有關夸夸我同學作文七篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的夸夸我同學作文7篇，希望對大家有所幫助。
夸夸我同學作文 篇1
今天我要夸夸我的'同學，他叫薛千龍，他也是我的好朋友。
我要夸他上體育課的時候，老師讓我們跑步，薛千龍跑了第一名，三年級有次接力賽，我們也是因為薛千龍又跑了第一名，還比他們領先了兩圈，結果我們肯定是勝利了。在三年級下學期時，慶�！傲弧眱和�(jié)合唱比賽中，他用最宏亮的聲音唱著美妙的歌聲，我們又得了第一名，校長還發(fā)我們班一個大獎狀呢！
你們說我這位同學是不是很棒！是不是很值得我來夸夸呀！我一定向他學習，也給我們班集體爭得榮譽。
夸夸我同學作文 篇2
今天我來夸夸我們班一名同學，他是誰呢？他是一個小安全員、值日生，他還是我們班的正班長，對，大家都猜出來了，他就是千翔宇。
千翔宇同學他以身作則，上課認真聽講，寫字很工整，放學認真完成作業(yè)，他尤其值得一提的是：寫作文很好，二年級開家長會的`時候，老師把千翔宇的作文當做范文讓家長們看，我媽媽回來以后，好好表揚了一頓千翔宇，我聽了超級羨慕，真希望別人的家長也能表揚我呀。
千翔宇好棒呀，這是我們班所有的同學有目共睹的，我以后要向千翔宇學習。
夸夸我同學作文 篇3
我有很多很多同學，個個都非�？蓯郏∠笞钌畹倪�是王小剛，他臉白嫩嫩的，嵌著水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，加上一對小酒窩，看上去文質彬彬的，他不僅成績好，而且樂于助人，關心同學，熱愛集體。
一天上午體育課，同學們興高采烈地玩著各種各樣的`活動，有的打籃球、拍皮球，還有跑步、跳繩……我和王小剛一組，都是跑步，“哎喲”隨著一聲尖叫，大家都轉過頭來望著，原來是我被石頭拌倒了，腳摔得很厲害，我努力地想爬起來，可是試了好幾次，也沒有爬成功，這時候我多么想讓別的同學拉我一下，可是，一旁的同學都驚呆了，束手無策，我失望極了，再努力，這時，一雙溫暖的手向我伸來，原來是王小剛，他二話不說，從脖子上解下自己的紅領巾給我包扎，紅領巾染得更加鮮艷，更加火紅，又小心翼翼扶起我，毫不猶豫，將我的手搭在他的肩膀上，艱難地背著，額頭上已布滿了黃豆大的汗水，奮不顧身地把我送進校醫(yī)室…….
看到王小剛無微不至的關心同學，總是把困難留給自己，把方便讓給別人，總是關心集體，熱愛同學，總是用幽默、有趣的話來安慰別人，還有許多事總是浮現(xiàn)在我的眼睛中，真是難以忘懷。
你的善良，你的熱愛，老師怎么會不喜歡你呢？
夸夸我同學作文 篇4
我們班上有個勤勞的班干部叫李雨涵。記得我上幼兒園的.時候，郭子倫嘔吐了，教室里滿是腥味，同學們都捂著鼻子躲得遠遠的。還故意說：“臭死了！”郭子倫看見同學們的樣子，傷心的哭了。
這時，一個扎著小辮子的小女孩拿著簸箕和掃把往樓下跑去。過了一會兒，她氣喘吁吁的跑上來，她把沙子倒在嘔吐物上，然后用掃把把它掃進簸箕里，不一會兒嘔吐物就沒了。我好奇地問她：“你不怕臭嗎？”她笑了笑說；‘我怕，但是人人都這樣的話，教室里臭臭的還有老師愿意為我們上課嗎？“我聽了，一股敬佩之情涌上心頭。
李雨涵多好的品質��！大家難道不值得夸一夸嗎！
夸夸我同學作文 篇5
我有一個好同學，她很漂亮。
這個同學有長長的秀發(fā)，顯得特別淑女。眼睛小小的，笑起來的.時候像彎彎的月亮櫻桃似的嘴巴，笑起來有個小酒窩，特別可愛。
她不僅漂亮，而且心靈手巧。
手工課只見她拿出彩紙，對折再對折手指上下翻飛，像精靈一樣跳躍，一會兒翻開，一會兒合攏，不一會兒一只栩栩如生的千紙鶴就誕生了！瞧，這只千紙鶴展翅高飛呢！
除了心靈手巧她還樂于助人呢！期中考試有一位差生他考試考的很糟糕滿臉通紅，她見了之后，就在想辦法，放學后她跑到那個差生跟前分析錯題，不知過了多久，太陽下山了，學校很安靜聽到分析題目響亮的聲音，之后幾天堅持補課直到弄懂。
這就是我的好同學了。
夸夸我同學作文 篇6
我有個同學叫夏夢馨。她圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，可愛極了。她是一個善于幫助別人的好同學。
記得有一次上美術社團的.時候，我們那組三個人都沒帶橡皮，只有她一個人帶了。這時，她向我們伸出了友誼之手，把她的橡皮都借給了我們，我們很感謝她。
在學習方面她也很有上進心，各科成績都很優(yōu)秀。紀律方面也做得很好。還被評為我們班的禮儀小標兵，她真是我的好同學。
夸夸我同學作文 篇7
今天，我要夸夸我的同學。他中等身材，長著一雙明亮的`眼睛，透著智慧。
他思維敏捷，數(shù)學成績非常突出，每次考試都名列前茅。記得有一次，一道非常難的題把大家都難住了，只有他一個人算出來了，他還積極主動的給我們講解這道題。
他的口齒伶俐，語文閱讀能力很強。在語文課上，他總是爭先恐后地朗讀課文，每次都是富有感情、生色并茂地朗讀。我們聽得津津有味，像聽故事一樣。
我們一起做游戲時，是配合默契的伙伴。他動作靈敏，還有很多“金點子”呢！
我的同學是不是很值得一夸呀！
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