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原來是這樣作文500字
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的原來是這樣作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
原來是這樣作文500字 篇1
劉君是我們學(xué)校的佼佼者,每次考試她總是名列前茅。自然地,她譽得了許多人的稱贊?勺罱恢醯,劉君經(jīng)常跟她們班上最差的一個男生——張明在一起。莫非?……
同學(xué)們猜測她在談戀愛。她學(xué)習(xí)成績那么好,家長和老師還指望她考市重點高中呢!她又怎么做出這種事呢!同學(xué)們議論紛紛。
下晚自習(xí)了,同學(xué)們又見她和張明走到一起了。她進(jìn)宿舍時,燈已經(jīng)熄了。寢室長攔住她問:“劉君,你是不是又和張明去……”“你別胡說了,我們只是同班同學(xué)。”“我看不是吧。最近,我們總是看見你和張明在一起……”這時全寢室的人都把鋒芒指向劉君。她知道耍嘴皮子她是斗不過她們的,只好默不作聲,任她們說去。
這一傳聞很快讓學(xué)校知道了。不是班主任找她談話,就是校長要和她商量什么!罢f明書”一份一份地往辦公室交。
照說,劉君和張明談戀愛是會影響學(xué)習(xí)的.,可劉君的學(xué)習(xí)成績?nèi)院鸵郧耙粯,每次月考,她都是第一,從沒有掉下過,而且張明的學(xué)習(xí)成績也有所好轉(zhuǎn)。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。期末總結(jié)大會上校長公布了成績:劉君仍是全年級前五名,張明也由年級倒數(shù)幾十名上升到了全年級第五十名。
校長讓張明上臺向大家介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。張明走上臺把會場掃視了一圈,然后說:“這次我取得的成績里有七份是劉君的,感謝劉君這一學(xué)期來對我的幫助……”
大家都向劉君投去贊許目光,而校長,劉君的班主任還有她的同學(xué)們卻你看看我,我看看你。
原來是這樣作文500字 篇2
樓下有個清潔工,他本是那么不引人注目的人,卻因為一個小小的舉動讓我改變了對他的看法。
記得每天回家,偶爾都會看見那個清潔工,每次看見他時,他大多數(shù)都在清掃著落葉,身上也不是很干凈,有時散發(fā)出的汗臭味更令我討厭這個清潔工了,包括他的那輛清潔車。我對他反感,幾乎僅僅只是因為他的那股汗臭味吧,我并不喜歡這個清潔工。
那件事發(fā)生比較久了,細(xì)節(jié)記得不是很清楚。只記得那次,我無意間往樓下看,正巧看見了這個清潔工,當(dāng)我正想回去寫作業(yè)時,清潔工拖把下的牛奶又把我的.注意力吸了回去。我看他一次次的反復(fù)拖著被牛奶“沖洗”過的地面,反復(fù)幾次后,他擦了一下身上的汗,就離開了。我也回去寫作業(yè),可我的心似乎還被那件事牽扯著,走到床邊又看了一眼,那個清潔工他回來了,手上拿著水桶沖刷著那塊“牛奶地”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看并不能看的特別清楚,我只知道,后來,他蹲下來用麻布吸了點水就走了。
當(dāng)時我并不在意這件事,可慢慢的,我想起他時,對他產(chǎn)生了很大的感觸。他只是一個小小的清潔工,清潔時,他把牛奶和、簡單的清楚掉,撿起牛奶盒便完成了他的任務(wù),可他卻一次次反復(fù)試圖將那股難聞的牛奶味兒去掉,反復(fù)的沖洗,盡自己的全力。他只是一個小小的清潔工,那么的不起眼,可現(xiàn)在,他不是了:他盡心盡力地完成自己的工作,雖然他只是一個清潔工,做著我們最不愿意去做的工作,可他是那么的默默無聞,在每個人眼里,只是清潔個垃圾便馬山離開了。
他平時工作才導(dǎo)致了他什么那股難聞的氣味,原來他是這么好的人。∥也荒軐λ衅,因為,在精神方面,我還不如他呢!
原來是這樣作文500字 篇3
我正在書桌前看書,忽然,聽見客廳里有聲音。我急忙跑過去一看,是四個樣式有別、顏色不同的垃圾箱,它們見了我,立即招手,示意我過去。
我剛過去,綠色垃圾桶先發(fā)話了:“你好,我叫廚廚,穿著綠色衣服,我‘吃’的是廚余垃圾,包括剩菜剩飯、茶葉渣、果殼、殘枝落葉等。”
穿著藍(lán)色衣服的垃圾桶不甘示弱,接著說:“我叫可可,‘吃’的.是可回收垃圾,像塑料、玻璃、紙張,都是我的食物!
紅色的垃圾桶按捺不住自己的嘴了,說著:“我叫嗨嗨,‘吃’的是有害垃圾,廢舊藥品、溫度計、電子產(chǎn)品這些對人類有害的東西,都是我熱衷的美味!
最后,輪到黃色垃圾桶發(fā)話了,它說:“我叫其其,‘吃’的是其它垃圾,它們不能回收使用,像香煙頭、餐巾紙、建筑垃圾……”“為什么要分類扔垃圾呢?”我好奇地問。“如果不分類,地球就會變得亂糟糟的,會引來各種蒼蠅、蚊子、老鼠這樣的有害動物,影響人們的生活,還會引起全球變暖……”其其說!安环诸惙爬,就會有有害物質(zhì)侵入生物身體,導(dǎo)致生物毀滅!编肃苏f。
可可說:“如果分類了,就有大量的資源重復(fù)利用,省了電、水、紙張等有限物資,保護(hù)了環(huán)境資源!
“一些垃圾可以作為化肥材料,使農(nóng)作物更好地生長發(fā)育,”廚廚說,“但是如果不好好使用,就會使生物、地球受到垃圾的第二次傷害!
垃圾分類,從我做起。
原來是這樣作文500字 篇4
今天回家做完作業(yè),我從手工袋子里挑出青蛙捕食這張手工圖片,準(zhǔn)備做個小制作。
先按要求分別把畫有青蛙和小飛蟲的兩個圓片剪下,然后,這把兩個圓片背靠背的粘起來,再用一根小竹棒把粘在一起的兩個圓片夾住,最后用線固定,算是完成了,真像一把扇子。我很高興,拿在手里說:“真好玩!我以后還要做其它的!币贿呎f一邊將兩手合在一起,竹柄夾在兩只手心中間,兩手來回不停地搓,讓竹柄在兩手心中間飛快地轉(zhuǎn)動起來。
這時,奇跡出現(xiàn)了,我不禁大叫起來:“青蛙吃蟲了!”而且轉(zhuǎn)得越快越明顯,背面的蟲子跑到另一面青蛙的舌頭尖,我一邊拼命地轉(zhuǎn)一邊大聲喊:“媽媽、媽媽你快來看看吧!青蛙吃蟲了!”媽媽停下手中的活,慢慢地走過來。我仰著頭驚奇地問媽媽:“這是為什么呀?”媽媽笑咪咪地說:“這是因為人的`眼睛有視覺暫留現(xiàn)象,電影、電視上的人會走動,汽車會開……都是根據(jù)人的這種視覺暫留現(xiàn)象做成的!眿寢屵呎f邊用手指了指書架上的《十萬個為什么》,“快去看看吧!那上面人體一章里,視覺器官這一節(jié)里寫得非常詳細(xì)。”
聽了媽媽的話,我迫不及待地走到書架前抽出這本書,貪婪地讀起來。讀完這一節(jié),我合上書本。青蛙捉蟲的鏡頭浮現(xiàn)在我的眼前,“啊!”原來是這樣。
原來是這樣作文500字 篇5
陣陣微風(fēng)襲來,樹葉打著卷躺在大地母親的懷抱里,幾枝小嫩芽靦腆地探了探頭,空氣中溢滿春天的勃勃生機(jī),獨自一人走在放學(xué)路上,心中溢滿感動。
就在十分鐘前,我一如既往地走在路上,路過超市時,想進(jìn)去買幾袋牛奶,就在這時,我偶然間瞟了一眼對面的貨架,就是這樣一個不經(jīng)意的瞬間,我被眼前的一幕驚呆了,只見一個小男孩正將貨架上的所有香腸都拿了下來,他看上去也就八九歲的樣子,比我矮一些,俏皮的鍋蓋頭毫無遮掩的流露出他的天真活潑,他似乎還沒有注意到我,十分吃力地將那堆香腸放到柜臺上,“這些我都要了”,他利落地說道,我放下了手中的牛奶,走出了超市,顯然他比牛奶更有吸引力,于是我小心翼翼地偷偷跟在他身后,可能是我的`腳步聲驚擾了他,走著走著,他還會時不時地轉(zhuǎn)頭東張西望。
我就知道這中間肯定有鬼,這種種行為的背后肯定藏著什么不可告人的秘密,我決定一探究竟,正想著,周圍時不時傳出幾聲狗叫聲,他正趁路上沒人時悄悄繞進(jìn)一條幽靜的小徑,四周都是茂密的草叢,狗叫聲依舊斷斷續(xù)續(xù),我隱約有些害怕,突然,他在一塊空地停下了腳步,他謹(jǐn)慎地環(huán)顧了一下四周,然后小聲說:“出來吧”,緊接著,幾只瘦的皮包骨的流浪狗踱步走了出來,看見他,就像看見親生父母一樣親切、激動,看見小狗們著津津有味的啃著香腸,依依不舍的離開了……
我驚呆了,原來在這個行為的背后,竟蘊含著這樣巨大的愛,我的內(nèi)心微微一顫,走在放學(xué)路上,心中一片溫暖……
原來是這樣作文500字 篇6
還記得小學(xué)時,只因應(yīng)付一場比賽,我學(xué)起了吉他。五年間,吉他一直陪伴著我。在琴聲中,我慢慢長大,也懂得了許多。
當(dāng)時我才三年級,學(xué)校里要選出每班一位的大隊委員。這樣的榮譽我可不會放過,便絞盡腦汁想奪得它。當(dāng)時的賽制規(guī)定每位選手都必須進(jìn)行一場才藝表演,這可讓我吃了不少苦頭。在考慮了很久以后,五音不全的我無可奈何地選擇了學(xué)習(xí)吉他。
沒有老師,沒有教程。盯著吉他自學(xué)方法,我開始瘋狂地練習(xí)起來。手持撥片,上下?lián)軇,是使我的手腕酸疼無力;另一端的手指則得按住琴弦,繃緊的弦絲磨得我手指生疼,后來竟磨出了老繭。每天清晨與深夜,我努力地練習(xí)著。時間一天天地過去,但在機(jī)械化的'練習(xí)下,我的琴技依舊沒什么提高,我開始有些急躁。一天,爸爸聽到我的琴聲后,對我說:“你彈吉他是為了什么?用心去演奏,才能彈得動聽。”一語末,“用心”二字久久回蕩在我的腦海里。
再一次拿起吉他。音不準(zhǔn),就反復(fù)練習(xí)手勢;節(jié)奏不對時,就跟著音樂唱譜子;而更多的時間上,我在琢磨歌曲的情感。漸漸地,一首首樂曲在我眼中仿佛有了生命一般。
比賽來臨,我深深地吸了一口氣,開始演奏。我漸漸享受這音樂的波動,似乎自己化身為音符,向觀眾們訴說著一個個故事。一曲終末,我站起身,只見臺下老師們臉上浮現(xiàn)出享受的笑容,我也不由自主地笑了。原來是這樣啊!
音樂當(dāng)中沒有天才和平庸的差別,只有用心和不用心的差別。
用心演繹生活,才能奏出動聽的人生樂章。
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