四年級(jí)作文常用[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　夏天，當(dāng)你汗流滿面、感到口干舌燥的時(shí)候吃個(gè)西瓜，那清甜的汁水是那么鮮美解渴。西瓜真可說(shuō)是夏季最受人們歡迎的瓜果。

　　西瓜的葉子大大的，像一個(gè)鴨掌。葉子是順著地面向前生長(zhǎng)的，像一個(gè)戰(zhàn)士在匍匐前進(jìn)，直到鋪滿整個(gè)瓜田。先長(zhǎng)出的葉子已經(jīng)綠幽幽的了，剛長(zhǎng)出來(lái)的還是淺綠色。鋪滿葉子的瓜田成了一片綠色的海洋。

　　夏天悄然來(lái)到。這時(shí)的西瓜花開(kāi)了，嫩黃嫩黃的小花朵像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘亭亭玉立。在茂盛的綠葉中，三三兩兩的花兒顯得那么小巧玲瓏。

　　西瓜真是葉好，花好，果更好。小西瓜頂著黃花慢慢長(zhǎng)大。先只有乒乓球大；再過(guò)一段時(shí)間就有皮球大��；最后會(huì)長(zhǎng)得像籃球那么大小。翠綠的西瓜像一個(gè)個(gè)小寶寶在媽媽的'搖籃里熟睡，西瓜上的條紋像綠河中的一條條波紋，顯得那么美麗誘人。

　　為了了解西瓜成熟的原因，我到《十萬(wàn)個(gè)為什么》里尋找答案。原來(lái)花落以后，西瓜的子房隨種子的成熟而漸漸膨大起來(lái)，根部吸收的水分和礦物質(zhì)、葉子進(jìn)行光合作用制造的糖分，源源不斷的向大西瓜這個(gè)“倉(cāng)庫(kù)”中運(yùn)去，瓜才成熟。

　　夏天的晚上，我把西瓜切開(kāi)一看，紅紅的果肉晶瑩透亮，一顆顆黑色的小籽清晰可見(jiàn)。吃上一口，��！鮮美可口，肉肥多汁，真是讓人大飽口福��！

　　我喜歡西瓜！

四年級(jí)作文 篇2

　　我們的學(xué)校前面有一條常年流水不斷的河，你們猜猜它的名字是什么？它的名字就是“南水北調(diào)”。從我出生不幾年就有了它。

　　春天，在這溫暖的季節(jié)，河水歡快地向北方流去，嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦，好像在說(shuō)：“啊，春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，空氣真清新��！”

　　夏天，在這炎熱的季節(jié)，河水又長(zhǎng)高了許多，都快跟上兩個(gè)成人那么高了呢。夏天雨水量充足，小河的水不斷的在升高，流水的速度也加快了不少，每個(gè)夏天的晚上，都給人們帶來(lái)了絲絲涼爽。

　　秋天，在這豐收的季節(jié)，帶著收獲的.喜悅，河水靜靜地流淌，心情舒暢。你們猜它為什么心情舒暢？因?yàn)樗�也是個(gè)小吃貨，聞著秋天果子和莊稼的香味，它情不自禁的笑了，好像在說(shuō)：“真想品嘗一下果實(shí)的味道�！�

　　冬天，在這寒冷的季節(jié)，它不再那么生氣勃勃，下雪了，它的身體都凍僵了，結(jié)了一層厚厚的冰。北風(fēng)吹來(lái)，我在想它肯定也是像我們一樣感覺(jué)到了寒冷。

　　“南水北調(diào)”是值得我們敬佩的一條河，它克服重重困難，把南方充足的水運(yùn)到北方少水的城市，因?yàn)橛辛顺渥愕乃�源，北方的人們笑了、牛羊更肥了、花兒更美了…�?/p>

　　它就這樣一年四季陪伴著我們學(xué)校和學(xué)生們，每天早上看到它，心情總是很愉悅，它讓我感受到了生命的美好和希望，我愛(ài)學(xué)校門(mén)前的這條河！

四年級(jí)作文 篇3

　　我在公園的湖邊坐著看書(shū)，聞到陣陣花的芳香，走過(guò)去一看，原來(lái)湖邊有很多櫻花開(kāi)放。碧綠的湖水映著藍(lán)天白云，顯得異常清澈。微風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起串串小圓暈，襯托著岸上的.櫻花。

　　櫻花是白色的。枝頭上有幾個(gè)含苞欲放并帶著幾滴露珠的花蕾在搖曳。我興沖沖地欣賞著櫻花的美麗，它的花像個(gè)小喇叭，一個(gè)花蒂開(kāi)出了三四朵花。小蜜蜂在花上高興地采蜜，蝴蝶和蜻蜓也在花叢中穿來(lái)穿去。空氣中飄著櫻花的芳香，這香味比香水還濃。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，櫻花原產(chǎn)于日本，是日本的國(guó)花。這里的櫻花是1972年日中恢復(fù)邦交后，日本贈(zèng)送給中國(guó)的友誼之花，它是日中友好的象征，是美好的使者。

　　我愛(ài)櫻花，愿櫻花永開(kāi)不敗。

四年級(jí)作文 篇4

　　美麗的校園穿梭著我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲。

　　校園，是莘莘學(xué)子暢游的海洋。海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的.鯊魚(yú)。為此，學(xué)校特地聘請(qǐng)了幾位保安叔叔。這些保安叔叔全副武裝，站在校門(mén)口英姿颯爽，看上去可威風(fēng)了。每天上學(xué)時(shí)保安叔叔威風(fēng)凜凜地站在校門(mén)口，為我們維持秩序。放學(xué)時(shí)，他們?yōu)槲覀兪柰ǖ缆�，護(hù)送大家過(guò)馬路。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難的時(shí)候，他們還能熱情地給予幫助呢。

　　有一次，放學(xué)的時(shí)候，媽媽忘記來(lái)接我了。我孤零零地站在校門(mén)口等呀等，還是不見(jiàn)媽媽的身影，正當(dāng)我準(zhǔn)備拿出電話卡去打電話時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)口袋里的電話卡不知什么時(shí)候失蹤了。我頓時(shí)心急如焚，在那里直打轉(zhuǎn)。一旁的保安叔叔看到我焦急萬(wàn)分的樣子，連忙走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)道：“小朋友，有什么事要我?guī)兔��?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我要打電……話，可……可我的電話卡丟……丟了……”保安叔叔不假思索地掏出手機(jī)遞給我，溫和地說(shuō)：“別急，拿這個(gè)打吧�！� “謝謝!”我喜出望外地接過(guò)手機(jī)。保安叔叔擺擺手說(shuō)：“不用謝!”看著保安叔叔那和藹可親的面容，我心里不禁涌起一股暖流：“保安叔叔真好!”

　　有了這些可敬可愛(ài)的校園安全衛(wèi)士，同學(xué)們?cè)跍剀跋楹偷男�園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。愿平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)!

四年級(jí)作文 篇5

　　一聽(tīng)到鈴聲，我的手又開(kāi)始癢癢了。一邊和老師再見(jiàn)，一邊把手伸進(jìn)課桌去掏吸鐵石。咦，吸鐵石去哪了？任憑我翻箱倒柜，還是不見(jiàn)它的蹤影。這可是塊美國(guó)進(jìn)口吸鐵石啊，這可是我用五個(gè)國(guó)產(chǎn)吸鐵石換來(lái)的。我懊悔地坐在座位上，一個(gè)個(gè)人影掠過(guò)我的'腦海，是誰(shuí)會(huì)拿我的吸鐵石呢？

　　這時(shí)，我的鐵哥們李翼佐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，兄弟?”我沮喪地說(shuō):“我的吸鐵石不見(jiàn)了，那可是我珍藏已久的！”李翼佐說(shuō):“我來(lái)幫你找吧！”他鉆到桌子底下。仔細(xì)尋找吸鐵石，可還是沒(méi)找到。我也仔細(xì)在周?chē)�的地面上搜尋吸鐵石，可還是無(wú)濟(jì)于事。最后，我們累得在椅子上喘氣，一邊說(shuō)：“這吸鐵石難道長(zhǎng)翅膀飛走了？”突然，我看見(jiàn)前面的孫舟杰手里拿著吸鐵石正在擺弄著。這不是我的吸鐵石嗎？我一個(gè)箭步竄到孫舟杰面前，說(shuō)：“孫舟杰，快把吸鐵石還給我！”孫舟杰瞟了瞟我，說(shuō):“什么吸鐵石？”“你還在裝瘋賣(mài)傻，就是那塊美國(guó)吸鐵石，快還給我！”“我就不給，那是我撿到的，為什么給你？”我怒火中燒，去奪孫舟杰手中的吸鐵石，就這樣搶來(lái)?yè)屓ァＭ蝗�，張老師走進(jìn)來(lái)氣沖沖地說(shuō)：“搶什么呀？全都罰抄課文！”眼淚順著我的臉頰流了下來(lái)，張老師呀張老師，你也來(lái)無(wú)情了。明明是孫舟杰的錯(cuò)，還罰我一起抄課文。眼淚像斷了線的珍珠掉下來(lái)，今天真是太委屈了。

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