實(shí)用的夸夸我的同學(xué)作文[經(jīng)典]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我們班的班長(zhǎng)叫金則玉,他不僅是我的同學(xué),更是我的好朋友,全班同學(xué)心中他是最棒的.!可是,他變了,變得不聽(tīng)話了……
“最不聽(tīng)話”的金則玉,醫(yī)生說(shuō)他是不聽(tīng)話的孩子,老師說(shuō)他是最不聽(tīng)話的學(xué)生,家長(zhǎng)勸也沒(méi)有效果。事情是這樣的……
聽(tīng)說(shuō)老師生病了,他帶上藥品、水果去家里看望。不料,在路上,他的腳扭傷了,他沒(méi)有與別人說(shuō)起過(guò)這件事。
回家后,腳越來(lái)越疼,在媽媽一再勸說(shuō)下才去醫(yī)院治療。臨走時(shí),醫(yī)生囑咐多臥床休息,不可以坐更不能走路。媽媽特向老師請(qǐng)假在家休息,班長(zhǎng)一下變成了病號(hào)?墒,“不聽(tīng)話”的金則玉回家涂些藥,假裝讓家長(zhǎng)看到他在休息。家長(zhǎng)一看不到他,他就坐在書(shū)桌前做小月卷、做功課,還讓我給他帶來(lái)學(xué)校的作業(yè)。
“你這么不聽(tīng)話,不在床上躺著,偷偷做題,腳什么時(shí)候才能好呀?”我看望他時(shí)著急地問(wèn)。
“噓!別讓我媽媽聽(tīng)見(jiàn),我今天晚上就和媽媽說(shuō),我腳不疼了,好多了,明天我就去和你一起上學(xué)啊!
“哎,你應(yīng)該聽(tīng)醫(yī)生和媽媽的話呀!
“一次,就一次,就這一次,我以后肯定聽(tīng)話!
看著他裝著不疼的樣子,輕松地說(shuō)。我知道了他每次考試的好成績(jī)不止是在學(xué)校的認(rèn)真聽(tīng)講,還有在家里,在任何可以學(xué)習(xí)的時(shí)間里的“不聽(tīng)話”。
我們班的金則玉,值不值得被我們夸講呢?
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
小巧的嘴巴,機(jī)靈的眼睛,配上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,這就是我的同學(xué),也是我最好的`朋友——郭xx。
她是一個(gè)很大方的人。有一次,她帶來(lái)了一本《一百個(gè)公主的故事》,這可饞壞了我們這些整天做公主夢(mèng)的女孩子,大家都搶著要看,郭xx笑瞇瞇的不緊不慢地說(shuō):“不用搶,你們一個(gè)一個(gè)的看,我都答應(yīng)你們。”直到現(xiàn)在,同學(xué)們還都輪流著看呢。雖然書(shū)皮都有些損壞了,可她一點(diǎn)也不放在心上。我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。記得上回我也帶了一本書(shū)叫《單翼不孤獨(dú)》,我同桌很想看,但是我不愿給她,結(jié)果她不和我玩了?纯垂鵻x,再想想自己,我心里更佩服她了。
她還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。手工課上,老師讓我們自由活動(dòng),就是不能說(shuō)話。老師說(shuō):“可以去拿書(shū)看!蔽揖腿(shū)架上找我課前看的那本書(shū)。我看到郭xx也在選書(shū),又發(fā)現(xiàn)她的手中拿的那本書(shū)正好是我要找的那一本,我后悔自己來(lái)晚了一步,內(nèi)心的失落明顯的寫(xiě)在了臉上,她看出了我的失落,就關(guān)心的問(wèn)我怎么了?當(dāng)她知道我想要看她手里拿的這本書(shū)時(shí),就毫不猶豫地給了我,我十分高興地拿回去,津津有味的看起來(lái)。下課了,當(dāng)我抬頭看到她時(shí),才發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有找到書(shū),都一直在默默地坐著。我那時(shí)很感動(dòng),也十分后悔。
郭xx就像一位大姐姐一樣關(guān)心著我,我為交這么一個(gè)好朋友感到高興!
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
班上有一位小博士,他長(zhǎng)得一頭烏黑烏黑的頭發(fā),濃濃的,一看就知道他身體營(yíng)養(yǎng)好棒,那知識(shí)就像頭發(fā)一樣濃又多,雖然有點(diǎn)夸張,但是我的確想夸他。大大的眼睛里總是充滿著智慧的光芒。每次上課需要回答問(wèn)題時(shí),總是他舉手為大家解圍。
有一次,老師在課堂上問(wèn):“蜜蜂為什么會(huì)認(rèn)識(shí)回來(lái)的路?”全班同學(xué)都看看我,我看看你,不知從哪兒回答,個(gè)個(gè)是目瞪口呆,這時(shí),只見(jiàn)小博士信心十足地舉手:“我知道蜜蜂是根據(jù)一種偏正光認(rèn)識(shí)回家的路,才回家的.!彼卮鸬姆浅A鲿,博得了大家的掌聲。老師高興地說(shuō):"你真棒!你是怎么知道這么多的!”只見(jiàn)小博士不好意思地說(shuō):“我是在一本書(shū)上看到的!蓖瑢W(xué)紛紛用贊嘆的目光看著他,說(shuō):“你真是太棒了!”我也情不自禁地對(duì)舉了舉大拇指,說(shuō):“你真是名不虛傳的小博士啊!
這就是我們班上的小博士!
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