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實(shí)用的小學(xué)童話作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)童話作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)童話作文 篇1
從前，在一片大森林里住著許多動(dòng)物，有老虎、螞蟻、小貓等等。
老虎媽媽生了一個(gè)孩子，它很笨，什么也學(xué)不會(huì)，食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽去解決，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)都嘲笑它。
它真想找個(gè)小動(dòng)物來(lái)幫忙，教它學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)。但是小動(dòng)物們都不肯教它，只有小貓想教它。小老虎就高高興興地跟小貓學(xué)本領(lǐng)了。
小貓就認(rèn)真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常識(shí)和本領(lǐng)，一個(gè)動(dòng)作和知識(shí)要教好長(zhǎng)時(shí)間呢!就這樣過(guò)去了四天，老虎終于學(xué)會(huì)了小貓所教的全部本領(lǐng)。學(xué)完后，老虎咧開(kāi)嘴，齜著牙，向小貓撲去�？尚∝堃欢憔团赖搅藰渖希匣⒑苌鷼獾卦跇湎碌戎�，看著小貓。小貓說(shuō)：“我早就知道我給你教完本領(lǐng)你就會(huì)吃我，但是我還有一招沒(méi)教給你，那就是爬樹�！�
直到現(xiàn)在，所有的'老虎還是不會(huì)爬樹。
這個(gè)故事告訴我們過(guò)河拆橋是不對(duì)啊，我們要知恩圖報(bào)。
小學(xué)童話作文 篇2
獾和狐貍尋找彩虹盡頭的寶貝，向著彩虹的盡頭出發(fā)。路上遇到了三只小動(dòng)物和它們的寶貝，但它們還是沒(méi)有找到自已想要的寶藏。所以，它們決定繼續(xù)前進(jìn)。
獾和狐貍一直向著彩虹的盡頭前進(jìn)。累了，就坐在石頭上休息一會(huì)，然后繼續(xù)趕路。狐貍坐在草地上伸著懶腰，打著哈欠，瞇著眼睛問(wèn)：“獾老弟，你確定彩虹的`盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道：“狐貍老兄，我也不確定彩虹的盡頭會(huì)不會(huì)有寶藏，但我敢肯定，這一路一定會(huì)給我們留下美好的回憶�！闭f(shuō)完，它們繼續(xù)趕路。
走著走著，它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人正站在那里，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，畢竟人是動(dòng)物的天敵。但它們看見(jiàn)那個(gè)人滿臉笑容、和藹可親，害怕便一掃而空了。它們向那個(gè)人走去，那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了它們，便自我介紹道：“你們好，我是一名科學(xué)家�！薄拔沂氢担呛��！扁捣潘傻卣f(shuō)，“我們?cè)趯ふ也屎绫M頭的寶貝。”科學(xué)家聽(tīng)后大吃一驚：“彩虹盡頭的寶貝……”還沒(méi)等科學(xué)家說(shuō)完，狐貍就插嘴道：“是的，就是彩虹盡頭的寶貝。”“不是我要掃你們的興，只是彩虹是沒(méi)有盡頭的。”科學(xué)家同情地答道�！安皇前�!”狐貍說(shuō)，“騙人的吧!”狐貍傷心地哭了起來(lái)�！皠e哭了狐貍，我們不是早就預(yù)料到了嗎?”獾說(shuō)，“我們不是學(xué)到了許多知識(shí)，這不就是寶貝嘛!”狐貍的哭聲戛然而止：“是啊!”說(shuō)完，它們倆相視一笑，快樂(lè)地笑了起來(lái)。
彩虹伴著晚霞在天空中散發(fā)出了五彩斑斕的光芒，草原上回蕩著獾和狐貍的笑聲。
小學(xué)童話作文 篇3
從前，有一戶農(nóng)民家里有一只公雞和一只花貓。
有一天，花貓晚上捉老鼠，捉到了大半夜，很晚才睡覺(jué)。大清早，公雞就對(duì)著太陽(yáng)打起鳴來(lái)，花貓不禁埋怨道：“大清早的，讓不讓人睡覺(jué)呀！”
“可我沒(méi)有辦法呀，我必須叫森林的動(dòng)物們起床了�！惫u回答道。
“要不咱們換一下工作，你捉老鼠我打鳴，好嗎？”
“好的�！惫u爽快地答應(yīng)了。
當(dāng)天晚上，公雞來(lái)到了糧倉(cāng)。里面的.老鼠多得數(shù)都數(shù)不清，可是公雞才不怕呢！它長(zhǎng)鳴一聲，就沖著老鼠們跑了過(guò)去。老鼠們見(jiàn)到公雞，一點(diǎn)都不害怕。有的捧腹大笑，有的對(duì)著公雞做鬼臉，還有的甚至爬到了公雞的背上，氣得公雞直跺腳。有一只大膽的老鼠還把公雞的雞冠給咬掉了，嚇得公雞落荒而逃了。
花貓更是慘不忍睹。大清早，它站在草垛上對(duì)著太陽(yáng)拼命的叫起來(lái)。可是森林的動(dòng)物們一個(gè)都沒(méi)起床，還把自己的嗓子喊啞了。
通過(guò)這個(gè)故事，我們要明白每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，就像古人說(shuō)的“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的道理。
小學(xué)童話作文 篇4
森林里有一只小烏鴉，它沒(méi)有朋友，因?yàn)榇蠹蚁铀趾谟殖螅运刻於际菬o(wú)聊的森林里飛來(lái)飛去。
有一天森林里的小鳥們要舉行歌唱比賽，來(lái)了好多美麗的鳥兒，有黃鸝，喜鵲，百靈鳥，布谷鳥，他們可都是歌唱高手，并且還請(qǐng)來(lái)了鸚鵡阿姨和麻雀媽媽做評(píng)委，小烏鴉特別想?yún)⒓�，就鼓起勇氣�?duì)它們說(shuō)讓我也參加吧！百靈鳥說(shuō)你還是算了吧，就你那個(gè)聲音別把評(píng)委給嚇跑了。大家都七嘴八舌的反對(duì)讓小烏鴉參加比賽。
就在這時(shí)忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，把麻雀媽媽的窩從樹上吹了下來(lái)，鳥兒們都自顧個(gè)兒的躲到了一邊，只有小烏鴉沒(méi)有跑，并且還幫麻雀媽媽重新把窩搭了起來(lái)。
大風(fēng)過(guò)后鳥兒們都飛了回來(lái)，開(kāi)始了唱歌比賽，唱的都特別好聽(tīng)。但是輪到小烏鴉的時(shí)候，大家都把耳朵捂上了，只有麻雀媽媽認(rèn)真的.聽(tīng)完了小烏鴉唱歌。
麻雀媽媽說(shuō)，雖然小烏鴉雖然唱歌不好聽(tīng)，但是他是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，大家都應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)和它做朋友。從此小烏鴉就有了很多朋友，它們每天在森林里飛來(lái)飛去，幫助那些需要幫助的鳥兒。
小學(xué)童話作文 篇5
從前，在一片茂密的森林里，住著一只淘氣的'小兔，它非常喜歡吃糖果。
一天，它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我學(xué)會(huì)洗碗了，獎(jiǎng)勵(lì)我一盒糖果吧�！蓖脣寢尨饝�(yīng)了小兔的要求。小兔拿起糖果，就沒(méi)完沒(méi)了地吃起來(lái)。吃完以后，兔媽媽叫小兔刷牙，小兔就是不肯。兔媽媽又勸小兔說(shuō)：“你不刷牙，牙齒會(huì)長(zhǎng)蟲，會(huì)痛的�！毙⊥蒙鷼獾卣f(shuō)：“我就不刷牙�！蓖脣寢寷](méi)辦法，只好不管小兔了，小兔得意洋洋。
沒(méi)過(guò)幾天，小兔的牙齒痛得不得了，在床上打了好幾個(gè)滾，只好叫媽媽帶它去看醫(yī)生。牛醫(yī)生仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“你吃糖太多，又不刷牙，牙齒被蟲蛀了，必須把牙拔掉。”小兔后悔不及，記住了這次教訓(xùn)。心里想：以后我一定少吃糖果，并且天天刷牙。
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