我的同學的作文[推薦]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的同學的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同學的作文 篇1

　　假如有人問我:“你最敬佩誰?”我一定會這樣回答：“我最敬佩我的同學吳家琪�！�

　　吳家琪的臉圓圓的扎著一條總是搖搖晃晃的馬尾辮。她非常樂于助人，她幫助別人的事數(shù)也數(shù)不清，但是，那一次，永遠在我腦袋里記憶猶新。

　　那是一個風和日麗的下午，我和她一起跑向教室。不知怎么的.，猛地一下子，我摔倒在地。她連忙停下腳步，把我扶到臺階上，輕輕的扶我坐下，同時關(guān)心地問：“怎么摔倒的呀?摔得痛不痛呀?”“應該是因為跑得太快了吧!”“啊!膝蓋好痛!”我抽泣著說。她皺起了眉頭!一會兒的功夫，我就已經(jīng)被疼痛折磨得滿頭大汗，她也越來越著急了。她輕輕地將我的褲袖挽起：“不看不知道，一看嚇一跳�！滨r血從傷口流了出來。我又驚又恐，她拍了拍我的背，說：“不用怕，用我書包里的止血貼止住血就好了!”說著，她已經(jīng)用她那雙略大的手麻利地為我止住了傷口上的血。血止好了，她的臉上露出了久違的笑容。

　　吳家琪，我佩服你那種樂于助人的精神。

我的同學的作文 篇2

　　自從來了市北，給我留下印象最深的一位同學便是——周沐禾。她在開學第一天穿著一件橙色的衣服，衣服上有一些皺褶，她留著比男生略長一點的頭發(fā)，發(fā)型十分簡易，卻因沒有整理，許多根都頑皮地翹了起來，有些頑皮大王甚至干脆豎了起來，大家你推我桑，你壓我，我壓你，使頭發(fā)看上去十分凌亂。光線略微昏暗，使她的皮膚略顯黝黑。一開頭，我便差點把她當成了男生。

　　后來，老師為我們從新安排了位子，周沐禾被排在了我的后面，我便可以仔細地觀察她：她的眼中一直散發(fā)著一種天真的光芒；她愛笑，笑得是那么的無拘無束，怎么樣的笑姿都有；她愛運動，所以經(jīng)常出汗，那頭發(fā)便更亂了；她毫不害羞，愛交朋友，很善于和男生打交道，聊星球大戰(zhàn)之類的電影，玩各種游戲。我很快便成了她的好朋友。

　　不久我做了一個小游戲，“廣受青睞”，以周沐禾帶頭的一些同學加了我的游戲。別忘了，周沐禾是一個有創(chuàng)新意識的人，自己也做了一個游戲，這是給我一個人玩的。我心中暗暗說，他不擅長做游戲。第二天，她又笑呵呵地給我看了第二版。我被勾起興趣的'同時，對她的飛躍感到吃驚。她不厭其煩地給我介紹游戲，每次把手伸出來，像老師一樣指指點點，還不時看看我的反應。直到第五天，她的游戲不斷進步，當她覺得我也被她的游戲吸引時，奇跡發(fā)生了！

　　第六天，我一早來到學校，看到了難以置信的一幕：一圈同學在玩她的游戲！一行人說說笑笑，笑聲此起彼伏，周沐禾在中央，儼然成為了一個領(lǐng)導，帶領(lǐng)大家前進。我看了她的游戲，武器畫得十分精細，我看著ak-47，仿佛摸到了真槍，槍柄冰涼冰涼的，卻又十分光滑，看著戰(zhàn)爭地圖，我仿佛聞到了戰(zhàn)火的硝煙，被置身戰(zhàn)亂中。在能量補充方面，她畫了一些食物，我仿佛吃到了戰(zhàn)爭時期戰(zhàn)士們的令人惡心的食物。但大多數(shù)的東西她都是抄我的。

　　她有創(chuàng)新精神，卻又不是一意孤行，來學我的內(nèi)容，卻又把我游戲的種種缺點給避免了。她又有毅力，永不放棄，不斷地改良自己的游戲。最終取得了勝利！

　　我去找她要版權(quán)費，她眉毛一眺，眼睛里露出凝重的神態(tài)，理直氣壯地舉了種種我游戲中沒有的東西，聲振林木，然后又笑著讓我加她游戲。本來最有道理的我已經(jīng)被不斷說話的她逼得說不出話來，插嘴插不進去，只有回答同意的空間。

　　她就是有這種男生的氣質(zhì)。

　　這便是周沐禾，世上沒有人可以和她相提并論。

我的同學的作文 篇3

　　在我的同學中，如果我談脾氣，我最佩服崔。因為他從未對任何人發(fā)脾氣。不管你對他做什么，他的臉上總是帶著微笑。

　　一天，因為老師覺得我們在陳述和課堂上的紀律很差，他命令我們下午寫一篇書評。直到書的結(jié)尾我們才被允許離開。不僅如此，當老師中午放學后，他還推遲了上課，大多數(shù)學生不允許離開學校，直到中午。

　　團隊解散后，我又傷心又生氣。遺憾的是，下午休息時我不能玩，不得不寫一篇作文。然而，我很生氣我在課堂上的.紀律明顯很好，而我的小組卻沒有表現(xiàn)出來，所以我不得不寫一篇作文來證明我在課堂上的紀律很差。我越想越生氣，我開始發(fā)泄我的憤怒。但是當我看到崔的時候，我的憤怒立刻一掃而空空，我的心里充滿了驚訝。因為..

　　崔吃了自己的冰淇淋，一點也不生氣。似乎什么也沒發(fā)生。

　　我問他一句話:你不認為這會讓人生氣嗎？”

　　“如何讓人生氣？今天下午寫完作文就交給老師吧。再說，那是我們的老師！你怎么能發(fā)脾氣？我一直很有耐心，所以我從來沒有發(fā)脾氣。

　　聽到這句話，我立刻開始佩服他。從現(xiàn)在起，我已經(jīng)下定決心，我必須學會耐心，永遠不要對任何人發(fā)脾氣。

我的同學的作文 篇4

　　我的同學，身上有許閃光點，像一個個閃閃發(fā)光的小星星一樣，不計其數(shù)。可有一個同學——陳燕明，她身上的閃光點令我終生難忘。她那鵝蛋臉白里透紅；一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的；一張櫻桃小嘴能說會道；她笑起來總是那么甜。十分惹人喜愛。 陳燕明是我們班的'班長，又是我們班的學習委員，她不僅樂于助人，而且勤奮好學。有一次在寫作文時，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心里想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎么辦呢？就在我慌亂之時，陳燕明向我伸出了友誼之手，她有多余一支鋼筆，陳燕明說：“我的鋼筆借給你�！闭f著，她把鋼筆遞給我。我激動地說了聲：“謝謝！”陳燕明只是微微一笑，又繼續(xù)寫自己的作文了。于是，我們便成了形影不離的好朋友。 陳燕明學習十分刻苦，生怕有人超過了他。有一次，他被一道數(shù)學題難住了。只見他目不轉(zhuǎn)睛的望著那到題，時而臉色嚴肅；時而閉目沉思；時而用筆在草稿本上不停的畫著。幾位好朋友找他玩，可他卻用手做了一個安靜的動作，幾位好朋友輕輕地離開了。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時，他又冥思苦想起來。

　　陳燕明就是這么一個刻苦，認真，樂于助人的人，他的品質(zhì)都是我們該學習的。

我的同學的作文 篇5

　　我的同學他叫張柏炎，他五官端正，留著一個時髦的蘑菇頭。

　　張柏炎在同學眼中就是一個普通的不能再普通的人，但是他在我眼中是一個有擔當?shù)恼鏉h子。

　　那是一個星期天的下午，我們來到小區(qū)的院子里玩，常玩的.游戲都玩過后才過了一個多小時，我和張柏炎心里都覺得不解癮。正在這十分無聊的時候，只見樓上的一個小孩從樓上放了一根紅彤彤的的跳繩垂到地上。這時張柏炎急中生智說：“江憶凱，我們偷偷潛伏過去把那個小孩子的跳繩拉下來吧�！蔽衣犃怂�的話悄無聲息地走了過去，用力猛一拉，跳繩掉到了地上，樓上的小孩子差點被拽下，只聽見他哇哇大哭起來，我和張柏炎立刻跑到三樓，得意地大笑起來，小孩子的媽媽聽見了立刻跑了過來責問我們，那小孩哭得也更加厲害，他媽更是火冒三丈，指著我的鼻子罵道：“是不是你們把我家孩子的跳繩拉下去了的？”我低頭說：“我――我――我――”“是不是？”她咄咄逼人，張柏炎立刻站了出來說：“對不起，是我拉的。”說完，他深深的鞠了一躬。

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