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【薦】走過作文500字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的走過作文500字6篇,希望能夠幫助到大家。
走過作文500字 篇1
前一次見表姐,是上個月的事兒了。
表姐上高中了,表姐可以買衣服了,表姐住宿舍了,長我三歲的她,慢慢要去接觸我迫切想嘗試的東西了。我知道,我們已經(jīng)不是同一個世界的孩子了。
表姐見到我微微有些疲倦,她對我的問題只是“嗯哈”作答。這會兒,我知道,我可以做小孩,一個真實的小孩。我纏著表姐,像幼兒園的娃娃嘰里呱啦說了一大堆。她并沒有像我煩得訓(xùn)斥妹妹那樣,很安靜,臉上的笑似乎僵持。
“你們學(xué)校有好玩的老師嗎?”
“沒有!
“你們學(xué)校有很美的荷花嗎?”
“沒有。”
“你們班里有經(jīng)常拿獎的人嗎?
“沒有!
那天,我問了這三個問題,表姐的回答我早就猜得到,也許有些傷她的自尊心了。但表姐沒有介意,也許在她眼里,我頂多也是小孩,咋咋呼呼,純得像水的小孩兒。
回憶起那時我們都還是小孩兒的時候。多快樂啊,跳格子,畫小人,吵架斗嘴也開心啊。不像現(xiàn)在,沉默得可怕。難免,人呱呱墜地時,怎么沒有蛻變的那一天?怎么沒有走向成熟的`那一天?
媽媽說,表姐上了職高,也許注定碌碌無為了。其實,這樣說是很不公平的,一個人的精彩往往在后頭,如果在此之前,沒有抱幻想,沒有抱追求,那就只能平凡度日了。每個人的故事是靠自己來書寫,每個人的傳奇是靠自己來創(chuàng)造。
還留戀與表姐蕩秋千的日子,涼涼的風(fēng)吹過,已經(jīng)學(xué)會等待。
表姐,你曾走過我這個年齡,不久,我也要面對你這個年齡。我們一起走過,記住,花季的那些事兒,不要讓它失去了原本的斑斕。
走過作文500字 篇2
走過今天,便是明天。明天是否美好,要看今天是否努力。只有走過今天的風(fēng)雨才能迎來明日的彩虹。
哇,好冷。往窗外望去,雪花壓在枝頭,落在房頂,覆在原野,四周一片銀白色的世界。一陣寒風(fēng)吹來,我只能乖乖的把頭縮回來,面對這樣寒冷的冬天,我變得軟了,怯了,不敢拼了,傻傻地坐在教室,手發(fā)抖著,拿起筆寫下幾個不成形的字,我不知如何是好。向前,我怎能熬過這樣寒冷的'冬日,后退,就得前功盡棄。怎么辦?無奈。
正巧,老師正在講孟子的《生于憂患,死于安樂》,當(dāng)他念到“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為……”時,我感覺自己像在天空中飛翔一樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,我找回了方向,朝目標——前方,努力。于是,我伸出了那凍得紅腫的手,拿起冰涼的筆,忍住冬日的寒冷,奮筆疾書。終于,我從朦朧中蘇醒過來,釋然。
區(qū)區(qū)冬日,算什么?“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”!扒进B飛絕,萬徑人蹤滅”。“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”,等千古名句,不都是在冬日寫出來的?
區(qū)區(qū)冬日,算什么?貝多芬雙耳失聰,卻譜寫了世上最美的樂章《英雄交響曲》;區(qū)區(qū)冬日,算什么?司馬遷,飽受酷刑,卻鑄成了歷史名著《史記》;區(qū)區(qū)冬日,算什么?霍金,全身癱瘓,卻取得了巨大的物理成就。
冬日,并不可怕,只要你以一種積極向上的態(tài)度去對待,冬日就像一只被馴服的小狗,乖乖地聽你調(diào)遣,不怕困難,勇于面對,敢于挑戰(zhàn),相信你一定會成功。
走過作文500字 篇3
青春,是每個中的無價珍寶,它承載著淚水,著迷茫,記錄著榮耀。
走過黑夜
是夜,不知名的鳥兒站在光禿禿的樹枝上,一聲哀鳴劃破了漆黑的夜空,也撥亂了我的心緒,此刻的我坐在書桌前,和前方似有排山倒海之勢的作業(yè)對視著,互不相讓。最終,我還是敗給了它,無可奈何的拿起那厚厚的教材,邊翻看,邊著,仿佛是與它有什么血海深仇一般。忽然,我的手不知被哪片調(diào)皮的.紙劃傷了,傷口并不疼,可我看著這漆黑的天空,如山的作業(yè),還有那永遠到不了的明天,心中便充滿,為什么我要在這里?為什么我要與黑夜作伴?似乎是委屈,又仿佛是心有不甘,我的淚從眼中滑落下來,滴在那干凈的作業(yè)本上。
走過口
最后一次回小學(xué),是去拿畢業(yè)證,看著那空曠的教室,早已沒了平日的歡聲笑語,那冷清的操場,也只有我一個人罷了,即將步入中學(xué)的我,心中充滿了迷茫,未來將會怎樣?新同學(xué)什么樣?老師什么樣?這些問題在我們的腦海中浮現(xiàn),我從沒有像現(xiàn)在這樣恐慌,在這人生中的第一個口,我是繼續(xù)砥礪前行,還是不斷回想過去?也許,很久以后,那答案才會揭開吧。
走過榮耀
我的初中生活還算平穩(wěn),成績倒也還好,可是我總覺得應(yīng)該給這平平淡淡的生活放上一點調(diào)味劑,我便努力學(xué)習(xí),充實自己。終于,我在某一次大考當(dāng)中,拿到了一張狀,這便是我初中時期的第一張狀,也是我最珍視的狀,它記錄著我進步的一點一滴,是我在無數(shù)個黑夜中默默努力的。因為它,我在后面的初中生活里,才能如魚得水。
淚水,迷茫,榮耀,便構(gòu)成了那人生上的唯一——青春,走過了青春,我才明白,無奮斗,不青春!這些經(jīng)歷我成長,構(gòu)成了我人生中最大的財富!
走過作文500字 篇4
看路上的每一個行人,每一輛汽車,每一個腳步,都匆匆地往前。而我們每一個人,都沒有停下自己前進的腳步,在人生路上,匆匆地走。時間也是如此。
記得剛上六年級的時候,我滿心歡喜,又有幾分為學(xué)習(xí)的擔(dān)憂。卻從未發(fā)現(xiàn),時間的腳步匆匆,這一下子,這個學(xué)期就過去了。感嘆自己終于堅持了下來,我頓時被拉入了一種沉思:時間,真的太快了。
離別,在即。往事如風(fēng),在心中徘徊著,小小的心,泛起了層層漣漪。這些美好的日子,是怎樣走過的?它為什么會匆匆溜走?只剩下最后一個學(xué)期了,不知我們還能在一起多久?我自己問著自己,卻不知如何作答。
我靜靜的坐在書桌前,一個人靜靜地發(fā)呆,將沙漏翻來倒去,看時間在沙漏中流逝。翻開日記本,看自己寫的日記,回憶著學(xué)期的故事。一疊賀卡,堆得越來越高,寫滿了同學(xué)朋友的祝福;一個相框,留下我們永遠的笑意;轉(zhuǎn)動的音樂盒、擺飾......無數(shù)同學(xué)送的禮物。我會心地笑了。
可是,卻從未發(fā)現(xiàn),真的要離別了,心中一陣陣酸楚。我是一個重情義的人,朋友,是我最好的心靈寄托與依賴,這份感情,怎能說放下就放得下?
這個寒假,一個人呆在家里,真的很寂寞。一刻看不到同學(xué)們就難受,我真的好想去學(xué)校。
成長路上,有無數(shù)次遇見、錯過、離別,有些會僅僅是路過。我們都會掛念著它們,因為每個人心中都會藏著自己認為最美的事。我還是愿意時間匆匆,生活的.腳步永遠匆匆,我們前進的腳步永遠匆匆。在匆匆生活中回首美好的昨日,把握幸福的今天,展望希望的未來。如水流年的歲月中,看遍每一次葉落、花開......
走過作文500字 篇5
每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負。——尼采
曾經(jīng)以為三年很長,然而,轉(zhuǎn)瞬之間,我已經(jīng)站在了九年級的路口上,F(xiàn)在,所有的安逸都要給拼搏讓路。九年級,我要和拼搏一起,走過每一個日夜。
清晨,寒冷仿佛要把空氣也凍結(jié)住,而蜷縮在溫暖的被窩里,我就不想離開這春天般的舒適。但是,鬧鐘那一聲聲急促而銳利的鈴聲驚碎了一切美夢。半夢半醒中,發(fā)覺今天是星期一,但與此同時,軟軟的床像一片深海,讓我無法脫身。我貪戀床的'溫暖,但星期一的忙碌,用響亮的聲音在召喚我,它嚴厲地斥責(zé)我的懶散。我猛然驚起,想起了自己曾經(jīng)決定要努力拼搏。于是,縱使有萬般不舍,我還是伸了個懶腰,從被窩的封印中掙脫出來。
拼搏的一天就是這樣開始的。
夜晚,我注意到,最近天黑的又快了一些,即使奮筆疾書,書桌上的輔導(dǎo)書和試卷仍然堆積如山。有時,窗子飄進來一些快活的笑聲。那是樓下有小孩子在玩耍,牽著父母的手蹦跳著回家,他們的快樂回蕩在空氣中,擾亂我的思緒。我才發(fā)覺,自己早就不再是曾經(jīng)那個無憂無慮的孩童,而是肩負未來的九年級學(xué)生。我曾許諾要拼搏,所以,我不再想念那時的自在,揉揉有些干澀的眼睛,繼續(xù)伏案學(xué)習(xí),聽不見鐘表指針走動的腳步聲,不覺夜?jié)u漸深了。
拼搏的一天就是這樣結(jié)束的。
路雖遠,行則至。拼搏就意味著無限的可能性,我相信,將來有一天,我會慶幸自己選擇了拼搏,不是所有拼搏都能換來成功,但是,所有的成功都是日日夜夜的拼搏堆砌而成的。
九年級,我和拼搏一起走過!
走過作文500字 篇6
自然的天空,時陰時晴;花季的天空,色彩繽紛!}記
下課后的時光
“嘿嘿,這一局,狼人勝利!”隨后應(yīng)聲響起了一陣歡呼,也有一陣抱怨,下課后的我們,常常聚在一塊兒,三五成群地圍在一起,玩著百玩不厭的“狼人殺”游戲。時而歡聲笑語,時而陣陣惋惜,也可能發(fā)生矛盾,但總在嘻哈之時化為烏有。“叮鈴鈴——”上課了,好不掃興哦!可大家只是輕嘆一聲,回到座位上準備迎接美好的一節(jié)課。
花季的我們是快樂的,我們一起走過的日子充滿了消散不去的笑語。
課內(nèi)的爭執(zhí)
課堂上的競爭是激烈的,或許只是老師的一個問題,都有可能迎來同學(xué)們的陣陣“激戰(zhàn)”。“我以為應(yīng)把他送到醫(yī)務(wù)室去!”“不!中暑要先到蔭涼的地方喝些水,敷個臉!”“我不同意毅的觀點,中暑了有可能……”同學(xué)們七嘴八舌,各抒己見,互不相讓。最后,老師終于笑吟吟地站在講臺上大聲地公布答案了。
青春的我們是進取的,一起走過的.日子寫滿了求知和拼搏。
友情的幸福
軍訓(xùn)到了,軍訓(xùn)苦,軍訓(xùn)累,誰說誰不怕軍訓(xùn)?軍訓(xùn)苦,軍訓(xùn)累,訓(xùn)練場上真情現(xiàn)!小羅同學(xué)在打“軍體拳”時,一不小心將腳給扭了,疼得直咧嘴,毅同學(xué)主動向教官請假,和雅同學(xué)一起攙扶小羅去醫(yī)務(wù)室。吃飯時,要上樓去,周同學(xué)背起小羅向樓上一步步走去,身后還有幾名女生“保駕護航”。小羅眼眶中溢出眼淚,滿是感動,那是幸福的淚水。
風(fēng)華正茂的我們是幸福的,我們一起走過的日子,洋溢著友情的幸福。
青春回蕩在我們一起走過的日子里,我們一起走過的日子,洋溢著快樂、拼搏、幸福。一起走過的日子,有你、有我、還有她,堅信未來還有更美好的。
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