夸夸我的同學作文通用[10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的夸夸我的同學作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夸夸我的同學作文 篇1

　　大家都看過百問百答吧？咱們班就有一個活的“百問百答”——機智而聰明的黃相瑞。

　　這個“百問百答”上知天文，下知地理，還是萬能的.哦，什么事都知道。

　　有一次，李卓跟“百問百答”猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。李卓看著書，一字一頓地大聲說道：“古代誰跑得最快？”“百問百答”提了提眼鏡，不假思索地回答：“曹操！”李卓一連又報了好幾個，“百問百答”都回答出來了，我在一旁拍手叫好。

　　還有一次，我問“百問百答”：“水里有空氣嗎？”“百問百答”一本正經(jīng)，看著前方，又提提眼鏡說：“水里有空氣，但是很少，要不然，魚在水里，怎么用鰓呼吸？”我聽后，感覺非常有道理……

　　瞧，我們班級的“百問百答”名不虛傳吧！

夸夸我的同學作文 篇2

　　今天老師布置了一項作業(yè)，夸夸你的同學，我思來想去，還是夸夸我的好朋友——牛澤華吧。

　　他長著一雙大而圓的眼睛，像兩顆水汪汪的黑葡萄。他最大的'優(yōu)點就是作文非常好，老師常常拿他的作文當示范，讓我們學習，每次考試時，他都會因為作文寫得好而加分，他是我們班的寫作大王，我們都很羨慕他。

　　牛澤華作文寫得好，肯定是看書看得多，知識積累的多才能寫出好文章，我一定要向他學習，用他的長處來彌補我的短處，我相信一份耕耘才會有一份收獲。

夸夸我的同學作文 篇3

　　我們班有位同學叫鄭逸然，長得又瘦又高，跑起來像飛奔的馬兒一樣快，是我們班的運動健將。她的眼睛不大，細細長長的，一笑就變成了兩道縫。她是一個快樂的人，也是一個助人為樂的人。

　　我們班的教室在二樓，每當最后一節(jié)上體育課的時候，同學們都會把書包背到樓下的操場上，放學時大家就可以不用跑回教室拿書包了。

　　有一天，上體育課前，同學們都背著書包下樓了。我拿著外套、水壺和一個袋子，還要背上大書包，這么多的`東西，我還真是拿不了。正在我發(fā)愁的時候，鄭逸然走了過來，說：“李玖蓉，你的東西太多了，讓我來幫你背書包吧�！闭f著，就幫我背起了書包。我們一起下樓來到了操場上，她把自己的書包放在下面，把我的書包放在她的書包上面，幫我把衣服掛在藍球架上，把我的水壺排在其他同學水壺的旁邊，并且擺放整齊。

　　我說：“鄭逸然，太謝謝你了，你幫了我的大忙，你累嗎？”

　　她笑瞇瞇地說：“我不累，能幫上你的忙我很高興�！�

　　看著鄭逸然的眼睛又變成兩道縫，我想對她說：“鄭逸然，你真是個助人為樂的好學生，我要向你學習！”

　　從此以后，我也每次都和她一起去幫助同學背書包。

夸夸我的同學作文 篇4

　　我們的同學可都是多才多藝的“有才”之人。今天我要夸的這個人，他聲音響亮，濃眉大眼，一張小嘴能說會道，跟他說上一句話，他就有十句話等著你呢！他就是我的好朋友宣佳航。

　　宣佳航很聰明。有一次科學課上，老師提了一個很難的問題：為什么會有浮沉現(xiàn)象？同學們一聽問題都討論起來：有的說是密度問題，有的說是重量問題，有的說是答案五花八門，還有的同學抓耳撓腮，不知所云。宣佳航卻表現(xiàn)不同，他一聽問題，微微一笑，就把右手高高地舉了起來。老師眼睛一亮，轉(zhuǎn)而又用疑惑的眼光看著他，仿佛在想：難道還有小孩能回答出這個問題？老師遲疑地叫出了宣佳航的名字。宣佳航緩緩站起來，表情堅定，用他那洪亮的`聲音回答道：“因為物體的比重不同！”老師贊許地點點頭，同學們也為他齊聲鼓掌。

　　宣佳航不但聰明，而且樂于助人。有一次上課，我忘記帶聽寫本了，正當我手忙腳亂扒拉書包的時候，一個嶄新的聽寫本遞到了我的面前，我抬頭一看，是宣佳航，他朝我努努嘴，然后微微一笑，我明白了他的意思，一股感激之情油然而生。下課了，我過去對他表示感謝，他卻灑脫地說：“這是應(yīng)該的，不用客氣�！�

　　我喜歡這個沒有缺點的宣佳航。

夸夸我的同學作文 篇5

　　他是一個惹人愛的小男孩——有著白皮膚、黑頭發(fā)、大眼睛、高鼻梁。他時而和同學們打成一片，時而又非常一本正經(jīng)，他也是女生們心目中的“小可愛”，男生們心目中的“好體委”——是的，他是我們班最受歡迎的體委。

　　作為一個體委，他必須在跑步的時候喊口號，在體育課上清點人數(shù)，在排隊的時候整頓紀律；但是這些細小的事情，他都能夠全部做到且做的完美無瑕：在他的帶領(lǐng)下，初二六班的口號聲屢屢受到老師表揚；在他的催促下，體育課幾乎無人遲到；在他的提醒下，初二六班的隊伍總是整齊利落。他總是想讓我們班更好、更好，這也就不難理解他因為同學們在某次排隊中不聽指揮而倍感傷心的心情了。

　　談到盡職盡責，他還是我們班的生活委員。檢查眼保健操時，他會嚴格地提醒我們；做值日時，他定會和值日生一起“查漏補缺”；查值日時，他也會一絲不茍地檢查，督促我們完成得更好。它的兢兢業(yè)業(yè)，讓初二六班走向巔峰，是我們每個人學習的榜樣。

　　很多人這時候會問：那你和他的關(guān)系一定很好，才能有如此深刻的體會和認識吧？其實不然：正是因為他的閃光點太多、太亮，我便自愧不如，所以我時常抱著一種敬畏的態(tài)度和他說話；在他嚴厲地教訓我時，我也只是默默改正，從不敢和他爭辯。久而久之，我只得甘拜下風，仰望著他。但是他的`閃光點也一直影響著我，讓我取長補短，變得更加完美。

　　說到這兒，我想起我與他從前的美好回憶和他太完美的人格，心中久久不能平息；我也深信，我們的我們，以后還會變成以前的我們，互相影響，共同管理著初二六班。

　　你們猜對了——他就是張煜昂。

夸夸我的同學作文 篇6

　　我有一個同學，他叫小成，他有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，個子不高，鼻子下面有一張能說會道的小嘴，給人感覺很聰明。

　　他是個助人為樂的人。有一次，他看見一個小朋友在跑步的時候摔倒了，就趕緊跑過去，把小朋友扶了起來，并把他背到醫(yī)務(wù)室去給醫(yī)生治療。

　　他不但助人為樂，而且還懂得孝順長輩。有一次他得到了兩個桃子，媽媽說:“成成，你可以給我一個桃子嗎？”他聽了之后，把兩個桃子都咬了一口。媽媽說:“我把你養(yǎng)這么大，你一個桃子都舍不得給我吃？”他哭著對媽媽說:“我只想嘗一嘗，哪一個最甜，然后把最甜的給你吃�！眿寢屨f:“我不應(yīng)該這樣說你的'�！彼�說:“沒關(guān)系�！�

　　他除了樂于助人、孝順長輩，還是個堅持不懈的人。有一天，我們玩貓和老鼠的游戲，點到了小成作為貓來抓我們，他抓呀抓，但是總是抓不到。我們說:“小成，你不放棄嗎？”他說:“不，我的大腦里沒有放棄這兩個字�！蔽以谛睦餅樗�感到自豪！

　　小成真是個樂于助人、孝順長輩，堅持不懈的人啊!

　　老師點評:習作不僅描寫了同學的外貌，而且介紹了他助長為樂，孝敬長輩的品質(zhì)，寫的很有條理。

夸夸我的同學作文 篇7

　　在寒風凜冽的冬季，一個穿著藍色泳衣的小女孩站在泳池邊，時而伸伸腿，時而彎彎腰，認真地做著入水前的準備。做完了準備工作，她毫不猶豫地跳入了冰冷的水中。她，就是我的同學——勇敢的'張瀟藝。

　　她，還是一個樂于助人的人。每當我們需要幫助時，她總會第一時間幫助我們。有一次，一個同學遇上一道難題不會做，張瀟藝很樂意地教那個同學。“噢﹒﹒﹒對﹒﹒﹒就這樣�！�

　　長著圓圓的臉蛋的她，給我們的生活帶來了許多樂趣。

夸夸我的同學作文 篇8

　　說到夸同學，我首先想的就是我的班長，他叫小剛，他是一個很正直的人，可以說他對他這個班長的職務(wù)真的很盡職盡責，雖然他當班長并不是很久，但是我覺得他已經(jīng)掌握了當班長的精髓，他會很好的負起當班長的責任來，比如老師不在班里的時候，他能很好的'維護我們班的秩序，不至于老師進班里的時候發(fā)現(xiàn)班里是一團糟，反而是很平靜，大家都在做自己的事情，每次老師都會表揚我們班同學，特別是班長。我們的班長也是一個很盡職盡責的人，他一視同仁對自己的朋友也沒有格外的特權(quán)，對每位同學都是一樣的，在他心里只有是非對錯沒有人和人之間的關(guān)系，所以在判斷一件事情是非對錯的上面，他只看真正的對錯，而不是看有沒有人關(guān)系跟他好，或者是他憑自己的意愿來判斷。有時他為了防止他判斷會有太多的主觀因素，還會讓我們一起判斷。

　　我還要夸一夸我的同學，小明。小明的學習成績并不好，可以說甚至是有一點差，但是他從來不打擾別人學習，有一些同學不想學，還打擾別人學習，這樣不僅耽誤了自己，還耽誤了別人，但是他不會找別人說話，只會自己不聽，而且他是一個很樂于助人的人，雖然學習不好，但是他經(jīng)常會幫助我們班同學做一些事情，在我們班舉行一些活動的時候，他也會踴躍的參加，為我們班和學校爭光。他并不會跟老師頂嘴，反而老師都很喜歡他，因為他是一個很會說話很活潑很陽光的男孩子。

　　另外我還要夸一下我們班同學小李。他是一個很文靜的女生，但是我們都很喜歡她。雖然小李不經(jīng)常跟我們講話，但是她都是在好好學習。作為學習委員的小李會經(jīng)常帶著我們班一起學習，他學習的認真態(tài)度真的會讓我敬佩，因為當我們班都在打鬧的時候，他就能保證一個人好好的學習，我覺得這種態(tài)度和學習的決心是很難得的。

夸夸我的同學作文 篇9

　　我的同學，扁扁的鼻子，長長的耳朵，短頭發(fā)，中等個兒，不到長城非好漢，不聽他的故事你真遺憾。你們知道他是誰嗎？

　　他就他的優(yōu)點其中之一是擅長下象棋，他能把課余時間用來展示他的才能。有一次，他跟劉英杰在那“博殺”，而我，就在那靜靜地看著，哈哈，我吃，我擋，我抽，我防。終于，分出了勝負，李棟仁大勝劉英杰，可李棟仁的眼神中，沒有任何驕傲，我也想和李棟仁PKPK，一開場就被殺了幾個兵，我突然反擊，可是不頂用，他的一車一炮已經(jīng)鎮(zhèn)住我的`全部攻擊棋，之后，他隨便一將，我就沒棋了�？伤麤]有攻擊我，他出動所有的兵力和智慧，來攻打我的棋子，可他又退回去了，我丈二摸不著頭腦，然后，我乘機將他，將他，再將他，將到一定程度，他發(fā)火了，突然而攻的車一下子就把我的帥給將的無路可逃了。只能使出最最厲害的招數(shù)--認輸是——李棟仁，說起他的優(yōu)點，那就像那天上的星星數(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在，我就說一個與眾不同的吧！聽了我的介紹，你們想和他交朋友嗎？想和他PK象棋嗎？

夸夸我的同學作文 篇10

　　老師給我們布置這個作文題目的時候，我腦子里第一反應(yīng)就是“我要夸夸隔壁班的小朱”！雖然小朱是隔壁班的同學，但一個學校的同學，四舍五入也就算是我的同學了吧！今天我要夸夸他，夸夸他那顆善良又勇敢的心。

　　隔壁班的同學的善良又勇敢的心，又是怎么被我給知道了呢？我想我們學校應(yīng)該沒有人不知道小朱吧？雖然他不是依靠成績占據(jù)著我們的視線，確實依靠他的一顆善良又勇敢的心奪得了我們所有人的眼球。這話說的好像還有點別扭似的，怎么又是心又是眼球的呢？那是因為那一次我們大課間操時間，有一只流浪狗躥到了我們學校。

　　當時正值狂犬病流行的.時期，我們所有在操場上做課間操的同學都看見那條狗就嚇得四處逃散，只有小朱沒有被嚇跑，他跑到那條流浪狗身邊，不知道和那條流浪狗說了些什么，那條狗像是聽懂了他說的話似的，跟著他走出了我們學校。小朱回到我們學校里，到小賣部買了一些適合給狗吃的火腿腸，重新回到學校外面的那條流浪狗身邊，他把火腿掰碎了扔給流浪狗吃，直到流浪狗吃飽了，離開了我們學校外面，他才重新回到學校里。

　　我還記得當時我們所有的同學和老師都在學校內(nèi)偷看著他的一舉一動，有的對他這樣冒險的行為唏噓不已，更多的則是和我一樣被他的善良所感動的人。自此以后，一提到什么優(yōu)點，我就會想起這個善良的小朱，在我的心目中，這個善良的同學是我值得學習的人，如果我有他的勇敢，或許我也會是一個善良又勇敢的人吧！

　　嗯，我的同學夸完了，雖然他不是我們班的同學，但他是我隔壁班的同學，我們是同一個學校的同學，也算是我的同學吧！

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