夸夸我的同學(xué)作文9篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的夸夸我的同學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
在寒風(fēng)凜冽的冬季，一個穿著藍色泳衣的小女孩站在泳池邊，時而伸伸腿，時而彎彎腰，認真地做著入水前的準備。做完了準備工作，她毫不猶豫地跳入了冰冷的水中。她，就是我的同學(xué)——勇敢的張瀟藝。
她，還是一個樂于助人的人。每當(dāng)我們需要幫助時，她總會第一時間幫助我們。有一次，一個同學(xué)遇上一道難題不會做，張瀟藝很樂意地教那個同學(xué)�！班蕞q﹒﹒對﹒﹒﹒就這樣�！�
長著圓圓的臉蛋的`她，給我們的生活帶來了許多樂趣。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我們班上有一位外表樸實的同學(xué)，她長這一頭短發(fā)，一雙明亮的眼睛襯托在鼻子兩旁，她的成績一直保持全班第一，幾乎全部的名次都被她拿走過，她就是我們班的聶文芳同學(xué)。
有一次上課的時候，我覺得很煩，所以東張西望，突然間，我看見了聶文芳，她亭亭玉立地坐在座位上，兩眼直視黑板，炯炯有神地看著老師講課。這一望聶文芳，她使我的思想又注意到了課堂上。那亭亭玉立地身姿，意氣風(fēng)華的學(xué)習(xí)態(tài)度使得我很愧疚。
下課了，我在最后幾秒鐘又看了看聶文芳，她還是那樣坐著，但我卻一只手放在座椅下面，另一只手放進了口袋里面，她的學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，常常令我們驚訝！
還有一次，我的作業(yè)做完了，黃老師讓我走出教室，在要出教室大門時，我看見了聶文芳在打草稿做計算題。于是，我走向前去，走到聶文芳的后面之后，我仔細的觀察著她的草稿，在聶文芳的草稿本上，整整齊齊的'寫著幾道計算題，字跡工工整整，像在練習(xí)本上似的。我的草稿本上，幾串?dāng)?shù)字重疊在一起，顯得亂七八糟。我很佩服聶文芳的這種“不管在任何地方，都要把完美發(fā)揮極限的精神”
聶文芳是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)的榜樣，我以后在學(xué)習(xí)中要向她設(shè)為學(xué)習(xí)榜樣。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
這次疫情，害得我和同學(xué)們都在家中上網(wǎng)課。網(wǎng)課學(xué)習(xí)，誰自律誰的學(xué)習(xí)就會進步很多。我最近發(fā)現(xiàn)我們班級很多同學(xué)都有了自律的表現(xiàn)，他們進步非常大。比如：潘家瑞、郭宇軒、王海兵、崔勝哲、奚美佳，倪小雨，葛思悅……他（她）們的進步都很大呢！
我就來給大家講一講我的同桌吧。他叫崔勝哲，他是我的新同桌，他是五年上學(xué)期加入我們班級的，是我們班的新成員。在這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，崔勝哲是自律學(xué)習(xí)的學(xué)生之一，不得不說他這次進步非常大。
在他剛轉(zhuǎn)來我班時，字寫得龍飛鳳舞，糟糕得很呢！我們小組長檢查他的練習(xí)，老師檢查他的.作業(yè)，就像猜謎語一樣。而現(xiàn)在呢，我從他寫作文的字跡來看，真是進步不少呢。字不僅工工整整，還沒有了錯別字，應(yīng)該達到我們班級一個小小的書法家的水準了。崔勝哲的作文內(nèi)容現(xiàn)在也寫得非常具體，不僅有趣而且生動，故事情節(jié)也講的非常的清楚，簡直就是我們五年四班的大作家呢！
每次的考試大卷上，崔勝哲的分數(shù)總能在90到100分中間。這一點，最值得我佩服了。每天老師展示優(yōu)秀作業(yè)，我都能看到崔勝哲作業(yè)的身影。同桌，我真得向你學(xué)習(xí)呢。
看到這些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我感到很開心，真為他們的進步高興。同時，我也要更加努力了。特別是我的同桌崔勝哲，看到你那么認真刻苦地學(xué)習(xí)，我相信你越來越優(yōu)秀！當(dāng)然我要努力追趕每一個學(xué)習(xí)非常自律的同學(xué)，而且你們都是我學(xué)習(xí)的典范。
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
我們班有不少值得贊揚的同學(xué)，但我今天要夸夸的同學(xué)不是他人，是我們的班長——咸星光。
他長得格外一般，靈敏卻說是可以教師們分庭抗禮。能說是胸懷若谷，在休息時間，他可忙的不得開交，我都沒能看見過他有時間上過衛(wèi)生間，童鞋們都拉著他問來問去的，有時侯連教師們也會來尋問他。
他不單是學(xué)習(xí)好，其次還值得相信。有一回，測卷子改出了，“82、87、70、91……”教師們一面讀一面緊皺著眉毛，“84、100�！苯處焸兘K于是顏開眉笑了。
當(dāng)卷子發(fā)到我們手里的那時，我們只看著得分，都沉迷在“勝利”的愉悅里，哪怕有的同學(xué)看到算錯了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，咸星光向講桌走去，對教師們說，他的有道題算錯了，要求扣回分。教室里靜靜的，沒一丁點的聲音，教師們突然拍起了掌，我們也胡里胡涂地拍了掌，“咸星光同學(xué)做的'特別好，他這種的發(fā)現(xiàn)并改正錯誤的精神值得我們學(xué)習(xí)！
”教試里又響起了一陣鼓掌聲，那鼓掌聲并不同于剛才的。這就是我們值得相信的班長，同樣是我們最值得贊揚的同學(xué)咸星光。
夸夸我的同學(xué)作文 篇5
我有一個好朋友，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，今天我要來夸夸我的好朋友——孫一鑫。
她扎著馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，好似兩顆黑葡萄。她的`鼻子像滑梯一樣又直又挺，粉紅的小嘴說起話來像唱歌一樣，悅耳動聽。
她樂于助人。記得有一次，在美術(shù)課上，美術(shù)老師讓同學(xué)們做手工。同學(xué)們都做起手工來，只有孫一鑫的同桌肖明愁眉苦臉地坐在位子上，一動不動。孫一鑫對小明說：“你怎么了？”小明垂頭喪氣地說：“我忘帶彩紙了�！睂O一鑫毫不猶豫地說：“我借你彩紙，你要什么顏色的？”小明感激地說：“什么顏色都行�！睂O一鑫說著就把好幾張彩紙遞遞給了小明。
小明連忙做起手工業(yè)。小明認真地做著，美術(shù)老師讓做完手工的同學(xué)上講臺，給沒做完的同學(xué)展示。小明捧著自己的作品走上臺，美術(shù)老師從做完手工的同學(xué)里面找做找得最好的。沒想到挑中了小明的，還表揚了小時。小明蹦蹦跳跳地回到座位，對孫一鑫說：“幸好有你，謝謝你借我彩紙。”孫一鑫笑著說：“沒什么的�！�
這就是我要夸的同學(xué)，我要學(xué)習(xí)她熱心，樂于助人的好品質(zhì)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇6
夸夸我的同學(xué)——朱秋霖我的同學(xué)朱秋霖是一個漂亮的小女孩。她身材苗條，個子高高的，皮膚白白的。在她那紅撲撲的`臉蛋上，一雙水汪汪的大眼睛透著聰明伶俐的神色。她喜歡笑，一笑，腮邊就露出一對甜甜的酒窩。她的頭發(fā)又黑又亮，有時束成馬尾，有時編成麻花辮。當(dāng)她跑起來時，頭發(fā)在肩膀便會跳起舞來。她不但學(xué)習(xí)成績好，熱愛集體，愛勞動，而且還樂于助人。有一天下午，大多數(shù)同學(xué)都排隊準備放學(xué)了。我呢，由于眼鏡上的一個小零件掉到地上了。眼鏡沒法戴了，我就看不清黑板上的字了。所以家庭作業(yè)還沒有抄。我又要忙著找那個零件。眼見黑板上的作業(yè)也要被擦掉了。我急得滿頭大汗。這時，朱秋霖走過來。她溫柔地對我說：“陳俊彥，你還沒找到小零件嗎？你繼續(xù)找吧，我來幫你抄作業(yè)！”聽了她的這句話，我感激萬分，連忙說：“謝謝你，朱秋霖！”不一會兒，朱秋霖就把作業(yè)抄完了。見我還沒找到東西，她便又幫我找起零件來。
夸夸我的同學(xué)作文 篇7
今天，我要夸夸我的同學(xué)，她的名字叫雷雨姍，因為雷雨姍寫的作文很長很多還精彩，雷雨姍已經(jīng)寫出一本書了。
每次我打開打開電腦，進入班級圈子，有個叫甜兒小屋的.，我本來不知道她是誰？我一打開這篇作文，一看，原來是雷雨姍的作文，這篇作文都一頁多，我看了以后，特別精彩，我說：“文章寫得真精彩�！彼晕乙淅子陫櫷瑢W(xué)
我以后要想雷雨姍同學(xué)學(xué)習(xí)，寫文章要精彩要多。
夸夸我的同學(xué)作文 篇8
在我們班有一個頭發(fā)四面齊的同學(xué)，那就是我的好朋友王奕涵。
她有一雙雪亮雪亮的大眼睛。有一次，我看不清黑板上的那個字，她看見了，及時地告訴了我。還有上課時，老師在講課，她那亮亮的大眼睛一直看著老師。
她還有一顆寬容的心。有一次，我不小心把她的尺子弄破了一個角，當(dāng)時我哭了。她是那樣安慰著我說：“沒關(guān)系，蕭旭，我的'尺子還能用!”我說;“對不起!”她說：“沒關(guān)系的!”我們倆還是好 朋友，一起寫作業(yè)。
還有一次，老師讓我們寫一張數(shù)學(xué)卷子，后來發(fā)卷子的時候，她得了100分，我得了99分，她是那樣認真地教會我了，她的善良感動了我!
我覺得王奕涵是一個愛幫助同學(xué)的人!你也來夸夸她吧!
夸夸我的同學(xué)作文 篇9
在我們身邊，有很多值得夸的人，今天，我想夸一夸熟悉的同學(xué)--張延燁。雖然有時候他比較調(diào)皮，但我覺得他很有責(zé)任感。
張延燁同學(xué)體格健壯，有點胖，整天樂呵呵的。他的抽屜有時候亂糟糟，讓人覺得有點馬大哈，可是他卻有細心的一面。
記得有一次，中午放學(xué)的時候，只留下擺桌椅的同學(xué)，他和同伴一起擺座椅，等到擺桌椅的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走了，他看到講臺的電腦電源還亮著，顯示屏也還開著，就放下書包疾步奔向講臺，熟練地關(guān)閉了電腦，并切斷了電源。臨走前，還返回去再仔細檢查一遍，在確定都關(guān)好了以后，他才放心地離開了教室。
讓人意想不到的'是，第二天一大早，汪老師需要用電腦的時候，發(fā)現(xiàn)電腦開不了機。于是，她就問班上的同學(xué)怎么回事。我們告訴汪老師，前一天晚上是張延燁同學(xué)最后關(guān)掉電腦的。不過，那時候，我們發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自己去電教室找老師來維修了。還記得，汪老師當(dāng)時就夸他是個有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
還記得，四年級剛開學(xué)的時候，他在課間操的時候，頂撞實習(xí)老師，把實習(xí)老師氣哭了。但后來，慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)他越來越討人喜歡了。我們汪老師還表揚他樂于接受別人的意見了呢！
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