眼神的作文500字[精華10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的眼神的作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

眼神的作文500字 篇1

　　夏天真是一個(gè)奇妙的季節(jié)，總是能帶給我許許多多的驚喜。

　　去年的夏天我和她初識，那時(shí)的她文文靜靜的，還有一個(gè)特點(diǎn)：在她臉紅的時(shí)候，臉是粉嫩嫩的，像極了盛開的櫻花。“明眸皓齒，巧笑倩兮”用這句話來形容她也毫不夸張，我覺得再合適不過了。

　　她是一個(gè)很直白的人，經(jīng)常有意無意地來懟我們，但和我們在一起時(shí)，她的眼神總是很明亮的。她的眼睛仿佛有星辰大海，明亮而深邃。這是我看到的第一個(gè)眼神。

　　體育課上，我們坐在平坦的草坪上一起聊天，她總會(huì)高興的笑出來，在陽光的襯托下是那么的明媚。

　　她喜歡寫作，經(jīng)常把自己聽到、見到的語段記錄下來。她文采過人，寫的作文也優(yōu)秀。在她寫東西的時(shí)候，神情專注，眼神仿佛進(jìn)入到寫的東西里，是那么的投入，不被外界所影響。

　　而今年的夏天，我發(fā)現(xiàn)意外的驚喜。

　　我和她是這個(gè)學(xué)期才做同桌的`，所以先前并不知道這件事。

　　那是一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到她捂著下半部分臉看著前面的人。我問她：“干嘛呢？”她笑著說之前她倆同桌時(shí)，她老是這樣盯著那個(gè)人，長時(shí)間下來，那個(gè)人就特別怕她盯著看自己。說完，她捂著下半部分臉，露出一雙犀利的眼神。當(dāng)手放下去時(shí)，才知道原來她一直都在笑。

　　她真的是一個(gè)極其有趣的人，總是能帶來歡樂。偶爾，也會(huì)有些逗，我曾見過她的精分現(xiàn)場，真的特別有趣。她就是我們的宿舍長——一個(gè)寶藏女孩。

　　夏河始溢，夏木始密，夏夜萬星，未及卿。

眼神的作文500字 篇2

　　愛，是無處不在的，愛，不一定非要是拋頭顱、灑熱血，有時(shí)也可以是一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神……

　　我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，十分不自信，上課連回答問題也不敢，總是猶豫不決。

　　有一次，老師對我們大家提出一個(gè)問題，不是很難，班上有一大半人都舉手了，我想了想，心中很快便有了答案，但是，我心里十分矛盾，舉？不舉……不，不行！我不敢舉手！萬一答錯(cuò)了……沒關(guān)系，就算答錯(cuò)了也沒事……到底舉不舉……算了，還是不舉了。之后，我并沒有舉手。我一抬頭，看見了老師的目光，那種目光中充滿了鼓勵(lì)。我猶豫著，依然沒有舉手 。

　　最后，老師請了一位同學(xué)回答，他回答正確，并且他的答案和我的答案一模一樣。

　　每一次的.課堂上，我一次又一次地猶豫，連誦讀課文的勇氣也沒有，除非老師喊我起來讀，我才認(rèn)真地讀著書上的每一個(gè)字，生怕讀錯(cuò)了哪個(gè)字。

　　在這段期間，老師一次又一次向我投以鼓勵(lì)的目光，讓我找回了一點(diǎn)自信�？墒�，我剛準(zhǔn)備舉起的手又會(huì)突然放下，總是擔(dān)心答錯(cuò)。

　　直到有一天，在老師眼神的鼓勵(lì)下，我終于舉起了手 ，答對老師提出的問題，老師給予了我肯定而又贊賞的眼神。我找回了自信，之后，我便經(jīng)常積極舉手回答老師的問題。

　　老師鼓勵(lì)的眼神，幫助我重新找回了自信，也讓我相信：愛，就在我們身邊！

眼神的作文500字 篇3

　　老師，再見！我會(huì)給您打電話的！她什么也不沒說，擺擺手，轉(zhuǎn)過身去又想對愣愣的我叮囑著什么，那雙閃著淚光的眼睛凝視著我，眼淚滿了，漸漸溢出，順著臉頰滑下，停在鼻翼旁的低谷，掛在那里，速度慢下來，她的嘴唇顫抖著，呢喃著我聽不清的話語，字字沉重，她的`眼簾漸漸垂下，又想起了什么，猛然睜了一下，又一對新的眼淚落了下來，伴著6個(gè)字：別忘了，常聯(lián)系！

　　我一年級時(shí)的班主任——陳玉梅老師在我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，那雙使我流淚，沾滿淚水的眼睛令我永生難忘。

　　陳老師和藹可親，從不批評我們，可她卻真正懂得孩子的心，她真正懂得如何與我們打成一片，她是我們真正的大朋友。

　　老師的眼睛最會(huì)說話，如果我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，她就在那靜靜地看著我們，有責(zé)怪，有失望，有鼓勵(lì)，有所有，無窮的情感，此時(shí)無聲勝有聲。

　　老師對我們期許的太多太多，她每天都工作到深夜，班上四五十人，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上都有她的批語，最少四五行，最多的七八行，行行都是老師的心血呀！批語中，有期待，有關(guān)注，有鼓勵(lì)，有老師愛我們每一個(gè)人，墻上貼滿了智慧樹，那是我們的評比臺，每顆樹都不一樣，茂密的一大片，那是一片造福林，一片人才林，每一棵智慧樹都是老師親手畫上去的，也是老師辛辛苦苦種出來的。

　　我與老師告別時(shí)，老師流下的淚是有味道的，有重量的，有感情的，有期許的，有鼓勵(lì)和安慰的！

眼神的作文500字 篇4

　　您的眼神，傳給我的，是染著朱砂的紅，像血液里燃燒的火焰，水澆不滅，是我此生不變的愛。

　　是那樣認(rèn)真的眼神。那是上學(xué)期第一次月考，我們面臨的第一個(gè)問題就是：涂卡。您一遍一遍的在黑板上畫、寫�？墒�，考試過后，還是有很多同學(xué)把卡涂錯(cuò)了，您沒有生氣，而是又在黑板上畫、寫。您那認(rèn)真的眼神我不會(huì)忘記。

　　是那樣慈愛的眼神。剛?cè)雽W(xué)的我們難免有些想家，您知道我們在宿舍，每天晚上哭的要命。在中秋節(jié)那天晚上，有的同學(xué)哭的厲害，您把他叫上了講臺，摟著他的肩膀，說：“這就是家啦！”，只是一句話，卻讓我感到很暖心。那一次的您，眼睛里放射出溫暖的`柔光。

　　是那樣可愛的眼神。上學(xué)期期中考試前一天晚上，您為了不讓我們緊張，您居然給我們表演了一次小孩子，這讓我們很震驚，我們把提著的心放下了。

　　是那樣“狡猾”的眼神。我們都很愛聽您講課，聲音洪亮，肢體語言豐富。你還會(huì)時(shí)不時(shí)的挖個(gè)“坑”，用那“狡猾”的眼神，加上讓人琢磨不透的聲音，說：“這是對的嗎？”我們有的說對，您會(huì)說：“是嗎？”，我們說不對，您又會(huì)說：“不對��？”讓我們摸不著頭腦。這可是讓我們又愛又恨。

　　您是我們的班主任，我們這一幫初一的小孩子是打心底佩服您的。

　　您那樣的眼神，烙印在我們的心中。

眼神的作文500字 篇5

　　關(guān)愛的眼神誰不愛，她像絲絲和風(fēng)，讓我溫暖；她像縷縷陽光，給我明亮；她像滴滴蜂蜜，甜遍我心。

　　嘲諷的眼神誰不避，它像一支利箭，讓我膽顫；它像一盆涼水，令我心寒；它像一座牢獄，將我置身黑暗。

　　鼓勵(lì)的眼神誰不愛，她像一只打氣筒，讓我不斷充實(shí)；她像一座鬧鐘，時(shí)刻給我善意的提醒；她像一座航標(biāo)，總是引領(lǐng)我朝前朝前。

　　憎恨的眼神誰不躲，它像一雙魔爪，將我推入深淵；它如一陣狂風(fēng)，吹起滿天沙塵；它似一場地震，震碎我心靈的宮殿。

　　眼神如此多種，全源自內(nèi)心的清濁與心窗的大小。心的窗口越大，陽光就越多，給予別人的溫暖就越多，沐浴的草越多，照耀的花越多，綻放的美麗就越多；心的窗口越小，儲(chǔ)蓄的東西就越少，自己都滿足不了，還能給別人什么呢？于是傳遞黑暗，發(fā)散憎恨，且不斷復(fù)制，像病毒發(fā)作，吞噬別人，也毀壞自己。

　　當(dāng)我接收到母親、朋友、老師的眼神時(shí)，我心蕩起幸福的漣漪，因?yàn)槲乙晕倚睦斫�，我得到了關(guān)愛、鼓勵(lì)、支持，一股暖流浸潤渾身的每一個(gè)細(xì)胞，我會(huì)不由自主地把陽光給予別人，把熱量傳遞給下一個(gè)。

　　當(dāng)我測量出眼神嫉妒、憎恨的涼意時(shí)，我自我警示做一個(gè)心如止水的`人，不要掀起復(fù)仇的巨瀾。

　　我想，流淌出愛的眼神收獲愛，輻射出憎的眼神承載恨，清澈的湖水才能倒映出美麗的風(fēng)光，污濁的河水只能迎來不滿的戳戳指指。

　　我多想凈化那些受過污染的眼神，構(gòu)造出人人平等、處處和諧的人際氛圍，溫?zé)犷w顆澄澈、瓣瓣赤紅的丹心。我要用我明凈的心靈照亮一片天空，萬里晴碧，讓愛神的星光燎原成博愛的火焰。我祈禱，我夢想成真！

眼神的作文500字 篇6

　　父愛如山，母愛如海，這句話說得真不錯(cuò)。父母的每句話都滲透著愛，每個(gè)動(dòng)作都隱藏著愛，每個(gè)眼神都包含著愛。他們的愛在我的成長歷程中觸手可及。

　　前不久的一個(gè)周末，我們一大家去大口國家森林公園游玩。姐姐提議先去摘橘子，因?yàn)榧竟?jié)已過，很多樹上都沒有了果子，再加上橘子或被鳥啄，或掉了，或爛了，幾乎看不到惹眼的果子。終于奶奶找到了一棵橘子很甜的果樹，我們趕緊去摘，因?yàn)橐�稱重，所以我偷偷地放了幾個(gè)在自己的口袋里。雖然害怕被老板發(fā)現(xiàn)，但還是裝作若無其事。眼角的余光告訴我，有雙眼睛直直地盯著我，我不敢抬頭，膽怯地采摘著。突然，熟悉的聲音在我耳畔響起：“兒子，你不是才寫了一篇作文‘做一個(gè)有道德的人’嗎，一下子就忘了？”我羞愧地低下了頭，做賊似的把口袋里的橘子放到了籃子里。

　　隨后，我們又去爬山。爸爸恐高，他決定不去，還勸我不要爬，而我卻興奮地大叫：“我一定要征服眼前這座山”，說著就跟著姑父向上爬。突然一個(gè)趔趄，我的.身體一顫，在這緊要關(guān)頭，一雙有力的手撐住了我，我回頭一看，呀！是爸爸。原來他怕我有危險(xiǎn)就緊跟在我后面，我抬頭向上看，這山峰真叫人心驚膽戰(zhàn)，只見階梯很窄、怪石嶙峋，還有很長一段沒有護(hù)欄。爸爸為了我，戰(zhàn)勝了內(nèi)心恐高的惡魔，和我們一起登上山頂。我們歡呼雀躍，大家都在飽覽山下的美景，只有爸爸的眼神一直跟隨著我，一刻也不曾離開，瞬間我懂了那是愛的眼神。

　　是呀，我們的生活處處儲(chǔ)存著愛，讓我們也用最純凈的眼神去回報(bào)、感恩所有關(guān)心我們的人。

眼神的作文500字 篇7

　　在我小學(xué)生涯的末端，我不禁開始留念這里的每一位同學(xué)，每個(gè)腳印，以及我們可愛可敬的老師們。他們的一個(gè)表情、一句話、一個(gè)眼神······都常常浮現(xiàn)在我的腦海里，而最常出現(xiàn)的就是我們語文老師的一個(gè)不同凡的眼神，一句非凡的話。

　　在一個(gè)下午，我的上眼皮和下眼皮不禁打起了架，怎么也不聽使喚，睡蟲正在上峰洋洋得意。突然，老師從我身邊走過，我強(qiáng)迫著自己睜眼。嘿，老師終于走開了，睡蟲再次控制了我，我無法抵御。不一會(huì)兒，老師又來了，但我并沒有余力裝了，面目全非的我筋疲力盡，被老師一針見血的看見我的樣子，迎來了一個(gè)嚴(yán)厲的眼神。我很難過，絕不能被老師小看了我呀！后來，我下定了決心，再往后的下午，里我再也沒“眼皮打架”了，而是經(jīng)神振奮的學(xué)習(xí)著。

　　這一小小的眼神使我受益匪淺，而老師的另一句非同凡響的話，使我受益終生。

　　在一次期末成績出來時(shí)，我考了91分，我十分高興，而當(dāng)老師讀到我的卷子的時(shí)候，迎來的并不是一句表揚(yáng)，而是一句批評：“你不該只考這樣的分?jǐn)?shù)的'。”我很失望，完全不在我的意料之中，因?yàn)槲艺J(rèn)為我理應(yīng)得到一句表揚(yáng)，而不是批評。我為了能得到一句舒心的贊揚(yáng)，我決心加倍努力，一定要榮得一句實(shí)實(shí)在在的贊揚(yáng)。從那以后的我，使勁沖刺，現(xiàn)在我的成績終于提升了，

　　我深深的愛著那個(gè)眼神，以及那一句話，和我們可愛可敬的語文老師。

眼神的作文500字 篇8

　　那個(gè)堅(jiān)定的眼神，印在了除夕夜美麗的晚上，印在了我的心中。

　　1月26日，在醫(yī)院里，一名護(hù)士手握剪刀，剪去她美麗的及腰長發(fā)。她叫單霞，是支援武漢的一名護(hù)士，別人十分不解，紛紛問她為什么?

　　她淡淡地笑了笑，溫柔的眼神里透著一絲堅(jiān)定的信念�！爸皇菫榱宋液么髅弊雍么┓雷o(hù)服好上戰(zhàn)場，好保護(hù)自己與同事�！�

　　我眼里一酸，將自己留了多年的長發(fā)剪去，這是需要多大的勇氣呀!然而她只是笑笑，只想保護(hù)她的同事，她的家人。

　　云淡風(fēng)輕的'話語中蘊(yùn)藏著偉大，在多層口罩的壓迫下，她的臉上早已被壓得血痕累累。但她沒有說累，沒有放棄，那雙明亮的眼睛放出明亮的光芒。

　　是啊，春天一定會(huì)到來，冬天也終將回過去�！按笱�壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�

　　透過淚眼，我看見他挺拔的身姿，看見了那防護(hù)服上的愛心。

　　鏡頭前：她對親人說“我愛你們!”這短短四個(gè)字，卻是世界上最美的語言。不加任何修飾，只有她對親人的思念與愛。

　　哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負(fù)重前行。看了她的事跡，淚水打濕了我的衣領(lǐng)。疫情是一次大課堂，它告訴我們要珍惜生活中的美好。逆行的人海中，那個(gè)眼神仿佛告訴我們：春來冬去，疫情一定會(huì)過去。

　　沒有人生來就是英雄，但一定有人在創(chuàng)造偉大，帶給我們溫暖與感動(dòng)。

眼神的作文500字 篇9

　　愛這個(gè)字，簡簡單單，但里面卻包含著太多的深意。

　　那是一個(gè)“楊花落盡子規(guī)啼”的暮春時(shí)節(jié)。她在一個(gè)服裝廠里上班。那時(shí)，我每天放學(xué)后都去廠子里等她然后一起回家。有一天出大門時(shí)，天空中烏云蔽日，夕陽的余暉一點(diǎn)點(diǎn)被它蓋住，逐漸沒有了光芒，仿佛被無盡的黑暗所取代。我的校服外套落在了教室里，她很自然地把她的外套脫下來給我，自己就只穿一件薄薄的長袖秋衣。

　　我坐在自行車的后座上，她騎著車子，叮囑道：“扶好了啊，我騎得快，要下雨了�！蔽夜怨缘胤龊谩Ｓ赀�沒下起來，卻刮起了陣陣涼風(fēng)，是下雨前的伴奏。她應(yīng)該很冷吧？

　　正在這時(shí)，天空中落下了雨珠，一顆一顆洇染在水泥馬路上，繪成一幅粗拙的水墨畫。路旁的樹和天上的云都是它的陪襯。豆大的'雨珠不一會(huì)兒就打濕了她的衣服，雨順著她的頭發(fā)滴下來。她回頭望我。只是那一瞬間而已，我卻感覺千言萬語都化成了那濃濃的眼神。那個(gè)眼神我至今記憶猶新�？赡埽�那就是愛嗎？當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂的，無法清晰地理解“愛”的含義。而在這一刻，我忽然就明白了——愛就是母親的一個(gè)眼神！那里面包含著關(guān)切；包含著自責(zé)；包含著焦慮。更重要的是，里面有對我的愛！

　　有人會(huì)說，不就是一個(gè)眼神而已嗎？這也算母愛？但是，我覺得母愛不僅是轟動(dòng)社會(huì)的什么大事，更是表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴小事。父母都是普通人，在那些平凡瑣碎的日子里，他們能夠給予我們的，不過是那人間最尋常的愛。那一蔬一飯，一言一語，一個(gè)個(gè)眼神，不過是他們能夠付出的卑微但是最寶貴的東西。

　　他們已經(jīng)把最寶貴的東西給了我們，而我們要做的，就是欣然接受并善待他們的愛。

眼神的作文500字 篇10

　　在生活中，我們會(huì)收到各式各樣的眼神，有表示關(guān)懷的，有表示厭惡的，也有表示希望和期盼的。那么，在你的印象中，讓你記憶最深刻的'是哪個(gè)眼神呢？

　　一周前，我去萬象城參加一個(gè)英語演講比賽。比賽的場地是在一個(gè)房間內(nèi)，但房間的其中一面墻是玻璃，而且?guī)缀醮蟀雮�(gè)商場都能聽見我們的比賽。看到這幅場景，我就已經(jīng)開始冒汗了。

　　馬上就要到我了，我在房間外緊張得直踩腳，心里一直在默背著我的演講稿。過了大概十分鐘吧，就輪到我了。我盡量表現(xiàn)出大方的樣子走上臺，看著三位評委，其實(shí)已經(jīng)緊張得全身都在抖了。我用略微有些發(fā)抖的聲音機(jī)械式的背著演講稿，評委們也低著頭看著面前的單子。我們好似完全沒有交集似的干著自己的事。

　　突然，房間外有人很大聲地說了一句話，打斷了我的演講，而我也被這突如其來的一句話嚇了一跳，腦子瞬間一片空白。房間里一下靜了下來，場外的觀眾也一下靜了下來，場面一度十分尷尬。這時(shí)，坐在最左邊的評委抬起頭，看了我一眼，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然只是一眼，但我從她的眼神里讀出了對我的贊許、鼓勵(lì)，給了我無限的勇氣。我又抬起頭，深吸一口氣，深情并茂地背完了后半段演講稿。

　　結(jié)果毫無懸念，我晉級了。但我覺得，我的晉級離不開那位評委的眼神。一個(gè)眼神，有時(shí)，它其實(shí)并不只是一個(gè)跟神，它可能是希望的火苗，可能是一份溫暖，也可能是無限的動(dòng)力和勇氣！

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