我的童年趣事初中作文700字

　　說起寫作文，我想起了小學里的一段有趣的往事。

　　那是在讀四年級的時候，語文老師叫我們多用成語，說運用成語能使作文生動優(yōu)美。所以每次寫作文，我總要用上幾個成語。當作文發(fā)下來的時候，老師總在成語下畫上紅圈圈或一條曲線。我呢，總是得意地把作文本讓同學們看，讓他們都羨慕我。

　　可在上五年級的時候，形勢來了個大轉(zhuǎn)變那時，我們班換了一位語文老師。他很嚴格，每次作文，要是誰馬虎，他決不輕易放過的。所以，每次作文，我們都不取教衍。有一次，他叫我們以“爸爸”為題寫一篇作文，還說字數(shù)要在500字左右。“該寫什么呢？這老師怎么要我們寫500字？”突然想起以前語文老師說過的話：“運用成語能使作文生動優(yōu)美。”“啊，有了�！蔽乙桓吲d就寫了一大篇：爸爸的臉上有炯炯有神的眼睛。爸爸還有一個亭亭玉立的身材。他總是嫣然一笑。寫完之后，我覺得很得意，以為老師一定會圈上很多紅圈圈或畫上好多曲線。我想：又能讓同學們看得眼饞了。

　　過了幾天，上語文課的時候，老師拿著一杳作丈本走進來了。我自鳴得意地想：哈哈！這下老師肯定會讀我的作文了，讓同學們羨慕羨慕。果然，聽見老師說：“你們聽聽吳丹同。學的這一篇作文�！闭f著，他拿起我的作文讀起來。我更加得意了。讀著，讀著，有人開始笑，不一會，同學們一個個笑得前俯后仰�！霸趺�，他們怎么這么不車重別人？”我正在納悶，老師讀完了。這時有位調(diào)皮的同學取笑道：“她爸爸成了一個美麗的女人了。”“哈哈�！庇质且魂嚭逄么笮�。我一下子低下了頭，臉成了一個紅蘋果，一陣陣地發(fā)熱。這時，老師語重心長地說：“用成語要用得適當，不能亂用，不然會鬧出笑話來的，知道嗎？”我使勁點了點頭。

　　從此以后，我再也沒有亂用成語。要用成語時，總要弄清這個成語的意思和用法，如果可用，就用進去，否則就堅決不用。

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