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討厭的作文500字

時(shí)間:2023-10-13 14:32:18 500字作文 我要投稿
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討厭的作文500字【精華5篇】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的討厭的作文500字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

討厭的作文500字【精華5篇】

討厭的作文500字 篇1

  上次小妹給我家墻整容了,但還不如不整好,這次她又給我的書(shū)桌做衣服了。

  第二天上午八時(shí)左右。當(dāng)時(shí),我在書(shū)房發(fā)微薄。發(fā)好后,我便去找小妹玩,可找了半天也沒(méi)看到她的影子,最后,我聽(tīng)到我房間傳來(lái)了“咚咚”聲。到底怎么回事呢,不用猜也知道有是小妹她在搗亂。

  我推開(kāi)房門(mén)一看,討厭的小妹又將我的房間搞得亂七八糟—地上全都是紙屑,桌上的水彩筆被她弄灑了一地,書(shū)桌也和對(duì)面的.墻同病相憐了……這次不管她怎么求我我也沒(méi)理她,把她關(guān)在了門(mén)外,自己整理房間,并告訴他整理好房間以后會(huì)好好教訓(xùn)她的。

  正在這時(shí),舅舅回來(lái)了,它就立馬撲上去,勉強(qiáng)擠了兩滴眼淚,向她爸爸告狀:“爸爸,姐姐欺負(fù)我,把我關(guān)在門(mén)外,不讓進(jìn)來(lái),還打我!彼@一番話使我丈二和尚——摸不著頭腦 我什么時(shí)候打她了呀。舅舅這是發(fā)話了:“不是你搗蛋,我想姐姐不會(huì)打你的。我馬上問(wèn)姐姐為什我打你!

  于是,我把舅舅帶到了房間里,指著書(shū)桌給他看。舅舅一看,臉色暗了下來(lái),對(duì)小妹說(shuō):“我看姐姐沒(méi)打錯(cuò)你,看你把書(shū)桌搞成什么樣了?”小妹一聽(tīng),嚇哭了。我跟舅舅講:“我沒(méi)打她,但你也不要對(duì)她太兇,她哭是來(lái)可麻煩了!”

  舅舅聽(tīng)了對(duì)我說(shuō):“就要給她一個(gè)教訓(xùn),知道嗎?”

討厭的作文500字 篇2

  如果有人問(wèn)我:“你最討厭什么人?”那我肯定會(huì)回答:“像我弟弟那樣的人!

  我有一個(gè)十二歲的弟弟,雖然小小年紀(jì),但個(gè)子也不比我小。

  高高的個(gè)子讓他有了和我“競(jìng)爭(zhēng)”的條件。有一天,他們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),他報(bào)名參加了100短跑比賽,運(yùn)動(dòng)鞋就成了他最頭痛的問(wèn)題。在他向爸媽請(qǐng)求失敗后,我就開(kāi)始擔(dān)心我那雙新鞋子了。第二天,我一回家,就發(fā)現(xiàn)我的鞋子不見(jiàn)了。我趕緊去找,看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗的走進(jìn)來(lái)了,腳上的白鞋子已經(jīng)面目全非了。沒(méi)等我開(kāi)口,他已把那汗水灌溉了一天的鞋子扔在我面前,溜得不見(jiàn)蹤影了。“哎,我只能拿著肥皂,刷子去挽救我的鞋,誰(shuí)讓我沒(méi)藏好呢!”

  在我弟弟的世界里,捉弄人是他的最好的游戲。有時(shí),疲憊不堪的我回到家里,扔下書(shū)包躺倒在我柔軟的床上,卻突然被什么東西磕痛。掀開(kāi)被子一看,原來(lái)是遙控小人在里面打太極拳呢!

  受害的不僅僅是我,就連我家的小貓也沒(méi)能躲過(guò)他的“毒手”。他或許是記恨小貓吃了他的金魚(yú),就在我們吃剩的'魚(yú)片上涂上芥末,把它放在魚(yú)盆里等待著貓中圈套。貓吃了那魚(yú)片,喵喵直叫,還不住的用爪子抹嘴。他看著貓那副模樣,早已在旁邊笑彎了腰。小貓可憐巴巴地望著他,希望得到點(diǎn)水?伤麉s拿著沒(méi)涂芥末的魚(yú)片去引誘它,嚇得小貓聞也沒(méi)敢聞就跑開(kāi)了。

  諸如此類(lèi)的事情已經(jīng)不是第一次了,比如在爸爸的小麥燒里加點(diǎn)白開(kāi)水,在媽媽快要成型的毛線上加點(diǎn)“個(gè)性化”的花邊,在小狗身上貼張紙條… …

  我的十二歲的長(zhǎng)得快要比我高的弟弟,讓人一見(jiàn)他就擔(dān)心會(huì)遭“暗算”的弟弟,他常常是我最討厭的人?墒,也正是他帶給了我輕松愉快,給我壓抑的初三生活添上一點(diǎn)亮色。

討厭的作文500字 篇3

  今天,我們學(xué)校組織我們六年級(jí)的學(xué)生到少年軍校去參加為期三天的軍訓(xùn),我們班同學(xué)都興高彩烈的走下車(chē),來(lái)到了少年軍校的門(mén)口,我們都幻想著我們的教官是一個(gè)不是很兇的人,但是,結(jié)果卻讓我們班同學(xué)大跌眼鏡,偶們班的教官是一個(gè)十足的大肥豬,大肉丸,胖我們倒沒(méi)什么意見(jiàn),可是,那個(gè)教官還超……兇,我們私底下都把所有關(guān)于胖的稱(chēng)號(hào)全部套在了他的頭上,什么大肥豬呀,亂七八糟的全部是他的“美稱(chēng)”。

  第一天訓(xùn)練開(kāi)始了,我們穿著破破爛爛的軍裝來(lái)到了操場(chǎng)上開(kāi)始訓(xùn)練,我們就因?yàn)殛?duì)伍排得不整齊,為此挨了教官的一頓臭罵,害的我們班在整個(gè)年級(jí)中成為第一個(gè)被教官罵的最摻的一個(gè)班,我們都對(duì)這個(gè)胖教官恨之入骨,因?yàn)樗麑?shí)在是太兇了。!

  今天,我們學(xué)校組織我們六年級(jí)的學(xué)生到少年軍校去參加為期三天的軍訓(xùn),我們班同學(xué)都興高彩烈的走下車(chē),來(lái)到了少年軍校的門(mén)口,我們都幻想著我們的教官是一個(gè)不是很兇的人,但是,結(jié)果卻讓我們班同學(xué)大跌眼鏡,偶們班的教官是一個(gè)十足的大肥豬,大肉丸,胖我們倒沒(méi)什么意見(jiàn),可是,那個(gè)教官還超……兇,我們私底下都把所有關(guān)于胖的稱(chēng)號(hào)全部套在了他的`頭上,什么大肥豬呀,亂七八糟的全部是他的“美稱(chēng)”。

  第一天訓(xùn)練開(kāi)始了,我們穿著破破爛爛的軍裝來(lái)到了操場(chǎng)上開(kāi)始訓(xùn)練,我們就因?yàn)殛?duì)伍排得不整齊,為此挨了教官的一頓臭罵,害的我們班在整個(gè)年級(jí)中成為第一個(gè)被教官罵的最摻的一個(gè)班,我們都對(duì)這個(gè)胖教官恨之入骨,因?yàn)樗麑?shí)在是太兇了。!

討厭的作文500字 篇4

  我很討厭我的老爸,他有好多的缺點(diǎn),像天上的星星一樣,多的數(shù)不過(guò)來(lái)。

  我們現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)他最顯著的缺點(diǎn)吧,那就是——沒(méi)耐心。有一次我把老師布置的作業(yè)打了一份草稿給他,老爸看后把我寫(xiě)的語(yǔ)句不完整,用詞不恰當(dāng)以及邏輯不通順的地方都給我說(shuō)說(shuō),然后呵斥我回去再做修改。我就認(rèn)認(rèn)真真地把老爸提到過(guò)的地方都做了充分的修改。他看了之后去卻生氣地對(duì)我說(shuō):“難道你就只知道按我說(shuō)的`改嗎?自己能不能再讀幾遍,看看句子是否通順,你看這這明顯都不通順,你怎么改的?”他說(shuō)完就指著一個(gè)地方讓我看,果然不通順,我趕緊拿回去重新修改,這次還加了一些修辭,讀了又讀,自己滿(mǎn)意了才拿給老爸看。

  只見(jiàn),老爸看著看著就皺起了眉頭,不耐煩地指著作業(yè)說(shuō)道:“你看這,還有這,還有一些欠缺的……”說(shuō)著,便拿起筆又幫我改了改。我一看爸爸改后,作文果然是好多了。剛開(kāi)始,我還在埋怨爸爸沒(méi)耐心,但事后我就明白了他的良苦用心:他讓我自己多改幾次,是想讓我寫(xiě)得更好,更精彩,水平能夠有所提高,畢竟好文章不是一氣呵成的,總要反反復(fù)復(fù)修改才行,現(xiàn)在我覺(jué)得他這個(gè)“沒(méi)耐心”的缺點(diǎn),反而培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的習(xí)慣。

  這就是我曾經(jīng)討厭的老爸,是他的沒(méi)耐心,讓我的作文水平更上一層樓。

討厭的作文500字 篇5

  她這個(gè)人,總愛(ài)說(shuō)別人。如果別人要是說(shuō)她,她就命令別人不要和她玩。如果她看到同學(xué)有漂亮的、她喜歡的就一定要讓別人給她,如果不給就耍脾氣,還說(shuō)哼呢?惡心、討厭……她非常自私,只要是對(duì)自己有好處的,她管那個(gè)人會(huì)怎樣。我在那個(gè)時(shí)候就不想跟她玩了,可是,我的朋友還是跟她玩。她還會(huì)裝可愛(ài),回答問(wèn)題時(shí),聲音,都是裝出來(lái)的;因?yàn)樗抡n說(shuō)話的聲音都不一樣。老師還那么偏向她,看她學(xué)習(xí)好就偏向她。也不要觀察下她的課息時(shí)間為人怎么樣,或是問(wèn)問(wèn)同學(xué)。

  有幾次,我都想去辦公室告訴老師呢,可是我卻失去了信心。我想:“老師會(huì)相信嗎?后來(lái)我就傷心的回到班上。又一次,我鼓起勇氣,想要走進(jìn)辦公室,可我又想起了她畢竟還是我的朋友,雖然不是非常好的朋友,但還是每天都會(huì)一起玩的。所以我又一次的失敗了。

  如果有一個(gè)我的朋友一起要去把謝南芙的'為人告訴老師的話,我絕不會(huì)口下留情?墒牵瑳](méi)人敢。因?yàn)樗齻兌贾,如果告訴了老師,老師只不過(guò)會(huì)說(shuō)說(shuō)她,還能干什么呢,下課后不是也不和你玩。我想:“如果我們大家都同意不和她玩,她也沒(méi)人玩啊!還讓她也嘗到了沒(méi)人玩的滋味。

  雖然,我在四年級(jí)的時(shí)候沒(méi)告訴老師。但是我在這里我說(shuō)出口了,總算不用在藏這件事了。說(shuō)出來(lái)舒服多了。告訴大家,她還有許多壞處,但也是有好處的-----學(xué)習(xí)好。我也不想說(shuō)了。最后的愿望就是想讓我校的老師看見(jiàn)了;希望能發(fā)表出去,求求管理員了。

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