(必備)實(shí)用的四年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
夏季到了，天空中沒(méi)有一點(diǎn)云，也沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，只有頭頂上那一輪烈日，這讓人們也變得慵懶，就連街邊的柳條像得了病似的，葉子開(kāi)始打著卷，枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。
中午火辣辣的太陽(yáng)仿佛像燒旺的炭火一樣炙烤著大地，老爺爺們?cè)跇?shù)蔭下圍坐在一起下著棋，老奶奶們?cè)跇?shù)下拉著家常，還有的大人躲在家里吹著空調(diào)，只有小朋友們一個(gè)一個(gè)精神頭十足，一點(diǎn)也不怕熱，在樹(shù)下玩耍做游戲，不一會(huì)個(gè)個(gè)就滿頭大汗，于是幾個(gè)小伙伴提議去旁邊的小賣部吃冷飲，這可能是夏季最愜意的'事情了，每個(gè)人都拿到了自己喜歡的口味的雪糕，小心翼翼地打開(kāi)包裝，生怕會(huì)把它弄壞似的，一個(gè)小男孩先用舌頭輕輕的舔舔，哇，真涼爽，有的關(guān)系鐵的還會(huì)把自己的分享給伙伴：“來(lái)，嘗一口我的�！睂�(duì)方也會(huì)豪爽的把自己的也伸給對(duì)方：“你也吃一口我的�！边@樣兩個(gè)人就可以吃到不同口味的雪糕了，兩個(gè)人開(kāi)心地邊吃邊笑。吃到最后一口的時(shí)候，還不忘用嘴巴把雪糕棒狠狠的嘬一下，那是一種多享受的感覺(jué)呀！
炎熱的夏天真是讓人有愛(ài)又煩啊！不過(guò)我還是喜歡夏天！
四年級(jí)的作文 篇2
上個(gè)周末，媽媽帶我去她的朋友家玩，她們家里有一條非常非�？蓯�(ài)的小狗，它的名字叫熊熊，我很喜歡它。
它長(zhǎng)著一身肉色的毛，腦袋圓溜溜的；耳朵有時(shí)聳著，有時(shí)耷拉著，好像在說(shuō)：“我在逗你玩哪！”它的眼睛是凸出來(lái)的`，眼珠轉(zhuǎn)得飛快；鼻子小小的，挺挺的你一座小山坡，又好像在說(shuō)：“哈哈，你又上當(dāng)了吧�！�
夏天到了，它嫌熱得難受的時(shí)候，就會(huì)把舌頭伸出來(lái)。它四肢細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，跑起來(lái)可快了，連我都追不上它。我每次來(lái)，它都一邊“汪、汪、汪”的叫著，一邊沖著我搖尾巴，好像在熱情地對(duì)我說(shuō)：“歡迎、歡迎�！蔽衣�(tīng)媽媽說(shuō)，熊熊很貪吃，特別喜歡吃骨頭和肉。于是有一次，我去玩的時(shí)候，特意帶了一根骨頭，只見(jiàn)熊熊三口兩口就吃完了，開(kāi)心的它繞著我玩了一個(gè)晚上。
我真心喜歡熊熊，希望能看著它健康成長(zhǎng)！
四年級(jí)的作文 篇3
雙休日的時(shí)候，我總會(huì)坐在電腦前熟練的輸入當(dāng)月的“采三之星”評(píng)比表。那時(shí)，我總會(huì)想起自己第一次制作表格的時(shí)候。
記得那一次，包老師把登記“采三之星”的任務(wù)交給了我，我坐在電腦桌前，心里興奮極了：我一定要快點(diǎn)完成，第一時(shí)間交給包老師！可是，剛打開(kāi)電腦，一個(gè)提示便“當(dāng)”的一聲跳了出來(lái)，上面寫(xiě)著大大的幾個(gè)字：“網(wǎng)速太慢，電腦跑不動(dòng)了！”我心急如焚，把空格鍵敲得“啪啪啪啪”響。屏幕頓時(shí)變成了一片藍(lán)色，再也不會(huì)動(dòng)了。我無(wú)可奈何，是好關(guān)掉電腦，重新啟動(dòng)。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才終于打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，把資料下載好。我對(duì)照著資料，看一個(gè)數(shù)字輸入一個(gè)，我輸入的速度慢極了，好像蝸牛爬一般。好不容易輸?shù)搅说谖鍌�(gè)同學(xué)，忽然發(fā)現(xiàn)表格上的`名字不是按學(xué)號(hào)排列的！唉，只好刪掉，再來(lái)一次。這樣一來(lái)一去又耗費(fèi)了我好多的時(shí)間和精力。我看了看時(shí)間，整整過(guò)了四十分鐘，我才輸入了全班的四分之一。我忍不住急躁起來(lái)，百爪撓心，手上的動(dòng)作卻更慢了。
“別著急，穩(wěn)住！一回生、二回熟�！蔽野参恐约�，盡量使自己浮躁的心安靜下來(lái)。我屏住呼吸，仔細(xì)的輸入每一個(gè)字符：11號(hào)，胡晨軒，5顆星；12號(hào)，邵家祺，7顆星……我深吸一口氣，再慢慢地呼出來(lái)。我甩一甩雙手，叫自己放松下來(lái)。然后，我再一次全神貫注，嘴里輕聲念著要輸入的名字。慢慢的，我的手指開(kāi)始變得輕快的跳躍了，眼睛一直盯著屏幕，心想：“別著急，但是必須要保證質(zhì)量，不能浪費(fèi)時(shí)間��！”于是，我的手指不知不覺(jué)像彈琴似的，在鍵盤上舞出優(yōu)美的樂(lè)章。剩下的表格，我居然只用了三分鐘就完成了。
我狠狠地伸了一個(gè)懶腰，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，心中暗道：“實(shí)際上，有時(shí)候慢才是快！排斥雜念，耐下心來(lái)做事，肯定會(huì)成功的！”
四年級(jí)的作文 篇4
一天，小紅和家人正在開(kāi)開(kāi)心心的吃晚飯，忽然家里停電了，小紅的媽媽正準(zhǔn)備點(diǎn)燃蠟燭，一朵調(diào)皮 的小為苗竄到了紙上，紙燃燒了起來(lái)，小紅的'媽媽拿起為向洗手間里跑，可是這時(shí)又有幾朵小為苗竄到了報(bào)紙上、書(shū)上、沙發(fā)上、床上……火越燒越旺，越燒越大，最后，把整個(gè)房子都給燒著了。第二天清晨，房子里的所有東西都燒沒(méi)了，只有小紅幸存了下來(lái)。
小紅 看到她的家人都沒(méi)了，非常傷心，“嗚嗚”的哭了起來(lái)。一個(gè)老奶奶看見(jiàn)了，走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“孩子，別哭了，你跟我回家吧，我來(lái)養(yǎng)活你，雖然我不怎么富有，但你不要介意�！毙〖t跟著老奶奶走了�；氐嚼夏棠痰募依铮夏棠探o小紅做了一些吃的。讓小紅吃完好好休息。
老奶奶還為小紅湊夠了學(xué)費(fèi)，供小紅上學(xué)，老奶奶賣了好吃的，自己不舍得吃，留著給小紅吃，老奶奶還常常給小紅賣新衣服。
小紅非常感動(dòng)，抱著老奶奶哭了起來(lái)，說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后一定要報(bào)答你！”�。≌媸侨碎g處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！
四年級(jí)的作文 篇5
“理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍�！边@句話是文天祥說(shuō)的。理想是一塊鐵石，能擦出星星之火。每一個(gè)人都有自己的理想和追求。假如你沒(méi)有理想，你的.人生就失去了光澤，沒(méi)有了色彩，很平淡。
有的人的理想是成為一名傳授知識(shí)的教師，有的人的理想是成為一名知識(shí)淵博的教授，有的則是想成為一名公正執(zhí)法的警察……我的理想是成為一名醫(yī)生。每年，因疾病的困惑，多少人不幸離開(kāi)人世，有一半的人則是因?yàn)獒t(yī)療條件不優(yōu)越，或醫(yī)生的手術(shù)技能太低，無(wú)法進(jìn)行后期治療，最后，遺憾離開(kāi)人世。
作為一名醫(yī)生，是光榮的。醫(yī)生的責(zé)任就是救治患者�！熬人婪鰝本褪撬麄兊母咀谥�。他們把每一個(gè)患者，看作是自己的性命。手術(shù)臺(tái)上，他們?nèi)褙炞�，一絲不茍，聚精會(huì)神。因?yàn)�，他們深知，自己的一個(gè)小疏忽，也可能釀成大禍。
我知道，當(dāng)醫(yī)生，也是一件不容易的事。醫(yī)生的休息時(shí)間非常少，晚上也要接診患者。有些地區(qū)醫(yī)療物資匱乏，你可能在過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候無(wú)法與家人團(tuán)聚，還要面臨那些在死亡線上掙扎的患者。也可能擺在你面前的是金錢的誘惑。但我相信，只要我堅(jiān)持信念，就一定能克服困難!
我要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓假如變成現(xiàn)實(shí)!
四年級(jí)的作文 篇6
我最大的煩惱就是寫(xiě)作文了。
每次周末留作文作業(yè)或作文課我都頭昏腦漲，手忙腳亂。這是我最難克服的'煩惱。
有一次，老師要求我們寫(xiě)一篇描寫(xiě)景物的文章，我絞盡腦汁，苦思冥想了老半天才開(kāi)始寫(xiě)。
我是按早、中、晚的順序來(lái)寫(xiě)的。寫(xiě)到“中午”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)才寫(xiě)了半頁(yè)稿紙。
我愁眉苦臉地趴在桌上，艱難地想怎樣湊夠一頁(yè)半。
我好不容易寫(xiě)出了“晚上”和結(jié)尾，可惜才勉強(qiáng)寫(xiě)夠一頁(yè)。
我心想：去碰碰運(yùn)氣吧。我把作文交了上去。
老師看了看說(shuō)：“篇幅太少，重寫(xiě)！”我頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，腦子一片空白。
回到座位上，看著被打回來(lái)的作文，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。
我問(wèn)老師“可不可以抄一些舊作文的段落？”老師回答“可以。”
我有了些希望。
我眼睜睜地看著大部分同學(xué)都走了，我還得在教室里繼續(xù)寫(xiě)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我終于寫(xiě)完了，班里的同學(xué)已經(jīng)寥寥無(wú)幾。
我一會(huì)一定要努力寫(xiě)好作文。
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