有關(guān)童話的小學(xué)想象作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)童話的小學(xué)想象作文，希望對大家有所幫助。

有關(guān)童話的小學(xué)想象作文1

　　咦？這優(yōu)美的聲音我好像在哪兒聽過，哦！原來是小動物們又在草地上玩耍了呀！小雞和小鴨在一起蕩秋千，玩滑滑梯，捉迷藏它們在草地上玩得很開心。

　　正在它們玩得高興的時(shí)候，突然天空中烏云密布，雷聲大作，下起了傾盆大雨，鴨子們開心地說：嘎嘎嘎，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！說完，暴雨越下越猛，一下來就變成了洪水，小鳥可經(jīng)不起這刺激，回屋睡覺去了，一只小雞不小心掉進(jìn)了河里，翅膀不停地拍著水，嘰嘰地叫著，好像在說救命呀！救命呀！雞媽媽趕過來一看被嚇暈了，幸好還有它的.雞伙伴，它們看見了，一起想了個(gè)好主意——讓一只小雞去找一根藤條，然后它們齊心協(xié)力，終于把小雞拉上來了，雞媽媽醒后真誠地對它的小雞伙伴們說了聲謝謝。

　　這個(gè)告訴了我們下雨天不要像小雞一樣在外面玩耍。

有關(guān)童話的小學(xué)想象作文2

　　一天晚上，天上的月亮和星星都在睡覺，蚊子還精神抖擻地飛著，螢火蟲無私地為人們照明，這時(shí)貝貝的文具們醒了。

　　它們在桌子上展開了一場激烈的爭吵，只有筆盒大哥在一邊一動不動。鉛筆坐在凳子上翹著二郎腿，趾高氣昂地說：我的功勞最大，人們要是沒有我，人們拿什么寫字呢？

　　橡皮生氣的說：我的功勞最大，如果鉛筆寫錯(cuò)了字，還不得我擦。

　　直尺急匆匆地跳出來發(fā)言：如果沒有我，主人怎么能畫出直線呢！

　　大家爭吵不休，一旁沉默的筆盒勸說道：鉛筆，你寫錯(cuò)了還是得要橡皮擦，你畫不出直線還是得要直尺畫，你們只有好好地團(tuán)結(jié)合作，像親兄弟一樣，才能更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。鉛筆、直尺、橡皮聽了筆盒說的.話，他們都表示要團(tuán)結(jié)一心。

　　第二天早上，貝貝一看它們都躺在書包的里面，整整齊齊的好像親兄弟一樣，貝貝露出了笑臉。

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