[精品]小學(xué)童話作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)童話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)童話作文 篇1

　　星期天的下午，小兔子在河邊散步。河邊有一棵高高的柳樹，河里還有綠綠的荷葉。

　　忽然，小兔發(fā)現(xiàn)大柳樹下有一大片蘑菇。有的像高大的房子，有的像五顏六色的雨傘......

　　其中最美麗的是一種穿著紅色的衣服，布滿美麗斑點(diǎn)的蘑菇。小兔子想：這么漂亮的蘑菇，一定很好吃。

　　于是，小兔子吃了一朵又一朵，然后它就回家了。

　　在家里，小兔子的肚子特別痛。媽媽說：“小兔子，你在外面吃了什么?”小兔子說：“我吃了幾個(gè)漂亮的`蘑菇。”媽媽一聽，就知道是怎么回事了，說：“小兔，你吃的是毒蘑菇，我們快去看醫(yī)生。”

　　它們到了河馬醫(yī)生的醫(yī)院，河馬醫(yī)生用聽診器在小兔的胸口上聽了聽，在肚子上按了按，給小兔把了把脈，診斷結(jié)果是-----食物中毒了。

　　河馬醫(yī)生給小兔打了針，吃了藥，小兔終于好了。河馬醫(yī)生說：“小兔，你在外面再也不能亂吃東西了�！毙⊥玫拖铝祟^，說：“我再也不敢亂吃東西了�！�

小學(xué)童話作文 篇2

　　大家好，我叫“欣欣”大家可以叫我“小欣”，我是一只小白狗，我的主人是一位作家，他性格開朗，知識(shí)淵博，可是他就是不知道所有生物都有思想，我從前一想告訴他這件事，可是我聽得懂他說的話，但他聽不懂我說的話，我從前也練過人話，但是不管我怎樣努力，也只能叫出他所謂的“狗叫”。

　　有一天，他的朋友送他了一臺(tái)高配置的電腦，看著這個(gè)陌生的'東西，好奇怪哦，我哪里想到，這個(gè)東西以后會(huì)成為我和主人的交流工具！

　　通過幾天的觀看主人對(duì)這個(gè)“東西”的操作，我總算弄懂了這個(gè)叫電腦，因該這樣……，一天晚上，忙了一天的主人把電腦上的作文存上，摸了摸我的頭，便倒頭就睡了，這時(shí)，我開始實(shí)行我的計(jì)劃：在電腦上告訴主人生物都是有意識(shí)的。

　　我偷偷摸摸的走進(jìn)主人的房間，打開電腦，在主人的作文底下打上：其實(shí)所有的生命都是有思想的，我們應(yīng)該善待所有生命，可是這可是要付出許多努力的，因?yàn)槲乙�打“其”字，摁“q”的時(shí)候，我就會(huì)把旁邊的摁上去，所以說我整整用了一個(gè)晚上的時(shí)間打這么短的話很正常。

　　第二天，主人打開電腦，臉突然變了，我知道他肯定看到了我打出來的那段話，主人說：“誰(shuí)寫的？我怎么可能寫這段話，奇怪了，不對(duì)啊，不可能啊，莫非中病毒了？”主人一會(huì)鼠標(biāo)，把握那段話給刪了，我看著我那打了一晚上的一段，�。∫煌砩系男量喟踪M(fèi)了，我癱軟在地上，嗚嗚

　　晚上我又跑到電腦前，開始重復(fù)昨天的工作，沒想到主人一直在想這件事，準(zhǔn)備看看是誰(shuí)打了哪一段，主人跳了起來：“是你啊，欣欣！”我在電腦上打“對(duì)”后面的是就可想而知了，我成為主人最好的伙伴了。

小學(xué)童話作文 篇3

　　我有本充滿趣味童話的書，你知道這是什么書嗎？嘿嘿！猜不出來吧！它就是——《安徒生童話》。

　　《安徒生童話》充滿著魔幻神奇的童話色彩，里面如《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》等一百多個(gè)故事，讓我領(lǐng)略了文學(xué)的魅力，教會(huì)了我做人的道理。我之所以喜歡上這本是，還有個(gè)故事呢！

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的.星期天，我在高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”激勵(lì)下，我約了同學(xué)一塊逛了新華書店。經(jīng)同學(xué)推薦，我就買下了這本《安徒生童話》�；氐郊�，我迫不及待地翻開書，看著看著，就打盹，原來這么沒有意思��！于是我拿著書怒氣沖沖地朝門口沖。媽媽見狀，攔住我一問究竟。

　　“這風(fēng)風(fēng)火火地是上哪兒去�。俊眿寢屝χ鴨�。

　　“這書一點(diǎn)都沒有意思，拿去退了！”我嘟著嘴回答。

　　媽媽一聽，正色道：“你既然買了，就應(yīng)該把它看完！”

　　我一屁股做凳子上，氣呼呼地說：“可……可是這些故事一點(diǎn)都沒意思！”

　　“沒有意思也要看！”媽媽嚴(yán)肅地說。

　　我只好無(wú)奈地接受了�？粗�看著，我漸漸忘掉了要退書的決定，慢慢進(jìn)入了童話的神奇世界，一起和主人公冒險(xiǎn)！

　　“怎么樣？”媽媽見著我這么認(rèn)真，摸了摸了我的頭說，“再?zèng)]有意思的書也會(huì)變有意思，問題就是你有沒有用心去看。”

　　通過這件事，我明白了：再?zèng)]有意思的書也會(huì)變有意思的，只要你用心去看！打那以后，無(wú)論看什么書都堅(jiān)持用心看完，也真正體會(huì)到“書中自有黃金屋”��！

小學(xué)童話作文 篇4

　　花蛇媽媽爬樹的速度很快，快得像離弦的箭，被人們譽(yù)為“爬樹大王”。

　　小花蛇非常崇拜媽媽，便跟媽媽學(xué)起了爬樹�；ㄉ邒寢尳痰梅浅ＵJ(rèn)真，小花蛇學(xué)得也非常刻苦，所以進(jìn)步很快。

　　有一天，花蛇媽媽要教小花蛇學(xué)“噴”毒液。

　　小花蛇厭惡地說：“那毒液臟兮兮的，再說了，毒液本來就有毒，如果有天我噴毒液的.時(shí)候，一不小心把毒液淋到了自己身上，那可怎么辦呀！”花蛇媽媽耐心地說：“這‘噴’毒液可是我們花蛇家族的傳家寶�。∷�可以在兩分鐘之內(nèi)毒死老鼠。在危急關(guān)頭能幫助你逃生呢！”

　　小花蛇無(wú)可奈何，只好跟媽媽學(xué)起了“噴”毒液。

　　有一次，小花蛇正在散步，突然從天空中飛來一只老鷹，小花蛇見了撒腿就跑。它看見前方有一棵大樹，于是憑著自己高超的爬樹本領(lǐng)，一會(huì)兒竄上樹梢，一會(huì)兒又味溜一下滑到樹底�？墒�，老鷹始終緊追不舍，怎么也擺脫不了。情急之中，它“噴”出了毒液……

　　小花蛇回家高興地對(duì)媽媽說：“我今天終于明白，平時(shí)學(xué)一些本領(lǐng)，在危急關(guān)頭就少一分危險(xiǎn)�！�

小學(xué)童話作文 篇5

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大象和小猴早早地就起來了，它們要到河對(duì)岸的.果園采果子。

　　大象和小猴出了家門，來到了河邊，河上邊只有一座獨(dú)木橋，小猴謙虛地說：“大象你先過吧。”大象說：“還是你先過吧，你比我小，我應(yīng)該讓著你。”小猴說：“不，你先過吧，你還要做很多的事情，”正在說著，山羊走過來說：“別爭(zhēng)了，我問你們一個(gè)問題，誰(shuí)答對(duì)了，誰(shuí)就先過橋，這個(gè)問題是：太陽(yáng)從哪面升起，從哪面落下？”大象想了想說：“太陽(yáng)從西面升起，從東面落下�！毙『镎f：“不對(duì)，太陽(yáng)應(yīng)該從東面升起，從西面落下�！鄙窖蛘f：“小猴說對(duì)了，小猴先過橋，然后大象再過橋�！贝笙蠛托『镯樌�地過了橋，去采果子了。

　　這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)謙讓，還告訴我們太陽(yáng)從東面升起，從西面落下。

小學(xué)童話作文 篇6

　　我愛秋天，因?yàn)樗�是醉人的，是溫馨�?我很喜歡楓葉,喜歡她的紅，那是種不深不淺卻能勾起人們美好的回憶的紅.她最美的時(shí)刻就是墜落的那一瞬間.輕輕的重疊在另一片楓葉上,讓人們?nèi)滩蛔�撿起去撫摩�?憐憫她.她給了人們欣賞,卻也結(jié)束了自己的生命.

　　品一杯熱茶,看一本好書,坐在那楓樹林間,享受楓葉落下的美,聽大雁在空中飛鳴,或看那秋雨輕輕的洗刷著,帶走了這些時(shí)心中的焦慮和心中的不滿,也許這就是秋的'魅力所在吧!

　　我愛秋天,它過度了夏天和冬天.把兩個(gè)溫差極大的季節(jié)串聯(lián)了起來形成了美麗的四季.如果說春天是個(gè)剛剛落地的娃娃,那么,秋天,便是一個(gè)成熟的少女.秋天,有著自己的內(nèi)在美,那就是成熟的美.

　　秋天就像一部童話上演著一幕幕精彩的畫面,讓人們留連忘返.

【小學(xué)童話作文】相關(guān)文章：

小學(xué)童話作文09-30

小學(xué)作文：秋天的童話08-12

小學(xué)童話作文11-04

小學(xué)童話作文(精選)09-16

小學(xué)童話作文11-30

小學(xué)生童話作文10-17

童話故事小學(xué)作文11-06

小學(xué)生童話作文11-16

小學(xué)童話作文的評(píng)語(yǔ)01-13

小學(xué)童話作文（實(shí)用）08-20