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草五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的草五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
草五年級(jí)作文1
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量!草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來(lái)!
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的`身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
草五年級(jí)作文2
早晨，我們?nèi)チ硕鸥Σ萏茫挥谒拇ㄊ〕啥际星嘌騾^(qū)青華路37號(hào)，這里是大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)居住過(guò)的地方，杜甫為了避“安史之亂”就來(lái)到了這里。他用自己種的竹子搭建了四間草房，在杜甫的草房中還陳列著杜甫用過(guò)的書案和凳子，睡覺(jué)的床鋪，以及廚房的鍋灶等生活用品，非常的樸素和簡(jiǎn)陋。杜甫在這兒待了四年，四年間寫了240多首詩(shī)，其中最著名的就是《聞官軍收河南河北》，我進(jìn)去還看到了《春夜喜雨》《絕句》等膾炙人口的著名詩(shī)篇，在這么艱苦的條件下還堅(jiān)持自己的文學(xué)創(chuàng)造，為人民留下來(lái)幾百首的不朽之作不愧為世人所稱頌，更不愧被尊為我國(guó)偉大的“詩(shī)圣”。
走進(jìn)史詩(shī)堂，更是來(lái)到了詩(shī)的世界，整個(gè)大堂四周的.墻壁上，都懸掛著“詩(shī)圣”和其他詩(shī)人的詩(shī)詞，還有好多杜甫的塑像，每個(gè)都和真人似的。草堂里什么都有，有諸葛亮的羽毛扇子，繡著各種花紋的小包，還有古代的書卷，書卷上還刻著杜甫的樣子……
往里走有一個(gè)浣花祠里面有著浣花夫人的雕像，把她放在這里是因?yàn)橐淮未蛘�，為了激�?lì)士兵拿出了自己的金銀財(cái)寶，打敗叛軍后，成功的保衛(wèi)了成都，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念這位令人敬佩的夫人就修建了浣花祠流傳至今。在杜甫草堂，我還目睹了慕名已久的紅墻，那是我曾經(jīng)在書中看到的最為著名的有著濃厚文學(xué)氣息的美麗紅墻，那一刻我的心情真的是激動(dòng)不已，興奮而又開心��！
在這里我看到的是古代詩(shī)人簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)單的生活環(huán)境、與之相伴的卻是令后人望塵莫及的精神世界和無(wú)數(shù)片學(xué)之不盡掘之不完的文學(xué)遺產(chǎn)；浣夫人身為一位女流之輩，卻在國(guó)難當(dāng)頭能挺身而出，不惜散盡家產(chǎn)保家衛(wèi)國(guó)的大無(wú)畏精神令我們每個(gè)中華民族的人不但不崇敬和欽佩。相比之下我們現(xiàn)在的生活這么美好，更要學(xué)習(xí)古人的不屈不撓，勇往直前的精神，不怕挫折、不畏艱難，從小要立志勤奮努力、好好學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)人類有用的人！
草五年級(jí)作文3
自從諸葛亮騙走曹操十萬(wàn)只箭后，曹操一直很氣憤�？傁胝覀�(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)諸葛亮。
一天，曹操向諸葛亮寫了一封挑戰(zhàn)書：諸葛亮，我要向你挑戰(zhàn)。地點(diǎn)就在當(dāng)年的江上，咱們不見(jiàn)不散！寫完曹操暗自心想：哈哈，諸葛亮這下你死定了！
到了交戰(zhàn)那天，曹操先到江上看江上風(fēng)很大。他想：諸葛亮你也有今天，就等著被我一網(wǎng)打盡吧！
曹操讓士兵用黑布把船身蓋住，然后后全速前進(jìn)。只見(jiàn)前面飛來(lái)無(wú)數(shù)只箭，曹操說(shuō)：“你上當(dāng)了�！钡懿僮屑�(xì)一看發(fā)現(xiàn)這不是普通的箭，而是箭頭帶火的箭。曹操趕緊讓士兵調(diào)頭，可是來(lái)不及了，箭的速度太快了。曹操只好跳船，才撿回一條命。
曹操很不服氣，他又向諸葛亮寫了一封挑戰(zhàn)書。諸葛亮很爽快的答應(yīng)了。
這次，曹操用鐵甲皮把船圍的`很結(jié)實(shí)。這個(gè)消息傳到了諸葛亮的耳朵里，他讓士兵造了許多小型潛水艇，并在每個(gè)潛水艇上放兩顆魚雷。
到了交戰(zhàn)那天，曹操和趙云坐上潛水艇，潛到了曹操的鐵皮船下面，用魚雷炸沉了曹操的鐵皮船。曹操僥幸逃了出來(lái)。
曹操上岸后，仰天長(zhǎng)嘯：“諸葛亮，為什么我無(wú)論如何都戰(zhàn)勝不了你！”
草五年級(jí)作文4
大自然是一個(gè)充滿神秘的地方，有很多的地方令我心馳神往，長(zhǎng)城。 草原。大山。森林，這些美好的地方讓我喜愛(ài)，可是我最最愛(ài)戀的還是那美麗的內(nèi)蒙古草原。
在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我和媽媽妹妹決定隨團(tuán)道內(nèi)蒙一起游玩，在去大草原的路上，我展開想象的翅膀，幻想那美麗的大草原，那兒一定會(huì)有馬兒，有牧民，有好喝的奶茶，又香又甜，我好奇的想著這次的旅行。
�。∥覀兊搅�，這兒真的好美，奔騰的馬兒，嫩綠的小草，可愛(ài)的蒙古包，一片大好的風(fēng)景，我真想在這打兩個(gè)滾兒，翻幾個(gè)跟頭，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)大自然原來(lái)好美、好美！真想坐在嫩嫩、綠綠的小草中間，看這一切美好的事物，馬兒，對(duì)！我一定要騎馬，馬兒不聽我的話，把我急壞了，牧民看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，熱情地教我怎樣騎馬，我很快掌握了技巧，我牽著馬兒走了幾步，又騎了上去，馬兒很是可愛(ài)，我摸摸它的頭，又摸摸它的毛，騎在馬上的.牧民開心的笑了，為了我的安全，我旁邊還坐了一位牧民，我同馬兒一起到草原上奔馳，到牧民家玩耍。唉！時(shí)間過(guò)的真快，又該離開這兒了。
回到了家，我才發(fā)現(xiàn)新城好不美，我突然有點(diǎn)喜新厭舊了，這里的草幾乎沒(méi)有，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們這里要多多種樹，種草，讓這些美麗的草也在這里生長(zhǎng)！
加油吧，讓我們的城市變得更美好！
草五年級(jí)作文5
我是一棵小草我是一棵小草。
清晨，露珠從我的身上滑滑梯，順著葉子掉下大地，滋潤(rùn)著我。太陽(yáng)從東邊升起，照耀著我綠色的皮膚。學(xué)校大門打開，孩子們嘻嘻哈哈地跑進(jìn)教室，放下書包，躺在我的懷抱。
每一天，我都要與孩子擁抱。這似乎是一種不變的禮儀，這似乎是一種快樂(lè)的傳遞。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，把我的頭發(fā)吹亂了，但那風(fēng)是那么舒適，我知道那是大自然給我的恩澤。我用我的頭發(fā)撓孩子們的腰、肚皮、小臉蛋，孩子們笑的聲音如銀鈴般悅耳，臉上洋溢著幸福享受的感覺(jué)。黃昏，孩子們回家了，我的節(jié)目并沒(méi)有間斷。蟋蟀、螞蟻、不知名的昆蟲都來(lái)與我開音樂(lè)會(huì)。蟋蟀用它那珍貴的吉他彈起優(yōu)美的'曲子，螞蟻爬上我的頭上，身體隨著音樂(lè)搖擺著。而我也隨著風(fēng)擺動(dòng)，如醉如癡，就像對(duì)偶像般的崇拜。我覺(jué)得昆蟲們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)。音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，蟋蟀回去建筑自己的新家。蟋蟀在我的身下用前爪挖了一個(gè)洞，而我看著這一切。我看見(jiàn)他正在埋頭鉆研他的豪宅。他要讓他的家充滿溫暖。我是那么感動(dòng)，決定要當(dāng)好他家的守護(hù)神。蟋蟀進(jìn)進(jìn)出出，都與我熱情地打招呼，這份快樂(lè)讓我倍感幸福。誰(shuí)說(shuō)，這快樂(lè)不是大自然給我的恩澤？到了冬天，寒風(fēng)令我瑟瑟發(fā)抖，人人穿上厚衣服，而我卻依舊。慢慢地，我的頭發(fā)變黃了，但我知道這是鍛煉我的好機(jī)會(huì)。
我堅(jiān)信：冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)的。我不會(huì)向冷屈服。因?yàn)槲业母氁焉钌钤M(jìn)泥土和巖層。日子過(guò)了一天又一天，我在磨練中長(zhǎng)大，成了一棵充滿快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的小草！
草五年級(jí)作文6
我喜歡美麗的春天，更愛(ài)春天里的小草。我為什么會(huì)喜歡小草呢？有些人一定會(huì)有這樣的疑問(wèn)。我知道，人人都喜歡花，喜歡它的嬌麗，喜歡它的嫵媚。但沒(méi)有人喜歡小草，也許人們認(rèn)為長(zhǎng)的很柔弱很不起眼。但是你只要仔細(xì)觀察它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它決不像你想象中那么柔弱，它的'生命力是很頑強(qiáng)的。
一陣風(fēng)吹過(guò)，下起了大暴雨。暴雨無(wú)情地打在身軀柔弱的小草身上。這時(shí)我靜靜的想象著暴雨過(guò)后的小草，它經(jīng)過(guò)暴雨的摧殘，還能存活嗎？過(guò)了不知有多久，暴雨停了下來(lái)。我一下子像從睡夢(mèng)中醒來(lái)一樣，馬上去看暴雨過(guò)后的小草。這一看，我驚呆了。小草像奄奄一息的小生命一樣了，有的還緊貼在地面上。但我堅(jiān)信，這一棵棵小草絕對(duì)不會(huì)向暴雨低頭的，我期待著它們存活的消息。漸漸地，天空上最后一塊烏云消失了。太陽(yáng)用希望的光芒輕輕撫摩著小草，最后，小草終于戰(zhàn)勝了暴雨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。這時(shí)我覺(jué)得小草的生命力真頑強(qiáng)呀。
小草雖然沒(méi)有花的嬌艷，沒(méi)有大樹的挺拔，但它有一顆頑強(qiáng)的心，一顆敢于戰(zhàn)勝暴雨的心。
草五年級(jí)作文7
放假了，我閑著沒(méi)事，想起了媽媽給我買的那一本本躺在書柜里的書。忽然，一本名叫《稻草人》的書吸引了我，一看才知道是葉圣陶老爺爺寫的�？粗@本書樸實(shí)的封面，我的頭腦中浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題：這本書里面會(huì)寫些什么呢？里面的內(nèi)容有趣嗎？我能讀懂嗎？等等一串串的問(wèn)題等著我去解答。
我懷著好奇心帶著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，迫不及待地看了起來(lái)。漸漸地我被《傻子》、《畫眉》、《跛乞丐》等一篇篇精彩的故事吸引了。
在《稻草人》一篇篇精彩的故事中，我最喜歡的就是《跛乞丐》了，故事大概是這樣的，善良的主人翁去郵局成為了一個(gè)綠衣人，每當(dāng)他將一封封信送到別人手中時(shí)，總是要愉快地對(duì)人說(shuō)：“你的安慰來(lái)了，你的希望來(lái)了，快拆開來(lái)看吧！”他不僅把信送到了人們的手中，更是把快樂(lè)和希望送到了人們的心里。人們都喜歡把信交給他，由于他心地善良并十分樂(lè)于助人，在送信的工作中，為了幫助那些需要安慰和幫助的人，他不畏艱險(xiǎn)、克服困難，一次次滿足了人們的心愿，他在別人最失望、最需要安慰、最絕望的時(shí)候給予了別人安慰和希望，但是由于影響了他在郵局的正常工作，不但自己受傷跛了腳，還因此失去了職業(yè)，并最終淪為了一個(gè)跛乞丐，不能再為人們服務(wù)了……
故事的主人翁雖然失去了幸福的生活變成了一個(gè)跛乞丐，但是他并不因此而后悔，而是樂(lè)觀愉快地生活著。盡管他一生平凡沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的事情來(lái)，但我卻被他的經(jīng)歷和對(duì)生活的態(tài)度所感動(dòng)，他是一個(gè)平凡的英雄。他看似平凡的經(jīng)歷是許多人做不到的，如果現(xiàn)實(shí)生活中能多一些這樣的人，那人們的'生活就有了更多的快樂(lè)。我們?nèi)椭鷦e人，受幫助的人得到了安慰和快樂(lè)，同時(shí)，我們的心里也會(huì)充滿快樂(lè)。故事的主人翁成為跛乞丐后他以前的一段段幫助別人的經(jīng)歷，給了他一生中最大的快樂(lè)，在潦倒的時(shí)候這些經(jīng)歷仍使他沉浸在幸福和快樂(lè)中。
幫助別人是幸福快樂(lè)的，讓我們一起來(lái)讓世界充滿更多的快樂(lè)和希望吧！……
……
草五年級(jí)作文8
在前幾周的時(shí)候，我在花店里看上了一個(gè)花盆和小草種子，征得爸爸媽媽的同意后，我蹦蹦跳跳地拿著花盆和種子走回了家。
到家以后我迫不及待地沖進(jìn)房間，立刻把那花盆打開。它的外形是憤怒的小鳥，長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)的嘴巴和大大的眼睛，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，并在里面播了種。
第一周，我每天早上和晚上都要給它澆水，可是卻不見(jiàn)它有什么動(dòng)靜。
第二周我更是心急，竟一次給它澆了一杯水，剛澆完我就后悔了，但是世界上沒(méi)有后悔藥，我只能硬著頭皮去面對(duì)。我害怕因?yàn)闈驳乃喽堰@株小草給淹死，在接下來(lái)的六天里，我每天只澆一點(diǎn)點(diǎn)水。有時(shí)甚至就不給小草澆水了。一天早上，我澆水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它們終于開始發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都鉆出了小頭，我高興壞了。
第三周，我更加認(rèn)真去照料這一株小草，每天都給它們澆水，小草在我的精心照顧嚇飛速的生長(zhǎng)，一天天在長(zhǎng)高，好像在報(bào)答我對(duì)它們的照料。可是我卻發(fā)現(xiàn)這株小草的左邊長(zhǎng)的非常茂盛，右邊卻才剛開始發(fā)芽。我就疑惑這株小草是不是假的，澆的水一樣多，為什么這株小草左邊長(zhǎng)得那么好，右邊卻只有那么少的草呢？在我的疑惑下，右面的小草也漸漸長(zhǎng)高了。
小草在我精心的'照料下，每天都在發(fā)生變化，看著它一點(diǎn)點(diǎn)的變化，也使我的心情格外的美好，我很喜歡我的小草。
草五年級(jí)作文9
周末，我漫步公園，不經(jīng)意間，我看見(jiàn)一株小草從石頭下面鉆出來(lái)，嫩綠的葉子在清晨的陽(yáng)光下格外清新耀眼，它正奮力沖破石頭和泥土的羈絆，使勁兒向上生長(zhǎng)。
我蹲下身來(lái)仔細(xì)端詳這幼小的生命，雖然它的'生長(zhǎng)十分緩慢，也很瘦弱，但是我能想象當(dāng)初它為了發(fā)芽而做出的努力：在狂風(fēng)暴雨中，在烈日炎炎下，在和煦的春風(fēng)里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，也看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，終日飽受陽(yáng)光的照射，讓它積蓄了力量去面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
小草如此努力和堅(jiān)持，我十分感動(dòng)，耳邊似乎又浮現(xiàn)曾國(guó)藩的一句：，有恒者則斷無(wú)不成之事。生活中的我們不也同樣如此嗎？
記得一天晚上，爸爸說(shuō)要教我騎自行車，我十分激動(dòng)，因?yàn)橄裎疫@么大的男孩子還不會(huì)騎車的，沒(méi)有幾個(gè)。我幻想著自己也會(huì)像電視里那些騎自行車比賽的選手那樣帥氣酷炫。
剛開始學(xué)時(shí)，我連平衡都無(wú)法把握，覺(jué)得非常難，爸爸跟我說(shuō)，騎車注意力要放在前方，不要盯著腳下。聽了爸爸的話，我便把注意力放在前方，很輕松就學(xué)會(huì)了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自行車也不是那么難學(xué)，雖然那天晚上我只學(xué)會(huì)了直線騎行，還不會(huì)拐彎，但也收獲滿滿。
一個(gè)人，如果不去嘗試，不去堅(jiān)持，那他就收獲不了成功。“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”愿平凡如小草的我們，都能熱烈而勇敢地迎接風(fēng)雨，擁抱陽(yáng)光。
草五年級(jí)作文10
曾經(jīng)我最討厭的就是那隨處叢生的草。
它們生命力頑強(qiáng)。墻角、磚縫處處能看見(jiàn)它們的身影。與花放在一起，給人的感覺(jué)常常是雜草滿地。既讓花兒無(wú)處安身，又影響美觀，好似一些可恨的強(qiáng)盜。
那是接連幾日的雨，我撐傘漫步在被浸得透亮的水泥路上觀賞著被雨洗禮的一切。
看啊，那被雨水打落的樹葉，躺在路邊，讓人禁不住感到可憐。那些月季、玫瑰也沒(méi)那么精神了，花瓣馬上要被打落，單薄的身軀露在外面。再看這地面，一攤攤雨水因?yàn)槠嚨男旭偠兊梦蹪�。這情境好似一副灰色的畫。
忽然，眼前冒出幾點(diǎn)綠，綠的`是那么清新！我走進(jìn)觀察，竟是一株株野草。雨水成了一張灰色的布，把原有的鮮艷、新鮮覆蓋，但一株株野草卻頑強(qiáng)地透出來(lái)了！讓你不會(huì)再去無(wú)視它們。
點(diǎn)點(diǎn)綠色和這灰色的一切構(gòu)成了另一幅畫。野草顯示出了它的傲骨，揚(yáng)起頭直沖天空，繼續(xù)接受雨的猛烈攻擊。
雨中那些美麗的植物低下了頭，唯獨(dú)野草，大笑著揚(yáng)起頭沖進(jìn)雨中。那笑聲，此時(shí)是多么震撼人心啊！
我在雨中看野草的那天，終于我明白了野草它不會(huì)在意別人對(duì)他的厭惡，只會(huì)為了目標(biāo)笑著去面對(duì)，頑強(qiáng)的去奮斗，最終會(huì)被每一個(gè)人理解。
樂(lè)觀、努力、頑強(qiáng)，這就是草，這就是我曾經(jīng)討厭的野草啊！
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