四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
煩惱像一條河流,存在我的心里;煩惱像一顆星星,時(shí)刻掛在我的心頭;煩惱像一件衣服,時(shí)刻要穿在身上。
今天,本是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,卻突然下起了暴雨。依舊沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)中的.我,被老媽給吵醒了。老媽雙開(kāi)始嘮叼了:“太陽(yáng)都曬屁股了,還不起床,你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雞的打鳴聲!蔽胰嗔巳嘌,模模糊糊地從床上爬起,然后又睡下。老媽說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,就得早早地起床讀書(shū)!蔽抑缓脽o(wú)奈地起了床。
中午,暴雨并沒(méi)有停的意思,仿佛要把地球變成水星。我還是昏昏沉沉走向飯桌,將碗拿起,準(zhǔn)備吃飯,可一不小把碗給打了,我立刻不想吃飯了?上肓讼氩怀燥垥(huì)挨打的。我只好再次極不情愿地吃了這餐飯,心想長(zhǎng)大了就是不好。
我要去上學(xué)了。今天的天氣終于是陽(yáng)光燦爛,我高高興興地走進(jìn)教室,可忘了今天早讀課是數(shù)學(xué)課,要七點(diǎn)半到校。可我卻遲到了,被數(shù)學(xué)老師罵了一頓。我心中的陽(yáng)光燦爛變成了烈日炎炎,仿佛太陽(yáng)要當(dāng)烤爐,把我給烤了一樣。現(xiàn)在還要做作業(yè)了,做不好要被老師罵,要做時(shí)間又來(lái)不及。
我真想說(shuō):“成長(zhǎng)的煩惱可真多!”
四年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)智慧校園,那就是滎陽(yáng)一小,在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),在那里我獲得了歡樂(lè)!
晨曦徐徐地拉開(kāi)了帷幕,開(kāi)始了清新、絢麗的一天。
我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園,我呼吸著清新的空氣,望著蔚藍(lán)的天空,我的心情是多么的愉快!
早晨,漫步在我的校園,花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味,濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū),花壇里的小花似乎正在望著教室,津津有味地聽(tīng)著,入神地看著,真是一派和諧的景象。
還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué),正在操場(chǎng)上演奏樂(lè)器,他們的指導(dǎo)老師,正幫他們指揮著,那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園,為校園增添了許多生機(jī)!
校園里充滿著智慧。瞧!課堂上,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課,當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),舉起的小手如同一片海;有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書(shū)聲,如同童聲大合唱,音符滿天;有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲,這樣的`課堂氣氛,難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎?看,我們班的一位同學(xué),正認(rèn)真地盯著課本,有時(shí)眉頭緊皺,有時(shí)露出甜美的微笑,有時(shí)急得就要哭出來(lái)??那神情,有趣極了!令人琢磨不透,似乎書(shū)本已經(jīng)和他的世界融為一體,書(shū)中的每一句話,就像牽連著他的喜、怒、衰、樂(lè),讀完后,他輕輕合上課本,閉上眼睛還在回味著文章中的無(wú)限樂(lè)趣。
智慧校園不僅充滿著智慧,還到處洋溢著歡樂(lè)!下課了,迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的,有玩游戲的,有在教室里,專心讀書(shū)的,有寫作業(yè)的。各自都干著自己喜歡的事情。
我們班的同學(xué),正在空地上跳大繩呢!只見(jiàn)跳繩被甩的是上飛下飛,同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭,向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音,就像樂(lè)隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲呢?,幾個(gè)女生的辮子一上一下,那動(dòng)作輕快、敏捷,個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢,她們踢得可厲害了,一下子就能連續(xù)踢了十幾個(gè),五彩的毽子在輕巧地飛舞,就像一朵花瓣在飛騰,又好像一只長(zhǎng)著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說(shuō)小訣竅,有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來(lái),嘴邊還不停地說(shuō):“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了”,看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。
“放學(xué)了!放學(xué)了!”同學(xué)們高聲歡呼著,就像展翅待飛的小天使!
我愛(ài)我的智慧校園,它讓我成長(zhǎng)!它使我快樂(lè)!
四年級(jí)作文 篇3
秋天的韻味十足。
田野里秋草叢生,山坡上樹(shù)木蔥郁,玉米地里,沉甸甸的棒子便是秋的使者。藍(lán)天,如一襲幕布,掛在天宇,還有涼爽的秋風(fēng),慈祥溫柔地?fù)崦覀兊拿恳淮缂∧w。
秋天爬山,那是極致的精神享受,秋山秋水秋之神韻,在大自然的懷抱中自然流露,如嬰兒般淳樸。
秋的陽(yáng)光,也是褪盡鉛華的成熟和淡定,沒(méi)有春天的躁動(dòng)和夏日的浮躁和冬天的暮氣,秋陽(yáng)在成熟與穩(wěn)重中魅力盡展,令人心馳神往,在黎明,在黃昏,秋陽(yáng)用每一縷光線,溫潤(rùn)我們的靈魂。
秋天的果實(shí)累累,訴說(shuō)著春夏的勵(lì)志故事,也演繹著春夏的'默默堅(jiān)守,這才有了春華秋實(shí)。人類應(yīng)該感恩大自然,感謝大自然對(duì)人類的無(wú)私饋贈(zèng)和無(wú)限寬容。
秋天是一種心境,更是一種情懷,是一份沉淀,也是一種精神信仰。
美麗的秋天,你的美麗,讓我難以拒絕,更難以忘懷,在腳下,在眼前,在眼中,在頭頂,在呼吸的氣息里,在悠長(zhǎng)的的夢(mèng)境中……
美麗的秋天,我愛(ài)你!
四年級(jí)作文 篇4
我很喜歡包餃子,可就是不會(huì)。每次媽媽包餃子,我都站在一邊,認(rèn)認(rèn)真真地看著。
春節(jié)來(lái)臨,家里開(kāi)始包餃子了。我問(wèn)姥姥:“姥姥,包餃子,能讓我也試試嗎?”平時(shí)姥姥最疼我了,所以就答應(yīng)我了。我高興滴一蹦三尺高,連忙拿起一個(gè)餃子皮,學(xué)著姥姥的樣子,把餃子餡放在皮中間,把皮折疊過(guò)來(lái),再用手用力地把兩個(gè)餃子邊捏緊。由于我把餡放多了,一捏,餃子餡就出來(lái)啦。姥姥看了,連忙說(shuō):“你剛學(xué),要少放餡!蔽掖饝(yīng)了一聲,就又拿起了第二個(gè)餃子皮。有了上次的教訓(xùn),這次我沒(méi)敢放多餡,可是捏出來(lái)一看,扁扁的,一點(diǎn)也不像個(gè)餃子。我很難過(guò)。二舅媽件了,說(shuō):“來(lái),我教你包!庇谑牵藡尵褪职咽值亟唐鹞襾(lái)。在二舅媽的'言傳身教下,不一會(huì),我便包出了有模有樣的餃子了。
我學(xué)會(huì)了包餃子,媽媽夸我能干,姥姥說(shuō)我聰明,二舅媽說(shuō)我是英雄,我心里那個(gè)美呀,別提有多高興啦!
四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)清朗的早晨,我舒服的坐在公園長(zhǎng)椅上吃餅干,突然,我眼睛的虛光瞄見(jiàn)一個(gè)純白色的東西,緩緩地飄向藍(lán)天。
我的眼球被眼前的一幕吸引著,忍不住湊上前去觀察。只見(jiàn)這個(gè)純白色的東西下方修長(zhǎng)、纖細(xì),呈現(xiàn)出新鮮的綠色,就像一把把綠劍,十分鋒利;也像極了一個(gè)綠色的把柄。這個(gè)東西真白啊,白得像天使的絨毛;這東西真漂亮啊,如果所有都在同一時(shí)間飛起,那景象會(huì)讓你感到應(yīng)接不暇;這東西容易散開(kāi)啊,一陣風(fēng)吹過(guò),這像天使絨毛的東西,在風(fēng)吹過(guò)后立刻四分五裂,飛到空中,再緩緩降落,那景象真美!
這時(shí),我拿了一朵這可愛(ài)的東西,但是還沒(méi)拿到呢!就被一陣微風(fēng)自然的`刮走了。接著,神奇的景觀出現(xiàn)了。那些小東西一個(gè)接一個(gè)的飛向藍(lán)天,好像藍(lán)天在向他們招手。因此,它們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)出了像古希臘傳說(shuō),像代達(dá)洛斯那樣的翅膀。他們昂首挺胸,很自信認(rèn)為它們一個(gè)個(gè)都能飛向太陽(yáng)。結(jié)果,太陽(yáng)的光,就好一把銳利的劍,無(wú)情地攻擊著它們。
這時(shí),我疑惑不解,這東西向下墜落時(shí),為什么速度這么慢呢?過(guò)了一會(huì)兒,我終于發(fā)現(xiàn)了。原來(lái),這東西本來(lái)就很輕,還有羽毛一根根地飄落,再加上空氣的阻力,就更慢了。
我飛速地閃電似跑回家,查了一下資料,原來(lái),這神秘的東西叫蒲公英,而且聽(tīng)說(shuō)某國(guó)的科學(xué)家從中得到了啟示,發(fā)明了降落傘呢!
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