我的同學作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的我的同學作文,希望能夠幫助到大家。
我的同學作文1
他積極奔放。他想唱多大聲就唱多大聲。他在課堂上主動舉手.他是我的一個新同學,唐,我的新同學。
記得入學教育唱校歌的時候,六年級的學生都聚集在開著空調(diào)的多功能廳里。因為長時間坐在空中,人們總是感到懶惰和不舒服。他受不了,也不是趴在課桌上,動來動去,摸來摸去,但聽到老師要教我們校歌,他的身體立刻像松樹一樣挺直起來,眼里閃著青春的光輝。老師讓我們聽一次,當那首優(yōu)美的帶著驕傲的校歌音樂響起時,他輕聲哼唱。老師說:“唱歌的時候要帶笑臉?矗瓦@樣,老師揚起嘴做了個笑臉。”同學們都開懷大笑,他也張開嘴笑了。在笑臉中,他是最幸福最亮的。音樂老師帶我們唱了好幾次,只聽到一個最響最尖的聲音,就是他做的!澳愠藥妆槟阌X得最難的是哪一部分?”老師問。小手如雨后春筍。有人說“最后‘我們寫榮耀’的聲音太長太高唱不出來!庇腥苏f“第一聲和最后一聲很容易走調(diào)。”還有人說,“唱歌很難”。話音剛落,就把手舉了起來。老師讓他提問,沒想到他沒有提問,而是回答了以前同學的問題。所有學生的目光都集中在自己的身上,但他平靜而從容地說:“你唱這句話的時候應該很驕傲。只有你為徐嬌嬌附中驕傲,你才能唱出這份驕傲!彼麤]完沒了地回答問題,聲音很大。他的老師和同學熱情地為他鼓掌。
他非常喜歡唱歌。我們學唱的校歌好像是他最喜歡的.類型?矗诨亟淌业穆飞线在低聲哼著歌!他唱了一遍又一遍,然后回到教室。張老師讓我們再練一遍,他就開始我們了。
唐就是這樣一個活潑好動愛唱歌的新生。當然,我們班有很多優(yōu)秀的學生。在我眼里,這真是一個藏龍臥虎的群體!
我的同學作文2
“江俊旺,來包‘特辣九號’!”
“沒問題!”一個長相敦實的初中生一揚腦袋,比劃了OK手勢,高聲應道。
沒錯,他就是江俊旺——我的同學、好哥們兒。
那段時間,超市新上架了一種叫“特辣九號”的辣醬。聽名字就知道這食品很辣,對沒有吃辣習慣的我們來說,吃它顯然是需要勇氣的。能在同學們面前展示勇氣,我的哥們兒江俊旺可不愿錯過。這不,一天江俊旺就帶來了“特辣九號”。
吃過午飯,我們迫不及待地在開水間前集合。這里老師很少來,從辦公室也望不到這兒,來往學生又多,是“展示勇氣”的好地方。江俊旺被大家擁在中間。在大家的催促下,江俊旺從口袋里掏出“特辣九號”,揚了揚,臉上寫滿了神氣。他鄭重地打開包裝,一股嗆人的辣味混著濃郁的`香猛地竄了出來,撲向大家的鼻腔。離江俊旺最近的陸鵬杰被嗆得忍不住打了兩個響亮的噴嚏,引得大家一陣哄笑。
江俊旺用小勺從罐子里挑了半勺“特辣九號”,半伸出手臂讓我們看。小勺里約有蠶豆瓣那么大一塊醬,紅艷艷、油汪汪地!翱春昧!我可要吃了!”他回轉手臂,張大嘴巴,作勢就把小勺往嘴里送去。也許是突然有點膽怯,也許是想故意逗逗大家,也可能是想多出會兒風頭,總之,“特辣九號”離他的嘴還有不到一厘米的距離,突然停住了!扒小蓖瑢W們一齊噓他。
江俊旺把挑著“特辣九號”的小勺拿離嘴邊,晃了晃腦袋,就像魔術高手表演前虛張聲勢、裝出舍身赴險的樣子說:“看好!我真吃了!”話音剛落,他就把挑著“特辣九號”的小勺送到嘴里,雙唇抿了一下,又快速張開,抽出小勺,用力咳了幾聲。等大家回過神來再看時,只見江俊旺張大了嘴發(fā)出“啊啊”的聲音,他拼命用手往嘴里扇著風;嘴唇上紅紅的,不知是辣紅了還是粘著的辣醬顏色;兩頰通紅,瞇著眼,眼角分明掛著淚珠。和他要好的同學有的接了冷水遞給他,有的小跑著去教室拿來牛奶、糖塊。江俊旺又是漱口又是喝牛奶,好一陣折騰,才緩過來。
事后,我們經(jīng)常拿這事和江俊旺開玩笑。“江俊旺,‘特辣九號’滋味怎樣?”
有時他會一拍胸脯,昂著頭:“滋味很奇妙,誰吃誰知道!
有時他會一甩頭,擺個很酷的姿勢:“‘特辣九號’,名不虛傳,就是這么辣!”嘿,好你個江俊旺,那架勢快趕上明星做廣告了。
我的同學作文3
在學校里,我有許多同學,但是小瑾是在我看來,是最棒的。
在她的瓜子臉上,一對柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛,高挺的鼻梁,還有一張能說會道的嘴巴。
她很愛美,經(jīng)常拿著鏡子照,如果發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂了,她就會用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步,她還參加過學校組織的合唱團和跑步比賽。記得上次運動會,小瑾參加了跑步。當哨聲想起,她飛快的'沖向了前方。剛開始,她一直沖在最前面,可是后來,她有點體力不知,被其他同學超過了。這時,我們班的同學們都為她高喊:“小瑾,加油!小瑾,加油!”她聽到了同學們的吶喊,就像渾身充滿了勁,努力向前沖,很快又超過了其他人。快到終點了,她一個箭步?jīng)_了過去,終于,在同學們的掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。
有一天下午,我前面同學的手不知怎么流血了,正好我的紙用完了,小瑾毫不猶豫的把她的最后一張紙給了那個同學,還把她帶到醫(yī)務室給傷口消毒。那個同學非常感謝小瑾。
有一次,她遇到了一道數(shù)學難題,數(shù)學老師又催我們趕快交作業(yè),我想借她抄,可她卻說:“只有自己做出來的,才能學到知識!”過了一會兒,“做出來了!”小瑾大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原則。
我和小瑾互相幫助,互相理解,互相學習。她歌兒唱的好,跑步快。她是老師的好幫手,同學的好榜樣。她樂于助人,做事細心。不知別人怎么看,她是我學習的榜樣,是我的好同桌,好朋友,好同學。
我的同學作文4
光陰似箭,轉眼間我離開了小學生活。迎來了全新的初中生活;告別當時形影不離的伙伴,認識了不一樣的初中同學。面對新的初中生活,新的校園環(huán)境,新的老師,一切都使我心情舒暢。當然,最使我感到親切的還是我那活潑開朗的同學們,F(xiàn)在就來說說我到這個學校認識的第一位朋友吧。
他叫“廖子熙”,有著一頭烏黑光滑的寸頭,一雙時常笑瞇瞇,炯炯有神的眼睛。彎彎的濃密黑眉,略微塌下的鼻子和一張會說道的嘴。整個看起來很可愛。
他的`成績雖然不是十分拔尖,但是他性格開朗,對人從不斤斤計較,和任何同學都可以相處的(得)十分融洽。他為人大方,別的同學時常向他借學習用品,他每次都爽快的(地)答應。有時他也會有不高興的事情,轉眼他就忘了,依舊漏出他嘴角的那一抹微笑。
他為人十分友好,對朋友更是盡心盡力十分仗義。記得在剛開學,班主任說可以帶零食(只能是餅干面包),可是我發(fā)現(xiàn)了很多同學確帶來許多不允許帶的其他小零食。我漸漸也起了歪心思。于是我偷偷的(地)帶了巧克力,并與廖子熙分享,他吃的時候被同學發(fā)現(xiàn),并告訴了老師,當老師問他為什么帶巧克力來的時候,我的心“砰砰”地跳個不停,害怕他告訴老師是我給他的。只聽他對老師說,我自己帶的,當是(當時)我就震驚了。當我下課問他為什么不跟老師說實話的時候,他卻說,:“我們是朋友嘛,再說,又不是你強迫我吃的,我為什么要拉你下水?”
這就是我的朋友————大方,、友好,、仗義,對朋友衷心誠意的廖子熙。
我的同學作文5
我有這么一位同學:她有一頭烏黑的長發(fā),扎著一束馬尾辮,長著一雙不大不的眼睛,忽閃忽閃的,好看極了。她的眉毛濃濃的,皮膚雖有些黑,可是卻顯得更有精神,別看她的個子矮,但是可靈活了,每次上體育課的時
候,別人總是抓不到她,因為當別人馬上要抓到她時,她就會十分敏捷的'閃到一邊,別人要是不當心肯定會摔個大跤,所以她老是贏。她不但靈活,而且也很聰明,在班上她的成績一直是名列前茅,我特別羨慕她有這么好的成績。
你能猜到她是誰嗎?她呀,就是個活潑開朗的小女孩。
我的同學作文6
一頭烏黑順滑的長發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡,還有一張嫩紅的小嘴。這就是我的同學——鐘馨。
鐘馨是一個實實在在的“小畫家”。五年級的時候,她給我亮出了她的“黑歷史”。我驚呆了:這動漫人物線條流暢,看起來栩栩如生。眼睛大得恰到好處,背景清新簡潔,這有什么不好的呢?鐘馨仿佛看出了我的心思,指著畫上的鐘表說:“你看,這里畫歪了!蔽易屑氁豢,好像真的有點!翱梢膊挥绊懻w呀!”我說!斑@個細節(jié)毀了一幅畫呀!”鐘馨心疼的看著畫說?蛇@不也挺好了?哎,“小畫家”的審美我不懂!
鐘馨也非常樂于助人。記得有一次,我剛買的一支圓珠筆不見了,我著急地像熱鍋上的螞蟻。鐘馨得知后,二話不說,立馬幫我一起尋找。邊找邊安慰我說“不要著急,我會幫你找到的.”“沒事,能找到的”。過了10分鐘,我們終于在花叢中找到了它。我不好意思地對鐘馨說:“真是麻煩你了,找了這么久。”她卻笑著擺擺手,說:“嗨,芝麻小事,舉手之勞!
這就是我的同學,一個追求完美,樂于助人的人。你愿意和她成為朋友嗎?
我的同學作文7
小小的眼睛,又黑又彎的眉毛,高高的鼻梁,一張大小正合適的嘴。她,是誰?請聽我給你慢慢道來。
她,是一個活潑、開朗,又很陽光的女孩,她的性格大大咧咧的,沖動的性子,讓她每次做事都很果斷。記得有一次,她被選上參加學校的.三跳訓練,當時老師給了我們兩個項目來讓我們選,分別是跳繩和踢毽子,因為兩個項目都很好,有些人猶猶豫豫,想了半天也選不出一個來,而她卻果斷的選擇了踢毽子,因為不會,所以想學,這是她的原因。你們別說她還真有天賦,才練習了兩天,一分鐘就能踢40多個了,這又是她的一個優(yōu)點了,學得快、也會的快!
她的學習成績也很優(yōu)秀,在班級里的名次總是名列前茅,她下課并不會在教室里安靜的待著,會跑到操場上瘋玩、追逐、嬉戲。上課了,她也收的住,這就是在對的時間做對的事,該玩就玩,該安靜就安靜下來了。
看到這里,你們知道她是誰了嗎?沒錯,她,就是趙亦琳。
我的同學作文8
我所在的班里有一位同學叫小音,她長著一雙小眼睛,扎著一個馬尾辮,個子比我低一點,一笑露出兩個小酒窩。我們班同學都非常喜歡她。她是我們班里最勤勞的同學。幾乎每天都是她來校最早,她一來到教室,不管有沒有人就拿起掃把打掃教室,把地面打掃得干干凈凈。每天都會聽到老師對她的表揚和同學們對她的夸贊。我對她的舉動百思不得其解,有一次,我忍不住問她:“你每天都打掃教室,不覺得累嗎?”她卻笑了笑說:“不累,老師不是經(jīng)常說要我們保持教室的'干凈整潔嗎?多干點活只當鍛煉身體。”
小音還是一個助人為樂的同學。有一次,老師讓我和李威夷一起去倒垃圾,出了教室,剛到操場,突然一陣北風呼嘯著朝我們吹來,我本能地閉上眼睛,過了一會兒,風不刮了,我睜開眼睛:呀,廢紙遍地,刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓,真恨自己少長了兩只手。突然,一個熟悉的身影映入我們的眼簾,她正在追逐那些被風刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看,原來是小音。我們?nèi)齻聯(lián)合起來費了九牛二虎之力,終于把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的小音,我和李威夷不約而同地說了聲:“謝謝你!”這就是我的同學小音,一個勤勞、樂于助人的好同學。
我的同學作文9
在班上我最要好的同學叫做陳宇軒。有一次他來我家玩。我給他吃我愛吃的巧克力。他津津有味地吃了起來,從此他一到我家來我都會為他準備巧克力。
你們知道為什么他是我最重要的同學嗎?因為他是一個守信用的人,這點讓我很佩服。有一次我借給他一個變速王,他答應我一個星期后一定會還給我。
一個星期過去了,我已經(jīng)把借給他的變速王這件事忘了。到了第二個星期,他氣喘吁吁地跑過來找我。對我說:“我應該把變速王還給你了。"我這才想起來我把變速王給陳宇軒的事了。
于是他打開書包找遍了,翻來翻去,就是找不到。那怎么辦,看他急得直抓頭,不會是落在家里了吧。我就說:”沒關系,我不要了!斑@時,陳宇軒想起什么似的`,跑走了。
大約過了一個小時,陳宇軒拿著變速王跑到我家,把變速王還給了我。經(jīng)過這一次的事,我知道陳宇軒是一個守信用的人。
我的同學作文10
我有一個聰明可愛的同學。他最大的外貌特點,就是他的眉毛很淡,好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的,圓圓的,給人一種很調(diào)皮的感覺。并且他那炯炯有神的.眼睛總閃著智慧的光芒,讓人感到他很聰明。
他的知識十分豐富,音樂課、體育課都成了他的舞臺。每當老師提問他時,同學們就都做好準備,等著他那讓人捧腹大笑的回答,但是能一下點中中心。
一次,老師問了一個跟課外知識相結合的問題。同學們都你看看我,我看看你,誰也答不出來,我也絞盡腦汁,可就是想不出來。這時他胸有成竹的一下子把手舉了起來,老師點了他。他“噌”地一下站了起來,出色地回答了問題。老師向他投去贊許的目光,同學們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌,熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識。
他常有的動作和說的話,十分有趣。跟他在一起,我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預言,他將來肯定能成為笑星。
這就是一個知識淵博、文采彬彬、調(diào)皮搞笑的小男孩。
我的同學作文11
有一句古話叫做英雄難過美人關,可是我這位同學卻難過游戲關,他的名字叫姚文龍。他有一張白凈的臉,一頭烏黑油亮的短發(fā),但最令人羨慕的是他那酷似李榮浩的小眼睛,笑起來可真迷人。
其他同學的愛好有看書彈琴下棋,不過他有點與眾不同。他的愛好就是玩《王者榮耀》這個游戲。他玩王者榮耀那叫個癡迷,早上起來一刻鐘,上學之前一刻鐘,放學回家,那就更不要說了,早晨剛到校,坐在位子上的他總是傻乎乎的看著黑板,嘴里還喃喃自語道:“后羿做射手,我做戰(zhàn)士,我們幾個組隊。一定能贏哦。”
前天早上的語文課上,他在那兒打哈欠,眼睛瞇得像條縫在犯困,正講到高潮的`王老師忽然叫他起來回答問題。龍哥整個人像一灘泥,趴在那兒,一聲不吭睡著了,這可真不爭氣啊。下課了,我問他的好朋友,他好朋友告訴我:“姚文龍很懶,作業(yè)偷工減料。這幾天,他幾乎都在熬夜打游戲,早上起來不打哈欠才怪呢?"唉,我對他佩服的也是五體投地!
最令人吃驚的是:今天中午剛吃完飯的時候,我想去洗個手,突然看見姚文龍位置那兒圍了許多人,走過去一看啊。他竟敢在班上光明正大的打《王者榮耀》。只見他旁若無人,雙眼死盯著屏幕,雙手像發(fā)瘋般的點著。他的英雄在他的控制下,在那叱咤風云的戰(zhàn)場上勇猛無敵所向披靡可是姚文龍,游戲只是個虛擬世界,里面所有的東西都是假的,難道你以為游戲能幫助你走向成功人生嗎?
告訴你吧,世界上的好事、成功都是用汗水和勞動換來的,馬上就要上初中了,你現(xiàn)在應該做的事情是努力學習天天向上,而不是沉浸在那虛擬的戰(zhàn)場上,明白嗎?
同窗六年,幾個月后,我們將要各奔東西,作為你的同學,真心希望你把時間都花在學習上,才能不負好光陰。
我的同學作文12
我們班有萌萌甜甜的王梓晨,酸中微甜的張恩澤,性格像醬油一樣“濃重”的陳可欣……今天我向你介紹的,卻是我們班的另一位“麻辣”同學,她身上的辣分四重。
一重辣:長相辣。就像四川的辣妹子一樣,一張白凈的瓜子臉,一雙會說話的大眼睛,高挺的鼻梁,一句句條理清晰的話都源源不斷地來自于她那張櫻桃小嘴兒。看見她的第一印象,你就會感覺她是個“微辣”女孩兒呢。
二重辣:說話辣。說起她的伶牙俐齒,我也是甘拜下風的`。有一次數(shù)學課上,只見她口若懸河,滔滔不絕地講述著自己的觀點,這時一個同學站起來提出了一個極難辨別的觀點,可是這絲毫沒有難倒她,只見她嘴皮子開開合合,分分鐘就把問題干凈利落地解決了。那個提問的同學也被她說得心服口服,只好像泄了氣的皮球一樣乖乖地坐下。此時再看,她的臉上洋溢著勝利的笑容,這可真是不折不扣的辛辣表情。
三重辣:作文辣。在我們五年級組里,她可是個響當當?shù)牟排,若是穿越到古代,她肯定也會是一個遠近聞名的大文豪,這個文豪的作品和別人真是不一樣呢。
第一啊,是她思如泉涌,文筆極快。有一次課堂練筆,只見她的筆頭飛快地移動著,就像小雞啄米一樣,不一會兒功夫,一篇語言優(yōu)美、構思巧妙的文章就誕生了。第二呢,寫作風格也不一樣。別人寫的都是一些耳熟能詳?shù)奈恼,而她的想法就別出心裁,每一次她的作品都會給別人以驚喜或是驚艷。而讀到她的文章,感覺像是吃四川火鍋一樣,辣辣的同時讓人舌頭麻酥酥的。
四重辣:性格辣。說起她的性格,那可是辣到骨子里呀,無人能敵!如果誰惹毛了她,那發(fā)起火來,就像被泡在辣椒水里,死無葬身之地,那絕對是身心俱焚啊!
這就是我們班的小辣椒——張嘉格。她辣得新鮮,辣得有特色,辣得別具一格。
我的同學作文13
每天早上,一進教室就聽見“小辣椒”在催組長們把作業(yè)交給她。
你知道“小辣椒”是誰嗎?她就是我們班的語文課代表——舒佳玉。她濃眉大眼,齊耳短發(fā),戴著一副綠框眼鏡。她說話既辣又快,對同學“又兇又狠”。所以,我們送她一個雅號“小辣椒”。
這個雅號,還真是名副其實呢!
一天早上,我高高興興地走進了教室,剛一打開書包,想起了作業(yè)沒帶。這時,我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦才好。突然,我靈機一動,交了個空本子給組長打算蒙混過關。誰知舒佳玉檢查完作業(yè),立即來到我跟前,拿出一副小老師的樣子,嚴厲地問:“苗瑞祺,你的`作業(yè)呢?”
“不是交了嗎?”我小聲回答。
“交了?哼!一個空本子,還交了!騙誰呢?”她一邊兇聲兇氣地說,一邊抖動著本子。
同學們都圍了過來。她又問了一句:“為什么不交作業(yè)?”
我吞吞吐吐地說:“我忘帶了!
趁“小辣椒”要吼之前,我連忙認輸:“我補還不行嗎?”
“小辣椒”這才罷休,瞪了我一眼:“快點補!”
瞧,這就是我們班對工作一絲不茍的語文課代表,同學們都喜歡她!
我的同學作文14
我是一個大方,陽光的人,所以我討厭小氣的人,尤其是小氣的女人。記得還是今天發(fā)生的事情,我目睹了一場斗嘴大賽,這場大賽竟是為了一粒糖。起因是這樣的,一個男孩為經(jīng)過女孩同意便吃了她一顆糖,女孩的之后便找男孩罵架。其實說到底還不是就因為一顆糖嗎?而且男孩還說了會陪她的,如果那個女孩退讓一步,就當做那顆糖是請男孩吃的,結果哪會是那樣的,本來一件很小的.事情,卻因為女孩的小氣,搞不好還會影響彼此之間的友誼,那些不就應了那句話了么?:得不償失!
歸根到底就一句話,做人要大度,宰相肚里能撐船!不過呢,我們也許應該從女孩的角度去思考這個問題,那這個問題就變了樣子了,但是站在男孩的角度去思考的話,也會變成另外一種樣子!所以說,如果當時那兩個人能現(xiàn)在對方的立場考慮這件事的話,說不定根本就不會發(fā)生這件事,這純屬是因為那兩個人都只考慮到了自己,根本不顧他人想法!所以,我討厭沒有風度的人!希望我不要再看到類似的事或人了!
我的同學作文15
她,淡紫色的膚色,頭后總是扎著一個馬尾辮。黑色大眼睛,鼻子翹的老高,唯獨嘴很小。
我和她是同桌。她有時說話總是張口就來“去死吧,蠢豬”之類的,在老師面前卻十分有禮“你好!能借一支筆用嗎?”
她和我是一對死對頭。有一次我倆發(fā)生口角,下課時雙方變成了戰(zhàn)爭,嚴重了起來,頓時她破口大罵,一邊罵一邊把我的音樂書給撕了,我沖過去把她的文具袋給亂扔了一地。老師快來時,她立刻把嘴閉上,在一旁若無其事的'收拾筆袋;老師一走,她立刻又變臉怒氣沖沖地大罵我。
沒過幾分鐘,又發(fā)展到打,打得不可開交。她也不再管老師來沒來,就捏著拳頭向我沖來,恰好這一幕被老師看見。從此我倆就分開坐了。
到了四年級時,她忽然對我說對不起,那一次是我不好,我不應該對你動手腳,明天就要搬家走了,我把這個送給你。說著,她遞給我一個小木牌子,上面刻著——真誠的對不起。
我被她的道歉感動了,才熟就要走了,還真有點不舍。于是,我決定送給她一個禮物。下午我也送給她一個木牌,上面刻著:真誠接受道歉。
如今,我已升六年級了。但那塊木牌依然保存在我的臥室里,我真是為那份消逝的熟識而感到遺憾。
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