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四年級的作文

時間:2024-06-06 14:33:01 四年級作文 我要投稿

四年級的作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的四年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級的作文

四年級的作文 篇1

  嗨!我是一個小兔布娃娃,我有一身粉白的衣服;一對可愛的耳朵,左耳朵上還有一個黃色的蝴蝶結(jié),我可愛吧!

  我一直和小伙伴們生活在玩具店里,有時高興,有時傷心。一天,我和小伙伴們玩兒得正高興時,來了一個可愛的小女生,熊寶寶問我:“兔姐姐,那是誰?”“管他了,我們玩自己的'!蔽液敛辉诤醯卣f。但那我并不知道,她就是我未來的新主人!當我們玩得正高興時,我被銷售員拿了過去,我大聲呼喚:“救我啊,我想和你們在一起!笨烧l會救我呢?

  慢慢地,我到了這個小主人的家。幾天后,我慢慢地喜歡上了這個小女孩,因為小主人對我百般呵護,小主人高興時,就會告訴我學(xué)習(xí)的樂趣;當她傷心時,她會像我訴苦;當她寫作業(yè)時,我會在一旁看著她;可是有一次,她教我寫字,我手中的筆一不小心沒拿穩(wěn),掉在了小主人的新本子上,“啪”的一聲,本子上出現(xiàn)了大大小小的墨水,小主人生氣地說:“你看,你把老師發(fā)給我的新本子給弄臟了!要是老師看見本子弄臟了,非罵我一頓不可!”我也沒辦法,只好可憐巴巴地望著她,希望她原諒我,可是小主人沒有理我。到了晚上,小主人對我說:“你呀,下次要小心點兒。不要大手大腳的”聽了小主人的話,我連連點頭?赡苁切≈魅艘驗樽约河X得一時對我太嚴厲了,覺得把我驚嚇到了,心里對不住我,才來安慰我的!

  我真是一個幸運的布娃娃,有一個疼愛我的小主人!

四年級的作文 篇2

  周三上午課間十分鐘,我看著老師擦黑板時一晃一晃的手,竟然睡著了。

  “孩子,怎么啦,愁眉苦臉的?” 一位面目慈祥、胡子白花花的老爺爺出現(xiàn)在我的夢中。

  “我想發(fā)明一種大黑板,不用粉筆在黑板上寫,只要一聽見老師講課的聲音,就可以在黑板上出現(xiàn)老師所說的文字,而且是清楚、工整的書法字,不管距離黑板多遠都能看清楚,既不傷眼睛,又可以自動調(diào)整我們的遠視、近視、弱視等各種眼睛問題,這樣就不會出現(xiàn)“小眼鏡”等等的現(xiàn)象了。老師也不會常常抬胳膊而使胳膊酸、軟、痛等各種癥狀了,老師也不會因為吸入大量的粉末而引起各種毛病啦。”我望著這位傳說中的周公長篇大論地說道。

  “好!孩子,你的想法不錯,我滿足你的愿望!敝灰娭芄斓匾粨]手,黑板立馬變成了我想的那樣 ,和前面墻壁一樣大的大黑板,老師一講課黑板馬上就出現(xiàn)文字,再也沒看見哪個同學(xué)瞇著眼、鼓著眼使勁地看黑板上的字的現(xiàn)象啦,教室里一個戴眼鏡的同學(xué)也沒有,黑板周圍也沒有粉末到處飛揚啦。

  “周公公,如果我們的窗戶能每天都能變換景色多好啊,周一窗外是綠草茵茵,周二變成湛藍的大海,周三變成花的海洋……讓我們每天都能感到新鮮、新奇,那該多好。 

  “好!”周公公又大手一揮。頓時,窗外變成了花的海洋,紅的、綠的、黃的、粉的……真是五彩繽紛!蝴蝶在花叢中飛來飛去,蜜蜂也忙著采蜜,窗外空氣新鮮,花香撲鼻而來,我們每天都很開心,學(xué)習(xí)更有勁兒啦。

  “周公公,如果我們的教室有自動調(diào)節(jié)溫度的功能,讓我們的'環(huán)境四季如春,我們的地板能自動分類、自潔和吸附的功能,那我們每天都生活在沒有細菌和灰塵的環(huán)境中,那樣我們再也不會感冒了!蔽业脑拕偮洌淌依锏臏囟染土⒖套兊梅浅J孢m,就像春天一樣,雪白的地板沒有一點兒灰塵也沒有,我剛掉一點兒紙屑在地上,馬上就被分離成無可回收廢品而被吸附并融化掉了。

  “周公公,如果我們的課桌能變化一下更好 ,”我得寸進尺了!罢n桌分成三層,可以分門別類地放教科書、工具書、作業(yè)本,如果想要什么書,只需要在心里想一想,它就會自動出現(xiàn)在桌子上了,課桌除了做作業(yè)可用,當使用電腦時,只要輕輕地按桌面右邊的按鈕就出來了,當然此電腦只能學(xué)習(xí)使用哦。還有我們的椅子也可以根據(jù)人的高矮胖瘦來調(diào)節(jié)與課桌的準確距離,當我們姿勢不正確時,椅子也會無聲地提醒我。還有椅子也可以變成飛行器,放學(xué)的時候我再也不用爸爸來接我啦,只要按動飛行器左邊扶手上的黃色按鈕,只要說一聲“回!”不到一分鐘就回到了家里。要想回到教室,只要說一聲““去!”飛行器就“嗖”的一聲回到了教室……”

  “唉!你這孩子要求也太多了吧,不過這只有靠你自己的努力才能實現(xiàn)的哦!”周公公不等我說完,深深嘆了一口氣就不見了。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴…”

  “哈哈哈!我回家咯!”聽見鈴聲,我以為坐著飛行器回家了,開心得合不攏嘴了。

  “睿睿,你在笑啥?又夢見周公啦?”我猛地驚醒了 ,看了看教室的四周,還是和原來一樣的,可老師怎么知道我夢見周公了呢?

  我們未來的教室太好了,可周公的話卻很清晰“ ……只有靠自己的努力才能實現(xiàn)夢想的哦!”

四年級的作文 篇3

  緊張的學(xué)業(yè)已開始加快了節(jié)奏,明顯聽見,自己開始出現(xiàn)沉重的喘息。同學(xué)們亦是知道了初二的重要性,過往那些嬉戲玩鬧的猴兒們,也沉穩(wěn)地坐在座位上——奮筆疾書。

  一年之計在于春,萬物蘇醒,大地生機勃勃,每個生命都在努力地生長著、拼搏著,因為——春天到了!溫和的春風(fēng)拂面,舒服又清爽,但心中躍躍欲試的急切是安撫不了的。

  俗話都說“陽春三月”,但在我看來,早已進入了高壓鍋內(nèi),不時的.,心里涌現(xiàn)出想透透氣的跡象。老師在課上講得熱血沸騰,我們呢?亦是聽得相當激動。然而,鈴一打響,再涼拌上老師的一句“下課”,頭便先如鉛一般沉重,趴在桌子上“不省人事”。

  我從桌下板拉出作業(yè),使了很大的勁,似乎倔強的它不愿出來似的。望望周邊,一條條脫水之魚,隱約地卻也發(fā)現(xiàn)有幾只大貓。我自是疲憊,但卻不甘心當一條魚——奄奄一息的魚。于是,拿起筆桿子,抿了抿嘴,埋頭苦干。

  做一個力爭上游的人,奮勇向前,不停步,哪怕只是一泓涓涓細流,只要奔流不息,也能匯成波濤洶涌的大海。再苦再累,皮肉上的疲憊怎能影響到精神熱血的沸騰呢?生長的動力,又怎么會被抑制呢?“對待工作要像夏天一樣火熱!眻远ǖ氖难詰(yīng)響在這個清風(fēng)三月。

四年級的作文 篇4

  我們的校園是個鳥語花香的世界,我們的教室更是一個溫馨舒適的搖籃。它位于學(xué)校北樓四層,寬敞而又整潔。教室兩旁安裝著幾扇玻璃窗,即可遮風(fēng)擋雨,又把教室裝飾得非常明亮。

  走進教室,首先映入眼簾的自然是一排排整齊的桌椅,桔黃色的桌面非常干凈,沒有一點灰塵,幾乎能映出影子來。這些課桌像一艘艘小船似的,載著我們在無邊無際的知識大海中遨游。

  坐在座位上,第一眼看見的便是那塊方形黑板,這塊黑板長約5米,寬約1米。每天老師都在上面播撒知識的.種子,和我們一起耕耘,一起享受這收獲的快樂。

  教室后面有一塊黑色的板報,它是班級環(huán)境建設(shè)的陣地,起到美化班級環(huán)境進行品德教育,培育小學(xué)生能力的重要作用。在白色的天花板上,掛著6盞照明燈和6臺吊扇,它們始終都在為我們服務(wù)。一日復(fù)一日,一年復(fù)一年,他們漸漸老化,但我們對它們的感情卻是日益加深!

  教室是苗圃,老師是園丁,在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),我們更珍惜寶貴的時間,只要努力,就會成功,讓我們一起努力前進!

  這就是我們的教室,一個看起來普普通通的教室,可你別小看它,在這個教室里已經(jīng)為祖國培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才……我們將在這個教室里揚帆起航,為實現(xiàn)夢想而奮斗!

四年級的作文 篇5

  我是一頭虎鯨,媽媽在水島生下了我,我已經(jīng)斷奶了,和媽媽還有我所在的群落一起生活。

  人們把我們叫作逆戟鯨,殺人鯨,可我們并不會吃人,我們只吃海獸,我們是海豚科的。我的身長只有4米,體重只有20xx千克,因為我還沒有成年呢!

  到了夏天,我們就會棲息于浮冰邊緣或有浮冰道,那時,我們就以企鵝、海豹等為食。我們大約可以閉氣17分鐘左右,還喜歡用尾巴上的缺刻去鉤拉海藻,發(fā)出“呼呼”的聲音,不久,我的身上便掛滿了海藻,真是好玩極了。

  我們鯨中有“歌唱家”座頭鯨,也有“金絲雀”白鯨,而我們虎鯨是“語言大師”。有一次,我們在捕食魚類,媽媽和其它叔叔阿姨們斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)出“咋嚏”聲,如同人類拉扯生銹鐵門窗鉸鏈發(fā)出的聲音一樣,正當我想著他們在干嘛的時候,魚群好像受了驚嚇一樣圍成一團,我馬上沖進魚吃個飽飽的,肚子就像塞了個氣球一樣圓滾滾的',才游出魚群,其它同伴們陸陸續(xù)續(xù)地游進魚群享受美餐,等我們都吃得打響嗝的時候,原本浩大的魚群已經(jīng)所剩無幾了。

  我們是多么得互相友愛,請你們不要來捕殺我們,讓我們成為友好的鄰居吧!

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