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老師作文500字

時(shí)間:2024-01-03 14:55:44 500字作文 我要投稿
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老師作文500字(精華)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的老師作文500字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師作文500字(精華)

老師作文500字 篇1

  我們剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校,郭老師就分到我們班教數(shù)學(xué)。

  郭老師課上得很輕松。我們聽郭老師的課,再難懂的知識(shí),只要他一開口點(diǎn)拔,我們就能在歡快的氣氛中掌握。

  我把自己考試中的好成績(jī),全都?xì)w功于郭老師的“伶牙俐齒”。

  “巧嘴郭老師”的稱號(hào)名副其實(shí)。不信,就拿一兩件給你們講一講。

  一天上數(shù)學(xué)課時(shí),郭老師說:“給大家講個(gè)故事。從前有座山,山里有座廟,廟里有兩個(gè)和尚。有一天,老和尚對(duì)小和尚說,從前有座山……”聽著聽著,我們都笑了。郭老師問:“這個(gè)故事講不完,后面的話可用什么符號(hào)?為什么?”在我們興致盎然之時(shí),郭老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱,使我們覺得學(xué)“循環(huán)小數(shù)”就如同聽故事一樣。再講“混循環(huán)小數(shù)”的定義時(shí),郭老師指著“1.63838……”說:“這個(gè)‘循環(huán)小數(shù)’不是從小數(shù)點(diǎn)后面的第一位開始循環(huán)的,此處的`‘6’不參加循環(huán),是‘混’進(jìn)去的!币粋(gè)“混”字,把我們的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃了……

  一次,數(shù)學(xué)課上,郭老師點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)做小數(shù)加減法,結(jié)果有一個(gè)同學(xué)把數(shù)末尾的“0”忘了去掉。郭老師沒有批評(píng)他,卻從抽屜里拿出一把剪刀。同學(xué)們?nèi)急牬笱劬,出神地望著他。郭老師?duì)同學(xué)們說:“我要把這個(gè)得數(shù)的尾巴剪掉!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟,哄堂大笑起來。從此,保留小數(shù)末尾的“0”的現(xiàn)象消失了。

  郭老師就憑這一張“巧嘴”,讓我們一聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興,一看到他就覺得他可親可敬。

老師作文500字 篇2

  我的美術(shù)班新來了一位老師。第一天來上課:“我姓王,大名王鵬。”然后在黑板上寫了一個(gè)橫平豎直的“王”字。

  “我經(jīng)常和人打賭,但無論是輸是贏,我都不吃虧,你知道我的賭注是什么嗎?”

  同學(xué)們議論紛紛,我一邊舉手一邊搶著說:“把姓倒過來寫!”

  王老師厚厚的鏡片后那一雙小眼睛里爬滿了笑意,額前一縷翹著的頭發(fā)隨著他點(diǎn)頭跳動(dòng):“答對(duì)了!”同學(xué)們哄堂大笑。

  王老師對(duì)待我們的習(xí)作太嚴(yán)格了。我是班里畫的最好的,作業(yè)總是“優(yōu)”。可自從王老師教,我最好成績(jī)是“良”,有時(shí)還把我叫到辦公室去,指著我的畫挑毛病:不是明暗交界線不清,就是黑白灰三色不明。一想起他那對(duì)小眼睛和一縷犟頭發(fā),我心中就不爽。

  “我的畫都是毛病,老師的.畫也沒見怎么高明!”我嘟囔了一句,心中怨氣終于在一次課上爆發(fā)了。我低著頭,不敢看王老師的眼鏡,厚鏡片后那雙小眼睛此刻是什么樣?充滿怒火了吧?

  “下課到我辦公室一下。”王老師的語氣很平和。我沒聽出他是否生氣了。我有些后悔剛才的沖動(dòng)。

  我推開辦公室的門,王老師站在桌子旁。我低著頭走過去,不敢抬頭看他:“老師好”老師沒有回應(yīng)。我又說了一句:“老師好”還沒回應(yīng)。這時(shí),門口傳來王老師的聲音:“嗯,你來了。”

  我驚恐地轉(zhuǎn)過身,王老師端著一杯冒著香氣的咖啡站在門口。再回頭,王老師仍站在桌子旁,我嚇得瞪大了眼,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),桌子旁邊站著的是和王老師同尺寸的自畫像。

  那天王老師為我畫了張速寫像,畫旁邊寫著列夫·托爾斯泰的名言:“正確的道路是這樣的:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走!辈嬌纤⊙劬完耦^發(fā)的漫畫自畫像。

老師作文500字 篇3

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們升入了六年級(jí)。在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們迎來了第二十七個(gè)教師節(jié)。在此,我向所有辛勤育人的老師們說一聲:“老師,您們辛苦了!”

  有人說人生有三大幸運(yùn):一是有一個(gè)好老師,而我在五年級(jí)就碰上了一位好老師:葉老師。葉老師,雖然您教我們只有一年,但是我們與您的感情真的很深,很濃。葉老師,您就是辛勤的園丁,而我們是您手下栽種出來的花朵。師恩如山,師恩似海。而您就是山,您就是海。比山高,比海深。

  每天最后一個(gè)離開辦公室的`是您,每天給我們批改作業(yè)的是您,而軍訓(xùn)是天天來看望我們的,還是您!葉老師,您時(shí)時(shí)刻刻都在想著我們。你給予我們多大付出,多大的愛!而我們有時(shí)卻體會(huì)不到,這多不應(yīng)該呀!不過您放心,今后,我們一定會(huì)更加擁戴您!

  葉老師,記得有一天,我們大合唱排練,一直到很晚才結(jié)束。我們幾個(gè)同學(xué)急急忙忙的跑回教室,拿上書包,趕緊回家?僧(dāng)我們路過您的辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)您還在忘我地批改著作業(yè)。一本、兩本……手酸了,就甩一甩,口渴了,就喝口水,繼續(xù)為我們批改。您很專心,沒有注意到我們。本想和您打聲招呼,卻怕打擾了您。

  再過一年,我們就坐在中學(xué)的教室了。等到了那時(shí),葉老師,您還會(huì)記得道別了母校的我們嗎?陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。葉老師,我們永遠(yuǎn)愛戴您!

老師作文500字 篇4

  教過我們的老師中誰最帥?熊老師!誰最有才?熊老師!誰最幽默?熊老師!誰對(duì)我最好?熊老師!可惜在五年級(jí)的`時(shí)候,熊老師卻離開了我們,這讓我好難過。我多么希望,熊老師能夠重新回來教我們!

  暑假過去了,我們升上六年級(jí)了。開學(xué)前,我聽到一個(gè)好消息,熊老師回來教我們語文了。太棒了,又可以見到熊老師了!好期待開學(xué)呢!

  盼天盼地,我終于盼來了開學(xué)。熊老師一進(jìn)教室,全班霎時(shí)靜了下來,然后是雷鳴般的掌聲和歡呼聲,終于見到熊老師了!我親切地和熊老師打招呼,erso熊老師也向我打招呼:“凱泯,暑假過得怎么樣?開不開心?有沒有想我?熊老師可想你了呢!”“當(dāng)然有啦,想死了!”“暑假去哪玩呢?”“我啊,去了香港,海洋公園和濕地公園,那里可好玩呢!”“哦,是嗎,哈哈……”

  熊老師有什么變化嗎?有!他變得更和藹可親,他一見到我就把我抱起來,轉(zhuǎn)了三圈才把我放下來,使我沉浸在無比幸福當(dāng)中。當(dāng)然還有很多地方?jīng)]有變,例如:他在課堂上還是一樣嚴(yán)肅,紀(jì)律還是一樣嚴(yán)明。熊老師的要求我們都知道,所以,我們都很聽話。

  這個(gè)學(xué)期,熊老師又有一個(gè)驚天動(dòng)地的大計(jì)劃,代號(hào)為“火箭騰飛”,從周一開始實(shí)施。那個(gè)令我們無比向往的計(jì)劃就是:一艘火箭,有100個(gè)燃料倉(cāng),每當(dāng)我們29人有其中一個(gè)被老師表揚(yáng)了,熊老師就會(huì)讓他把自己的名字寫進(jìn)燃料倉(cāng),當(dāng)100個(gè)燃料倉(cāng)全部填滿時(shí),火箭騰飛,老師就會(huì)滿足我們一個(gè)愿望,例如某天沒作業(yè),一人一份小禮品等等。全班同學(xué)都很受鼓舞。

  你看,用“火箭騰飛”來鼓勵(lì)我們一起向上,熊老師多睿智!我們一定會(huì)早日給火箭給火箭加滿燃料,享受火箭騰飛的快樂!

老師作文500字 篇5

  日月如梭,隨著日歷一頁一頁撕去,時(shí)間一天一天過去,我的記憶如流水一般回到從前。

  記得您說過:你們嫌起床早睡覺晚,我們就要起得更早、睡得更晚。我們總是在抱怨睡眠的不足、訓(xùn)練的勞苦與學(xué)習(xí)的繁重,并且有時(shí)把一切罪過都無辜地加到您的頭上,我們太忽視您的感受了!每天您天剛亮就起床開始了一天的忙碌,陪著我們經(jīng)受風(fēng)吹日曬,并不辭勞苦地一遍又一遍指導(dǎo)我們改正動(dòng)作。晚上,您又到宿舍親眼看著我們上床后,才回去自己休息。這所有的一切,我們看在眼里,記在心里。

  記得還有一次,我偶然告訴您我的腿發(fā)炎了,當(dāng)天下午,你就托副班主任給我買來棉花和藥品。當(dāng)我接過藥的剎那,我的心動(dòng)蕩了,頓時(shí)我感到與老師之間一直存在的隔膜徹底消失了。由于初中時(shí)與老師的經(jīng)常不和,我的心里一直存在著對(duì)老師的畏懼與些許厭惡,而這一次,我真真正正感到了與老師心貼心的感覺。

  在我們迷惘的時(shí)候,是您在黑暗中指予我們;在我們墜入困惑的深谷時(shí),是您遞給我們一條救命繩索;當(dāng)我們墜入悲痛的無底洞時(shí),是您教會(huì)我們化悲痛為力量,勇往直前;當(dāng)我們享受勝利的歡愉時(shí),又是您提醒我們?cè)俳釉賲、不要驕傲?/p>

  親愛的老師,是您指引我們探尋真理的道路,是您告訴我們?yōu)樽鎳?guó)奮斗的道理,又將是您把我們送入大學(xué)的殿堂。

  古人說:“同船共渡,八百年修行!蔽覀兊那檎x越山高,比海深。您給我們定下了誓得第一的.目標(biāo),您給予了我們堅(jiān)持到底的勇氣,您教會(huì)了我們以德律己的真諦。敬愛的老師,我們一定會(huì)朝著您指引的方向,經(jīng)風(fēng)雨,散迷霧,用您賜予的陽光把自己繪成最絢麗的云霞!

老師作文500字 篇6

  坐在座位上,看著張金馳正急忙四處借錢。我皺著眉頭,迷惑不解地問:“你借錢干嗎?”他急切的回答道:“買花。”我頓時(shí)恍然大悟,原來今天是一年一度的教師節(jié)。我在摸摸包里,只剩一快錢了。于是,我有向陶瑩潔借了五元。錢借到了,我和張金馳快馬加鞭疾步向校門沖去,誰知門衛(wèi)不許出去,我們又失望的回來了

  這時(shí),我們看見朱燕妮正在掃公區(qū)。我們抱著一絲希望湊過去,輕聲說:“朱燕妮幫我們買束花!币?yàn),他媽媽是生活老師,所以我們才叫他。他先是拒絕,后來,在我們極力的勸說下終于勉強(qiáng)答應(yīng)。但是,她后來嘗到了苦頭,又后悔了。我們異口同聲的說:“不行不行,是你自己答應(yīng)的!边@時(shí),有一個(gè)阿姨朝校門走去。朱燕妮親切地問道:“阿姨,我能跟你一起出去嗎?”

  “行呀!

  “謝謝!

  兩人一起慢慢的向校園走去,直到隱隱約約能看見,直到出了校園。

  過了一會(huì)兒,朱燕妮氣喘吁吁地跑了回來。手里拿著一大把鮮花,上氣不接下氣的說:“你們自己拿去分!笨此臉幼酉袷浅詢袅丝囝^。我忍不住,頓時(shí)哈哈大笑起來,張金馳也笑得前仰后福。我們拿了自己的`花,就會(huì)教室了。

  “馮老師送你一朵花!蔽夜钠鹩職庑÷曊f道

  “謝謝,今天怎么這么多人送我花呀!瘪T老師高興的說道。陸陸續(xù)續(xù)的又有幾位同學(xué)上來給馮老師送花。

  我和張金馳去辦公室給江老師送花的時(shí)候。剛一進(jìn)門,就聞到香氣四溢的味道。不用說,教師節(jié),注定是一個(gè)美麗而溫馨的日子。

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