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我的同學(xué)

時間:2023-10-19 07:21:02 我的同學(xué)作文 我要投稿

(優(yōu))我的同學(xué)12篇

  我的同學(xué) 篇1

  都說齊天大圣有七十二變,而我們班的班長郭XX,既不是孫悟空,也不是什么妖魔,卻也有七十二變的本領(lǐng)。大家說,他可真是只多變貓。

(優(yōu))我的同學(xué)12篇

  上課調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都說:“郭XX真是只厲害貓!”

  有時候上作業(yè)輔導(dǎo)課,老師有事兒沒來,就讓同學(xué)們自己溫習(xí)功課。一些調(diào)皮的同學(xué)就想大鬧天宮了,有說話的、打鬧的、下座位的……可是如果遇上郭XX,那些同學(xué)的計劃就會泡湯。如果這樣,郭XX會走上講臺進行一番演講:“別再吵了,下座位的同學(xué)請回到座位上去。你們也不想一想,現(xiàn)在是鬧的時候嗎?老師上完課已經(jīng)夠辛苦的了,你們不去認真復(fù)習(xí)功課,而在這里搗亂,老師知道了,會多傷心呀!誰不想玩兒?我也想玩兒呀,要玩兒下課咱們一塊兒玩兒……”調(diào)皮的同學(xué)被感染了,不再鬧了,靜下心來認真地寫起了作業(yè)。你說,郭XX管這些調(diào)皮鬼還挺有招兒吧!

  可一下課他就變了樣兒!按蠼悖o點兒嘛,就一根兒。”這句話,可是郭XX經(jīng)常說的。你猜他想干什么?——向女生們要麻辣土豆條兒吃?矗粋班干部上課管人時還風(fēng)度翩翩,一下課就成了這個樣兒!下面還有呢——女同學(xué)看郭XX可憐巴巴的,就勉強同意了,可剛把麻辣上豆條的袋子撐開,郭XX就飛一般地把手插進袋子里,一抓就是一大把,然后迅速逃到安全的地方,興高采烈地去吃那些搶來的`土豆條兒。見郭XX這么饞,大家送他一個外號——饞貓。

  一到上課,郭XX便變成了一只聰明貓。記得有一次上社會課,老師問我們澳大利亞、意大利和阿根廷的首都,同學(xué)們都想不出來,可郭XX卻高高地舉起了手。老師讓他回答,他不但答出澳大利亞的首都是堪培拉,意大利的首都是羅馬,阿根廷的首都是布宜諾斯艾利斯,還說明了這些國家所在的洲。老師對他稱贊不已,同學(xué)們更是佩服得五體投地。課后,同學(xué)們問郭XX怎么知道這么多地理知識,郭XX卻調(diào)皮地說:“我有孫悟空翻筋斗的本領(lǐng),那天我一下子翻上了天,在云端觀察了那些國家,然后就把它們的首都和位置記在腦子里了!”瞧,郭XX這只調(diào)皮的地理貓!

  “郭XX,你討厭不討厭?”這句話是女生們經(jīng)常對郭XX說的。每當(dāng)放學(xué),他就愛擋在幾個想回家的女生面前,不讓她們通過,嘴里還說著:“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開!”女生們氣急了,就聯(lián)合起來把郭XX“揍”一頓?伤唤逃(xùn)過了,還是笑嘻嘻的,真讓人覺得有點兒不對勁兒。吃到苦頭了吧,壞貓!

  郭XX是只多變貓。有時會變成學(xué)識淵博的歷史貓、地理貓;有時會變成讓人頭疼的饞貓、壞貓;有時會變成一只馬馬虎虎的粗心貓……像他這樣活潑可愛的多變貓,誰見了能不留下深刻的印象?

  我的同學(xué) 篇2

  也許真的如此,這個世界無論如何的瞬息萬變,人總是要讀書,而且還要認真的讀選擇的讀,因此學(xué)校班級甚至是同學(xué)就顯得特別重要,要在好學(xué)校好班級周圍是好同學(xué),這些就是現(xiàn)代的觀念。也許我真的很不幸運,小學(xué)讀的是基本無人知無人曉的“麻雀小學(xué)”,中學(xué)讀的也不是一所特別優(yōu)秀的中學(xué),只是比小學(xué)好一點,有一部分人知道,我也許注定要平凡的過完我的讀書生涯。但是久而久之,我也發(fā)現(xiàn)了許多平凡中的美麗,泥土中的輝煌。

  我的學(xué)校,說它差它其實也不差,畢竟它也是我們區(qū)的重點中學(xué),與其它中學(xué)一樣,我的學(xué)?傁矚g在宣傳欄中吹噓自己那些有點虛偽的功名。這是一所地段中學(xué),這也是我進這所學(xué)校之前所最擔(dān)心的一點,因為有許多不好的地段生,所以我很擔(dān)心自己會學(xué)壞,一開始我還去報考了許多學(xué)校,不過最后還是回這所學(xué)校讀了,畢竟它還有一個優(yōu)點。這個優(yōu)點也稱不上是地廣人稀,不過這所學(xué)校確實很大,多了許多活動場所,因此我還是選擇了這所學(xué)校。也許這個理由優(yōu)點牽強,不過畢竟那些地段生多的問題是可以彌補的。

  我的班級,說它差它確實是很差,無論是成績還是體育方面都是全級倒數(shù)的,因此原本開學(xué)高興的心情,這股火焰馬上就被這盆冷水給澆滅了,雖然是全班第一我卻怎么也高興不起來,相信這種第一名也沒有人想拿,畢竟在我們班的第一名,在那些好的班級只是第五或者第六名,雖然如此,我在這個班還算是混的下去,畢竟這個班還有一個我喜歡的地方,那就是語文和數(shù)學(xué)的老師很讓我滿意,當(dāng)然英語和政治的老師也不差,這是給我的感覺沒有那兩科的好罷了,畢竟語文和數(shù)學(xué)都是我喜歡的學(xué)科。雖然在這個班會遇到不少的麻煩,但總有這么好的老師在我的身邊,這些不愉快都被化解了。

  我的同學(xué),不怎么特別,一樣是有好有壞,但這種只不過是所謂的同學(xué)罷了,并不是朋友,我所想說的是那些對我有利的好同學(xué)。也許友誼也是需要培養(yǎng)的,經(jīng)過半年的相處,我在新的班級上也培養(yǎng)了不少的`友誼。這些同學(xué)吧!有時幫我有時損我,有時因為開玩笑過火而惹我生氣,有時算是打發(fā)時間的運動與我追追打打,不過我想這種曲折的校園生活是必要的。這些同學(xué)大部分都是我傾訴和交流的對象,如此一來,讓我忘掉了許多憂愁,得到了許多快樂,F(xiàn)在似乎又多了一種說法,那就是周圍有好同學(xué)的人既會開心也會生氣。

  回想半年前,我還為學(xué)校班級不好同學(xué)之間的友誼少而煩惱,到如今我覺得我有這么好的學(xué)校這么好的班級這么好的同學(xué),我還希求什么呢?也許真的,所有的事物都是好的,只是看你有沒有發(fā)現(xiàn)它好的一面。

  我的學(xué)校我的班我的同學(xué),這些一開始讓我認為壞到最后認為好的事物,到了今后我想都將會成為我美好的回憶。

  我的同學(xué) 篇3

  我有一個好朋友,名叫趙浪琴,她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛,一對彎彎的柳月眉,一個高高的鼻梁,還有一個紅紅的櫻桃小嘴,笑起來露出二個圓圓的小酒窩,長得可漂亮可愛了。

  趙浪琴的興趣愛好可廣泛了,喜歡唱歌,跳舞,做游戲,最大的優(yōu)點就是作文寫的`非常棒。我們二個常常在一起看書,課外閱讀是我們最大的樂趣。但是也有個小缺點就是和我一樣膽小如鼠,上課也不愛回答問題,老師要是點名讓她回答問題,她的聲音也是細得像只蚊子,讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽.所以李老師就叫我們是班上一對寶。

  記得在學(xué)校開秋季運動會的時候,我和趙浪琴坐在樹蔭下寫演講稿,這時陳老師迎面走了過來,趙浪琴見狀抓起我的手就急忙躲到了松樹背后,并輕聲對我說:“噓,別吭聲,等陳老師走了再出來!蔽艺f:“我感覺咱倆像兩只小老鼠,遇見了大花貓!壁w浪琴聽了之后哈哈大笑起來。我們一定要改掉上課不回答問題,怕老師的毛病,當(dāng)一個勇敢的人。

  趙浪琴在學(xué)習(xí)上非?炭啵貏e愛看書,簡直就是個小書迷,連吃飯都是抱著一本書,總是要被她媽媽搶下來,她才依依不舍地放下書本。

  我最喜歡我這位朋友,在共同上學(xué)的時候給我?guī)砹嗽S許多多的歡樂,讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢,在學(xué)習(xí)上相互勉勵,在生活中共同成長。

  我有一個好朋友,名叫趙浪琴,她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛,一對彎彎的柳月眉,一個高高的鼻梁,還有一個紅紅的櫻桃小嘴,笑起來露出二個圓圓的小酒窩,長得可漂亮可愛了。

  趙浪琴的興趣愛好可廣泛了,喜歡唱歌,跳舞,做游戲,最大的優(yōu)點就是作文寫的非常棒。我們二個常常在一起看書,課外閱讀是我們最大的樂趣。但是也有個小缺點就是和我一樣膽小如鼠,上課也不愛回答問題,老師要是點名讓她回答問題,她的聲音也是細得像只蚊子,讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽.所以李老師就叫我們是班上一對寶。

  記得在學(xué)校開秋季運動會的時候,我和趙浪琴坐在樹蔭下寫演講稿,這時陳老師迎面走了過來,趙浪琴見狀抓起我的手就急忙躲到了松樹背后,并輕聲對我說:“噓,別吭聲,等陳老師走了再出來!蔽艺f:“我感覺咱倆像兩只小老鼠,遇見了大花貓!壁w浪琴聽了之后哈哈大笑起來。我們一定要改掉上課不回答問題,怕老師的毛病,當(dāng)一個勇敢的人。

  趙浪琴在學(xué)習(xí)上非?炭,特別愛看書,簡直就是個小書迷,連吃飯都是抱著一本書,總是要被她媽媽搶下來,她才依依不舍地放下書本。

  我最喜歡我這位朋友,在共同上學(xué)的時候給我?guī)砹嗽S許多多的歡樂,讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢,在學(xué)習(xí)上相互勉勵,在生活中共同成長。

  我的同學(xué) 篇4

  扁扁的大腦袋,剪著個“西瓜太郎”的頭型,晃眼一看會覺得他的腦袋看起來像土豆頭,很搞笑。他說起話來帶著小小的幽默,令人情不自禁的想笑。他就是著名的——鐘—博—聞!

  他在我們年級可出名了,說起五年級五班的“搗蛋大王”鐘博聞,有誰不知道?上課不聽講,下面說小話,隨時都在和別人打架,不時還給我們班主任惹出點麻煩,真是個令人頭疼的學(xué)生!可是,就算他成績差、表現(xiàn)不好……也并不代表他沒有出彩的特點,他最大的特點就是把幫助別人放在第一位,付出的代價放在第二位!

  那時我們還小,才三年級,教室在一樓,窗戶正對著繁花似錦的操場,令人賞心悅目。記得,那是一個愉悅的課間十分鐘,大家都安靜得坐在教室里,突然,兩個同學(xué)站了起來,如瘋狗般在教室里追逐狂打,其中一位同學(xué)“瀟灑”地將手一揮,只見賀貝貝的橡皮擦“以優(yōu)美的芭蕾舞姿動作跳”出了窗外,她正準(zhǔn)備沖出去揀,上課鈴聲很不客氣地響了起來“怎么辦?下節(jié)課數(shù)學(xué)考試,朱老師是不準(zhǔn)借文具的呀!”貝貝急得大叫,額頭上冷汗都冒出來了,眼淚已在眼眶中滴溜滴溜轉(zhuǎn)了,不知所措。這時“搗蛋大王”鐘博聞玩完了游戲回來,了解情況后,奮不顧身的`從窗戶跳了出去,將不準(zhǔn)翻窗戶這條命令拋在了腦后,一心只為幫助貝貝找回橡皮擦,不一會兒,橡皮擦是回來了,可哪知道這節(jié)課換成了語文課,李老師來上,她剛進教室時,鐘博聞從外面翻回來了,呵,他倆正好遇上,真是倒霉透頂,李老師當(dāng)然是狠狠地批評了他,但是,不管李老師怎么說,他一點也不爭辯,全當(dāng)自己的錯,同學(xué)們都快替他急死了!貝貝呢?因為那時太靦腆、膽小,害怕得一句話也不敢說,可是她又想說,這兩種矛盾的心理在一起時賀貝貝更是不知所措!

  事后,鐘博聞被李老師狠狠的教育了一頓,沒有在李老師面前反咬貝貝一口。于是,他被罰寫了500個字的日記,整個學(xué)期的課間十分鐘都不許出去玩,而這些懲罰他都默默地承受著,沒有說些什么“賀思懿,我一定要報仇”“我要把我受的翻倍還給你”一類的話,而貝貝也向鐘博聞道了歉,他卻說:“幫助你是我自愿的,你不必道歉!庇谑且粓觥胺帮L(fēng)波”就這樣過去了!

  我猛然發(fā)現(xiàn),鐘博聞原來給我的印象是那種上課不聽講,隨時都在和別人打架,不時還給我們班主任惹出點麻煩,不平易近人,令人頭疼、冷漠的壞學(xué)生,于是本能的疏遠了他,但那印象是假的,在這件事情發(fā)生后就徹底的改變了我對他的看法,我發(fā)現(xiàn)其實他是一個擁有善良的心靈的孩子,寧愿自己多受一點苦,也不愿意將自身的利益放到第一位的孩子,我真的很希望老師和同學(xué)們看到“玉石”的珍貴,忘掉他的瑕疵,如果可以,那就幫助他“去掉”那些“瑕疵”!

  我的同學(xué) 篇5

  盼望著,盼望著,新學(xué)期來了,新生活到了,我成了一名初中生,進入了武珞路中學(xué)。一切對我來說都是新的,新起點,新班級,新老師,還有新希望。然而,我最期盼的還是新同學(xué),我像一只飛入新花園的小蜜蜂,迫切地想認識每一朵花。

  記得剛進學(xué)校時,我非常膽小,以為武珞路實驗初中帶給我的不是榮譽,而是壓力,因為加入到十四班以后,我總是覺得同學(xué)們都比我優(yōu)秀。一眼望去,他們身上仿佛都帶著“殺氣”,頭上自帶主角光環(huán),壓得我渾身起雞皮疙瘩,就像有一百架空調(diào)同時對著我吹一樣。

  經(jīng)過胡老師的安排,我與一個名叫王悅萌的女孩坐在了一起。她和我差不多高,一樣帶著一副眼鏡,一看到她,我心中就有一種親切感。于是,我們很快就成為了朋友。

  王悅萌雖然個頭不高,但卻是一個“女漢子”。每到下課時,她一般都不出去玩,而是會坐在座位上寫作業(yè),閉關(guān)修煉,如果這會兒有誰敢欺負她或欺負我,那人是女生還好,倘若是男生,王悅萌是絕不會悶不作聲的。有一回課間,我去問組長一個問題,可能是打擾了組長看書,他居然一氣之下把我的桌子從第一排直接拖到最后一排,我驚訝地看著這一幕,真不知怎么辦才好,心頭刮過一陣凜冽的寒風(fēng)。這時,在一旁寫作業(yè)的王悅萌突然起身,兩三步上前,將我的桌子抱了回來,然后,側(cè)著臉,斜著眼,以看臟東西那樣鄙夷的目光打量著組長,嘴里念叨著一些“你也好意思欺負女生”這樣的話,直到組長被她說得啞口無言,王悅萌才慢慢轉(zhuǎn)過身來對我說:“以后,在班里千萬不能軟弱,成績要強大,性格也要強大,要不然,別人會當(dāng)你是好欺負的!蔽倚闹杏科鹨魂嚺L(fēng),吹散了心中的冰冷。陌生的環(huán)境,陌生的`集體,卻有一個人能為你挺身而出,保護你,幫助你,吳令熙,你是多么幸運啊!

  不久前,我換了一個同桌,名叫方靈鈺。她個子很高,同樣戴著一副眼鏡。剛接觸她的時候,我與她并不怎么交流,只有小組討論時我們才說幾句話。后來,漸漸地,我感覺到了她的與眾不同。方靈鈺說話很直,如同山間的飛泉,不會拐彎抹角,總讓人感到舒心,而不用提心吊膽地去猜測話語中的其它含義,和她相處,我感覺自己的靈魂也變得空靈透明了。

  方靈鈺的口頭禪是“優(yōu)秀”,只要她心情好就說。每當(dāng)她時不時地從嘴里蹦出這兩個字,總會使我“咯咯”笑出聲來。方靈鈺也非常愛學(xué)習(xí),一下課就寫作業(yè),寫完作業(yè)就看書,像勤勞的小蜜蜂一樣不斷汲取知識,讓人一看就知道是塊讀書的好材料。

  除了王悅萌和方靈鈺以外,我還在這所新學(xué)校交了許多新朋友,人生是一條漫長的旅途,雖然他們只會成為我生命中的過客,但是他們一定會給我的人生留下一段段快樂的回憶。這些人,這些事,這些情,都將是我永遠珍藏的財富!

  我的同學(xué) 篇6

  以前我非常不認同身心障礙,從不去關(guān)心他們,也不曾去聯(lián)系他們。他們的身體與智商都令我感到不舒服。

  我四年級時,我遇到了一位新同學(xué),他是轉(zhuǎn)學(xué)生。他的面貌不怎么吸引人去多看一眼,還讓人有反感。這樣的同學(xué),大家都很排擠他。但是,老師說這位同學(xué)有身心障礙,需要我們的關(guān)心與照顧,恰好他坐在我旁邊,這讓我覺得我好“衰”,竟然衰到跟他坐在一起。有一次。他感冒了,上課時他不停打噴涕,讓我無法專心上 課,腦袋只有“哈啾”這兩個字。突然老師叫我,問我問題,我答不出來,接著問我旁邊的那位同學(xué),他答對了,老師罵我:“你太不專心了!給我到走廊去罰站!”我瞪他一眼,他沒看見,我打算害他,那節(jié)課,我一直在生氣。

  下午打掃的時候,老師讓他和我做同樣的.工作,我就里用這點來害他跌倒,當(dāng)他走過來時,我伸出掃把,“砰!”他倒了,我笑了一下說:“活該!”他爬起來,掉下一滴眼淚,跑出教室。剛開始我以為他上課就會回來了,想不到已經(jīng)放學(xué)了,都還不見他的影子。

  我開始反悔,我開始徬徨不安,當(dāng)我正驚慌失措的時候,老師走過來,說:“你這孩子,快!去把他找回來,記得,不要再害他了,他已經(jīng)夠可憐了。”我一聽完老師 的話,立刻跑出教室找他,我不停的叫那位同學(xué)的名字。一分鐘,十分鐘,三十分鐘過去了,我還不停的找,突然我聽見一陣哭聲,那是從廁所傳來的。

  我走了過去,那位同學(xué)坐在那你哭。我扶他起來,說聲對不起,他那滿臉是淚的臉,讓我感到慚愧。我扶他到教室,他就離開學(xué)校放學(xué)了。只剩老師和我一個人,老師把我?guī)У睫k公室里。

  老師坐在椅子上,跟我談了好久,老師跟我說,那位同學(xué)有智能障礙,是智障。在讀書方面,不怎么起色。而且情緒很容易機動不可以隨便受到刺激。老師對我說了幾片刻后,叮嚀我要好好愛護同學(xué)。

  到了我家,我心理還掛念哪位同學(xué),我開始想,我太沖動了,我實在不因該害他跌倒。我開始覺得很自責(zé),我一整天都感到不安,心里一直浮現(xiàn)那位同學(xué)身影。于是 我拿出一張紙,我打算寫一封道歉信給他。隔天我很早就到校了,校內(nèi)沒甚么人,我一個人走在走廊上散步,我一直走,忽然看見一個人,我越看越眼熟我跑了上去,竟然是那位同學(xué),我拿出要給他的道歉信,拿到他的面前。他回頭看了看,發(fā)現(xiàn)是我,和我打聲招呼我對昨天的是向他道歉,正好他也要低頭向我說沒關(guān)系。我和他的頭互相碰了一下,我們互相笑了笑,接著他自己大聲的大笑起來,我看著他的笑容,好燦爛。從此以后,我不曾和他吵過架,還變成了很要好的朋友。

  經(jīng)歷了這件事情,我學(xué)到了許多東西,我學(xué)到了同學(xué)不可以隨便欺負,這會引起別人的困擾,也會破會彼此的友誼。友情是很珍貴的,是花多紹錢都買不到的。至于那位同學(xué),他因為病情沒有好轉(zhuǎn),所以轉(zhuǎn)到啟智學(xué)校,雖然他轉(zhuǎn)學(xué)了,但我永遠不會忘記那天他燦爛的笑容。那天的笑容,好可愛…….。

  我的同學(xué) 篇7

  老師經(jīng)常說有的人當(dāng)面一套,背后又是一套。這話幾乎每個人都知道,但她卻把這句話體現(xiàn)到了極致。

  她當(dāng)這個人面說那個的壞話,又當(dāng)那個人的面說這個人不是,全班幾乎沒有幸免。她每次都是惡人先告狀,卻給老師造成一副楚楚可憐的樣子。

  那次上體育課,后面一女生只是沒有站好,她三步并作兩步走了過去,上前就是一把,狠狠地揪住那個女生頭發(fā),還說她不好好上體育課。周圍同學(xué)也都敢怒不敢言,誰讓她是體育委員呢,那個女生實在忍無可忍,使勁捏了一下她的手,這下好了,她竟然哭了起來。

  沒有人去安慰她,也沒有人去告訴老師,大家只是整齊地向她翻了個白眼。她見沒有人來安慰她,就一個人跑到老師那去訴苦,說完轉(zhuǎn)身向操場跑來等處理,還偷偷地瞄了瞄老師辦公室,看老師有沒有出來,結(jié)果如意算盤沒打上,于是大哭了起來,連其它班老師也都圍了過來。

  大家害怕這件事讓班主任知道了,所有人都不會好過。于是,過去幾個人想把她拉回來,可她的腳上像綁了秤砣似的,怎么都不動,這時體育老師臉一下子紅了,只好過來幫忙。

  想必大家已經(jīng)知道她是誰了吧?她就在我們班的'L同學(xué)。

  我的同學(xué) 篇8

  Chen是我的一名同學(xué),眼睛又小又尖,戴上眼鏡后頗有學(xué)究氣質(zhì)。他的五官都小,眉毛淡到幾乎不可見,然而頭發(fā)卻黑的透亮,因為剪得短而根根直豎。Chen的存在正好詮釋了一句話:濃縮的都是精華。

  他的英語好,常在一個封面脫落的本子上寫一些英文題目,然后放到我的鼻尖前,驕傲地笑著。這些題目我大多是不會的,于是就搖搖頭,應(yīng)一句“我不會!痹賹⒈咀油崎_。Chen便笑得更厲害了,從鄰桌拿來一支筆,寫上答案。此時,他的眼睛會瞇縫起來,不小心寫錯時就四下張望,之后再隨意地將答案劃掉。他終于寫完了,就把本子再一次湊到我的鼻尖前,自豪而得意地向我展示他的學(xué)識。最后結(jié)果多半是我在口頭上稱贊他一通,他滿意地走開,順便順走我一張草稿紙。

  出這種題目的能力只有Chen有,但很奇怪,他英語考試成績卻并非次次第一。

  Chen善講話,下課時常能與他的`后桌聊很久。他的發(fā)語詞常是“我跟你說”,順帶食指一動,正好指著某人——要么是你,要么是他的重點論述對象。當(dāng)我一邊看書一邊聽他講話時,不由得感慨他竟能說那么久,真是我等凡人無法掌握的大智慧、大神通。

  然而Chen最強大、也是最令人難望其項背的,乃是他一流的躲值日能力,理由之多,之難以反駁,不是像Chen一樣有智慧的人,還想不出來呢!有時,他不用借口,直接將掃帚往Yang同學(xué)手里一塞,跑了。他選人也極有技巧,Yang同學(xué)老實,比不上他機靈,若遇到這樣情況也不反抗,就幫Chen將值日做了。

  妙。

  Chen時常在他那本封面脫落的本子上畫一些游戲,一下課便召集一大群人來玩。Su是他座位處的常客,經(jīng)常來玩。我曾經(jīng)看到過Su是如何被Chen的套路玩得團團轉(zhuǎn),而每當(dāng)這時,Chen總會搓著手,用他那雙小且尖的眼睛高興地看著無可奈何的Su。思考著的Su是不會注意到這些的,他咬著指甲,遲疑不決地一邊比劃一邊說:“是……這樣嗎?”Chen的眼睛瞬間亮了,一邊在紙上比劃,一邊發(fā)出各種各樣的擬聲詞,最后結(jié)果是一個“你失敗了”。Su時而也能猜對,Chen便略帶不甘地讓Su進入下一個環(huán)節(jié),再用手推一下眼鏡,使自己能更清楚地看到Su的錯處。

  當(dāng)然,做這種游戲的能力也是Chen所獨有。

  我曾有幸跟Chen做過半月同桌,雖感于Chen的桌旁人來人往,常致使我的東西莫名失蹤——不過總能在某位來客或Chen的位置旁找到——但收獲更大,亦對Chen同學(xué)之智慧有了點微不足道的了解。

  妙哉!Chen!

  我的同學(xué) 篇9

  世界上很多東西不是沒有,只是還沒有被發(fā)現(xiàn)。接下來,就請大家跟著我的腳步,我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的樂趣。

  現(xiàn)在我將要帶領(lǐng)大家去的地方,是一個充滿神奇的地方,那里充滿笑語,那就是我們的——高一《12》班!

  在這個班級里每天都會有一些歡聲笑語,為我們簡單而又繁忙的學(xué)習(xí)生活增添一份樂趣。而給我們帶來歡聲笑語的,自然就是我們班那些風(fēng)云人物啦!接下來就讓我們大家一起了解一下他們吧!

  在這些風(fēng)云人物中,最為受同學(xué)們關(guān)注的應(yīng)該就是那個在籃球場上自由穿梭,叱咤球場的“小科比”啦!叫他“小科比”可不是浪得虛名哦!看他在球場上的表演:拿到球后,迅速沖向敵人的領(lǐng)地,看他那在敵方來勢洶洶任然輕松自在的表情,就知道他的籃球技術(shù)如何了。只見他一個左轉(zhuǎn)身,再右轉(zhuǎn)……就輕松的`“突破”了,然后再一個轉(zhuǎn)身,投球,進了!那姿勢簡直帥的沒得說呀!就算是比真可比,也不會遜色多少。所以說他榮獲我們班這個“小科比”的稱號是當(dāng)之無愧啊!有了他,我們班和其他班的籃球比賽每次都是第一,哎呀,都不好意思再去拿獎杯了。其實,你別看“小科比”在球場是多么風(fēng)光,但是呢,在平時他為人還是很低調(diào)的,一直都奉行低調(diào)做人的原則,這就是“真人不露相”了。

  還有就是我們班的“球壇神將”了!但是這個求可比我們前面說的求小得多了,那就是乒乓球。我們把不僅籃球有人才,乒乓球也不例外。所以說,我們班那就是塊臥虎藏龍的風(fēng)水寶地。你看乒乓球臺上又出現(xiàn)了他的身影:個子不是特別高,皮膚黝黑,身體的協(xié)調(diào)性,靈敏度都很好。一看就知道又有幾個不服氣的家伙向他發(fā)出挑戰(zhàn)了。他的臉上鎮(zhèn)定自若的表情告訴了我,他無視眼前這些挑戰(zhàn)者,這不是吹,是他精湛的球技告訴我,他能行!不行就看看吧。只看見他雙眼凝視這求,小心翼翼地將球擋回去,并給對方施加壓力,球在兩邊不停地來回旋轉(zhuǎn),他雙眼放亮,機會來了,他趕緊穩(wěn)拿住拍。用力一扣,一道完美的弧線,在空中劃過,求不可抵擋地落在對方的桌上,輕松地戰(zhàn)勝了對方。又到下一位了,他依舊不費吹灰之力就把他擊敗了……最后挑戰(zhàn)者們都垂頭喪氣的離開了球場,他得意地笑了,臉上的汗水豆大般地往下落,滴在了桌上,那響聲構(gòu)成了一首動聽的樂曲。他在我們班是無人能比的啊,在學(xué)校創(chuàng)下的記錄至今無人超越,“球壇神將”的稱號給他也是實至名歸。

  說到歡聲笑語,怎么能少了笑呢?每天都給我們帶來歡笑的就是“開心萬花筒”牛士紳了。每天他都給我們歡笑,為我們繁忙的學(xué)習(xí)生活注入了歡樂劑,人我們不再感到學(xué)習(xí)的繁忙。

  好了各位,我說過世界不是不存在某些東西,而我們還沒有去發(fā)現(xiàn)它們。關(guān)于我們班,我已經(jīng)把自己發(fā)現(xiàn)的告訴了你們,其實我們班還有很多奇聞樂事,只是我暫時還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。接下來,靠各位去發(fā)現(xiàn)了……

  我的同學(xué) 篇10

  我生活在六(2)班這個團結(jié)友愛的集體里,在六年的時光里,發(fā)生了許多有趣的事情,我的同學(xué)們,都非常可愛。我非常熱愛我的集體,也非常喜歡我的同學(xué)們,我們一起相伴度過了六年的時光,馬上就快要畢業(yè)了,希望我們能各自考上理想的中學(xué),也希望我們未來的道路更加順利。每個人都有不同的特點,相信每個人都能夠做到自己的最好!

  A

  A是一個熱愛著籃球的男孩子,他對籃球的一切都了解得透徹?zé)o比,而且對每個球星以及球隊的名字如數(shù)家珍。從籃球的發(fā)展史到每節(jié)比賽每支隊伍的命中率,他都記得清清楚楚。在體育課的籃球場上總能看見他的身影。但是熱愛體育的他又有著一個的缺點,就是無法控制自己的火爆脾氣。那一次由于課文沒有背下來,老師罰他抄寫課文,他一氣之下竟然撕開了他的語文書。我們都目瞪口呆地看著雪白的書頁一片片地飄下來,每個人都有些不知所措,因為從未發(fā)生過這樣的事情。每個同學(xué)都對老師的命令嚴格遵守,犯了錯誤的同學(xué)也總是乖乖地接受批評,而這位仁兄居然干了我們想都不敢想的事情。但是在平時,他是個熱愛體育的快樂男生。他知道自己的火爆脾氣,也不斷地想改正,但是卻沒有明顯的效果。不過,每個人都相信他能夠做到。

  B

  B是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女生。扎著兩條又黑又粗的雙馬尾,伸出舌頭時,像一只可愛的金毛犬。她喜歡跳拉丁舞,也喜歡彈鋼琴。是個興趣廣泛的女孩。然而如此多的課外活動并沒有影響她的學(xué)習(xí),她的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,而數(shù)學(xué)培優(yōu)尤其是出奇地好。對每個人都十分的友善,她是我最好的朋友之一。不僅她的數(shù)學(xué)令人羨慕,作文也寫的非常好。她用從書中讀到的華麗句子,把他們織成美妙的文筆樂章。一個個方塊字在她的作文本上似乎要放射出光芒似的。她在彈鋼琴時申請專注。每一次都是這樣。仿佛她彈奏出的'每一個音符都被鍍上了鮮亮的色彩,就像只有她身邊的顏色是鮮艷的。音樂環(huán)繞在她身旁,構(gòu)成一段華彩樂章。

  C

  C是一個充滿藝術(shù)氣質(zhì)的女孩。她的舞蹈充滿了靈性,在前年,她考上了夢寐以求舞蹈學(xué)校而離開了我們,但每個人都記得她陽光的笑顏和總是昂著頭走路的姿勢。她幾次獲得了舞蹈的獎項。有些同學(xué)去看她,回來告訴我們她好像被關(guān)在籠子里似的,沒有完全的自由。但是,即使如此,她也沒有放棄她的夢想。依然快樂得好似一只百靈鳥,在枝頭上歡樂地歌唱,唱出夢想的樂章。每個人都認為她的選擇是十分有勇氣的。因為如果選擇了這條路,就必須永遠走下去,不能停止也不能歇息。但是,做出這個選擇的她卻并不在意這些,因為舞蹈是她的夢想,這就足夠每個人為了自己的未來與夢想,都在努力著。雖然我們目標(biāo)不同,但是心情卻是一樣的。每個同學(xué)都有不同的特點,世界上沒有兩個完全相同的人。我們的六(2)班將會是最團結(jié)的集體!

  我的同學(xué) 篇11

  我初中時有一個有趣的同學(xué),其實也是我的朋友,他本來是西安的,父母在那里做些小生意。可能由于從西安轉(zhuǎn)到我們這里有點水土不服,或者是常常吃學(xué)校門口那些上火的小吃攤食品的緣故,他的皮膚顯得非常干燥,圓潤的臉上常常是白茫茫一片。以前大家都以為他跟其他大多數(shù)學(xué)生一樣,是因為戶口在本地,所以必須回本地讀初中,這樣才能讀高中。不是戶口所在地,是讀不了高中的。后來我們才發(fā)現(xiàn)其中有更深層的意思,他是小學(xué)四年級的時候就已經(jīng)回到本地讀書了。原來是他的父母生了兩個兒子,怕在外地不方便,就把他這個老大送回來給他的爺爺奶奶養(yǎng)。我們都想他那個弟弟肯定是他父母“違規(guī)操作”生出來的',所以他在那里就“不方便”。

  他是個矮子,也只是在我們初一讀到一半時才從另一個班級轉(zhuǎn)到我們班來。所以一開始他比較孤立,后來我們才逐漸了解了他的本性。他的身軀是矮肥的,身上各處都肥的恰到好處。因為肥,所以就顯得圓,再加上臉恰好也是圓的,所以大家就給了他一個外號——“菜包”,他本也姓蔡!安税笔俏覀儼嗄猩凶畎,我卻是最高的,本來我們沒有相熟的機會。

  他在上體育課時,常常會遭到其他同學(xué)的嘲笑,因為矮胖,所以蹦不了幾步,常常是莫名其妙的摔倒。大家笑他也是有意的,這就與他的性格有關(guān)了。他本人說話口無遮攔,又因為長期在外,不懂得我們這里的方言,而且能用十分流利的普通話,所以說起話來是讓人感覺非常義正言辭的樣子。更有趣的是,他說話時手舞足蹈,常把一只手舉過那不高的頭顱并揮動起來,“慷慨激昂”時是經(jīng)常唾沫橫飛。我想他大概是那些關(guān)于仁人志士的電視劇看的太多了。但其實從他嘴里蹦出來的經(jīng)常不是那些大道理,而是如黃河之水泛濫一發(fā)不可收拾的污言穢語。所以他說話是口無遮攔,而大家又敵不過他那么流利的普通話,常常只好隱忍不發(fā)。大家就以這樣的方式來發(fā)泄自己的怨氣,有時實在抵不過,就不固自矜持,直接也是動起了拳腳,直到這位說出那流行的社會語“某某大哥,我知錯了”,才肯罷休。

  我是一個比較安靜的人,雖然我成績比較好,他成績較差,但我不喜歡說話,能聽他“侃侃而談”,所以后來我們倒經(jīng)常走在一起。他果然是一個比較“時尚”的人,他經(jīng)常會講一些他看過的影視作品和一些我聽都沒聽過的比較魔幻的書。到了初三,他開始對我有點不客氣,當(dāng)我實在忍不了也動手的時候,他竟沒有“求饒”,眼神中竟也有些許傷心的神色,他是真把我當(dāng)成朋友了。再到后來,我上了現(xiàn)在這所比較好的高中,他因為成績差上了一所不怎么的高中,我想初三時他與我鬧別扭也與此有關(guān)。

  我們就到現(xiàn)在也沒有再見過一次面,現(xiàn)在我才覺得我還是蠻喜歡他的,雖然可能他現(xiàn)在已經(jīng)不在這了。

  我的同學(xué) 篇12

  她詩一位俊俏的女孩;

  她是一位樂于助人的同學(xué)。

  她是一位俊俏的女孩。清爽的頭發(fā),清秀的臉龐,清澈的眼眸,還有那由內(nèi)而外散發(fā)出的清新自然的氣息,繪成一幅清美的畫卷。她有著苗條的身段,高挑的個頭,還有那小麥色的皮膚,麥色絲毫沒有影響她的美麗,反而給她增添了些許秀色。她十分喜歡看書。一下課你便可以看到她捧著書津津有味地看著,絲毫不被周圍喧囂的環(huán)境所打擾。也許是愛看書的原因,她的作文如流水行云般言之有序,常常受到老師的青睞,作文經(jīng)常被當(dāng)作范文來讀。

  她的`成績在班上名列前茅。作業(yè)本子上總是能看到老師用紅筆寫得大大的鮮艷的“A☆”,有時還能得到“A☆☆”簡直讓我自愧不如。做數(shù)學(xué)題時的她一絲不茍,總會低下頭,慢慢的思考,只見她聚精會神地埋頭計算,腦門上沁出了一層細細的汗珠,似乎忘掉了周圍的一切,她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動著,不一會兒,你便能看到她想出題目而欣喜的表情!她回答問題時的語速很獨特,慢條斯理的,所以最后答案也總是分析的很透徹,讓我們都刮目相看。

  她在老師面前是一本正經(jīng)的乖乖學(xué)生,私底下卻是鬼靈精一個!她十分的幽默,常常說出的話讓大家忍俊不禁。聽到好笑事情的她笑起來的樣子很好看,嘴角稍稍上揚,露出整齊潔白的牙齒,一雙眼睛“咕嚕咕!钡剞D(zhuǎn)著,十分靈動。

  但是,她也是一個有脾氣的人。記得在一次音樂課,她叫我們出去排隊,但我們卻沒有把她的話當(dāng)一回事,過了一會,她對著我們大聲吼著:“你們快點給我排好隊去上音樂課!”我們被嚇到不輕,頓時安靜了許多。當(dāng)我們進入音樂教室后,大家亂哄哄的,(講話的講話,吵鬧的吵鬧,完全沒有把老師當(dāng)回事)。突然一句:“給我安靜下來,別吵了,這是在上課!”一句威力十足的話傳入大家的耳朵內(nèi),大家趕忙坐到自己的位置上默不作聲。當(dāng)時的我正和旁邊的一位同學(xué)聊的不亦樂乎,導(dǎo)致我沒及時聽到她的話,反應(yīng)也就慢了一步。緊接著她來了一句:“×××,快點給我坐好!蔽以谶@一瞬間感覺到自己整個人都不好了,看著她怒視的眼眸,我立刻敗下陣來,訕訕的坐在自己的座位上,認真的聽老師上課起來。到后來是我們自己的時間,可以自己報歌唱。她報了一首《時間都去哪了》唱的聲情并茂,讓人連生感動,更讓我對她生起敬佩之情。(讓人動容的不僅僅是父母之愛,也是一種對青春的反思、對生活的追問。它讓人深思:過去的日子,你是否留下痕跡、留下記憶、留下價值、留下亮點,又抑或是蹉跎復(fù)蹉跎,白白走一遭。

  這就是我的同學(xué),一位集智慧與美貌與一身的同學(xué)!

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