【推薦】快樂(lè)的童話(huà)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)的童話(huà)的作文4篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)的童話(huà)的作文 篇1
今天，小熊三兄弟要去春游，它們高興極了。熊媽媽說(shuō)是帶它們?nèi)ゴ蟛萜骸?/p>
熊媽媽和小熊三兄弟到達(dá)目的地，大草坪風(fēng)光秀麗，景色宜人，大草坪是一片綠色的海洋。小熊們抬頭看，哇！那藍(lán)藍(lán)的天空，還有那鮮艷的迎春花開(kāi)放的多么燦爛��！吸引來(lái)許多蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞。小熊們躺在草地上，呼吸著新鮮的空氣，感覺(jué)很舒服。
熊大看到蝴蝶飛來(lái)了，它踮起腳，伸起手，想捉蝴蝶，而蝴蝶卻越飛越高。熊大沒(méi)捉到蝴蝶，失望極了。它生氣的說(shuō)“下次一定要捉到你�！毙芏托苋l(fā)現(xiàn)樹(shù)上掉下來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，熊二和熊三為是爭(zhēng)蘋(píng)果屬于誰(shuí)的爭(zhēng)的臉紅耳斥。熊二說(shuō)：”蘋(píng)果是我的`�！毙苋齾s說(shuō)：“蘋(píng)果應(yīng)該是我的�！毙芏终f(shuō)：“蘋(píng)果是我先發(fā)現(xiàn)的�！毙苋终f(shuō)：“蘋(píng)果是我先拿到的�！痹谛芏苋隣�(zhēng)的不可開(kāi)交的時(shí)候，結(jié)果蘋(píng)果卻被熊大給搶走，拿去孝敬熊媽媽了。熊媽媽夸熊大真是個(gè)懂事的孩子。
快樂(lè)的童話(huà)的作文 篇2
在茂密的森林里，住著一只憨厚可愛(ài)的小豬戒戒。他有很多很多的好朋友，如：小兔白白、小猴子皮皮、小象林林等。
一天，小兔白白掉在了一片樹(shù)葉堆成的“山”里。小兔在那里發(fā)現(xiàn)了許多饅頭和胡蘿卜，他想：“小豬戒戒不是最?lèi)?ài)吃饅頭嗎？那我就叫他來(lái)一起吃�！毕氲竭@兒，他飛快地向小豬家跑去。來(lái)到小豬家門(mén)口。白白大聲喊到：“戒戒！我發(fā)財(cái)了！特來(lái)請(qǐng)你去吃饅頭！”這時(shí)的小豬正在打呼嚕，突然聽(tīng)到有饅頭吃，高興得一蹦三尺高。
小豬興奮地走出家門(mén)，和小兔子一起走到了樹(shù)葉堆前，小豬沒(méi)看到有什么饅頭，還以為是小兔白白在欺騙自己呢，就大聲吼道：“可惡的白白，你竟敢拿本大爺開(kāi)涮！”小兔白白一點(diǎn)也沒(méi)有著急，而是心平氣和地說(shuō)：“別生氣了，饅頭就在樹(shù)葉的.下面�！�
小豬戒戒迫不及待地扒開(kāi)樹(shù)葉見(jiàn)到了美餐，它便大口大口地吃了起來(lái)，恨不得一口吞了下去。兔子白白見(jiàn)戒戒吃得這么高興，心想：“太好了，以后不怕別人再欺負(fù)他了�！� 小豬的飯量可真大呀，才一會(huì)兒工夫，那一大堆饅頭就沒(méi)有了。
小豬吃飽了，對(duì)小兔白白說(shuō)：“以后再有人欺負(fù)你，來(lái)找我�！卑装邹陕涞卣f(shuō)：“剛剛就有人欺負(fù)我�！薄罢l(shuí)？”“就是你！”這時(shí)，戒戒不好意思地笑了，小臉蛋也紅了，紅得那樣可愛(ài)。
快樂(lè)的童話(huà)的作文 篇3
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽(yáng)花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話(huà)集，我的內(nèi)心收獲著喜悅，也驚異于三年級(jí)孩子的創(chuàng)造。
剛接手這個(gè)三年級(jí)班級(jí)不久，周末我在黑板上寫(xiě)下了雙休日的學(xué)習(xí)任務(wù)：寫(xiě)一篇記事，不少于１００字，題目、內(nèi)容自定。剛一轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)一個(gè)小機(jī)靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來(lái)：老師，可不可以寫(xiě)童話(huà)？還沒(méi)等我回答，下面陸續(xù)晃動(dòng)起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫(xiě)童話(huà)？
老師，讓我們寫(xiě)童話(huà)吧？老師老師一片嚷嚷。愛(ài)看童話(huà)是孩子的天性，我自己的`孩子就是個(gè)童話(huà)迷，我小時(shí)候又何嘗不是？可三年級(jí)學(xué)生作文剛剛起步，親身經(jīng)歷的事情還寫(xiě)不好，寫(xiě)童話(huà)合適嗎？我心里一陣嘀咕�？粗且粡垙垵q紅的臉，看著那一雙雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我也產(chǎn)生了一股沖動(dòng)。我笑笑對(duì)大家說(shuō)：你們想寫(xiě)童話(huà)，這很好！可不知你們能不能寫(xiě)好？這樣，這一次想寫(xiě)童話(huà)的人就寫(xiě)童話(huà)，如果寫(xiě)得好，以后隔一周就寫(xiě)一篇童話(huà)。耶！同學(xué)們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
周一一大早，語(yǔ)文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語(yǔ)言編出的充滿(mǎn)新奇幻想的童話(huà)故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現(xiàn)諾言了我也很樂(lè)意這么做。
以后的日子里，我一方面圍繞小學(xué)生童話(huà)創(chuàng)作的話(huà)題進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，一方面關(guān)注著學(xué)生寫(xiě)童話(huà)及其他習(xí)作的態(tài)度、能力的變化。一段時(shí)間下來(lái)，我恍然大悟童話(huà)，讓學(xué)生作文也快樂(lè)！
快樂(lè)的童話(huà)的作文 篇4
一個(gè)春暖花開(kāi)、陽(yáng)光明媚的日子，小狗、小兔和小豬來(lái)到公園玩。公園里百花爭(zhēng)艷、美不勝收。那里有剛剛發(fā)芽帶點(diǎn)黃綠色的柳芽，還有剛透出半點(diǎn)綠色的小草，也有像彩虹一樣的.花。
小豬正在興致勃勃地踢足球，小狗在開(kāi)開(kāi)心心地跳舞，小兔在歡快地捉蝴蝶。蝴蝶飛到哪小兔就追到哪，網(wǎng)一直揮一直揮，就想抓住蝴蝶拿回家當(dāng)標(biāo)本。這時(shí)蝴蝶落在一朵花上，津津有味地吸著香甜的花蜜。小兔看見(jiàn)了，躡手躡腳地走過(guò)去，拿起網(wǎng)兜對(duì)著蝴蝶用力一撲，蝴蝶一不注意剛好被牢牢地罩在了網(wǎng)兜里面。小兔高興地手舞足蹈，大聲地叫了起來(lái)：小狗、小豬快來(lái)看，我終于抓住蝴蝶啦！過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他們玩累了，就躺在樹(shù)蔭下休息，還互相聊天，說(shuō)著說(shuō)著，又開(kāi)始快活地玩耍。
今天他們玩得很開(kāi)心，歡聲笑語(yǔ)一直回蕩在公園里。
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