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夸夸我的同學(xué)作文

時(shí)間:2024-02-08 07:57:47 我的同學(xué)作文 我要投稿

夸夸我的同學(xué)作文5篇[優(yōu)選]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的夸夸我的同學(xué)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

夸夸我的同學(xué)作文5篇[優(yōu)選]

夸夸我的同學(xué)作文 篇1

  初一的我,從南山實(shí)驗(yàn)集團(tuán),轉(zhuǎn)到了這個(gè)新集體——南山外國(guó)語(yǔ)集團(tuán)。

  初來(lái)乍到的我,人生地不熟,所以需要多認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué),以便融合進(jìn)這個(gè)集體。在交流的時(shí)候,有三個(gè)同學(xué)最令我印像深刻。

  蔣思威是我在與別人談起電音的時(shí)候才認(rèn)識(shí)的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)制作電音是我們共同的愛(ài)好,我們便聊的火熱,于是便結(jié)識(shí)了。

  蔣思威他是一個(gè)性格開(kāi)朗,隨和的人。長(zhǎng)相上像很多人,皮膚如同常山趙子龍一般白,頭發(fā)發(fā)型像易烊千璽一般神氣,棕色的`眼睛,和高聳的鼻梁,給人一種很精神的表現(xiàn)。他的字跡潦草,但上課也算認(rèn)真。他是一個(gè)思維開(kāi)放的人,有些制作的創(chuàng)意,都是他提出的(后來(lái)被證實(shí)都是不錯(cuò)的主意),這一點(diǎn)我很佩服他。我相信我會(huì)成為他的朋友。

  趙錦鵬同樣是性格開(kāi)朗的人,是個(gè)陽(yáng)光少年,喜歡畫畫、象棋、閱讀。我們有共同的愛(ài)好,于是就如同伯牙和鐘子期一樣成為了朋友。

  趙錦鵬長(zhǎng)得高,結(jié)實(shí),搞笑一流,是一個(gè)很令人喜歡的talkativeman。正所謂“伸手不打笑臉人”,我認(rèn)為愛(ài)笑是一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn),開(kāi)朗、樂(lè)觀,也是對(duì)人生積極的表現(xiàn)。

  何博君,給人第一感覺(jué)就是:高、搞笑、外向的人,并且很喜歡運(yùn)動(dòng)。他做事認(rèn)真負(fù)責(zé),該玩就玩,該學(xué)就學(xué)。優(yōu)點(diǎn)是熱情,積極,知錯(cuò)能改。佩服他能勞逸結(jié)合,要多向他學(xué)習(xí)。

  在新的時(shí)期,新的集體,我要盡快融入集體,并與同學(xué)們共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

夸夸我的同學(xué)作文 篇2

  管陽(yáng)帆,美其名曰“睡美人”,跟他剛做同桌不久,幾乎每節(jié)課(包括自習(xí)課)都能看到憨厚可愛(ài)的睡覺(jué)姿勢(shì),看到他睡覺(jué)我都有些難堪了。不過(guò),每個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),他身上的一些優(yōu)良品質(zhì)是我不得不提的。

  管陽(yáng)帆平日里學(xué)習(xí)很下功夫,在課堂上。他把書上的每一處空白都不放過(guò),上面承載了他上課時(shí)收獲的碩果,早讀時(shí)雖然有時(shí)難免受不了疲勞的折磨,但,他的背誦能力很強(qiáng),基本上完成一節(jié)課的任務(wù)手到擒來(lái)。

  每每下課,他總是像塊磁鐵一樣粘到剛到不久的老師身邊。有時(shí)問(wèn)老師問(wèn)題,有時(shí)拿著昨日的家庭作業(yè),問(wèn)不會(huì)的問(wèn)題。老師們也很喜歡給他講解,從他的微笑可以看出。他這棵幼苗正在慢慢收收陽(yáng)光和養(yǎng)分。

  管陽(yáng)帆性格很溫和,從來(lái)不主動(dòng)招惹別人。與我一起時(shí),他經(jīng)常談?wù)摳鞣N有趣的話題,常常使我捧腹大笑,上課的疲憊和壓力頓時(shí)云肖霧散。

  還有,他有著驚人的邏輯思維和想象力。自從他腰受傷后,我便常見(jiàn)他寫著什么。一次,我走到他書桌前,發(fā)現(xiàn)他在寫勵(lì)志小說(shuō)。我很好奇,便拿來(lái)看。他只寫了幾個(gè)主人公的經(jīng)歷,不過(guò),主人公的挫折,遇到的困難,都接近于自己,小說(shuō)中還配有精美的.插畫,他把小說(shuō)融入了自己的生活。

  他還常常用一句自已編寫的名言來(lái)激勵(lì)自己。他說(shuō):“只要努力,就一定會(huì)成功”對(duì)!管陽(yáng)帆,我的好同學(xué),好同桌,期望你茁壯成長(zhǎng),早日成為參天大樹(shù)。

  一課參天大樹(shù)。

夸夸我的同學(xué)作文 篇3

  作為一名小學(xué)生,相信大家和我一樣,有著各科課代表,今天我要帶你們領(lǐng)略的是我們的語(yǔ)文課代表,馬啟臣同學(xué),我的好朋友

  老師把它分為語(yǔ)文課代表,那么她一定很能干吧,有一次另一個(gè)語(yǔ)文課代表沒(méi)來(lái),他便一個(gè)人去報(bào)作業(yè),那一天的作業(yè)還很多,她從安靜的`辦公室出來(lái),從人山人海的嘈雜走廊經(jīng)過(guò)時(shí),他便從人群中竄來(lái)竄去,雖然報(bào)了一大摞作業(yè),但是它的身影瘦小,依然很矯健,等到他到教室時(shí),他一累得氣喘吁吁

  他雖然是個(gè)語(yǔ)文課代表,可是數(shù)學(xué)也不差,他1至5年級(jí)的數(shù)學(xué)考試幾乎都是前幾名,可牛了,就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧,第一名95點(diǎn)5分,而他考了94.5,就差一分就第一名了,他不僅學(xué)習(xí)好,畫畫也很好,他畫畫已經(jīng)八級(jí)了,和周成軒一樣,全班畫畫最好的就是他們兩個(gè)了,記得在四年級(jí)時(shí),他畫了一輛法拉利那個(gè)像啊,全班人都贊不絕口呢,那輛車不大不小,在紙的中央車車是半側(cè)著的,很好看,車窗還反著光車標(biāo),上馬的圖案和真馬一樣,而我畫的車呢?唉,太不好看了,和他畫的放在一起簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下呀,簡(jiǎn)直是一個(gè)寫實(shí)派,一個(gè)抽象派呀

  馬啟臣語(yǔ)文課代表,你真棒,在下佩服佩服

夸夸我的同學(xué)作文 篇4

  金健是我們班的學(xué)習(xí)委員,他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒,是沒(méi)人能比的`。

  早晨,當(dāng)我還是睡眼惺松的來(lái)到學(xué)校時(shí),金健已早早到校在朗讀語(yǔ)文課文了。傍晚做完作業(yè),我去找他玩,又聽(tīng)到他在跟著復(fù)讀機(jī)讀英語(yǔ),那是英語(yǔ)老師一開(kāi)學(xué)就發(fā)下來(lái),要求我們經(jīng)常在家與課文同步學(xué)習(xí)的磁帶。我媽也給我買過(guò)復(fù)讀機(jī),但沒(méi)人提醒時(shí)我常常會(huì)忘記打開(kāi)它。

  課堂上,金健思路敏捷,不恥下問(wèn)。老師提問(wèn)的話音剛落,總是看到金健的手已高高舉起。別人回答不了的高難度問(wèn)題,老師就請(qǐng)他發(fā)言,他總能講得頭頭是道。課講完了,老師把作業(yè)布置下來(lái)了,他就勁頭十足地跟我比賽誰(shuí)做得快、誰(shuí)做得好,想要在放學(xué)前做完它。

  吃完晚飯,我抓緊時(shí)間玩一把電腦游戲,嘀哩啪啦,一個(gè)勁兒按鍵盤。金健一個(gè)電話過(guò)來(lái),說(shuō)是要來(lái)我家還書,再借幾本書讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小 “圖書館”,在我書柜前“博覽群書”,我心里一陣慚愧,趕緊關(guān)閉電腦等他。

  父親為我書柜添置了不少書籍,讀大學(xué)的表哥也時(shí)常留些他收藏的書放在我書柜里,希望我能課外讀。不過(guò)我常常被花樣百出的電腦游戲迷住,被擠得沒(méi)時(shí)間讀課外書。媽媽因此經(jīng)常數(shù)落我,拿金健與我作比較。金健在我面前樹(shù)起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。幾千年來(lái),千百萬(wàn)人都把它作為座右銘,看來(lái),我應(yīng)該以金健為榜樣,做一個(gè)好讀書的人了。

夸夸我的同學(xué)作文 篇5

  我們班有許多同學(xué),他們都各有各的特點(diǎn),但我最想夸的是趙碩。她長(zhǎng)著圓圓的臉,水靈靈的大眼睛,個(gè)子不高,也不胖,有點(diǎn)黑,烏黑的頭發(fā)扎著一條馬尾辮,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子。

  趙碩不但上課認(rèn)真,積極舉手發(fā)言。而且喜歡樂(lè)于助人,每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),她都會(huì)及時(shí)為同學(xué)排憂解難。記得有一次上美術(shù)課時(shí),柯老師叫我們做賀卡,我找遍了書包,找遍了桌洞,就是找不到彩紙,我急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我失望的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)我耳里!袄钴皥@,你是不是沒(méi)帶彩紙?我送你一張吧!”我抬頭一看,原來(lái)是趙碩!然后,她從書包里拿出一包彩紙,抽出一張,放在我的桌上。頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)我的心田!爸x謝你,趙碩!彼⑿χf(shuō):“不用客氣,同學(xué)之間就應(yīng)該這樣團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助呀!

  趙碩這種樂(lè)于助人的精神,讓我從心里敬佩她。

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