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夸夸我的同學作文

時間:2024-02-02 15:45:41 我的同學作文 我要投稿

【優(yōu)】夸夸我的同學作文5篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的夸夸我的同學作文5篇,歡迎大家分享。

【優(yōu)】夸夸我的同學作文5篇

夸夸我的同學作文 篇1

  我有很多同學,其中一位叫作徐鵬越,很值得夸贊。

  徐鵬越是一個勤學好問的小男孩。她有一雙明亮有神的`眼睛,一眨一眨的,尖尖的頭發(fā)像是一個刺猬頭。他一笑起來,臉蛋就像一朵綻開的花朵。

  他是我們班學習最認真的。幾乎老師每篇作文發(fā)下來,他都是前十名。他不但作文好,數(shù)學也很棒。有一次,數(shù)學老師發(fā)了一張卷子,說:“這張試卷很難,考一百分不容易!笨墒切禊i越還是得了一百分。我觀察他做考卷時,不管什么事情他都不管,爭取每秒都利用好,所以連老師都找不到錯誤了。

  有一次,我在想一道數(shù)學題。我冥思苦想,絞盡腦汁但還想不出來。這時徐鵬越走了過來,說:“在想數(shù)學題吧?”“你會做嗎?”“那當然!”他開始教我,我細心地聽著,直到我聽懂他才出去玩。我想:徐鵬越越助人為樂值得我們學習,而且他浪費了自己玩的時間來教我。雖然這是一件小事,但是他助人為樂的品質(zhì)卻表現(xiàn)了出來。

  鵬越不但學習好,而且興趣很多。他喜歡彈鋼琴,表演,只要班級有什么活動他都來參加。

  鵬越真是個值得夸贊、學習的榜樣。

夸夸我的同學作文 篇2

  我們班里有很多優(yōu)秀的同學,有的能歌善舞,有的力大無比,還有的文采飛揚……

  今天,我就向大家介紹一下我們的短跑小冠軍——謝同。

  謝同平時很調(diào)皮搗蛋,但是在關(guān)鍵的時候他還是非常正經(jīng)。記得有一次,我們一年級短跑的時候,我們班遇到了強敵,比賽一開始,謝同就被對手甩在了后面,可他并不氣餒。只見他使出了全身力氣,氣喘吁吁、咬著牙關(guān)一直往前沖,他身上的汗滴滴嗒嗒的往下流,讓在旁觀戰(zhàn)的我不禁為他捏一把汗。可是,對手實在太強悍了,眼看我們就要“全軍覆沒”,當我們都處于絕望的時候,我已經(jīng)按耐不住了,仿佛是我自己在比賽,站在遠處,我大聲喊道,“謝同——加油,謝同——加油,”我們班的同學聽到我的聲音后,也加入了我們的拉拉隊,就在這千鈞一發(fā)的時候,謝同的飛快速度讓我們刮目相看,他像一支離弦之箭般沖向了終點,把后面的人甩的遠遠的。最終,我們整體比賽奪得了第二名。

  一放學,我就飛快的'跑到謝同的面前,問到:“謝同,謝同,你能不能告訴我怎樣才能像你一樣跑的快?”謝同說:“每天堅持跑步,就能有成就”。

  我心想:做什么事情都要有不怕苦不怕累,堅持不懈的精神,才能有所收獲。

夸夸我的同學作文 篇3

  我的同桌是劉丹鈴。我跟她雖然是冤家,但她還是有很多地方值得我學習。

  劉丹鈴的字寫得非常好。午自習的時候,她一筆一畫地寫著字——橫橫平,豎豎直。她坐姿端正,神情專注,不一會兒就寫好了。黃老師檢查后,馬上給了個“優(yōu)+”。有幾次,她的.字沒有一個修改的地方,黃老師還把她的字展示給大家看。

  劉丹鈴的學習非常認真。上課時,她坐姿端正,目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。遇到老師提問,她就認真思考,積極舉手發(fā)言。聽說,她回家就做作業(yè),必須等作業(yè)做完才出去玩。

  劉丹鈴的情緒容易恢復(fù)。有次,她和我們幾個同學一起玩游戲。有人不小心撞到了劉丹鈴。劉丹鈴?fù)吹每蘖似饋。我讓大家別打擾她。根據(jù)我的了解,劉丹鈴只要冷靜一下就會自然恢復(fù)。果然,才過了一會兒,劉丹鈴又和我們大家玩起了“老鼠偷油”。

  平時,我和劉丹鈴總是過不去。這次,我還是忍不住要夸夸她。

夸夸我的同學作文 篇4

  今天,我來夸夸我們班的班長白文靜吧!

  她后腦勺常常拖著一條馬尾般的辮子,圓溜溜的大眼睛,高高的鼻梁,看起來很聰明!

  她學習成績很好,尤其是數(shù)學。一次,老師出了一道比較難的題,大家一看到題都傻眼了,只有班長白文靜把手舉得高高的.,老師叫她到去講臺上做,她三下五除二就把這道題的答案在黑板上寫得詳詳細細。老師表揚了她,同學們也都很佩服她。

  她也非常愛看書,只要有一點空閑,手里都在捧著一本書在看。我記得有一次下課了,大多數(shù)同學都出去玩了,只有她坐在位子上看書,我準備捉弄一下她,于是就用手打了一下她的后背,可是她竟然連一點反應(yīng)都沒有,我又大叫了一聲,她才抬起頭來。

  她不僅學習好,愛看書,還是一個樂于助人的同學呢!一次,上體育課時,我們班的一個同學不小心摔倒了,班長看見了,連忙跑過去扶起來。

  你們說,我是不是應(yīng)該表揚她呢?她還不止這些優(yōu)點,比如說,她還是我們班的書法家呢!

夸夸我的同學作文 篇5

  她是個活潑開朗的小女生,她又高又瘦,兩條腿又細又長,像兩根細“竹竿”。她剪了一個妹妹頭,秀氣的臉上嵌著一雙閃閃發(fā)光的眼睛。猜出她是誰了嗎!她就是我們的何可人同學。

  它就是何可人,她的歌聲優(yōu)美動聽,在每節(jié)音樂課上都要被老師表揚到,還讓她做記錄五星的人,這次超級童聲她也去了校海選,真希望她能闖過校海選這一關(guān)沖上正式的舞臺呀!

  何可人在體育方面也特別突出。在大課間的時候,星期三的往返跑我總跟她有那么一點差距,她就為她們的組爭光了。我就為我們組拖了后腿,不如別人真不好!

  她的作文也比我快,更是比我好。上一篇作文——《枇杷》,她比我寫完少用了半個小時左右,不用說也寫得很好吧!

  她的語文成績也比我好,公布答案(成績)的時候,我早就心里有數(shù)?墒敲看挝业某煽兌急人,我遺憾的說:“何可人呀何可人,你為什么總是我的上級”?可是每次她都嗯一聲。我倆每次都只差那么精細的'零點五分呀!傷心!

  何可人她也很有責任心,她的教學日志幾乎都要被大隊部表揚。一次楊紫彤說:“何可人可以出去玩了吧”?何可人想下個星期一我們的日志得到表揚,就說:“我不去了”。而且她每天都認認真真的管理好班級的事情。

  何可人真棒,她的優(yōu)點比我多得多,我要向她學習,我要超過她。

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