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【精選】《讓》作文500字集合9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的《讓》作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讓》作文500字 篇1
“非典”、“非典”、“非典”……人們都在議論著“非典”。無(wú)論是天真爛漫的幼兒園小朋友，還是滿(mǎn)頭白發(fā)，胡須花白的老人，只要聽(tīng)到這兩個(gè)字，臉上立刻露出恐懼的神色。當(dāng)SARS病毒無(wú)情的擴(kuò)散、蔓延時(shí)，當(dāng)SARS病毒威脅著人類(lèi)生命時(shí)，一群勇敢的白衣戰(zhàn)士挺身而出，他們用生命譜寫(xiě)一首英雄的贊歌！
非典的突如其來(lái)，使許多原本溫馨的家庭被迫分隔，特別是我們的白衣天使們。為了能夠早日戰(zhàn)勝“非典”，讓病人們?cè)缛湛祻?fù)，他們都奮不顧身的沖在了非典第一線(xiàn)上，使人們惶恐不安的心漸漸平靜下來(lái)。在電視上，我一次又一次的.看到你們身穿著厚重的隔離服，戴著30層的口罩，在隔離病房中穿梭忙碌的身影。由于病情特殊，病人的所有一切全都靠你們：吃飯、喂藥、打掃病房……當(dāng)我看到你們一張張因疲勞而泛黃的臉龐，我的雙眼濕潤(rùn)了，即使你們這么累、這么苦、這么危險(xiǎn)，卻依然無(wú)微不至的照顧著病人，時(shí)常與他們談?wù)勌�，嘮嘮家常，好排除他們內(nèi)心的寂寞……病人們一個(gè)一個(gè)康復(fù)出院，可你們中的一些人因疲勞過(guò)度，不幸染病，甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
你們就是這樣，把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。你們管著一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的陌生人，卻沒(méi)有時(shí)間照顧自己年邁的雙親和年幼的孩子。正是你們的無(wú)私、無(wú)畏，才使“非典”得到有效的控制，才使人們又能充分享受陽(yáng)光！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我們戰(zhàn)勝了非典！我正代表全國(guó)任命向醫(yī)生們獻(xiàn)花，當(dāng)醫(yī)生接過(guò)捧花時(shí)，她笑了，笑的是那樣甜，那樣燦爛！
此文章瑾獻(xiàn)給所有的白衣天使們！向他們致敬！
《讓》作文500字 篇2
那天天氣很好，我決定出去走走。
我來(lái)到新華書(shū)店，一走進(jìn)去便看見(jiàn)《奧林匹克競(jìng)賽解題指導(dǎo)》這本書(shū)，這件事真讓我慚愧。我仔細(xì)地看起了里面的內(nèi)容，恩，還真不錯(cuò)，就買(mǎi)它了！我合上書(shū)看價(jià)錢(qián)，“哎呀，我的天，這本書(shū)竟然是14.8元，這么貴，我就16元，買(mǎi)了它就只剩1.2元了，怎么夠買(mǎi)我愛(ài)吃的薯片呢？”我心里矛盾極了�！耙I(mǎi)書(shū)，還是要買(mǎi)薯片？”在我的頭腦里打架。忽然，我想起了書(shū)店有條規(guī)定：凡是殘書(shū)，一律打半折。不如，我把這本書(shū)的一角撕掉，不是成殘書(shū)了嗎？ 小 荷
于是，我開(kāi)始實(shí)施起我的計(jì)劃。我東瞧瞧，西看看，趁人不在“嚓”書(shū)被我撕破了�？晌业氖侄读似饋�(lái)了，也許是“做賊心虛”了吧！撕完書(shū)，我就拿著這本書(shū)，來(lái)到了收銀臺(tái)，對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)下這本書(shū)了！”然后，假裝把書(shū)翻了翻，翻到了被撕的那一頁(yè)，然后告訴服務(wù)員阿姨這本是殘書(shū)。阿姨看了看說(shuō)：“如果你不介意的`話(huà)，我給你打半折。我連忙說(shuō)：“我不介意，少那一頁(yè)不要緊。我付了錢(qián)，走出了書(shū)店，暗自慶幸自己的計(jì)劃實(shí)施并成功了。
可是走著走著，我感覺(jué)臉上火辣辣的，又回想起剛才在書(shū)店發(fā)生的一切，我感到自己作為一個(gè)少先隊(duì)員，竟然做這樣不光彩的事，實(shí)在稱(chēng)不上什么少先隊(duì)員。
于是，我狂奔回書(shū)店，向那位阿姨承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并要把錢(qián)如數(shù)還給阿姨，可那位阿姨不要。她不但沒(méi)要我的錢(qián)，也沒(méi)批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要你知錯(cuò)就改，少那幾元錢(qián)不要緊，只要那幾元錢(qián)能讓你改正你的錯(cuò)誤，那也值得了�！蔽衣�(tīng)了心存感激，并暗暗發(fā)誓：以后一定不會(huì)再做這樣不光彩的事了。
《讓》作文500字 篇3
上周，全體學(xué)生在多功能廳觀看了電影《花木蘭》。
電影主要講述的是有一位叫花木蘭的女子，在得知年邁的父親還要去打仗時(shí)，不忍心看著他再受苦受累，便果斷選擇了替父從軍。然而，這一走，就是12年。在12年中，花木蘭英勇殺敵，擊潰敵軍無(wú)數(shù)次，為我方立下了汗馬功勞。最后，當(dāng)她要重返故鄉(xiāng)時(shí)，各位將領(lǐng)才知道她的真實(shí)身份竟是個(gè)弱不禁風(fēng)的小女子……
這部影片最令我感慨的要數(shù)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。
戰(zhàn)后，那尸橫遍野，血洗成河的場(chǎng)面更讓人觸目驚心！
每當(dāng)看見(jiàn)慢慢散開(kāi)的霧靄，被武器插滿(mǎn)的大地，東倒西歪的尸體，我就不禁毛骨悚然。
父母含辛茹苦地把子女養(yǎng)大，要經(jīng)歷20年，30年的時(shí)間，而死亡卻是一條刀痕，轉(zhuǎn)眼的事。
戰(zhàn)爭(zhēng)，的確能加快科技的發(fā)展速度，但為此付出的是千萬(wàn)人的.生命。
只要能擴(kuò)大實(shí)力、擴(kuò)大地盤(pán)，首領(lǐng)們可以不折手段。
在看似和平安定的今天，烽火依舊沒(méi)有熄滅。
伊拉克、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)最好地揭示了這一點(diǎn)。某些國(guó)家為了搶奪石油，不顧它國(guó)的安危，傾城出動(dòng)，采用高科技全力攻打，那些拼命呼喚親友，哭天喊地地叫爹叫娘的人民在他們眼里一文不值，這不是冷血?jiǎng)游锸鞘裁矗?/p>
和平高于一切，正在研究核武器準(zhǔn)備攻打鄰國(guó)的科學(xué)家們，停手吧！還我們一個(gè)和諧的家園！
《讓》作文500字 篇4
時(shí)間飛快地過(guò)去了，但五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心里永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。因?yàn)橛幸粋�(gè)像媽媽一樣的老師一直這么關(guān)心我?guī)椭�。她值得我尊敬，她就是我的班主任——萬(wàn)老師。
記得五年級(jí)的時(shí)候，那一天我剛到學(xué)校就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，可我也沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)。等到第二節(jié)萬(wàn)老師的語(yǔ)文課，我只覺(jué)得胃里一陣翻江倒海，喉嚨里直有東西在往上冒，我拼命屏住不讓自己吐出來(lái)，可是當(dāng)我剛張開(kāi)口準(zhǔn)備和同學(xué)們一起朗讀課文時(shí)，一下子全吐了出來(lái)。書(shū)上，桌子上，身上全部都是我吐的東西，頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，“老師，有人吐了�！薄翱囱剑言顼埲鲁鰜�(lái)了，真惡心”“啊呀，真是臭死了”……有些離我近的同學(xué)還捂住鼻子，只想往后退。
我無(wú)力的趴在桌子上，什么也不敢說(shuō)。突然，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服嗎？怎么不跟老師說(shuō)呢？”“老師，我——我——”我吞吞吐吐的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)�！皝�(lái)，你先起來(lái)，老師幫你擦一下，然后你到老師辦公室里去休息一會(huì)兒，我再打個(gè)電話(huà)讓你媽媽帶你去醫(yī)院看看，”萬(wàn)老師親切的'安慰著我。然后拿起抹布，仔細(xì)地幫我把身上，書(shū)上和桌子上的嘔吐物擦拭掉，沒(méi)有一絲的猶豫和嫌棄。看著萬(wàn)老師忙碌的身影，我的心里一陣感動(dòng)，鼻子直發(fā)酸。多么好的老師啊！
萬(wàn)老師不僅在生活上處處關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也時(shí)時(shí)點(diǎn)撥我，只要我有什么不懂的都可以請(qǐng)教她，她從來(lái)也不會(huì)拒絕，還耐心的指點(diǎn)我。
萬(wàn)老師，我只想對(duì)你說(shuō)一句：老師，謝謝您，您值得我尊敬！
《讓》作文500字 篇5
童年有許多事讓我受益，又有多少事值得我去回憶。一件事受益終身，承載著期待與驕傲，一件受益的小事或許也就是那通往成功的鋪腳石。對(duì)，就是那一件小事讓我受益匪淺。
還記得小的時(shí)候，我看著爺爺在那練毛筆字，看著硯臺(tái)里那黑黑的液體充滿(mǎn)了好奇。爺爺在一邊看透了我的小心思，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：這就是墨呀！我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說(shuō)著爺爺便把我抱到了腿上，抓起了我的小手寫(xiě)了一個(gè)大大的字。
多少年后，上了小學(xué)的我才知道那個(gè)字是‘勤’，噢！這或許也是爺爺對(duì)我的期望吧。小學(xué)是要練習(xí)手筆字的當(dāng)然我也不例外。一開(kāi)始照著字帖一筆一畫(huà)的`臨摹寫(xiě)，可字怎么都寫(xiě)不正，我都快要急哭了，本想放棄可又想到了那一個(gè)‘勤’字，我重又拿起了筆。
對(duì)呀！只有‘勤’才能成功！
老師在給同學(xué)們指導(dǎo)，到我這兒來(lái)時(shí)，看我那歪歪扭扭的字時(shí)，想幫我扶正‘它們’又把寫(xiě)字的要領(lǐng)給我說(shuō)了一便。我照著老師的方法，又提起筆，一筆又一筆，一點(diǎn)又一點(diǎn)，一橫又一豎。字竟然慢慢的從彎著腰抬起頭直了起來(lái)，我臉上露出了笑容，老師也笑了，在純凈的墨中倒映出了清澈的影子，這似乎也是墨對(duì)我的成功，感到了欣慰和贊揚(yáng)。
從此，我便更加勤奮地練習(xí)了，因?yàn)槲覈L到了‘勤’之后的甜頭。
一件事讓我受益匪淺，凝聚著愛(ài)。一個(gè)字讓我終身難忘，那就是‘勤’。我知道了‘天下無(wú)難事，只怕有心人�！凇�！讓我茗記一身的‘勤’啊！
《讓》作文500字 篇6
我愛(ài)紹興，我愛(ài)古城！
在這個(gè)美麗的春天里，我們即將迎來(lái)“世界合唱大會(huì)”，作為一個(gè)紹興人，心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和欣喜。終于有機(jī)會(huì)，可以讓古城走向全世界，也終于有機(jī)會(huì)，讓全世界聚焦古城。當(dāng)老師把這個(gè)喜訊告訴我們的時(shí)候，我和同學(xué)們都希望為這次“世合會(huì)”做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，當(dāng)一次紹興的小主人，來(lái)迎接五湖四海的朋友們。
我是一個(gè)個(gè)性外向的男孩子，長(zhǎng)得虎頭虎腦的`，平時(shí)，爸爸媽媽帶我去做客，我從不顯得生疏，能很快和主人家的小朋友們玩在一起。這次“世合會(huì)”上，我相信也會(huì)有很多來(lái)自全世界各地的小朋友到紹興來(lái)觀光旅游，我和好朋友打算做一次小向?qū)�，讓他們領(lǐng)略一下古城紹興的人文風(fēng)光。
為了當(dāng)好這次小向?qū)�，我�?zhuān)門(mén)請(qǐng)教了知識(shí)淵博的姨夫。他幫我一起翻資料，查電腦，終于讓我對(duì)紹興這座城市有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：古代的大禹治水，越王勾踐，西施斷纜，秋瑾女俠，近代的周總理、蔡元培，這些祖輩先賢給我們留下了寶貴的精神財(cái)富；黃酒飄香，沈園悲情，鑒湖春波，這些風(fēng)土美景讓家鄉(xiāng)充滿(mǎn)了文化魅力。我深切感受到，我生活在紹興那是多大的一種幸福。姨夫把那些風(fēng)景和習(xí)俗畫(huà)在紙上，讓我能形象地記下來(lái)，又讓我模擬當(dāng)一次導(dǎo)游，向他介紹紹興。介紹完以后，姨夫很滿(mǎn)意，夸我已經(jīng)取得了“導(dǎo)游資格”，我別提有多幸福了！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己正站在“魯迅故里”門(mén)口，頭帶烏氈帽，手揮小紅旗，向幾個(gè)外國(guó)小朋友介紹“百草園”的故事呢。
《讓》作文500字 篇7
近年來(lái)，應(yīng)試教育興起，分?jǐn)?shù)也順理成章地成為一個(gè)炙手可熱的話(huà)題。尤其是六年級(jí)，初三和高三我不知道。不過(guò)六年級(jí)一到，每晚老媽問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題，絕對(duì)是：“今天考試了沒(méi)？”緊接著：“考了多少分？”
今天語(yǔ)文一考，前面做完，讀著后面的短文，差點(diǎn)“撲哧”一聲笑出來(lái)，剛做完基本題，這閱讀題相當(dāng)于我們談考試談分?jǐn)?shù)。這出試卷的老師也挺人性化的，知道我們對(duì)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)觀不合家長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)觀，讓我們?cè)谠嚲砩稀鞍l(fā)揮”一下。
通讀下來(lái)，挺可憐那文中被分?jǐn)?shù)和媽媽壓迫下的'女孩，和她有了同感，我媽媽和她媽媽對(duì)于分?jǐn)?shù)的態(tài)度有著異曲同工之妙。
看到這兒，我想起了《紅瓦黑瓦》中的林冰，他小學(xué)成績(jī)不好，被他爸拎出去淋雨，他向天大喊：“是哪個(gè)混蛋發(fā)明了學(xué)習(xí)？”我也有一次，唯一的一次，拿了個(gè)八十幾分，回家做作業(yè)，我們媽在后面看試卷。她一怒之下，拿著我靠背椅的靠背往后狠狠地一拉，幸好我自護(hù)得當(dāng)，才沒(méi)被摔下來(lái)，當(dāng)天晚上，我在被窩里無(wú)聲地罵道：“是哪個(gè)混蛋發(fā)明了分?jǐn)?shù)？”
若不是家長(zhǎng)們太看重這兩個(gè)或三個(gè)或一個(gè)鮮紅的數(shù)字的意義，它，分?jǐn)?shù)，也僅僅只是一個(gè)單純的“數(shù)”，分?jǐn)?shù)不僅是我們學(xué)習(xí)程度的標(biāo)簽，而且也“升級(jí)”成了媽媽們的攀比項(xiàng)目。誰(shuí)的成績(jī)好或壞，誰(shuí)仍然是原來(lái)的樣子，只是此人的媽媽或高興或氣憤或難堪……
所謂的“應(yīng)試壓力”好大一部分都是因?yàn)閶寢寕兊奶摌s心。若是看著分?jǐn)?shù)，只把它看出自己進(jìn)步或退步的標(biāo)簽，我想，“應(yīng)試壓力”應(yīng)該會(huì)減輕一點(diǎn)吧。
分?jǐn)?shù)，真是個(gè)叫我們無(wú)所適從的東西。它叫我笑，叫我哭，讓我甜，讓我苦。
寫(xiě)了怎么多關(guān)于分?jǐn)?shù)的事，心里釋然不少。但仍有一朵小小的烏云籠罩在我的心頭----語(yǔ)文，這次我又能考了多少？
《讓》作文500字 篇8
在匆匆而過(guò)的人生里，總會(huì)有一些人在我們的記憶里留下痕跡，也讓我們與以往的自己變得不一樣，她，就是我的語(yǔ)文老師——李健。
“嗒嗒嗒”隨著一陣輕快的腳步聲，一個(gè)敏捷的身影閃過(guò)窗口，全班已經(jīng)進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，伴著朗朗的讀書(shū)聲，李老師走進(jìn)了班里。當(dāng)讀書(shū)結(jié)束，李老師便讓我們準(zhǔn)備默寫(xiě)，李老師的聲音不大，但充滿(mǎn)著號(hào)召力。
為什么我們?nèi)绱说芈?tīng)話(huà)？不是因?yàn)樗腥硕加凶杂X(jué)性，而是李老師有威力。只要我們不乖、不聽(tīng)話(huà)，李老師就開(kāi)始嚴(yán)厲地說(shuō)教，有人作業(yè)不合要求，便會(huì)當(dāng)場(chǎng)對(duì)那個(gè)同學(xué)的態(tài)度提出質(zhì)疑。她的.話(huà)似乎有種魔力，使人開(kāi)始失落而反省自己，就這樣，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上不敢有一句閑話(huà)，始終都不敢分散注意力。
記得剛上初一，第一次在學(xué)校見(jiàn)到李老師，她面容祥和，說(shuō)話(huà)輕柔；而第二天，當(dāng)我筆記背誦不過(guò)關(guān)，她便極嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)檢查發(fā)現(xiàn)有人錯(cuò)了一道講過(guò)的題時(shí)，她也會(huì)毫不留情地批評(píng)。哪一個(gè)同學(xué)錯(cuò)過(guò)哪一道題，李老師記得清清楚楚，之后再也沒(méi)人敢重犯同樣的錯(cuò)誤。
從那以后，我上語(yǔ)文課便有了緊張感，不管是坐在座位上還是被點(diǎn)名回答問(wèn)題，這種緊張感一直逼著我，我將李老師的嚴(yán)格告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡阏f(shuō)：“老師是為了你好，為了大家好�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我回想起發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猛然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在做語(yǔ)文題不再顯得困難，這都是源于李老師的教導(dǎo)��！
曾經(jīng)我抱怨過(guò)老師的嚴(yán)格與作業(yè)多，但想起來(lái)這一切不都是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀冏兊酶脝幔坷罾蠋熢?jīng)在課堂上說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的事情，你們成績(jī)好壞對(duì)我沒(méi)有影響！”但事實(shí)還是李老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地改好每一本作業(yè)，教好每一節(jié)課。
她讓我與以往不一樣，我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得了老師的良苦用心，懂得將批評(píng)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力！
《讓》作文500字 篇9
春天的時(shí)候，我和我的新朋友發(fā)生了矛盾。
這天，我和我的新朋友正在玩抓鬮。突然，一個(gè)她原來(lái)班的女孩走過(guò)來(lái)打招呼，她馬上就跟著走了。我看了看也沒(méi)啥辦法，只好回到了我的座位坐了下來(lái)。正在這時(shí)，她也回來(lái)了，看到我在座位上坐著，馬上跑過(guò)來(lái)責(zé)問(wèn)我：“你到底是不是我的好朋友？怎么不等我，卻回到自己的`座位上？”我心中的火馬上燒了起來(lái)，對(duì)她大喊道：“是你不管我要去她的教室的，是你拋棄我的！我沒(méi)說(shuō)你就算了，你反倒還說(shuō)我！”
正在這時(shí)，上課鈴響了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時(shí)間到了……”我右手狠狠地將桌子上的書(shū)塞了進(jìn)去，左手將這節(jié)課的書(shū)拿了出來(lái)，放在桌子上。這時(shí)，我的同桌遞給我一張小紙條說(shuō)：“這是張錦愛(ài)給你的�！蔽倚南�，她會(huì)說(shuō)些什么呢。打開(kāi)一看，怒火又一次沖了上來(lái)，那上面明明白白寫(xiě)著：你馬上給我道歉，要不我們就絕交！我一看，馬上給她回應(yīng)：絕交就絕交，想讓我給你道歉，想得美！紙條傳了回去，我的內(nèi)心依然憤憤不平。
回到家，我的心情很低沉，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂团笥呀^交了，能和好嗎？我給媽媽講了這件事兒，媽媽聽(tīng)了之后說(shuō)：“可以�！蹦翘焱砩衔蚁肓撕镁�。
第二天早上去了之后，越想心里越別扭。第一節(jié)課下了之后，她居然跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)她過(guò)來(lái)我的心里很開(kāi)心！我們又和好了！
從此以后，我們相處得很好。
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