著一個(gè)小花盆，迫不及待地跑進(jìn)花園里，來(lái)到我的“秘密基地”找寶貝。我頂著太陽(yáng)，小心翼翼地用小鏟子將那些野花連根挖起，輕輕地移植到小花盤(pán)里。傍晚，我?guī)е硐奸_(kāi)心地回家，當(dāng)大人們打開(kāi)家門(mén)時(shí)，看見(jiàn)門(mén)口站著一個(gè)臟兮兮的我：頭上插著一朵花，小手全是泥巴，衣服上、鞋子上星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，手上捧著如獲珍寶的花兒，臉上掛著驕傲的笑容，當(dāng)然，免不了大人們的一頓批評(píng)。我立即跑到陽(yáng)臺(tái)，將花兒放進(jìn)眾多花兒之中，并細(xì)心地為它們澆水。每天早上起床第一件事就是去陽(yáng)臺(tái)看望我的“花兒們”，好生照料它們，經(jīng)常把它們搬到太陽(yáng)底下沐浴陽(yáng)光，看著它們每天的生長(zhǎng)變化，就會(huì)感覺(jué)滿(mǎn)心歡喜，我常�；孟胫业摹靶⌒』▓@”能變成大花，我可以在花園里打滾、捉蝴蝶、曬太陽(yáng)……享受著我的'小幸福。
童年的泡泡里的小幸福裝點(diǎn)著我的人生經(jīng)歷，使我的生活里處處盛開(kāi)著微笑的花朵，成為一座美麗的花園。
四年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，那里的名勝古跡眾多，大明湖是其中之一。
走進(jìn)大明湖公園，順著彎彎的小路向湖邊走去。離湖面還有幾步時(shí)，忽然覺(jué)得眼前金光閃閃，亮的逼你的眼，“哪來(lái)的金光？”，正納悶時(shí)，眼前出現(xiàn)了一池碧綠的湖水，湖面上波光閃動(dòng)，仿佛是太陽(yáng)公公撒下大把金銀；幾條小船在微風(fēng)中行駛，泛起了魚(yú)鱗似的波紋；魚(yú)兒在湖里快活的游著，時(shí)而躍出水面，像是在和人們打招呼；時(shí)而潛入水底，像是與人們捉迷藏。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。夏天的時(shí)候，湖面上會(huì)有大片大片的白荷花，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全部展開(kāi)，露出嫩黃色的小蓮蓬，還有的還只是花骨朵，看上去飽脹的馬上要破裂似的`。一片一片的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠色的大圓盤(pán)，有的高出水面隨風(fēng)輕擺，有的則貼在水面上睡午覺(jué)。
湖堤上有很多垂柳，從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)的柳條，像極了綠色的絲帶，又像女孩子的辮子，隨風(fēng)飄動(dòng)，與荷花仙子一起翩翩起舞。
多美麗的大明湖！
四年級(jí)的作文 篇3
早上8點(diǎn)鐘，我穿上漢服，帶上牛通社記者證，就來(lái)到了中國(guó)茶葉博物館龍井館區(qū)。
究竟是什么原因讓我這么早就去這里呢？原來(lái)是一場(chǎng)牛通社的采春天的第一批龍井茶的活動(dòng)。
這一次活動(dòng)僅限20人參加，活動(dòng)公告一發(fā)出，我便報(bào)名了。剛到龍井館區(qū)，我就找到了牛通社的簽到表，簽到完畢，我便領(lǐng)取了一份屬于自己的東西包，里面有：二張優(yōu)惠券，一件圍裙，一盒茶葉……可以說(shuō)是和茶有關(guān)的物品應(yīng)有盡有。
采茶時(shí)間到了，我們到了茶園。發(fā)現(xiàn)可以采的茶葉這兒一叢，那兒一簇，很不少。我們學(xué)習(xí)了如何采茶，便開(kāi)始了。雖然時(shí)間只有短短的`十分鐘，但由于別的團(tuán)隊(duì)的幫忙，我們?cè)谶@有限的時(shí)間里，采了整整兩筐茶葉，還多出來(lái)的，分給了我們每一個(gè)人。
我們繼續(xù)上山，在半山腰，有幾位師父正在炒茶葉。我們看了一段時(shí)間，覺(jué)得口渴，便到山頂去品嘗不同地方的龍井茶，順便了解了一下有關(guān)茶文化的詩(shī)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了茶農(nóng)的幸苦，明白了茶的歷史。這真是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)。
四年級(jí)的作文 篇4
時(shí)光如梭，22 世紀(jì)在不久的將來(lái)就要向我們走來(lái)了。22 世紀(jì)充滿(mǎn)了五彩斑斕的夢(mèng)想，令人向往。
我想，22 世紀(jì)將是非常美妙的時(shí)代，高科技突飛猛進(jìn)，人們的衣食住行都會(huì)發(fā)生巨大的'變化。
這時(shí)候人們?cè)耘喑隽艘环N營(yíng)養(yǎng)非常豐富的水果，它含有維生素A、維生素D、鈣、維生素B1、維生素B2、維生素C、葉酸、煙酰胺、泛酸、磷等30 多種對(duì)人體有益的微量元素。
這時(shí)候我們的房子更加寬敞，可以防水、防電、防地震、防火、防小偷，可以非常方便地隨意變換溫度。
22 世紀(jì)的鞋更加多種多樣了，有可以走步如飛的鞋，可以節(jié)約去上學(xué)的時(shí)間，有可以在水上行走的鞋，有可以走路不累的鞋。
這時(shí)候的交通工具也非常發(fā)達(dá)，再也不會(huì)發(fā)生交通事故了。汽車(chē)上裝有一個(gè)噴氣孔，當(dāng)兩臺(tái)車(chē)即將相撞時(shí)，車(chē)頭強(qiáng)力噴氣設(shè)備會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，兩股氣流互相沖擊，就會(huì)把兩輛車(chē)分開(kāi)來(lái)。
學(xué)生再也不用背上沉重的書(shū)包上學(xué)了，只要帶上“萬(wàn)能電子課本”，就能學(xué)到課本上和課外的許多知識(shí)。
電視就更輕薄了，也更加清晰了，甚至可以隨意折疊，適合旅行時(shí)攜帶。
此外，醫(yī)療技術(shù)更加進(jìn)步，采用食物療法和運(yùn)動(dòng)療法，科學(xué)家攻克了許多的疑難雜癥，病人可以輕輕松松地接受治療。
我要好好學(xué)習(xí)，掌握高科技技術(shù)，為22世紀(jì)做貢獻(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇5
母愛(ài)是什么？有人說(shuō)母愛(ài)是杯溫暖的牛奶，是一把遮雨的小傘，是一個(gè)熱雞蛋……但在我心中，母愛(ài)是一件溫暖的大衣。
記得有一天，天很冷，媽媽做好了早餐說(shuō)：“寶貝，快來(lái)吃早餐！今天的早餐很好吃哦！”我聽(tīng)了慢吞吞的走了過(guò)去，一看，呀，又是我不愛(ài)吃的'蛋卷，心想：啊，又是蛋卷，應(yīng)該想個(gè)法子不吃早餐。呀，想到了。于是，我咬著嘴唇裝著著急的樣子說(shuō)：“媽媽來(lái)不及了，我要上學(xué)了！”我背上書(shū)包飛快的走了。
在上學(xué)的路上，我把口里的蛋卷吐了呀，只顧逃離那難吃的早餐，走的時(shí)候忘記穿大衣了，現(xiàn)在感覺(jué)身體感覺(jué)涼呼呼的，終于到了學(xué)校，我趕緊走進(jìn)教室，上課時(shí)，老師講的什么話(huà)我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。寫(xiě)字時(shí)，我的同桌提醒我：“潘思宇，別發(fā)抖了，趕快寫(xiě)字呀！”可我還是在發(fā)抖。下課了，謝老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“潘思宇，你媽媽給你送大衣來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了就一步一步的走下去，走到了媽媽的面前，媽媽著急的說(shuō)：“是不是很冷呀，趕快穿上大衣吧！”我聽(tīng)了低下頭，接過(guò)大衣，慢吞吞的穿上大衣。眼里一熱，淚珠滾了下來(lái)。媽媽又說(shuō)：“去校醫(yī)那檢查一下看感冒了沒(méi)有，如果感冒了就打電話(huà)。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：啊，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有與媽媽賭氣，那該多好呀。轉(zhuǎn)身就走了，走了一米的距離的時(shí)候，我回頭看了一下媽媽?zhuān)洲D(zhuǎn)身走回了教室。在教室里，我感到非常慚愧。身體倍感溫暖。
穿上大衣就不冷了，可是我感覺(jué)在我心中，媽媽對(duì)我的愛(ài)才是最溫暖的。
四年級(jí)的作文 篇6
透過(guò)亮的能照出人影的玻璃，余姚博物館中那一件件稀世珍寶在藍(lán)盈盈的燈光下閃爍著它迷人的魅力與光彩。雖然已是幾千年之久，可是時(shí)間的推移使它們更蒙上了一層神秘的面紗，在這個(gè)寒假，我才真正接近了它，悄悄撩起了它的頭蓋？
“這木頭上雕刻的還真精致。看介紹是遠(yuǎn)古時(shí)期的耶！”一位抱著孩子的年輕阿姨興奮地嚷嚷著。
“這老祖宗們到底怎么做的，沒(méi)刻刀，沒(méi)機(jī)器的，光憑手做，可真聰明啊！嘖嘖……”一位老奶奶帶上老花鏡，瞅了半天，不住地點(diǎn)頭，連連嘖嘖稱(chēng)贊。
一位頗有文化的叔叔仔細(xì)端詳著玻璃柜自言自語(yǔ)道：“余姚人還真的很了不起！這些東西可都是很有藝術(shù)收藏價(jià)值的東西啊，可以說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶��！”
……
一陣喧雜的討論聲把我的目光吸引了過(guò)去，一群人們圍在一個(gè)玻璃柜四周贊嘆紛紛。我仗著個(gè)子小，輕松地鉆進(jìn)人群中，那里展示著一塊成半圓形的木雕藝術(shù)，定睛一看介紹，那是出土自河姆渡的鳳鳥(niǎo)形象牙匕狀器，外面一圈有一層薄薄的朱紅色涂料，剝落了一塊一塊，微微凸顯光澤，導(dǎo)游阿姨說(shuō)這“油漆”經(jīng)鑒定是生漆，這是中國(guó)至今最早的漆器。正中央是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，一圈一圈清晰的雕刻紋路向中間簇?fù)砥饋?lái)，導(dǎo)游阿姨說(shuō)這是人們信仰的太陽(yáng)神。這太陽(yáng)神象征著威武象征著神話(huà)，兩邊簇?fù)碇幕鹧骧B(niǎo)仿佛太陽(yáng)神的守衛(wèi)者，它們昂頭相互對(duì)望，兩只炯炯有神的眼睛閃耀著威嚴(yán)的光芒……
隨著人流，我又參觀了遺址的現(xiàn)場(chǎng)�，F(xiàn)場(chǎng)雕塑著幾千年前各種各樣的人和大大小小用竹子稻草編成的草房子。定睛一看，只見(jiàn)許多“人”或光著身子，或披著簡(jiǎn)陋的稻草衣，正在辛勤地勞作呢！目睹著這些栩栩如生的雕塑，我腦海中浮現(xiàn)了一幅幅的畫(huà)面：昔日的河姆渡，古木參天，水草茂密，瞧，犀牛在原野上奔馳，大象卷著鼻子在嬉鬧……一派生機(jī)勃勃的動(dòng)物世界；不遠(yuǎn)處，一位河姆渡先人正用骨哨吹奏著悠揚(yáng)的曲子呢；炎炎烈日下，勤勞的人們手持骨耜，不時(shí)地掀起土來(lái)，正干得汗流浹背；在茫茫的姚江邊，先人們正在捕撈江里的魚(yú)蝦，為自己準(zhǔn)備豐盛的晚餐呢……
漫步前行，我置身于簡(jiǎn)陋的茅屋和動(dòng)物骨頭制成的工具中，愛(ài)幻想的我不不禁再次遐想翩翩：遠(yuǎn)古的河姆渡人手持木制的長(zhǎng)矛，駕著一支簡(jiǎn)陋的木船，在姚江游弋著。有時(shí)可能濁浪滔天，但是他們奮勇前進(jìn)，手持長(zhǎng)矛，身背弓箭與大象、犀牛等大型猛獸進(jìn)行殊死拼搏，雖然有時(shí)生命懸于一發(fā)，但他們?nèi)詩(shī)^不顧身。聰明的先人們?yōu)榱耸棺约好馐艿孛娉睗竦那忠u，在地里密密地釘下木樁，再在樁上搭起一排排茅屋。他們就在這難避風(fēng)擋雨的茅屋里過(guò)著群居生活。他們用勤勞的雙手制出土瓶、陶罐、石斧木杵、骨針、鐵鏃。河姆渡人也已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離了茹毛飲血的生活，白天，男子去樹(shù)林打獵，女子則在家里用木杵舂米，用陶罐做飯，用針線縫紉。河姆渡先人在勞作之余還用藝術(shù)來(lái)調(diào)節(jié)生活。男子把吃完肉的.動(dòng)物骨頭制作的塤、笛等各種各樣的樂(lè)器。？這里獨(dú)特的木井，是河姆人智慧的結(jié)晶。歷史的風(fēng)沙已把河姆渡的文明深埋于地里，但是，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)掘，它的文明程度讓人震驚。這一古文化遺址是煜煜生輝。
媽媽還告訴我：擁有七千年悠久歲月的河姆渡文化，作為中國(guó)南方史前文明的代表，是中華民族的瑰寶，是中華民族一顆璀璨的明珠！世界上最早的笛子、最早栽種的水稻就是我們河姆渡的祖先發(fā)明創(chuàng)造的呢！我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里想：先人們，用自己的汗水和過(guò)人的智慧，創(chuàng)建了一個(gè)舉世聞名的河姆渡，它不正像一顆姚江邊的明珠嗎？不正像一只展翅騰飛的雄鷹嗎？
細(xì)雨中，我繼續(xù)走在河姆渡一條條古道上。耳畔響著中華文明的遠(yuǎn)古晨鐘。河姆渡，我們中華民族的驕傲！
四年級(jí)的作文 篇7
在20xx年，我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的設(shè)計(jì)師。我發(fā)明的雨傘大受歡迎。
它的第一個(gè)功能是調(diào)溫度。如果你覺(jué)得天氣太熱了，按一下按鈕，雨傘馬上會(huì)吹出冷氣，讓你感覺(jué)涼爽無(wú)比。如果覺(jué)得太冷，按一下按鈕，就會(huì)感覺(jué)很溫暖。
第二個(gè)功能是：連接互聯(lián)網(wǎng)，如果你一個(gè)人在等公共汽車(chē)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得太悶?zāi)�？放心吧！這把雨傘可以連接互聯(lián)網(wǎng)，讓你隨時(shí)隨地聽(tīng)音樂(lè)、與朋友聊天……
它的第三個(gè)功能是：變成椅子。當(dāng)你走累的時(shí)候，又找不到可以休息的.地方，是不是會(huì)很累。沒(méi)問(wèn)題！你只要按一下按鈕，它馬上會(huì)變成一把椅子，讓你舒舒服服地坐著，它還有很多功能，就不一一介紹給你們了。
怎么樣？聽(tīng)完我的介紹，你是不是覺(jué)得這把雨傘很棒呢？我相信，只有我努力學(xué)習(xí)，一定能發(fā)明出來(lái)。
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