老師的作文500字10篇[精選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的老師的作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的作文500字 篇1

　　我們的數(shù)學(xué)老師是靳老師，她四十多歲，一張紅潤的臉上鑲嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛，鼻子高高挺挺的，還有一張能說會道的嘴巴。原來她是長發(fā)，現(xiàn)在理成了蘑菇頭，皮膚是太陽曬過的'健康色。靳老師的聲音很大，說話語速較快，一看就是一個風(fēng)風(fēng)火火、干練的人。

　　靳老師對工作特別負責(zé)。她教兩個班的數(shù)學(xué)，一共有133名同學(xué)，我們的數(shù)學(xué)書、長江作業(yè)，都是全批全改。為了訓(xùn)練計算能力，她每天都要出5道計算題，讓家長檢查也就罷了，每周四她還要收了親自看。算錯了或者抄錯了，靳老師馬上發(fā)現(xiàn)并批評。我們班的改錯抓得特別扎實，每次出錯的同學(xué)都要拿著草稿本、鉛筆去辦公室，單獨在老師旁邊由她看著改。我們常常把靳老師圍得水泄不通，隊伍經(jīng)常排到了辦公室外，而靳老師忙得連喝水的時間都沒有。

　　有的同學(xué)生病掉課了，病好了，靳老師就讓他們?nèi)パa課，而且耐心地為他們講解，直到他們弄懂為止。

　　靳老師說話的嗓門很大。我們的學(xué)校正在建新教學(xué)樓，后面有機器聲，前樓操場上還有上體育課和正在準(zhǔn)備六年級畢業(yè)典禮的的班級。外面雖然噪聲大，可是，只要一上數(shù)學(xué)課，我們便精神抖擻，就連坐在最后一排的人也能清晰地聽見老師的講課。正因為如此，我們班的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。

　　遇上這樣一位好老師，是我們的福氣。

老師的作文500字 篇2

　　我遇到過一個沒法用語言表達好的老師，但她在我們五年級的運動會上那天病了，上北京做手術(shù)了，無法繼續(xù)教我們了。

　　她是一個小眼睛，戴著眼鏡的老師，可別小看她戴眼鏡，你在下面的一舉一動都被她看的一清二楚，她長著長頭發(fā)，小紅嘴，她細心、負責(zé)任，一天看完試卷，她用一個多星期，但她能記住每位同學(xué)的分?jǐn)?shù)。

　　她很重視學(xué)生的書寫，假如她看到我的書寫，肯定會說又退步了�？墒窃谀骋惶斓陌嗌�，一位書寫很好的同學(xué)轉(zhuǎn)走了，不光我們難過，她也很難過。

　　有一次，我不小心摔了一跤，小鮮紅的血直流可疼了，無論我怎樣遮掩，可還是逃不過她的敏銳的眼睛，她帶我走進辦公室，拉開抽屜，拿出了她的'法寶，我不知叫啥，但老師細心的幫我擦藥，果然沒過幾天我的傷就好了。

　　她還非常公正。有一次，我們上課時，一位同學(xué)竟躺在地上，下了課，他還打別人，因為班內(nèi)有規(guī)矩，打人就要在操場上跑五圈，于是我上前說了幾句，他又打我，于是有同學(xué)去告老師，老師就來了，她了解了一下，就問我，你是不是說她了?我說是，于是說他打同學(xué)不對，但你以后也別多管閑事了。

　　老師如紅燭，燃燒自己點亮她人，如果有機會，我多么希望她能看見我的作文。

　　她，就是因病離開我們一月有余的陳忠蘭老師。

老師的作文500字 篇3

　　地理，是現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的一門主科。我們的地理老師知識淵博，她的每一節(jié)課都讓我印象深刻。在所有的科目中，我尤其喜歡學(xué)習(xí)地理。

　　地理老師喜歡盤起頭發(fā)，經(jīng)常穿著長外套。她說話的語速稍慢，音量適中�，F(xiàn)在她已經(jīng)教了我們兩個月了，我們都覺得她是一個非常認真負責(zé)、和藹可親的.老師。

　　一次地理課上，老師給我們講了很多課外的地理知識，比如：一天中氣溫最高的時間為什么是午后兩點；一天中氣溫最低的時間為什么是日出前后；一年中陸地上最熱的月份是七月，而海洋最熱的月份為什么是八月。老師講解的時候，同學(xué)們都聚精會神地聽著，生怕錯過老師的任何一句話，教室里只有老師講課的聲音和粉筆落在黑板上的“沙沙”聲。

　　講完一段，老師對我們說：“今天同學(xué)們表現(xiàn)得很不錯，所以我給大家拓展了很多課外的內(nèi)容，大家可以簡單了解，有助于理解書上的知識。”同學(xué)們聽了非常開心，情不自禁地鼓起掌來，為了老師的精彩講解，也為了自己學(xué)到的有趣的地理知識。伴隨著熱烈的掌聲，老師笑了，我們也笑了。

　　不僅僅是這一節(jié)課，每一節(jié)課老師都竭盡所能、盡心盡力做到最好，老師用她特殊的講課方法讓我們感受到地理課的無盡樂趣。老師講課的每個細節(jié)都體現(xiàn)了她身上一種優(yōu)秀的品質(zhì)。我覺得，這種品質(zhì)不僅影響了我，也影響了同學(xué)們。

　　我們會和老師一起學(xué)習(xí)更多的地理知識，探索地球奧秘。這，注定是一場奇妙有趣的環(huán)球之旅。

老師的作文500字 篇4

　　說起我敬佩的人，那應(yīng)該是我的語文老師了。他不但知識淵博，而且上課很有趣，上他的課感覺一點也不無聊，所以我很喜歡上他的課，他就是——沈老師。

　　沈老師的個子不高，身體微胖。他愛穿那件淺藍色的格子襯衫，而且還有一個將軍肚，如果沈老師再穿上一件鎧甲，那豈不是就成一個將軍了嗎？

　　他不僅僅是一位老師，他還是一名“偵探”。有一次我們班同學(xué)李文翔的書包不見了，李文翔急的坐在位置那里哭。

　　上語文課了，沈老師來了，看李文翔哭了，就上前一問：“李文翔你怎么哭了？是不是有人欺負你了？”

　　“不是，是我的.書包不見了�！崩钗南鑲�心地說。

　　老師得知李文翔的書包不見了，就一個一個的問，大家都說沒有看見。

　　突然有一個同學(xué)站起來說：“老師外面有一個書包，好像就是李文翔的書包。”

　　“是的，好像呀�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說著。

　　老師讓李文翔去把書包拿了進來，然后李文翔就坐在位置上不說話了。

　　沈老師用嚴(yán)厲地目光看著我們，嚴(yán)肅地對我們說：“告訴你們，如果是你們當(dāng)中的一個人扔的，就得要誠實的告訴我。”大家聽了老師話，嚇了一大跳，原來老師還有一副令人害怕的面孔。

　　下午第一節(jié)課是語文課，老師剛走進教室，楊亦軒就投案自首。

　　老師沒有生氣，而是用溫和的語氣對他說：“你為什么扔李文翔的書包？”

　　“因為他不跟我玩了�！睏钜嘬幷f。

　　“哦，下次不可以了”�！崩蠋熣f。

　　這就是我的語文老師，一個既嚴(yán)肅又和藹可親，具有雙面性格的老師，同學(xué)們都喜歡他。

老師的作文500字 篇5

　　幾天前，我們的班主任請了一段時間的假，"不能每天逃課"。相反，一位年輕的女老師非常善良，就像我們班上的“孩子之王”。下課的'時候她和我們一起玩，但是一系列奇怪的事情發(fā)生了。

　　這一天，我們在教室里學(xué)習(xí)課文《秦兵馬俑》。窗外閃著金光。然后，窗外出現(xiàn)了一排兵馬俑，這立刻嚇了我們一跳。一個同學(xué)用顫抖的聲音問道:“老人，老師...這，這是怎么回事？”老師說，“沒什么。好吧，所有的學(xué)生帶著他們的筆記本和中文書，每個人都和我一起出去！”直到那時，那些被嚇呆了的學(xué)生們才做出反應(yīng)，每個人都大喊:“哦，太好了！我們可以看到兵馬俑！”在這個特別的語文課上，每個人都全神貫注地聽老師講課，甚至連平時的“搗亂者”和“健談?wù)摺币膊辉贀v亂和插嘴了！真是奇跡！

　　有一次，一個大哥哥在路上搶劫一個弟弟的錢。精靈老師看見了，悄悄地用“轉(zhuǎn)移魔法”把弟弟送回家。不能見他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次廣播體操比賽中，一位同學(xué)沒有穿校服。他非常擔(dān)心。結(jié)果，老師說了一個咒語，同學(xué)的衣服變成了校服。老師告訴他，3小時后它們會自動恢復(fù)。老師的魔力震驚了我們！

　　就這樣，直到吳先生回來。我們班的學(xué)生透露了一個大秘密:老師實際上是一個精靈��！這是老師離開時告訴我們的！我知道精靈老師特別渴望懲罰邪惡，促進善良。

老師的作文500字 篇6

　　我有個和藹可親的老師。一個圓滾滾的肚子，高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡，大大的眼睛，能說會道的嘴巴，他就是教我們語文的沈老師。

　　沈老師上課真是神出鬼沒啊。有一次，我調(diào)了一下頭，之后轉(zhuǎn)頭朝沈老師一望，他那一雙大眼睛正直盯著我。那一雙大眼睛好像有魔力一樣，能夠穿透人心，讓人感覺驚恐害怕，我一看到老師的'那雙大眼睛，就感覺很害怕，立刻乖乖地坐直了身子，不敢再開小差了。

　　語文老師真的很受我們喜愛，他是教我們幾門功課老師當(dāng)中，最好的一個老師，他真是人見人愛、花見花開呀。

　　聽別人說，有一次，沈老師看見同學(xué)們課間玩彈彈球，他便也加入了這場游戲，一開始是男生輸?shù)挠悬c慘，之后沈老師加入了這場游戲，男生迅速就翻盤了，最后還是男生贏了。

　　還有一次，老師帶我們?nèi)シN植園拔蘿卜，我們興奮壞了，井然有序地排隊，我還和好朋友一起比賽了呢。我挑一個最大的拔，沒想到那么小，之后我使用最快的速度拔，老師還給我們拍下了照片，成了我美好的回憶，最后我們開心地回到班級了。

　　一次課間，張夢瑤問沈老師：“老師，您的發(fā)型怎么是這樣的呀？”

　　沈老師笑著回答說：“這是因為我聰明啊�！�

　　這時全班都哈哈大笑了起來。沈老師可真好呀！我喜歡幽默風(fēng)趣的沈老師。

老師的作文500字 篇7

　　我現(xiàn)在上三年級了。教我們英語的老師姓李，她有一雙對漂亮的眼睛。我們都特別喜歡她。

　　李老師是一位很溫和的英語老師。一天下午，臨近放學(xué)時，英語老師布置作業(yè)，叫我們讀并背15頁的單詞。我一回到家，就馬上寫數(shù)學(xué)和語文的作業(yè)，卻忘記做英語作業(yè)。

　　第二天早上，我來到學(xué)校，一看課程表，第一節(jié)就是英語。我馬上回到座位，拿出英語書，打開一看，ON！我居然沒做英語作業(yè)。我睜大了眼睛，不出一句話來。該怎么辦，我想。沒有完成作業(yè)我可是第一次，更何況我還是班長。要是同學(xué)們知道了，多難為情啊。

　　上課了，我心跳加快。一會兒，英語老師進來了，心跳得更快了。只老師說：“先把書收上來，然后考試�！蔽乙宦�，心想：“還好，今天考試，老師應(yīng)該不會檢查作業(yè)了。”我的心開始舒暢了起來。萬萬沒有想到，英語考試這么快，十幾分鐘就考完了。老師叫我們坐好，說要檢查昨晚的英語作業(yè)，看昨晚有沒有人沒做作業(yè)。老師從第四組開始檢查。很快就檢查到我了，見我我沒有做作業(yè)，要我走上講臺。我很不情愿地走向講臺，等待著“訓(xùn)斥”�？墒牵�出乎我的意料，老師檢查完了作業(yè)，走過來對我說：“你是個班長，不能不做作業(yè)，要改過來�！崩蠋熾m然沒有批評我，但是我的心卻比挨打挨罵還難受。我暗暗下決心，以后不要再犯這樣的`錯誤。

　　這就是我的英語老師，一個很好的的英語老師.

老師的作文500字 篇8

　　有一次，我和我的同學(xué)秦?zé)槼淘诓賵錾吓懿�。我的心怦怦直跳，我問他�?秦?zé)槼�，我的心有多大�?他兩只手一扣，比畫著說："你的心像一個小面包那么大。"我又問他："那么，叢老師的心有多大？"秦?zé)槼陶f："老師的心比你的稍微大一點。"我說："不，你錯了。叢老師的心有一個教室那么大，教室多大她的心就有多大。"

　　今天，我們?nèi)�班同學(xué)在操場上走隊列。大家走得都很認真，叢老師夸獎我們："非常好！非常好！"我們走了很長時間，到最后，大家都很累。同學(xué)們大汗淋漓，每個人的臉都紅得像一個大蘋果。但是，我們的隊列還不算整齊。叢老師并沒有不滿意。

　　反而對大家說："是不是累了？那么先回教室吧。"我們大家還傻乎乎地站在那里，像沒有聽明白老師的話一樣。��！叢老師像一位慈祥的母親。我們53名同學(xué)都裝在了她的'心中。 有一天，陶嘉維缺席了。第二天，陶嘉維來到了學(xué)校。叢老師看見她，馬上摸了摸她的頭，問："你還發(fā)燒不？"老師接著說，"哎呀，你還有點發(fā)燒呀！下課就別出去了，再多喝點水吧。"她對我們53名同學(xué)都是這樣，時時地把我們裝在她的心中。 張新泉是我們班最小的同學(xué)，他學(xué)習(xí)比較吃力。他的一舉一動經(jīng)常引起同學(xué)們的嘲笑。

　　有一次，叢老師很嚴(yán)肅地對大家說："同學(xué)們，你們不應(yīng)該嘲笑別人，要互相尊重。"老師的話語重心長，回響在整個教室。我們53名同學(xué)都像張新泉一樣天天地裝在了她的心中。 老師的心真大，裝著我們53顆心。

老師的作文500字 篇9

　　最讓我難忘的，是我小學(xué)三年級時的數(shù)學(xué)老師曹秀萍。

　　在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。她三十多歲，有一頭烏黑的長發(fā)和一張櫻桃小口，滄桑的歲月并未給她那美麗的面容留下痕跡。

　　那時，我的學(xué)習(xí)成績比較靠后，可她經(jīng)常鼓勵我，說我是班里的一匹“黑馬”。

　　有一次，我的作業(yè)寫得很粗糙，她和藹地對我說：“我覺得你不是不想寫好，而是有原因的，能用你最好的態(tài)度來完成下一次作業(yè)嗎？我相信你一定能行！”在那之后，我的作業(yè)一天比一天有進步，課堂練習(xí)也總是第一個完成。

　　我從小就對考試有恐懼感。有一次，我考了全班最后一名，她并沒有責(zé)備我，而是在課間為我仔細地分析試卷。在曹老師的.悉心教導(dǎo)下，我的成績?nèi)找嫣嵘�，有一次我竟然考�?9分！曹老師在我的數(shù)學(xué)筆記本上寫道：“馬天行的發(fā)動機不僅著了，而且高速旋轉(zhuǎn)！真為你高興，后生可畏，只要堅持，必成大器！加油！”

　　她愛讀書，經(jīng)常用書中的一些格言來教育我們。有一次，她用一句格言來批評那些偷懶的同學(xué)：“聰明但不努力的人比蠢人還蠢！”她還經(jīng)常給我們講一些有關(guān)人生哲理的小故事來激勵我們，培養(yǎng)我們向上向善，積極努力的人生態(tài)度。

　　像這樣的老師，我們怎能不喜歡、不崇拜她，怎么會不愿意和她親近呢？

　　我是多么想念我的曹老師啊！至今回想起來，仍覺得這是我記憶中的珍寶。什么時候，我能再見一見曹老師呢？

老師的作文500字 篇10

　　輕輕地，可愛的她來到我身邊；輕輕地，可愛的她又離開了我。只留下她可愛的笑。

　　-----題記

　　風(fēng)輕輕地撫著柳葉，像在對我招手，那是可愛的她在對我招手嗎？

　　如春日的細雨，留下清新；如夏日的清風(fēng)，留下涼爽；如秋日的燦爛，留下金黃；如冬日的雪白，留下潔白。她輕輕離去，留下她可愛的笑。

　　第一次感到她的可愛，她的溫柔，是她那無私的懷抱，無私的愛，一瞬間，暖流注滿身體，感到的卻是不可言喻的清清爽爽。

　　是的，她在我心中，腦中，夢中，都是可愛的，可敬可愛的。

　　她，是可愛的，圓臉和她特別的發(fā)型將她襯托的格外可愛，她的眼睛卻會說話。她看上去并不年輕，但她擁有一顆年輕的心，她愛笑，我也喜歡她笑。她，是可愛的，不是嗎？

　　她，是可敬的，敬業(yè)的精神和對學(xué)生的愛，讓她很受歡迎，大家總親切的叫她“老物”。她比其他老師多一份任務(wù)，卻對每一個學(xué)生負責(zé)她雖有時很累，對我卻總是微笑的。她，是可敬的，不是嗎？

　　她可敬可愛，但她依然無私。當(dāng)我走向她的時候。我原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個春天；我原想捧起臆一簇浪花，她卻給了我整個海洋；我原想頡取一片紅葉，她卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵浪花，她卻給了我銀色的世界。讓我怎樣感謝她？

　　又一個楊柳依依的季節(jié)，又一個清涼的`季節(jié)。她的笑，她的可愛，帶著我的思緒飄飛，她可愛的笑，使我煩躁的心恢復(fù)寧靜。

　　相聚，總是匆匆。離別，總是匆匆。來不及等待，來不及回味，幸福，就離我而去了。

　　歲月的溪水邊，拾起多少閃亮的淚花，她的可愛她的笑被我珍藏。對于我來說，記憶是飄不落的日子，永遠，不會消失！

【老師的作文500字】相關(guān)文章：

老師老師作文03-08

老師，老師作文05-07

老師的老師作文05-06

作文老師作文05-06

給老師寫信作文,給老師寫信作文07-02

老師啊老師作文05-06

老師作文05-06

老師的作文10-01

老師作文10-21

當(dāng)老師作文03-08