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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-09 11:06:11 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

  我有很多同學(xué),給我印象最深的是李佳欣。

  他長(zhǎng)著一張古銅色的鵝蛋臉,水汪汪的大眼睛上有一對(duì)粗粗的濃眉,眼睛下面長(zhǎng)著高鼻梁,像一個(gè)老外。一張大嘴成天廢話不斷:從這張嘴巴中說(shuō)出的話,有時(shí)能讓你火冒三丈;有時(shí)卻讓人大笑不止;有時(shí)又發(fā)人深思。

  他很講究穿著,每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁,樂(lè)觀而又開(kāi)朗。

  李佳欣學(xué)習(xí)還不錯(cuò),雖然算不上名列前茅,但是他各科的'成績(jī)每次都是優(yōu),不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)都學(xué)得不錯(cuò),老師們都很喜歡他。他有不會(huì)的、不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師、同學(xué),非問(wèn)明白不可。有一次,他正在做數(shù)學(xué)作業(yè),碰到了一個(gè)不懂的問(wèn)題,一時(shí)想不起來(lái)該怎么做,就跑去問(wèn)肖老師。問(wèn)完后,他還給我們講那道題該怎么做。

  李佳欣還樂(lè)于助人。有一次,我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩,看見(jiàn)一位老奶奶拿著菜吃力地走著,他急忙跑去幫奶奶拿菜,把奶奶送到家才離開(kāi)。

  這就是我的同學(xué)——李佳欣。

我的同學(xué)作文2

  我最好的朋友是王涵和顏意晨。她們兩相比,顏意晨跟我在一起的時(shí)間多一點(diǎn)。不管是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng),我們都是最親密的朋友。

  我和顏意晨都喜歡皮卡丘。我們之間有個(gè)約定:每當(dāng)我說(shuō):“皮卡丘”時(shí)她就說(shuō)“皮卡皮”;我說(shuō):“丘卡皮”時(shí),她就說(shuō):“小皮皮”;最后我們一起喊:“小屁屁!”。

  我們不僅在班上座位離得近,其他的很多習(xí)慣也很接近。我們每天430放學(xué)后,都一起到西大球場(chǎng)跑步,然后一起玩單桿和雙桿。還有一件非常巧的事情,就是少年宮我們居然也在同一個(gè)班上舞蹈課。

  我還記得,剛上一年級(jí)的時(shí)候,我們還不是好朋友。有一次,在晚托班打掃衛(wèi)生的時(shí)候,不小心打到了顏意晨的'頭,我馬上跟她道歉,從此我們就慢慢的熟悉,成了最好的朋友。

  不管在什么地方,我和顏意晨都有著深深的友情。

我的同學(xué)作文3

  我有一位非常要好的同學(xué),名叫林芮帆,她長(zhǎng)有一雙又大又黑的眼睛,剪了一頭蘑菇形的頭發(fā),一張櫻桃似的紅紅小嘴巴,非?蓯(ài)又非常聰明。

  記得一年級(jí)藝術(shù)節(jié)時(shí),我們班級(jí)參加一個(gè)環(huán)保服裝走秀,老師選出二十幾位出色的隊(duì)員,最后登場(chǎng)是林芮帆同學(xué),一對(duì)白色天使翅膀,配上白色的絲帶衣服,像個(gè)美麗的小天使!這是她給我最深刻印象!

  有一次上課,老師問(wèn)了關(guān)于楊桃的問(wèn)題“為什么同學(xué)們要嘲笑‘我’呢?”這時(shí),只有林芮帆舉起高高的手!罢(qǐng)林芮帆同學(xué)說(shuō)說(shuō)!崩蠋熚⑿Φ.說(shuō)!拔耶(huà)的并不是楊桃的正面,而是楊桃的側(cè)面形狀,所以看起來(lái)像五角星,不像楊桃!绷周欠d高采烈的說(shuō)。全班響起了熱烈的掌聲!

  玩游戲時(shí)她總是帶頭在我們前面“我來(lái)當(dāng),我來(lái)當(dāng)!笨偸墙o我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)!她還和我。邵周

我的同學(xué)作文4

  我們班有一位同學(xué)叫周佳薇。她剪著短短的頭發(fā)既干凈又干練。黑黑的眼珠子,短短的眉毛,瘦瘦的`身子。她有一雙勤勞的手,老師叫他去做任何一件事她都能做的十全十美。

  周佳薇是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人。有一次老師讓我們做一道奧數(shù)題,我們想了半天也想不出來(lái),突然周佳薇站起來(lái)說(shuō)出了答案。我們對(duì)他佩服極了。

  周佳薇還是老師的“小助手”。有一次,邊成龍和嚴(yán)灝在打架。我們?cè)谥車(chē)礋狒[。周佳薇二話不說(shuō)跑上去把他們拉開(kāi)。還嚴(yán)厲的批評(píng)他們,把他們說(shuō)的餓臉都紅了。

我的同學(xué)作文5

  我有一個(gè)同學(xué),他叫李文哲。他瘦高的個(gè)子,留著小平頭,顯得很精神,走起路來(lái)總是蹦蹦跳跳,跟誰(shuí)都能玩得起來(lái),是班里的活躍分子,體育成績(jī)也非常好。

  有一次,體育課上進(jìn)行50米測(cè)試,幾組同學(xué)跑下來(lái)都沒(méi)有取得讓老師滿意的`成績(jī)。下一組該輪到李文哲了,只見(jiàn)他開(kāi)始了簡(jiǎn)單的熱身,隨即就準(zhǔn)備好了起跑姿勢(shì),全神貫注地等待老師發(fā)令。

  聽(tīng)到老師發(fā)出起跑命令,李文哲像離弦的箭一樣沖了出去。只見(jiàn)他使勁擺動(dòng)雙臂,邁開(kāi)大腿,不一會(huì)兒就超越了其他同學(xué)。他越跑越快,以最快的速度跑到了終點(diǎn)。同學(xué)們一起為他鼓掌,我也向他豎起了大拇指!當(dāng)老師宣布出成績(jī)時(shí),李文哲竟然破了記錄,同學(xué)們紛紛向他投來(lái)羨慕的目光。

  自此李文哲成了我們班當(dāng)之無(wú)愧的“飛毛腿”,在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)上李文哲成了我們班的主力隊(duì)員,為我們班立下了汗馬功勞。

  這就是我的同學(xué)——李文哲。

我的同學(xué)作文6

  小明有一頭黑色的短發(fā),恫恫有神的大眼睛,尖尖的耳朵。他的特點(diǎn)是樂(lè)于助人和畫(huà)畫(huà)小明的學(xué)習(xí)成績(jī)特好,期末總是拿到標(biāo)兵,數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)。有一次,我有一道特難的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě),于是,我就去問(wèn)他。他看了看題目和圖形后,笑了笑,說(shuō):“這道題比較難,不過(guò)用方程做就比較簡(jiǎn)單了!薄芭叮窃撛趺醋?”“先……”

  小明不僅學(xué)習(xí)好,畫(huà)畫(huà)也一級(jí)棒!看,他送給我的“喜羊羊”圖像,栩栩如生,就像喜羊羊在我的面前。這我對(duì)他的好感增添了許多。過(guò)了一會(huì)兒,我把這張畫(huà)給小紅看,她驚訝地說(shuō):“你……你這畫(huà)哪來(lái)的?”“小明送我的'!蔽覄倓傉f(shuō)完,她就找了張白紙,請(qǐng)求小明畫(huà)一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應(yīng)了。這件事一傳十,十傳百。不久,全班都知道了小明畫(huà)的“喜羊羊”圖像,所以,一到下課,許多人都找小明畫(huà)“喜羊羊”圖像。但是,下課找他聊天就不容易了。

  這就是我的同學(xué)——小明。

我的同學(xué)作文7

  我糊里糊涂,卻在走過(guò)的時(shí)光中一直幸福。

  由于經(jīng)?措娨,玩電腦的原因,我的眼睛慢慢的就兩百多度了。老師抄在黑板上的字我都看不清,那時(shí)候我還沒(méi)有買(mǎi)眼鏡,抄句子理解或答案的時(shí)候都要使勁的瞪著黑板才得以看清楚一點(diǎn)。后來(lái),我的同桌知道之后就以“神速”把老師抄的東西抄好,然后給我抄,他的字比較草,他怕我看不懂,就在我抄的時(shí)候小聲的.念一下,讓我可以抄好。

  有一次,我因?yàn)闆](méi)抄作業(yè)所以沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),我的同桌就他的作業(yè)借給我抄。我一邊抄他就一邊嬉皮笑臉的說(shuō):“加油,加油。老師要來(lái)了!蔽以(tīng)到后桌的同學(xué)說(shuō):“她傻傻的也沒(méi)有脾氣。”的確,我在班里已經(jīng)算是脾氣好的了。不管他們?cè)趺茨梦议_(kāi)玩笑,我都不會(huì)生氣。只是愣一下,然后,“撲哧”一聲笑出來(lái)。所以在班里從來(lái)沒(méi)有人和我過(guò)不去,即使不是關(guān)系很好也沒(méi)有什么隔閡。

  我真幸福,身邊有那么一群那么好,那么可愛(ài)的同學(xué)。

我的同學(xué)作文8

  我們班有許多小能人,有游泳小能人吳煒琦,舞蹈小能人陳建樹(shù),禮儀小能人郭松源……其中,最讓我佩服的就是舞蹈小能人陳建樹(shù)了。

  他,高高的,瘦瘦的,還戴著一副帥氣的`眼鏡,他不光成績(jī)好,還很擅長(zhǎng)跳舞。記得有一次,我們班要開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng),陳建樹(shù)也要上場(chǎng),他表演的是跳舞,那個(gè)舞蹈不光要跳得好,還要跳出激情。他就每天練習(xí),到了中隊(duì)活動(dòng)的那一天,他很好地發(fā)揮了。等他跳完,下面的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都給出了熱烈的掌聲。

  我記得還有一次,陳建樹(shù)上社團(tuán)時(shí),我作為觀眾來(lái)觀看,到他表演時(shí),我期盼著陳建樹(shù)的表演,開(kāi)始表演了,他跳出了優(yōu)美的舞蹈,跳完全場(chǎng)的人立刻沸騰起來(lái)了,一邊歡呼一邊鼓起了熱烈的掌聲。

  還有一次,我們班進(jìn)行了生日會(huì),陳建樹(shù)又表演了跳舞,那個(gè)舞蹈跳得實(shí)在是太好了,全場(chǎng)給他了熱烈的掌聲。

  這就是陳建樹(shù),一個(gè)帥氣、成績(jī)好、舞也跳得非常好的小男孩。

我的同學(xué)作文9

  我們班有一位美麗的“百靈鳥(niǎo)”叫褚洛希。

  她身高中等,皮膚滑滑的,有著一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛,睫毛又密又長(zhǎng),嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的,頭發(fā)烏黑,穿著一件黑色羽絨服,牛仔褲和一雙運(yùn)動(dòng)鞋,扎著一條馬尾辮,真是太美麗了。

  褚洛希不僅美麗而且還是我們班的“百靈鳥(niǎo)”,她的歌聲十分動(dòng)聽(tīng),每當(dāng)她一唱歌,我們?nèi)喽急荒歉杪曀兆砹恕?/p>

  有一次音樂(lè)星級(jí)考試,我們都唱得不是很好,只有褚洛希唱得十分動(dòng)聽(tīng),把老師們都征服了,都給她了高分和熱烈的掌聲。

  還有一次,褚洛希站在學(xué)校的`升旗臺(tái)上當(dāng)著全校的面唱了一首歌,把我們?nèi)6济缘貌铧c(diǎn)廣播操都不會(huì)做了。

  褚洛希在我們班上唱歌得到大家的贊揚(yáng),在校外也在比賽中次次得第一名。

我的同學(xué)作文10

  我的同學(xué)就像天上的星星一樣多,而令我印象最深刻的非她莫屬——楊潔怡。

  她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的.大眼睛,高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她賣(mài)起萌來(lái)令人不知所措,成績(jī)名列前茅,樂(lè)于助人,非常善良。

  有一次,我和楊潔怡一起到公園里玩。我折下一根樹(shù)枝連葉子來(lái)玩,楊潔怡看見(jiàn)了,便勸道:“這是公共場(chǎng)所,隨便折樹(shù)枝玩的,被管理員看見(jiàn)了就不好了。”我看了看四周,不以為然地說(shuō):“管理員又不在,怕什么,哼!”這時(shí),我看見(jiàn)管理員從不遠(yuǎn)處走來(lái),我著急地把樹(shù)枝傳到楊潔怡手里,想讓管理員以為是楊潔怡折的。管理員走到我們面前,看到楊潔怡手上拿著樹(shù)枝,以為是她折的,便大聲罵了她幾句。我以為楊潔怡會(huì)說(shuō)是我折的,沒(méi)想到她不但沒(méi)有說(shuō)出來(lái),還認(rèn)了錯(cuò)。

  管理員走了,我問(wèn)楊潔怡為什么要幫我替罪。楊潔怡笑著說(shuō):“因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒!”頓時(shí),我淚流滿面。

  楊潔怡,我想對(duì)你說(shuō):“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!

我的同學(xué)作文11

  如果要在我們班上選一個(gè)“開(kāi)心果”,那非陸子芃莫屬了,下面這兩件事可體現(xiàn)他的幽默。

  課堂鬧劇

  有上課,袁銓要上廁所,老師允許了?稍尰貋(lái)的時(shí)候,像故意和他的同桌鬧著玩兒似的,偏偏從她的.后面走到自己的座位,這時(shí)老師說(shuō):“真是的,你為什么不從中間的過(guò)道走啊!天堂有路你不走!崩蠋熢捯魟偮,陸子芃就接著說(shuō):“地獄無(wú)門(mén)你硬闖。”搞得大家捧腹大笑。

  任課老師

  下課,我們都不知道玩什么,就在大家一籌莫展的時(shí)候,陸子芃說(shuō):“不如我們來(lái)玩任課老師吧!”“好吧”。因?yàn)槭顷懽悠M推薦了這個(gè)游戲,所以由他來(lái)當(dāng)任課老師。游戲開(kāi)始了,一開(kāi)始同學(xué)還很挺認(rèn)真,可過(guò)了一會(huì)兒,有的同學(xué)聽(tīng)音樂(lè),有的同學(xué)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話,有的同學(xué)睡覺(jué)。這時(shí)陸子芃說(shuō)了一句話:“麻煩前邊聽(tīng)歌的同學(xué)告訴旁邊說(shuō)話的同學(xué),不要吵到后邊睡覺(jué)的同學(xué)!边@句話我現(xiàn)在還記得,簡(jiǎn)直讓人爆笑啊!

  這就是我們班的“開(kāi)心果”你喜歡嗎?

我的同學(xué)作文12

  張馳浩雖我們班的“說(shuō)話大王”,也是我們班的“笑話大王”。它有一雙老鼠似的眼睛,一笑起來(lái)就瞇成一條細(xì)縫,他還有一只小巧玲瓏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他常常給我們帶來(lái)快樂(lè),所以我們給了他一個(gè)綽號(hào),叫做“笑話大王!

  “李白自殺”

  張馳浩的笑話有很多種,他最拿手的.就是改詩(shī)了,有在上課時(shí),張馳浩看到了李白的《望廬山瀑布》立馬就“出口成章”:日照香廬生紫煙,李白來(lái)到懸崖邊,臨死之前點(diǎn)支煙,抱著嫦娥上西天。我們一聽(tīng)都笑得快趴下了。可他卻強(qiáng)裝嚴(yán)肅,抓了抓頭,一本正經(jīng)的說(shuō):“本詩(shī)人真是才高八斗呀!”本來(lái)就笑得夠嗆,現(xiàn)在聽(tīng)他這么一說(shuō),我們笑得都要把屋頂掀翻了。

  “獅屎熊便和事實(shí)雄辯”

  張馳浩不但善于改詩(shī),而且還會(huì)改名言,在老師說(shuō)道事實(shí)勝于雄辯時(shí),他竟小聲滴咕了一聲:“獅屎勝過(guò)熊便!弊屛覀冇执笮σ换亍

  怎么樣,我們班的“笑話大王”搞笑嗎?

我的同學(xué)作文13

  一口純正的北方口音,一臉黝黑的皮膚,說(shuō)話氣勢(shì)磅礴、鏗鏘有力,他,就是我們班的班長(zhǎng)——侯亦樂(lè)。

  他個(gè)子不高,卻結(jié)實(shí)有力。他是我的好朋友,在三年級(jí)開(kāi)始時(shí)的班干部競(jìng)選上,他以45票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選了我們班的班長(zhǎng),同學(xué)們都很喜歡他,不僅因?yàn)樗煽?jī)好,更因?yàn)樗浅?lè)于助人。前段時(shí)間盧浩同學(xué)腿受傷了,侯亦樂(lè)趕忙叫上我一起去看看他!澳阋メt(yī)務(wù)室嗎?你能自己上樓嗎?我去幫你裝水吧!你需要我們幫忙嗎?……”他問(wèn)了一連串的問(wèn)題。接下來(lái)的幾天里,侯亦樂(lè)常常關(guān)注著盧浩,時(shí)不時(shí)的噓寒問(wèn)暖,深怕他一個(gè)人一瘸一拐的會(huì)受委屈。只要有同學(xué)需要幫忙,班長(zhǎng)總會(huì)自告奮勇,竭盡全力地幫助他們。

  侯亦樂(lè)不僅樂(lè)于助人,他還多才多藝。他是主持人,還會(huì)說(shuō)相聲,他的'相聲說(shuō)的繪聲繪色,好聽(tīng)極了!

  你們喜歡我的班長(zhǎng)朋友嗎?

我的同學(xué)作文14

  她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛,穿著一條花花綠綠的裙子,一雙白色的鞋子,她是我的好朋友——小英。

  有一天,小英看見(jiàn)公園椅子上哥哥在吃西瓜,他一邊吃一邊把子吐在路邊。小英急忙跑過(guò)去,對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,這里的環(huán)境多美!如果大家都隨便扔垃圾的話,那這里的環(huán)境還美嗎?”哥哥面紅耳赤,不好意思的低下頭,說(shuō):“對(duì)不起!下次我會(huì)注意的。”然后,他們把那些瓜子打掃得干干凈凈。第二天上課的時(shí)候,老師說(shuō):“今天,老師要表?yè)P(yáng)一位朋友,她就是小英。”小英緩緩地走上講臺(tái),臉頰紅紅的`,不好意思地低著頭。“是她做了一件非常好的事情,為保護(hù)周?chē)h(huán)境盡了一份力。有一位哥哥寫(xiě)來(lái)一封道歉信,我才知道,小英做的好事。我們一起給她一個(gè)掌聲。”頓時(shí),全班熱血沸騰,掌聲不斷。掌聲過(guò)后,小英我們念了那封真誠(chéng)的道歉信。

  她就是我的好朋友——小英。

我的同學(xué)作文15

  我有個(gè)同學(xué)叫劉程民,別看他個(gè)子小,學(xué)習(xí)不咋樣,但在我心中他卻是棒棒噠。

  上周班會(huì)課上,老師問(wèn):“你們哪些組員認(rèn)為組長(zhǎng)很盡職,還可以繼續(xù)擔(dān)任下去?”我心里暗自高興,心想:肯定有許多人為我舉手吧,我工作還算負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)也還不錯(cuò)嘛。我用眼睛的余光瞟了一眼組內(nèi)的幾個(gè)同學(xué),居然沒(méi)有一個(gè)人舉手?我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭掃視了一下教室,其他組的同學(xué)幾乎都舉起了手!我感覺(jué)像從天堂咕咚掉到了冰天雪地。一個(gè)勁兒?jiǎn)栕约海骸盀槭裁礇](méi)有人為我舉手?我平常不是對(duì)每個(gè)人都很公平嗎……”

  突然,劉程民高高舉起了他的`右手,我望過(guò)去,清清楚楚看到了他手上細(xì)細(xì)的紋理,凸起的血管;我看到了信任;我看到了力量!

  劉程民,你真是我的好同學(xué)!

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