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忘不了的作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的忘不了的作文500字5篇,希望對大家有所幫助。
忘不了的作文500字 篇1
在我現(xiàn)在所認(rèn)識的人的微笑中,笑得最好的是我以前鄰居的女兒,其次是令我欽佩的班長———佳婷。
鄰居女兒的大名叫:鄭田珍。田珍皮膚黑溜溜的,眼睛跟藍(lán)寶石一樣炯炯有神,眉毛長長的',很可愛。她剛搬來時,我就感覺到她應(yīng)該是一個活潑開朗動力十足的小女孩。很容易讓人親近,特別是笑———純真、甜美、開懷……
有一次我和她玩捉迷藏,我藏到窗簾后面,過了一會,田珍過來搜查了,但馬上就沒了動靜。我暗自竊喜,得意揚(yáng)揚(yáng)。我隨手拿起一本書,津津有味地看了起來,不時對這本書感嘆。過了不知多久,我覺得不太對勁,就一個轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)田珍就在我眼前托著下巴目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本,田珍抬起頭:“姐姐,我早就找到你了,只是見你這么開心,就沒打擾你,后來就一直和你看書看到現(xiàn)在。”我說:“你……”可田珍好像早就知道我要說些什么,笑了,笑得那么迷人……
還有一個晚上,我去找田珍玩,可田珍睡覺了。田珍睡覺的樣子好可愛哦!長長的眼睫毛微微下垂,鼻子小小的,我不覺得她不好看,反而我覺得她黑才配那兩排又白又齊的牙齒,天哪!她真得很愛笑,笑得真甜!她就像個熟睡的黑天使。
后來,田珍跟隨父母去了國外,但我永遠(yuǎn)記得田珍,特別是她的笑。我擁有快樂時,我就會跟田珍分享,我有傷心事時,我就會向田珍訴苦,我的傷心就會減少許多。我相信———不論田珍在哪,她都會給那里的每一個帶歡樂……
忘不了的作文500字 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)升七年級了,但六年級生活中,最難忘的是伙伴們的手,伙伴們的手各有特色,其中三個同學(xué)的手給我留下的印象最為深刻。
這是一雙多才多藝的手。
焦點(diǎn)的手總是會褪皮,不是那么細(xì)膩,還總是紅紅的,像熟透了的蘋果,但又總是熱乎乎的,跟我的手不同,握在手里很暖和呢!這雙手可是會彈古箏的,這不,就在剛剛舉行完的文藝匯演上還把《漁舟唱晚》嫻熟流暢地展示給大家聽。握著這雙手,感覺會把靈氣傳到自己身上一般。瞧,這是一雙多么靈巧的手啊!
這是一雙充滿智慧的手。
袁心怡的手指十分修長,我總想為什么她不去學(xué)鋼琴呢?她本人也如她的手一般,透著一股知識分子的氣息。白白凈凈的`,宛如她整潔的作業(yè)本,交叉的指紋宛如作業(yè)本上一個個漂亮瀟灑的對號,讓人不禁滿是羨慕,握住她的手時,真希望自己也能有一份她那樣優(yōu)異的好成績。瞧,這是一雙多么有智慧的手啊!
這是一雙睿智的手。
李翔宇是一個十足的天才,年齡,身高,手的大小都成正比,可唯一不成正比的便是他的大腦質(zhì)量和智力商數(shù),就連他的說話語氣和眼神都露出一種驕傲的睿智。他的手卻不如他本人了,十分臟亂不說,還因?yàn)樗麗塾娩摴P的原因吧,手上總有墨水,一點(diǎn)不像他卷子上的成績那般讓人羨慕,甚至連看也不愿多看,但仍是這雙手,創(chuàng)造出了那驚人的成績,以及那瀟灑漂亮的文字。
!與眾不同的手!完美無瑕的手!靈巧,優(yōu)秀,充滿智慧,印象深刻的手!它已印在我的腦海深處,讓我們永遠(yuǎn)記住我們快樂的六年級生活!
忘不了的作文500字 篇3
今年冬天,未有的漫長雨天,連太陽都去流浪了,讓人的心情越來越灰暗。一旦面對他,就會有一種難以承受的焦慮感,甚至?xí)幸环N不敢抬頭正視它的恐懼。
今年冬天像一位神秘的老人在自言自語著一番孤獨(dú)。
坐在座位上,翻開書,掃了兩眼就心煩意亂地看窗外!敖裉斓奶炜找黄C殺,灰天灰地,連風(fēng)都是灰撲撲的,壓得人喘不過氣來。屋子里嗡嗡響個不停,誰能耐下心來啃書本,密密麻麻的字,一看就頭暈!蔽曳鲱~嘆息。
語文周老師夾著講義進(jìn)門,手輕握粉筆,卻遲遲沒有下筆。環(huán)顧四周,眼睛格外含著溫柔的憂郁,又有些無奈。驀然,她把粉筆一扔,說:“咱們這節(jié)課換個方式,帶上跳繩,去操場跳1000個,我陪你們一起跳!宾畷r,全班的呼吸似乎靜止了,我瞥了一眼周圍,他們的表情同我一樣,震驚,疑惑……
我忘記那時我跳完1000個時的感覺了,只記得那時周老師兩頰通紅,散落下來的頭發(fā)被汗水黏在額上,汗水透過衣服洇了出來,急促地喘息,吐出淡藍(lán)色的輕煙。
我忘記那時周老師的神態(tài),嚴(yán)肅?神圣?慈愛?只記得她說:“你們在跳到六、七百個時有何感覺,是不是累了?無比的.疲倦?手腳都不聽使喚了,酸痛、僵硬了,是否特別想放棄?”大家喘著粗氣,點(diǎn)著頭!拔乙惨粯佑校也粩喔嬖V自己只要再跳三百個,就達(dá)到目標(biāo)了。同時在激勵自己不能放棄——僅僅是跳繩你就放棄了,那么在遇到更具挑戰(zhàn)的困難面前,你會怎么做?絕不能放棄,絕不能低頭!
以身作則的力量在蔓延,仿佛空氣都受到感染:課堂上,顯得熱氣騰騰的,十分活躍。一下了課,我們都涌出教室,擁入冬的懷抱,追趕著、打鬧著、呼叫著,校園全然不像冬日時那么呆板與寂靜。
忘不了的作文500字 篇4
我們現(xiàn)在已經(jīng)升入七年級了,但六年級小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的字體。小伙伴們的字體各有特色。其中三位同學(xué)的給我留下的印象最為深刻。
“甲骨文”
我們同學(xué)一問創(chuàng)造甲骨文的是誰?我們總會開玩笑的說:“當(dāng)然是我們班的任洋卡了!闭f實(shí)話,如果你看了他寫的字,你會感到疑惑:這到底是火星文呢?還是甲骨文。他寫的字簡直不是字,完全是畫畫。有一次交作業(yè),語文老師看了他的.作業(yè),大聲高喊:“同學(xué)們快來看,我們班挖到珍寶了!蔽覀兩锨耙豢丛瓉硎侨慰ㄑ蟮淖鳂I(yè)。我們對老師說這是他的作業(yè),可老師卻說這是甲骨文。我們坐在一旁大笑。任卡洋卻低下了頭。
“箱子字體”
這箱子字體的發(fā)明者是我們班的班長郭瑞祥。他寫的字,又大又方又好看。我們平時都叫他郭大書法家。但是他寫字有個缺點(diǎn)就是太慢了。那一次,“參加考試,我和他在同一個考場?纪暝嚕覇査骸白魑膶懙谜。”他說:“別提了,再有三分鐘,我就寫完了!毕M麑懽帜,又好看,又快。
“龍飛鳳舞”
我們班字寫的最龍飛鳳舞的非王嘉璐莫屬,別看她寫字寫的龍飛鳳舞,但寫得非常好看。字寫得龍飛鳳舞還有一個好處:在家忘了簽字,在學(xué)?梢宰约汉灐D且淮,英語班長忘了說要簽字,一來到學(xué)校都是找王嘉璐讓她仿簽的。但是最后還是逃不過老師的法眼。最后老師狠狠地罰了我們。
啊,難忘的字體,難忘的箱子字體,難忘的龍飛鳳舞字體。它已印在我的腦海深處,讓我們永遠(yuǎn)記住我們快樂的六年級生活!
忘不了的作文500字 篇5
一眨眼,小學(xué)六年生活就結(jié)束了。同學(xué)們像籠子里的小鳥,被放飛大自然,終于自由了。
畢業(yè)了的我,忘不了一起朝夕相處了四年的同學(xué)。當(dāng)我在困難的時候,是同學(xué)們幫助了我;當(dāng)我在傷心的時候,是同學(xué)們安慰了我……我相信友誼地久天長,就算到了初中,我和同學(xué)們不能再到一個學(xué)校,一個教室,但我們?nèi)匀皇呛猛瑢W(xué),好朋友。
畢業(yè)了的我,忘不了那敬愛的老師。是他們,把自己的知識傳授給了我們,整天辛苦的上課,還要批閱一大堆的作業(yè),為我們嘔心嚦血,頭發(fā)都白了。以后,無論在哪,我都忘不了那如蠟燭,犧牲了自己,卻照亮了別人;如辛勤的園丁,辛勞的培養(yǎng)著祖國的'花朵,讓他們快樂健康成長的老師。
畢業(yè)了的我,忘不了過去四年在學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘記帶筆了,同學(xué)借給你了;不會做作業(yè),同學(xué)告訴你;生病不舒服,同學(xué)照顧你。老師講的內(nèi)容沒聽懂,下課后問老師,老師會耐心耐煩的講給你聽;成績下降了,老師會找你去談心;做錯了事情,老師會原諒你……我覺得生活在六(3)班這個溫暖的大家庭里真幸福。
同學(xué)們,能《遇見》你們我很高興,我們一定能《友誼地久天長》。馬上就要《分手》,真是《難舍難分》,真想《回到過去》。同學(xué)們,《再見》了,《我們的紀(jì)念冊》,將永遠(yuǎn)為我們打開。
小學(xué)畢業(yè)了的我們,即將進(jìn)入初中時代。我希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生涯里能好好學(xué)習(xí),努力奮斗,步步高升。在社會交往中,人緣好,能和別人好好的相處。在生活里能踏踏實(shí)實(shí),一步一個腳印。只有這樣,我們的人生才會完美。
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