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《讀》作文500字（精選7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的《讀》作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讀》作文500字 篇1
假日里和孩子一起讀了《蝴蝶豌豆花》，感受最多的還是那篇《我喜歡你，狐貍》。
問(wèn)翔宇：“你喜歡烏鴉還是喜歡狐貍？”
答：“當(dāng)然狐貍了，他機(jī)智、可愛(ài)�！�
問(wèn)：“如果你是烏鴉，該怎么辦？”
“先不理狐貍，吃完肉，再唱歌，氣死他！”（呵，夠氣人！）
又問(wèn)：“如果你是狐貍，能不能獲得更大的勝利？比如把烏鴉一起給吃了？”
想半天沒(méi)想出招，說(shuō)：“狐貍又不會(huì)飛，怎么能捉到烏鴉？”
提示說(shuō)：“能不能想辦法讓烏鴉到地面上？”
想了半天說(shuō)：“沒(méi)辦法，除非烏鴉氣暈了頭，飛下來(lái)跟狐貍搶肉吃�！�
“哈哈，爸爸給你出個(gè)主意,烏鴉張開(kāi)口‘唱歌’，肉掉下來(lái)后，狐貍不要張口接住肉，裝作全神貫注的聽(tīng)，最好半咪著眼睛做出很淘醉、很投入的樣子，再‘不經(jīng)意’、‘善意’地提醒烏鴉：‘你的肉掉了，快撿回去呀！’，如果烏鴉不敢下來(lái)吃,那就不客氣,吃了肉,別人也沒(méi)理由說(shuō)騙了烏鴉的'肉吃；如果烏鴉敢下來(lái)?yè)烊猓蔷兔蛽溥^(guò)去，吃了烏鴉、吃了肉，省得日后別人知道騙烏鴉肉吃！”
孩子很不服氣地說(shuō)：“你比狐貍狡滑，怪不得下圍棋老上你當(dāng)！”
“嗯，這個(gè)法子是太不仗義，吃了烏鴉嘴里的肉，還把烏鴉給吃了�！�
“可不是�！�
“通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的討論，我們要做到：在讀書(shū)時(shí)，不能光看字面意思，要多動(dòng)腦筋，從多個(gè)角度閱讀、思考問(wèn)題，做到‘活讀書(shū)’、“用腦讀書(shū)”，養(yǎng)成善于愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)腦的好習(xí)慣。我們?cè)谏钪�，可不能象烏鴉那樣偷人家東西，也不能象狐貍那樣騙人家東西！”
《讀》作文500字 篇2
《詹天佑》這篇文章主要講述了詹天佑為了不讓帝國(guó)主義國(guó)家?jiàn)Z取京張鐵路的修筑權(quán)，毅然接受清政府的任命，帶領(lǐng)工作人員攀山越嶺、不辭勞苦修筑京張鐵路，最后提前兩年峻工，修筑了第一條中國(guó)人自己修筑的鐵路。
文章中讓我深深感動(dòng)的是詹天佑常常勉勵(lì)工作人員的一句話(huà)。他說(shuō)：我們工作人員首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概、差不多這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。正因?yàn)檎蔡煊舆@種精益求精的工作態(tài)度，最后才成功修筑了我國(guó)第一條鐵路。
再想想我自己，說(shuō)實(shí)話(huà)，在學(xué)習(xí)上我一點(diǎn)也不夠認(rèn)真。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)總會(huì)出錯(cuò)，常常并不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)榉噶丝村e(cuò)題、看錯(cuò)數(shù)、寫(xiě)錯(cuò)字之類(lèi)不應(yīng)該犯的低級(jí)錯(cuò)誤。所以父母總是苦口婆心地提醒我，讓我做題前看清楚題目要求，做完后再三檢查�？晌覅s為自己辯護(hù)，這是江山易改，本性難移。無(wú)論怎樣，我就是改不了這個(gè)壞習(xí)慣。
讀完《詹天佑》這篇課文，老師布置我們寫(xiě)一篇演講稿。那晚我很認(rèn)真寫(xiě)了草稿，細(xì)心地改了又改，再小心翼翼地抄在作文本上。最后媽媽看了我寫(xiě)的作文，她說(shuō)我寫(xiě)得很好，最難能可貴的是沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字。這讓我懂得有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的高度。我以后一定要像詹天佑那樣認(rèn)真仔細(xì)，不再馬虎、不再為自己找借口。
天下無(wú)難事，只怕有心人。如果在學(xué)習(xí)上有詹天佑的這種精益求精、認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，我們還會(huì)犯看錯(cuò)題、寫(xiě)錯(cuò)字的.低級(jí)錯(cuò)誤嗎？如果我們能像詹天佑一樣，遇到困難毫不畏懼，我們還有什么難題不能攻克？如果我們能有詹天佑的 毅 力和態(tài)度，我們還會(huì)有什么學(xué)不懂的知識(shí)呢？
雖然我不能像詹天佑那樣修筑鐵路，可我一定要修好學(xué)習(xí)的鐵路，我要學(xué)習(xí)詹天佑的工作態(tài)度，把學(xué)到的知識(shí)和技能貢獻(xiàn)給我的祖國(guó)！
《讀》作文500字 篇3
他沒(méi)有令人向往的權(quán)勢(shì)，卻有讓人動(dòng)容的事跡；他沒(méi)有驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn)，卻有感人肺腑的故事；他沒(méi)有博古通今的學(xué)問(wèn)，卻有純潔美好的心靈……他就是白芳禮爺爺�；钪娜嗽诳诳谙鄠髦杏涀×怂湃喌睦先税追级Y。這不是神話(huà)!他在74歲以后的生命中，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下35萬(wàn)元人民幣，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，資助了300多名貧困學(xué)生。
而每一個(gè)走近他的人都驚異地發(fā)現(xiàn)，他的個(gè)人生活幾近乞丐，他的私有財(cái)產(chǎn)賬單上是一個(gè)零。也許有很多人對(duì)他的故事不以為然，也許他們還會(huì)為老人沒(méi)有安享晚年而感到可惜，還也許他們會(huì)因?yàn)檫@種故事聽(tīng)多了而感覺(jué)不可相信……可是我要說(shuō)，白芳禮爺爺做得是對(duì)的'，他的人格是偉大的。有誰(shuí)能做到自己生活清苦，還要捐錢(qián)給別人讀書(shū)；有誰(shuí)能做到自己沒(méi)有任何利益，還要在寒冬臘月，盛夏酷暑中拉三輪車(chē)；又有誰(shuí)能做到放著美好的晚年不去享受，還要辛辛苦苦、任勞任怨地去做別人眼中的傻事。沒(méi)有別人，只有一心為孩子、一切為孩子的白芳禮爺爺。當(dāng)我讀完《三輪車(chē)上的大愛(ài)》時(shí)，感動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)了眼眶。心中無(wú)數(shù)遍地回想著白芳禮爺爺說(shuō)的話(huà)：“錢(qián)哪，我沒(méi)有數(shù)，掙多少錢(qián)我也沒(méi)有數(shù)；捐多少錢(qián)我也沒(méi)有數(shù)……”多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)�。∷穷澏兜穆曇魧⒄鸷持鵁o(wú)數(shù)人的心。我堅(jiān)信，白芳禮爺爺?shù)呐Σ粫?huì)白費(fèi)，被他幫助過(guò)的孩子一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的。
同時(shí)，我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)像白芳禮爺爺一樣，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。人們也忘不了他，當(dāng)白芳禮爺爺靜靜離開(kāi)我們之后，上千名師生和群眾自發(fā)來(lái)為他送行。一顆太陽(yáng)的心是不會(huì)熄滅的，白芳禮爺爺依然活在他的追求中。在其后的歲月里，他播灑下的陽(yáng)光將迸裂成一個(gè)更大的陽(yáng)光的世界。
《讀》作文500字 篇4
昨天早上早讀，我把【詹天佑】這篇文章認(rèn)認(rèn)真真的讀了一遍。我非常感動(dòng)，我為詹天佑愛(ài)國(guó)精神和敬業(yè)精神折服，我敬佩他的高貴品質(zhì)。
為了詳細(xì)了解詹天佑的詳細(xì)資料，我打開(kāi)了電腦。
詹天佑【1861——1919】，江西婺源人。我國(guó)杰出工程師鐵路專(zhuān)家，1872詹天佑考取第一批幼童赴美留學(xué)班，1878年，詹天佑考取了美國(guó)耶魯大學(xué)，學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異，1881年回國(guó)。詹天佑說(shuō)過(guò)，各處所學(xué)，各盡所知。使國(guó)家不受外侮，足以自立與地球上，他是這樣說(shuō)得，同時(shí)也在用實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)著對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)。
明白了詹天佑修筑了一條鐵路，約長(zhǎng)二百千米;而且在修鐵路途中，環(huán)境非常惡劣，常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天。詹天佑不管環(huán)境怎樣惡劣堅(jiān)持在野外工作，常常和工人們一起睡。白天，他不怕危險(xiǎn)，攀山越嶺勘測(cè)線路，晚上，熬夜，他在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的.線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐睦习傩眨峁┞烦獭?/p>
我尤其喜歡開(kāi)鑿八達(dá)嶺，現(xiàn)在領(lǐng)頂上鑿一口井，然后 ，再把兩頭分貝鑿?fù)�，八大是最難通過(guò)的地方。詹天佑，原本預(yù)計(jì)需要六年時(shí)間修好鐵路，可是，修特路途中，環(huán)境惡劣，設(shè)么懸崖峭壁，設(shè)么萬(wàn)丈山谷，聽(tīng)著名字就叫人膽顫，可是他們四年就修好了，帝國(guó)主義不得不對(duì)我們刮目相看，因?yàn)槲覈?guó)有了自己的工程師，有了自己的鐵路!
詹天佑不怕困難，艱辛萬(wàn)苦把鐵路修好，為祖國(guó)初一份力，我要向他學(xué)習(xí)。
《讀》作文500字 篇5
這個(gè)故事雖然很短，但是我始終忘不了……
這個(gè)故事講的是一個(gè)年輕人，離別母親，在深山找菩薩修成正果，當(dāng)向一個(gè)老和尚問(wèn)路，老和尚說(shuō)應(yīng)該去找佛，年輕人便問(wèn)佛在哪里，老和尚說(shuō)：“在你回去的路上，披著衣服，反穿著鞋的那個(gè)人便是佛�！蹦贻p人便回去，可沒(méi)遇見(jiàn)，便去敲家門(mén)，他母親得知她兒子回來(lái)了，披著衣服，連鞋也穿反了，年輕人看了后，心也立刻覺(jué)悟了。
讀完這篇文章，才真真正正的讓我感覺(jué)到：“佛”就是你的.父母。他們整天為我們的衣食操勞。媽媽在學(xué)校為我洗衣服，她做著永遠(yuǎn)做不完的家務(wù)……在炎熱的夏天，在我和他們逛的時(shí)個(gè)，他們?yōu)槲覀冇脮?shū)擋著太陽(yáng)，自己卻受到了火辣辣的太陽(yáng)的炙烤；在寒冷的冬天，媽媽為我在摩托車(chē)前為我遮擋著風(fēng)風(fēng)雨雨，自己卻受到了嚴(yán)寒的侵襲……
真是“可憐天下父母心�！蔽椰F(xiàn)在舉一個(gè)例子。記得有一次，我放學(xué)回家，去灶房把飯吃完。趁媽媽不注意慌慌張張地。準(zhǔn)備偷偷溜進(jìn)教室不洗碗。媽媽發(fā)現(xiàn)后，對(duì)我說(shuō)：“去，把你的碗一洗�！蔽冶愦诡^喪氣的去洗了，回家后，我把碗使勁往桌子上一擱，便“呀——啊”的大吼了幾聲，媽媽聽(tīng)到響聲回來(lái)后，接下來(lái)發(fā)生的事情也許你也應(yīng)該知道吧……原來(lái)，母親這次讓我洗碗是為了鍛煉我，我卻將這個(gè)機(jī)會(huì)拒之門(mén)外，但也不應(yīng)該大吼幾聲，讓媽媽憋一肚子氣。所以我們應(yīng)該關(guān)心他們，理解他們，幫助他們……
關(guān)心你的人就是你的“佛”，大家一定要多多關(guān)心你的“佛�！�
《讀》作文500字 篇6
今天，我讀了小升初模擬試卷中短文最寶貴的一課后，深受啟發(fā)。
我國(guó)素有“文明古國(guó)、禮儀之幫”之稱(chēng)，尊老愛(ài)幼、孝親敬長(zhǎng)、助人為樂(lè)……自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，可在很多年以后的今天，卻沒(méi)有多少像古人那樣禮貌待人、不恥下問(wèn)的學(xué)者了，更多的是損人利己、見(jiàn)利忘義的小人。他們像蛀蟲(chóng)一樣啃蝕著社會(huì)，他們就是社會(huì)上的渣滓。
文中的.德國(guó)理發(fā)師和平靜等待打電話(huà)的德國(guó)男士，對(duì)待規(guī)則和秩序的態(tài)度與中國(guó)留學(xué)生很不一樣，他們選擇了堅(jiān)持原則、遵守規(guī)則和秩序。就此，中國(guó)留學(xué)生們?cè)诘聡?guó)做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：他們深夜來(lái)到鬧市區(qū)的一個(gè)公用電話(huà)亭，在一左一右兩部電話(huà)旁邊分別貼上“男士”、“女士”的標(biāo)記，第二天他們看到的是驚奇的一幕：“男士”那一部電話(huà)前排起了長(zhǎng)隊(duì)，而“女士”那部電話(huà)前卻空無(wú)一人。留學(xué)生們問(wèn)那些平靜等待的男士：既然那一部電話(huà)前沒(méi)有人，為什么不到那邊去打，何必等這么久呢？男士們的回答是：那邊是專(zhuān)為女士準(zhǔn)備的，我們只能在這邊打，這是秩序啊…… 這正是我們中國(guó)人現(xiàn)在所缺少的呀！如今，確實(shí)有不少人明知是規(guī)則、秩序而不予遵守，反認(rèn)為違反規(guī)則和秩序不只我一人，多一個(gè)不多，少一個(gè)也不少。他們根本就沒(méi)有想到，這樣做違背了自己的良心，侵害了他人的利益。我認(rèn)為：我們作為中華民族的炎黃子孫，應(yīng)該自己監(jiān)督自己，自己做自己道德的老師。
我們從現(xiàn)在起，就要自己管好自己，鼓起理想的風(fēng)帆，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的志向，為了中華民族的偉大復(fù)興，“文明古國(guó)、禮儀之幫”永屬中國(guó)而奮斗！
《讀》作文500字 篇7
“有的人死了，他還活著。有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人把名字刻入石頭想不朽，名字比尸首爛得更早。有的人寧愿做野草，等著地下的火燒……”每一次讀臧克家的《有的人》，我腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出那張帶著傲氣與智慧的面孔——魯迅先生。
不知何時(shí)起，我對(duì)魯迅先生便始終充滿(mǎn)著敬仰之情，也許是他那始終如一的愛(ài)國(guó)之心，也許是他那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的絕唱。
年少的他在日本求醫(yī)時(shí)，起初懷著“醫(yī)治國(guó)民被疾病占據(jù)的軀體”的志向，努力鉆研。然而當(dāng)他看到同行的國(guó)人竟然對(duì)電影中的中國(guó)人被殺而歡呼高喊“萬(wàn)歲”時(shí)，他突然清醒了，他清醒地認(rèn)識(shí)到“醫(yī)治國(guó)民的精神思想更比醫(yī)治國(guó)民的痛苦軀體重要”，于是，他帶著失望、悲憤和責(zé)任告別了那個(gè)正直嚴(yán)格、平等博愛(ài)的藤野先生。從此，原本在他手中應(yīng)是一把鋒銳的手術(shù)刀卻變成了一枝蒼勁有力鐫刻山河的筆。
魯迅從為國(guó)求醫(yī)輾轉(zhuǎn)到棄醫(yī)從文，無(wú)一不呈現(xiàn)出他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心，他的解剖學(xué)無(wú)一不為后來(lái)的他進(jìn)行思想上的高度解剖。他敢于寫(xiě)出被世人輿論的文字，他敢于為了苦難深重的民眾與反動(dòng)政府作激烈的交鋒，他敢于拍案而起嚴(yán)厲控訴幾千年來(lái)封建****統(tǒng)治的罪惡……他所做的一切，無(wú)一不是為當(dāng)時(shí)的'人民支撐起一片思想上的蔚藍(lán)天空！
他的一支筆，一個(gè)信念，對(duì)當(dāng)時(shí)的人民、社會(huì)乃至全中國(guó)都有著很大的影響。以至于后來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)“我”讀到這個(gè)人物時(shí)都倍感沖動(dòng)，他在“我”心中形成了一種堅(jiān)不可摧的力量。也許我永遠(yuǎn)無(wú)法把這個(gè)影響時(shí)代的偉人讀透，但對(duì)他的信仰尊崇卻始終不會(huì)動(dòng)搖。
我堅(jiān)信先生的文字能永遠(yuǎn)敲震世人的靈魂，我堅(jiān)信“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡慕^唱能流芳百世！
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