[推薦]夸夸我的同學(xué)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的夸夸我的同學(xué)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
她有著一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張櫻桃小嘴鑲嵌在圓圓的臉蛋上,她就是我們班的張昕燁同學(xué)。
昕燁是個舞跳得非常好的女孩子。在星期三跳集體舞的時候,老師突然走到昕燁的旁邊說:“你們倆的舞跳得很好,請你們到前面去示范給大家看!”于是昕燁和她的舞伴走到了前面。接著老師拍拍手說:“同學(xué)們,先蹲下,看這兩個同學(xué)跳!薄耙、二、三、四;二、二、三、四……”昕燁隨著老師的節(jié)拍跳了起來。我驚呆了,眼珠子都快掉下來了,因為昕燁跳得實在是太好了,連她的舞伴——略顯胖的龍子楓在她的帶領(lǐng)下都翩翩起舞。昕燁絲毫不緊張,只是拉著龍子楓的手,跟著老師的拍子,一拍一個動作,把每個動作都做得那么到位。一曲跳完,操場上響起了熱烈的`掌聲。輪到我們了,我們也努力地跳了起來。一節(jié)課就這樣結(jié)束了。放學(xué)后,我找到昕燁說:“昕燁,你的舞怎么跳得那么好?”“我這不算好啦,我以前參加過北京的拉丁舞,榮獲了校園一等獎!”“哇,昕燁,你真是太厲害了!”我說。
昕燁是個很有跳舞天賦的同學(xué),我真佩服她!
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我們文華八班的同學(xué)每個都是金子,他們散發(fā)著不一樣的光芒,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
她是我們班的班長,她干事雷厲風(fēng)行,從不拖拉。她的學(xué)習(xí)成績很好,每次都是名列前茅。她為人友好,在別人需要鼓勵時或遇到困難想要退縮時,她總能第一時間給你鼓勵和戰(zhàn)勝困難的勇氣。她的文筆也很棒!時而清新淡雅,時而柔中帶剛,經(jīng)常被當(dāng)做范文在班里朗讀。她就是張笑語。
他從軍訓(xùn)那一天起,就成了我的榜樣,他強大的自律性給我留下了深刻印像。他的英語非常棒!第一次聽他朗讀英語課文時,我非常驚訝,感覺他簡直就是一個地地道道的外國人。他知識淵博,心懷天下,文章題材廣泛,大氣磅礴,引人深思,讀他的文章經(jīng)常能給我很多啟示。他就是張盛涵。
她是我最好的朋友,她的性格大大咧咧,不拘小節(jié),臉上每天都掛著燦爛的笑容。她對待我更是像對待自己的親妹妹一樣給我無私的'關(guān)懷,我每天見到她,既使心中有片烏云也都散去了,都是因為她那笑容照亮了我的心。她在班里的人緣很好,有很多的朋友,我也在內(nèi)。我和她說話也很放松,因為她從來不會因為我說的一些話而生氣。她就是任菲桐。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我有一個好朋友,叫王婕,她的學(xué)習(xí)進步很快。
王婕有一頭烏黑的短發(fā),小巧的臉上,有一雙炯炯有神的'眼睛,有一只挺鼻子,還有一張櫻桃小嘴,說起話來,會讓你感到很熱情。
一陣急促的上課鈴響了起來,大家都趕快坐好,關(guān)老師抱著一摞作業(yè)本走了進來,說:“這次的作業(yè)有一個同學(xué)寫的很差,那就是—在這時,王婕和幾個同學(xué)低下了頭,在說到王婕的時候,她好像想鉆到地里似的。
從這天起,王婕天天都很認(rèn)真聽講,認(rèn)真的完成作業(yè),比別人花費了更多的精力。有一次,我們大家都出去玩了,可王婕還在班里寫功課,我問她:“你不去玩嗎?”她說:“我要寫作業(yè),加倍努力,盡快提高我的學(xué)習(xí)水平,俗話說得好,笨鳥先飛嗎!”
真是功夫不負(fù)有心人啊!在一節(jié)語文課上,關(guān)老師當(dāng)著全班的面表揚了王婕,王婕的臉高興地笑成了一朵花。
看,王婕是不是學(xué)習(xí)進步很快呀?我想:“我要向她學(xué)習(xí)這種刻苦的精神,并把這種精神用在學(xué)習(xí)上和班委工作上!蔽蚁嘈磐蹑紝W(xué)習(xí)會更好的!
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
我有一位同學(xué)叫小蔡,我的同學(xué)今年八歲,我的同學(xué)的個子高高的,和我站在一起,比我高出半個頭,看上去像比我大一個年級的同學(xué)。我的同學(xué)的頭發(fā)短短的,我的同學(xué)的眉毛淡淡的,下面長著一雙炯炯有神的`大眼睛,思考問題時總是一眨巴一眨巴的,閃著智慧的光芒,我的同學(xué)的耳朵大大的,向外展開就像“大耳朵圖圖”。別看我的同學(xué)鼻子小小的,嗅覺可靈敏,我的同學(xué)的嘴巴一笑露出一顆顆大板牙。
我的同學(xué)是一位樂于助人的好同學(xué),記得有一回,我生病不能回校上課,于是,我的同學(xué)每天放學(xué)都把當(dāng)天的作業(yè)和作業(yè)本送到我家,讓我能夠按時完成作業(yè),遇到不懂做的題目,小蔡同學(xué)就認(rèn)真地給我講解,直到我全部題目做完。我的同學(xué)還關(guān)心地的問:“劉千碩同學(xué),今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容你全部會了嗎?要是有不懂的地方,提出來我教你!蔽覍ξ业耐瑢W(xué)說“不用了蔡卓恒同學(xué),謝謝你!今天的作業(yè)我都懂了!辈掏瑢W(xué)說“不用謝!”當(dāng)我的同學(xué)離開我家時已經(jīng)是晚上八點多了。
這就是我的同學(xué)蔡卓恒,我要向我的同學(xué)學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇5
我們班有一位同學(xué),名叫劉雨彤,她長著一頭烏黑烏黑的短發(fā),濃濃的眉毛,明亮亮的眼睛,笑起來還有一個可愛的小酒窩。
劉雨彤學(xué)習(xí)很好,數(shù)學(xué)思維特別活躍,字寫得很好看,她很愛看書,是我們班出名的“小書迷”,她還是一個助人為樂和善良的人。記得有一次,我發(fā)燒剛好,上完體育課,滿身大汗,我拿著手帕,想擦干背后的汗水。可是我的手太短了,夠不著。劉雨彤一看見,就立刻跑過來問:“馮潞,你怎么啦?”我說:“我想擦汗,可是夠不著!痹拕偮湟簦湍闷鹞业腵手帕幫我擦汗,她一邊擦一邊說:“是這里嗎?還有哪兒沒擦到?”劉雨彤簡單的兩句話讓我感到特別窩心,我連忙對她說:“謝謝!”
經(jīng)過這件事,我發(fā)現(xiàn)劉雨彤是一個助人為樂、善良的人。我們成了好朋友,我也要向她學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇6
勤奮郎是六(3)班公認(rèn)的最勤奮,刻苦的人。她做的每一件事,都讓人十分放心。最讓人吃驚的是她的作業(yè),光是字,就覺得是電腦里打印出來的正楷一般,很是工整,而且正確率特別高,絕對沒有錯別字!
別人可能沒有親眼看到過,但作為勤奮郎的好朋友張亭畔,一開始也是半信半疑,但是之后卻又深信不疑。為什么呢?還要說起最近的20xx年大隊干部競選活動。
5月13日那天,正是大隊干部競選當(dāng)天。勤奮郎和張亭畔等人都在準(zhǔn)備著中午的隊知識考察。這是,張亭畔看到勤奮郎正坐在座位上,翻閱著少先隊的知識。只見她,兩手拿著夾著隊知識的文件夾,眼睛隨著字不停的轉(zhuǎn)動,看到一些地方還會劃一劃,注一注,還會點一點頭。好像在想:嗯,這句話很有可能被考到,我一定要好好讀一讀,背一背!不是還念念有詞的讀一讀,讀完一句,就閉上眼睛輕聲的背一背。周圍十分吵鬧,卻打擾不了她!拔!太認(rèn)真了吧!睆埻づ蠈χ趭^郎說。她覺得勤奮郎認(rèn)真過頭了,想引起她的注意力?墒牵瑳]有想到的是:勤奮郎好像沒有聽見張亭畔的話,只是疑惑的轉(zhuǎn)過頭來,對張亭畔說:“少先隊的`作風(fēng)是誠實、勇敢、活潑、團結(jié)!苯又诌呑x邊背起來。
望著勤奮郎認(rèn)真努力的背影,聽著她輕聲的朗讀。突然,張亭畔覺得勤奮郎的勤奮不是假的,而是貨真價實的,難怪勤奮郎的學(xué)習(xí)那么好,原來這些都是勤奮郎通過別人在玩時,努力學(xué)習(xí);別人喊累時,她堅持出來的結(jié)果
通過一件又一件的小事,怎能不讓張亭畔對勤奮郎刮目想看呢?
夸夸我的同學(xué)作文 篇7
我要夸的同學(xué)是王鈺涵,王鈺涵很熱心腸,樂于幫助別人。有一次我沒有帶鉛筆,是王鈺涵幫助我的。
她的只是很淵博,愛看課外書,認(rèn)識的字也特別多,上課積極地回答問題,下課后也不出去,她靜靜地坐在座位上讀書。
王鈺涵會做手工,做的很好看,她在家里擺放著各種各樣的手工作品,我們都很羨慕呢!
她最大的特點就是畫畫好看啦!素描、水粉、油畫她都了如指掌,她的美術(shù)作業(yè)都是優(yōu)秀呢!
王鈺涵可以說是琴棋書畫,樣樣精通,每次我和她下五子棋,我都會輸?shù)男姆诜。她的`毛筆字寫的也很整齊。
這就是王鈺涵,一個熱心腸又愛看書的漂亮小姑娘!
夸夸我的同學(xué)作文 篇8
我的同桌竺悅是一個文靜的小女孩。在三(2)班的教室里,你總能看到竺悅看書的身影。她看完了自己的書,就向我借書,幾乎把我的書也“啃”光了,我經(jīng)常叫她小書蟲。
每天中午,班主任周老師不在教室的'時候,是我們班同學(xué)最瘋狂的時刻,有的同學(xué)在教室里追跑,有的同學(xué)在大聲喧嘩,有的同學(xué)湊在一起做游戲……我和媽媽經(jīng)過教室門口,媽媽經(jīng)常在我面前夸竺悅:“看,竺悅看書多認(rèn)真!”可我就是不服氣,我猜她肯定在裝乖吧。
有一天中午,我來到教室,教室里正在沸騰之中,連班長都在說空話聊天,我想竺悅也會去湊熱鬧吧。當(dāng)我走到自己的座位旁,出乎意料的是竺悅竟然在看書。我慢慢地靠近她,可她連頭也不抬一下,還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書,她也許根本就沒發(fā)現(xiàn)我的出現(xiàn),我看她看得那么認(rèn)真就不去打擾她了,也拿出一本書看起來。這時,蔣依萌拿著蠟筆走到竺悅身邊,說:“竺悅,我們一起來畫畫吧!敝灰姡脨傄贿厔澲迷~好句,一邊輕聲地回答:“等一會兒!笔Y依萌只好獨個兒去畫畫了。過了好一會兒,竺悅還是一動不動地坐在椅子上津津有味地看著書,她早就把蔣依萌叫她畫畫的事拋到九霄云外了。
還有一次,我買了一套《酷蟲學(xué)!饭参灞荆聲鴦偰玫浇淌,竺悅就搶走了一本,不到一天的功夫就看完了。
我真佩服竺悅,我要向她學(xué)習(xí),每天堅持看書,從書中汲取營養(yǎng)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇9
他個子比較矮,他的頭發(fā)十分濃密,他雖然調(diào)皮搗蛋、活潑好動,但他性格開朗。他就是我們班的'唐堂。
我十分佩服他,因為有一天中午,我做完中午作業(yè),就慢悠悠地走上去交。來回大概二十秒時間,回到座位后,水靈告訴我:“唐堂把你的削筆刀拆了!”我聽后,就“怒發(fā)沖冠憑‘桌’處”了,可仔細(xì)一看,削筆刀毫發(fā)無損地立在我的課桌上,這是怎么回事呢?“他又裝上了。”水靈又補充說。我十分奇怪:一個人怎么可能在二十秒內(nèi)把一個削筆刀拆了又裝呢?我去請教他,他說:“只要把這個轉(zhuǎn)一下,就很容易了!
唐堂真是一個修理能手,我以后也要多動手,也做一個修理能手。
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