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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-03 13:04:25 我的同學(xué)作文 我要投稿

[優(yōu)秀]我的同學(xué)作文15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)秀]我的同學(xué)作文15篇

我的同學(xué)作文1

  我們班的同學(xué)有四十多個(gè),他們各有千秋,各有特色,各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢?想來(lái)想去,就夸夸我的班長(zhǎng)王同學(xué)吧!

  王同學(xué)的個(gè)子不算高,她的臉紅撲撲的,像熟透了的蘋(píng)果,濃濃的眉毛下有著一雙小小的眼睛,像兩顆發(fā)光的鵝卵石。每次王同學(xué)笑的時(shí)候,她那紅紅的`嘴唇一張開(kāi),露出一排潔白的牙齒,漂亮極了!

  王同學(xué)很愛(ài)助人為樂(lè),有一次,我的作業(yè)不見(jiàn)了,我很著急,就急忙告訴了班長(zhǎng)王同學(xué),王同學(xué)聽(tīng)了以后,飛快的跑走了。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí),王同學(xué)匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái),遞給了我一張新的作業(yè),說(shuō):“快寫(xiě)上吧!”我很感謝王同學(xué),并且要向王同學(xué)學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。

  這就是我們班的王同學(xué),一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué),一個(gè)熱心的好朋友。

我的同學(xué)作文2

  我有一個(gè)女同學(xué)叫楊乃華,她高高的個(gè)子,大大的眼睛,扎著一條長(zhǎng)辮子,還戴著一副眼鏡,看上去很有學(xué)問(wèn)。她是我們班的班長(zhǎng),是個(gè)有責(zé)任心的人,雖然許多同學(xué)覺(jué)得她有些嘮叨,但其實(shí)她只是指出我們的不足。她的.成績(jī)很優(yōu)秀,課外知識(shí)也非常豐富,而且作文寫(xiě)得很好,是我們學(xué)!靶“坐澯浾邎F(tuán)”的小記者。

  有一天,老師在課上個(gè)我們布置了一篇作文,正當(dāng)大家還在苦思冥想時(shí),楊乃華的筆已經(jīng)“沙沙”地響了起來(lái)。突然,她舉起了手,說(shuō)“老師,再給我一張紙!”她接過(guò)紙,繼續(xù)專心致志地寫(xiě)著作文。不一會(huì)兒,她第一個(gè)交流作文。我們本以為寫(xiě)這么快,很難寫(xiě)出優(yōu)秀的作文,但是,她一回來(lái)就興沖沖地說(shuō)“太好了,滿分!”當(dāng)時(shí)我們都感到很驚訝。

  她是不是很厲害?楊乃華就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

我的同學(xué)作文3

  一提到跑步,我就會(huì)想起“飛毛腿”——江黎。他圓圓的腦袋,彎彎的眉毛,一雙銅鈴般的眼睛總是撲閃撲閃的,讓人猜不透他的心思。他雖然個(gè)子不高,但卻擁有一雙“飛毛腿”,可以說(shuō)是健步如飛,跳起繩來(lái)也是接連不斷。

  還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力比賽,原來(lái)我們是落后的,待到他一上場(chǎng),便像離弦的箭,“嗖”一下就飛出去老遠(yuǎn),最終憑借著他的“飛毛腿”迅速扭轉(zhuǎn)了局面,取得了冠軍。從此“飛毛腿”成了他的代名詞。

  “飛毛腿”除了跑步快,跳繩兒也超厲害。每當(dāng)老師喊“快速跳繩”,他就會(huì)使出那套必殺技——雙搖跳。只見(jiàn)他手腕輕輕一咬,腳尖不停彈跳,跳繩畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)的圓。這可是我一直想要練成的'跳繩技能,跳起來(lái)既精彩又令人佩服。

  “飛毛腿”厲害吧,我也好想擁有一雙江黎一樣的“飛毛腿”呀!

我的同學(xué)作文4

  “等一會(huì)兒,玩完這一局唄!边@句話幾乎成了張致碩的口頭禪。雖然他長(zhǎng)的黑,又喜歡玩游戲,但他非常善良又很有情義。

  鏡頭一有情義

  那時(shí),張致碩才五歲,養(yǎng)了一只狗,這只狗是他哥哥送給他的生日禮物。漸漸地,他們成了好朋友。每當(dāng)他寫(xiě)作業(yè)時(shí),小狗總是安安靜靜的等著?珊髞(lái),小狗不知道什么原因,變得越來(lái)越虛弱,虛弱到不能站起來(lái),張致碩找了十幾家獸醫(yī)店,醫(yī)生都沒(méi)能找到小狗生病的原因。張致碩整日愁眉苦臉,茶不思飯不想,卻整日想辦法為小狗做精細(xì)美味的狗餐,無(wú)微不至地照顧它?梢粋(gè)星期后,小狗還是死了,他為此難過(guò)了好多天,每每提起都會(huì)痛哭一場(chǎng),不敢相信這一切。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去五年了,但他還是沒(méi)有忘掉。

   鏡頭二善良

  他的'臉?lè)浅:冢L(zhǎng)得極像包公,心地也如包公一般善良。一個(gè)炎熱的天氣,他看到環(huán)衛(wèi)工人在掃地,累得滿頭大汗,就毫不猶豫的買(mǎi)了一瓶水送給了環(huán)衛(wèi)工人。

  這就是我的好朋友,“黑臉紅心”的張致碩。

我的同學(xué)作文5

  在教室里,你可以聽(tīng)見(jiàn)她朗朗的讀書(shū)聲;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你可以看見(jiàn)她奮力拼搏的身影,她就是我們班的李佳寧。

  李佳寧長(zhǎng)著一張圓圓的臉,臉蛋紅通通的。一雙月牙兒般的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的'小眼睛,眼睛上還戴著一副紅色的小眼鏡。她黑黑的秀發(fā)配著粉撲撲的小臉,特別漂亮。

  李佳寧的語(yǔ)文非常好。有一次語(yǔ)文競(jìng)賽,我心不在焉地寫(xiě)完卷子,空了五道小題,檢查時(shí)也不太細(xì)心,李佳寧卻認(rèn)真檢查,對(duì)那些疑難題用心思考?荚嚲戆l(fā)下來(lái)了,就因?yàn)橐粫r(shí)疏忽了,就比李佳寧少考了幾分,我很慚愧。此后,我下定決心要超過(guò)李佳寧,以后一定不要浮躁。這次期末考試,我終于跟李佳寧考了一樣的分?jǐn)?shù)。

  李佳寧,你認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我佩服,希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助,共同進(jìn)步。

我的同學(xué)作文6

  一、外形篇

  我的同學(xué)馬李承長(zhǎng)得眉清目秀,可就是走起路來(lái)太慢了,而且在男生里,他很矮,力氣也很小,同學(xué)們都叫他“小蝸牛”。

  二、作業(yè)篇

  馬李承是班里作業(yè)做得很慢的人,每到老師叫他快交作業(yè)時(shí),他總說(shuō):“快了,馬上好!笨蛇^(guò)好久老師也沒(méi)見(jiàn)他交作業(yè)。害得老師每天放學(xué)后都要把馬李承留下來(lái)。

  三、飲食篇

  “蝸!毙●R每天吃飯都很慢,我們都吃好了,他還在用筷子慢慢夾菜吃,每當(dāng)這時(shí),同桌就笑他:“小蝸牛,吃得可真慢。 甭(tīng)到這句話,馬李承馬上反駁,說(shuō):“慢又怎么了,我馬上就好了!甭(tīng)了他的話,我們就笑笑,無(wú)話可說(shuō)。

  四、考試篇

  馬李承考試時(shí),速度更加慢了!“叮鈴鈴!”鈴聲響了,可馬李承才做到解決問(wèn)題的第一題。我們都交卷了,只有他還在不停地寫(xiě),可寫(xiě)完了,質(zhì)量也不一定會(huì)好。哎,誰(shuí)叫他是“蝸!毙●R啊!

  可憐的.馬李承,真是要加快速度了!

我的同學(xué)作文7

  在我們班里,有一位又胖又搞笑的人,他的名字叫——何子涵。他的眼睛小小的,鼻子像桃子,一個(gè)大嘴巴,一個(gè)大肚子,胖得像個(gè)包子。我們給他起了兩個(gè)外號(hào):小胖子和搞笑王。

  他平時(shí)特別喜歡逗我們笑。有一次,老師叫我們每人帶幾片樹(shù)葉,準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)用。第二天,他帶了一大堆樹(shù)葉來(lái),有兩片非常巨大的葉子,幾片中等的無(wú)花果樹(shù)葉,還有幾片比較小的.普通樹(shù)葉。一進(jìn)教室,他就把這堆樹(shù)葉放在肩上,然后一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“我是一顆萬(wàn)年樹(shù)!蓖瑢W(xué)們邊笑邊問(wèn)他:“老樹(shù)爺爺,你怎么這么胖呀!”他很認(rèn)真地?fù)u了幾下身體,樹(shù)葉從他肩上掉了下來(lái),他壓低了嗓門(mén)回答我們:“我老了,葉子全掉光了!蔽覀?nèi)夹α似饋?lái),只有何子涵自己不笑,他輕輕把兩片無(wú)花果樹(shù)葉踩在腳下,兩片大樹(shù)葉放在肩上。我一看,這不就是一只小鳥(niǎo)么?我對(duì)同學(xué)們大聲喊:“一只胖鳥(niǎo)!”全班同學(xué)和何子涵都一起哈哈大笑起來(lái)。

  他真是一個(gè)愛(ài)搞笑的人,用樹(shù)葉把自己變成一只小鳥(niǎo),我想都想不出來(lái)呢!

我的同學(xué)作文8

  看,那個(gè)在跑道上奔跑著的男生就是我的同學(xué)吳允承。他圓圓的臉蛋因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的關(guān)系顯得格外的紅,干凈整齊的'平頭下有一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁下有一張微微上彎的嘴巴。他是我最好的玩伴,我每周最期待的事情就是周一放學(xué)后和他相約一起到西大球場(chǎng)踢足球,跑步,玩一些有意思的游戲。

  吳允承是一個(gè)不折不扣的“學(xué)霸”,他的成績(jī)是在班里名列前茅。我一直想探究他成績(jī)好的秘密,直到有一次我去他家玩,發(fā)現(xiàn)他的家里有好多好多書(shū),桌面上還放著一本翻開(kāi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)這就是他成績(jī)好的秘密。‰y怪有幾次我叫他出去玩時(shí)他都不理我,原來(lái)是在自己看書(shū)呀!吳允承不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,還很樂(lè)于幫助別人。有一段時(shí)間我扭傷了腳,他就每天上學(xué)之前在學(xué)校門(mén)口等著我,扶著我上樓梯。放學(xué)之后又扶我下樓,送我出校門(mén)。他還每天帶著一把直柄雨傘,讓我當(dāng)拐杖使用,減輕我走路的負(fù)擔(dān)。他對(duì)我的這些幫助都讓我感動(dòng)極了!吳允承就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,他不僅是我的好朋友,更是我學(xué)習(xí)生活中的好榜樣。我要向他學(xué)習(xí),和他共同進(jìn)步!

我的同學(xué)作文9

  我同學(xué)個(gè)子不高,有“2”雙眼,是瓜子臉,長(zhǎng)得很瘦,雙眼皮。長(zhǎng)得并不是很帥。

  他很討厭,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,老是做小動(dòng)作,是不是還發(fā)出聲音,但他講話的聲音很烘亮。借他的東西用,他不讓,這可以看出他的小氣,不樂(lè)于助人,還總說(shuō)他家里很窮,這句話已成了他的口頭禪。雖然他上課不認(rèn)真聽(tīng)講,但是他非常聰明,老師看見(jiàn)他走神了,讓他起來(lái)回答問(wèn)題,他都能回答出來(lái)。他上課經(jīng)常和同學(xué)說(shuō)話,煩的人家都不惜和他說(shuō)話,但他還是和人家說(shuō),你說(shuō)他討不討厭。他非常不聽(tīng)話,不管是下課還是上課,他都找同學(xué)的事,踢同學(xué)的板凳、隨便拿同學(xué)的.東西、踢同學(xué)的書(shū)包……我們都說(shuō),誰(shuí)要和他一桌,算是倒了八輩子的霉。我們天天說(shuō)他,他不感覺(jué)是個(gè)事。他的種種行為都表示,他還沒(méi)長(zhǎng)大,像個(gè)小孩似的。那么天真,那么幼稚。我說(shuō)你啥時(shí)候長(zhǎng)大。

  同學(xué)們都說(shuō)他像個(gè)猴子,像個(gè)小喇叭,我非常贊同這種看法。

  我同學(xué)很有特點(diǎn)吧,我好佩服他。

  同學(xué),你快快長(zhǎng)大吧!

我的同學(xué)作文10

  我的同學(xué)是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。她有一雙水汪汪的大眼睛,看上去炯炯有神。她的眼睛下面有一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。她的手又尖又細(xì),白白凈凈,想寶玉一樣好看。

  她喜歡上數(shù)學(xué)課。在數(shù)學(xué)課上她非常愛(ài)舉手,而且,她每次回答都全對(duì)。每次考試都拿一百分。每天的`數(shù)學(xué)作業(yè)都在學(xué)校完成。她活潑開(kāi)朗,樂(lè)于助人。有一次,我有一道題不會(huì),她還教我這道題的方法。她說(shuō):“下次你有不會(huì)的數(shù)學(xué)題就叫我,我很樂(lè)意為你解答。‘’聽(tīng)完她的話,我的心暖暖的。我不開(kāi)心的時(shí)候,她也會(huì)逗我開(kāi)心,讓我笑個(gè)不停。

  她喜歡畫(huà)畫(huà),有一次她把我畫(huà)得非常像。她的想像力非常豐富。她還喜歡電腦課,學(xué)編程課的時(shí)候,她設(shè)計(jì)的家非常有趣,各種超乎想象的高科技功能。你能猜出我的這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)嗎?

我的同學(xué)作文11

  張智皓是我的同學(xué),平時(shí)我最喜歡和他一起玩。

  張智皓他有一顆水汪汪的眼睛,眼珠靈活地轉(zhuǎn)動(dòng),仿佛有一顆黑寶石鑲嵌在他的眼睛里。他長(zhǎng)得瘦瘦的,但跑步很快,在體育課上他總是跑第一。

  有一次我上四姑家玩,我的哥哥說(shuō)帶我去找張智皓玩,這時(shí)我想起我們班也有一個(gè)叫張智皓,我跟我的哥哥說(shuō)了我們班也有一個(gè)叫張智皓的,他說(shuō)我?guī)闳タ纯窗,我說(shuō)好的去的時(shí)候我想:他到底是不是我們班的學(xué)生。到他家的時(shí)候,我恍然大悟,一看這張臉,就是我們班的。從那時(shí)候起我知道了他的家。

  還有一次,我記得是星期六,我在那里認(rèn)識(shí)一個(gè)人他叫樂(lè)樂(lè),我去找他玩,那時(shí)我發(fā)現(xiàn)他家里面還有一個(gè)人,我想:他的'爸爸、媽媽、姐姐都不在他家,我想他是誰(shuí)呢?我一進(jìn)去一看他居然是張智皓,我去問(wèn)他他為什么在這里,原來(lái)如此,他的姥姥家在這里,樂(lè)樂(lè)就是他的弟弟。

  從那時(shí)候起,我越來(lái)越喜歡和張智皓一起玩了。

我的同學(xué)作文12

  他是我的同班同學(xué),他的名字叫林琪軍。他的眼睛大大的,像兩顆圓珠子。他的眉毛彎彎的',像兩片小柳葉。頭發(fā)短短的,耳朵大大的,嘴巴大大的,不要看他的嘴巴大,他一笑起來(lái),你的嘴角也會(huì)上揚(yáng)了,因?yàn)樗芨阈Α?/p>

  有一次語(yǔ)文老師讓我們表演遲到,很多同學(xué)空手開(kāi)門(mén),關(guān)門(mén),開(kāi)門(mén)平靜地說(shuō):“對(duì)不起,老師,我遲到了,下次不會(huì)這樣了!蔽铱粗粗鴽](méi)興趣了,到他的時(shí)候,他回書(shū)包柜拿書(shū)包,然后背上又開(kāi)門(mén)走出教室關(guān)門(mén),我有興趣看了。

  接著關(guān)門(mén),往后走幾步,然后一下子打開(kāi)了門(mén),風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)來(lái)說(shuō):“老師,老師,這、這次遲到了,因?yàn)槲易蛲硗浾{(diào)鬧鐘了,累死我了!笔紫仁且黄察o,然后是一陣爆笑聲,老師也是驚呆了,然后說(shuō):“好吧,回座位。”他走到書(shū)包柜,放好書(shū)包,一下子溜回座位了。

  這就是我的同學(xué),他很搞笑是吧?

我的同學(xué)作文13

  劉中培的身材和我一樣,是我媽媽口中“橫豎不長(zhǎng)”的類型——就是吃不比別人少吃,營(yíng)養(yǎng)也沒(méi)少補(bǔ)充,但就是一不長(zhǎng)個(gè)、二不長(zhǎng)肉!不過(guò)據(jù)教練講這種身材練跳水還是不錯(cuò)的,嘿嘿!在跳水學(xué)校三年的日子里,我們倆總是形影不離。早上我們?cè)谒奚岢赃^(guò)早飯一起去上課,中午放學(xué)后又一起回宿舍吃午飯、然后一起去游泳館參加訓(xùn)練,晚上還一起寫(xiě)作業(yè),甚至擠在一張床上睡覺(jué)!

  我們倆的學(xué)習(xí)用品也總是互相借來(lái)借去,不分彼此,不過(guò)一般還是有借有還、再借不難的。但是有一次他居然耍賴,看中了我從北京買(mǎi)回來(lái)的一支新鋼筆,說(shuō)好了一星期還,又說(shuō)再過(guò)幾天,結(jié)果至今都沒(méi)有還呢!唉——誰(shuí)叫我們是好朋友呢,希望他能好好珍惜吧!

  劉中培是個(gè)學(xué)習(xí)用功、訓(xùn)練刻苦的人。雖然他每天作業(yè)幾乎總是最后一個(gè)完成,有時(shí)甚至還抄我的,可考試的.時(shí)候他總能考得比我好一些!真是山外有山、人外有人、一山還比一山高!訓(xùn)練就更別提了,我只比他少練一年,練了兩塊腹肌,可他卻有六塊腹!真是佩服得五體投地、滿地找牙!現(xiàn)在我因?yàn)榭偸茄劬Πl(fā)炎、鼻炎不斷離開(kāi)了跳水學(xué)校,但對(duì)他的感情依舊,希望他學(xué)習(xí)仍然優(yōu)秀。跳水嗎?相信他一定還是那么強(qiáng),一定能成為“熊倪跳水學(xué)!钡牡诙䝼(gè)“熊倪”!

我的同學(xué)作文14

  學(xué)生時(shí)代,學(xué)校是我們第二個(gè)家。這個(gè)家兄弟姐妹眾多,每個(gè)人都不一樣。我們班有一個(gè)“小話嘮”,總是不停地說(shuō)話,且常吐沫橫飛。

  那天,我在認(rèn)真寫(xiě)作文。他也在寫(xiě)作文,但是嘴可沒(méi)閑著。他是邊說(shuō)邊寫(xiě),邊寫(xiě)邊說(shuō)。我實(shí)在聽(tīng)不下去了,別人也聽(tīng)不下去了,就對(duì)他說(shuō):“你別再說(shuō)話了,行不行?”他根本不聽(tīng)我們的,繼續(xù)念念叨叨。我拍他一下,他抬起頭,看著我說(shuō):“你拍我干嘛?”我說(shuō):“拍你怎么了?誰(shuí)讓你說(shuō)個(gè)沒(méi)完。”他說(shuō):“我說(shuō)話跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒(méi)關(guān)系,你打擾到我了!”

  他聽(tīng)我這樣一說(shuō),非但不聽(tīng)勸告,反而說(shuō)話聲音更大了。我去找老師,老師不在。想讓班長(zhǎng)管管他,班長(zhǎng)也出去了。看來(lái),沒(méi)人能管住他了。

  上課了,他的.嘴依然停不下來(lái)。他害怕老師訓(xùn)他,所以小聲嘀咕。

  哎,提起“話嘮”,我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的毛病。

我的同學(xué)作文15

  她是我原先的同桌,人長(zhǎng)得高大,用陳詠健對(duì)我和她共同的評(píng)價(jià)就是“大只"。記得有一次陳詠健問(wèn)她,你是從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話嗎,不,只是話不多。人壯,話雖少,字真好。別看那么“高大威猛”,話那么少,但是他寫(xiě)的字真是沒(méi)話可說(shuō)。

  還記得那一次寫(xiě)字帖,我敢說(shuō)當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的'夠快的了,可是她呢,刷刷刷筆飛快的游走,字立刻出來(lái)了,整個(gè)過(guò)程有一秒嗎?我都不知道。老師說(shuō)字會(huì)寫(xiě)出來(lái)大概都不好,可是她打破了這個(gè)規(guī)律,寫(xiě)字快字也好。我仔細(xì)看她的字帖,字工工整整,但跟字帖有些許不一,這大概就是這位寫(xiě)字大師的獨(dú)有風(fēng)格吧。都說(shuō)臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功。都說(shuō)臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功,從這字就可以看出她練字多久了,至少一年。∑綍r(shí)她可不少練字,字體寫(xiě)字板通通練上。都說(shuō)字如其人,寫(xiě)字寫(xiě)的這么好,那平時(shí)肯定很少出去活動(dòng)不說(shuō)話,其實(shí)不然,她還有一個(gè)好朋友,她們就是無(wú)話不談的好朋友。

  壯,少說(shuō)話,是好的讓我都自嘆不如,讓大部分人都自嘆不如,但對(duì)自己的好朋友卻很熱情,這諸多特點(diǎn),構(gòu)成了一個(gè)她,而他就是我的寫(xiě)字榜樣,因?yàn)樗彝罆r(shí),看他一眼字就會(huì)對(duì)我造成打擊。

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