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五年級敘事作文

時間:2023-03-29 11:05:21 五年級作文 我要投稿

【熱門】五年級敘事作文集錦十篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的五年級敘事作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】五年級敘事作文集錦十篇

五年級敘事作文 篇1

  在我們的祖國里,有許許多多的歷史文學書。而我在小學階段,我曾經(jīng)讀過我們中國的幾本國學經(jīng)典。有:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《 笠翁對韻》。這些書都有一些高深莫測的知識,

  鮮為人知的`勤學、做人的道理。

  在我們的生活中,這些知識、道理,隨時都會出現(xiàn)在一些事情上,哪怕一點雞毛蒜皮的小事,也會出現(xiàn)這些道理、知識。所以,這些道理、知識是我們學習、做人和感恩的基礎(chǔ),一個勤學、做人的好開始。

  這些經(jīng)典文學書,是我們思想的天空。里面隱藏著豐富多彩的文化,教育我們勤學的根本,做人的方向;因此,它使我懂得如何去做人,如何去勤學,如何去面對某一件事情.......

  它像一位導航手,而我們像一艘船,它指引著我們走向勝利的道路、正確的航線,到達勝利的彼岸。

  它不僅是一本國學經(jīng)典,還是我們的啟蒙老師。它還教懂我許許多多的歷史文化。

  世界有一種書,被代代相傳,價值歷久,人們稱之為“經(jīng)典”。經(jīng)典是古代圣賢的智慧結(jié)晶,以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。每個民族都有自己歷史上知識分子所公認的經(jīng)典,我們的祖先,就留下了流傳千年不衰的經(jīng)史子集——國學經(jīng)典。

五年級敘事作文 篇2

  花兒有著自己的靈魂,自己的夢,為夢努力,于是她在暴風雨中悄然綻放。

  ——題記

  童之夢

  我想,每一個人的夢想,或多或少有一段經(jīng)歷,而我的夢想要追溯至童年。碧藍的天空、鳥兒的啼囀,花朵的芳香——這,便是我的鄉(xiāng)村童年。一團蒲公英飛來,“奶奶!那是什么?”“那是蒲公英!薄八鼈?yōu)槭裁丛谔焐巷h呢?”“蒲公英是旅行者,隨風去看世界每一片風景!薄澳俏乙惨ヂ眯!”奶奶笑而不語……童年的天真一語,沒想到卻在我的心中埋了根,發(fā)了芽。

  夢之遐

  我愿意去日本成片的櫻花樹下漫步;我愿意去荷蘭“風車之鄉(xiāng)”眺望成群的牛馬;我愿意去英國的倫敦,仰望著聞名世界的.大本鐘;我愿意去領(lǐng)略“水上威尼斯”小鎮(zhèn)獨一無二的風景;我愿意去感受漠河的極光,喀納斯的星空……無數(shù)個“我愿意”成為我為夢想的實現(xiàn)而努力的動力。

  遐之計

  為了我的遐想,我的夢,我自己也有自己的計劃。因為我現(xiàn)在只是一個小學生,所以能為夢努力的并不多,但是我也總結(jié)了幾點:精通英文、法文及日文,為以后交流做下鋪墊。同時學會跆拳道,以便防身。在暑假打工賺錢等。我相信,為夢作出作的努力,是不會白費的。這一個個綺麗的夢想,不久便會成為美好的現(xiàn)實!

  六年級:張惠雯

五年級敘事作文 篇3

  七月十五日,早晨一縷金黃又有些發(fā)紅的曙光從東面照射過來,不久就像金色的針一樣刺破了長空----太陽慢慢升起來了。

  因為三汕島靠近海岸線,所以我們坐在汽車里,從窗戶就可以看到對面的大海。我收拾了一下東西,牽著狗狗,跟著媽媽慢慢向那銀色的轎車走去…….

  到了海邊,我與媽媽,還有狗狗異常興奮、激動,恨不得馬上跳進海里去游泳。我飛快地換上泳衣,向大海走去。

  “啊喲――”,雖然天氣很熱,但一跑入海水,卻大不一樣:里岸灘邊的水不但濁,而且十分涼,每一個波濤澎湃的浪花都能讓我感覺到筋骨在發(fā)抖。

  我“撲通”一聲,鉆入了水底,一下又一下地眨著眼睛。我的泳鏡上充滿了很多霧氣。我使勁地從嘴里面往肚子里面咽了一大口氣,這樣我可以浮出水面啦。游到海面上,我先用手在水里面畫圈,抱球,然后蹬腿和穿掌,最后抬頭換氣,就這樣,我按照蛙泳的幾大要領(lǐng),一次接著一次向海中游過去,直到與海灘約二十幾米的地方才停了下來,長長地吸了一口氣,吐掉了嘴里的水。

  在游回海岸的'途中,狗狗在海灘上一個勁地狂吠,它也要下水呢!我游回來,上了岸,輕輕地抓起狗狗的前爪,慢慢地退到身后的海里,它也不害怕,順從地隨著我下水,一下水,我就松開了它的爪子,它十分順利地開始游泳,游泳的姿勢特別有趣,一只爪子拍打一下水,另一只爪子接著拍打水,這樣迅速地輪換著拍擊著水面,也游出了很遠,樂得媽媽在一邊哈哈大笑:“這回真的看到狗刨水了!”

  我放開嗓子,高喊:“I Lovw you!”

五年級敘事作文 篇4

  為了讓同學們感受春天,走進大自然,學校組織了春游活動!

  在一個陽光明媚日子,高新一小的同學們異常的興奮!為什么呢?因為大家馬上要春游了!清早,,師生們坐上大巴車出發(fā)了,大概開了兩小時車后,來到了春游的地方——自然王國,春游正式開始了!同學們觀賞了多肉植物,在多肉前拍了大合影,玩了拓展小游戲。其中最刺激緊張的'就是拔和比賽了,同學們抓緊繩子,使出九牛二虎之力往后拉,都想讓自己的隊伍取得勝利,結(jié)果女生隊竟然以二比零的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了男生隊!吃了午飯后我們又開始走迷宮,每個人都走得氣喘吁吁,累得快趴在地上了,可是總是走不出去,原來簡單的走迷宮也是需要記憶技巧和過硬體質(zhì)的!同學們還觀察了可愛的小動物…有可愛的小兔子,我們喂它吃菜,發(fā)現(xiàn)小兔子只喜歡吃菜桿,不喜歡吃菜葉呀!還看了機靈的小倉鼠……同學們意猶未盡,春游就結(jié)束了,同學們戀戀不舍地上了大巴車。

  大家把陽光、綠樹、草地……把大自然都裝進了我們的眼睛里,裝到了腦海里,留下這美麗難忘的春的回憶!

五年級敘事作文 篇5

  相處了三個月,真心覺得印證了這句話:人不因美麗而可愛,而因可愛而美麗。就是她,那個如春風般溫暖我們的心靈的人——曹老師。

  剛轉(zhuǎn)入六年級時,我已準備全身心地投入到了緊張的學習當中,也以為她一定向所有老師一樣——成績決定一切,而她沒有,甚至連成績最差的同學她也能發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,加以表揚。因為在曹老師的心中沒有一個人是很差的,每一個人都有優(yōu)點。她的教育方式更讓我的心中溢滿了陽光,更讓我改變了原來的想法,也使我看到了成績以外的東西。

  她是我們班的班主任,這個調(diào)皮搗蛋的班級。那時,他寫了一封信給男生們,一次,我無意中打開了這封特別的信——“大男孩們,老師很喜歡你們,也充分相信你們,加油吧!”這樣美妙的話語在信中處處皆是,那一刻,我的心靈竟也受到了觸動。

  那忙忙碌碌的.身影,那嘴角掛著微笑的她,成了我始終忘不了的剎那。每天,她親自掃地、拖地,她雙手緊緊握著那沉重的拖把,嘴角依然還是那恬靜的微笑,但眼神中仿佛多了一份勞累,她的眼睛靜靜地盯著地面,那似靜非靜的畫面,讓我看得入了神。忽然,她回過頭來,她那黑黑的雙眸,就如透明的鏡子般,與我對視,一下子照進了我的內(nèi)心,真美,真好。

  我始終忘不了那美好的笑容、溫暖的話語,如春風般拂過我的心靈,使我成長……

五年級敘事作文 篇6

  我雖錢不多,也不生在大戶人家,可家中書多如山,我從小便被爸爸所感染,有事沒事總要拿本本子在身上,上面多少也會寫一些所見所聞,日子長了,便學會了學習的方法,我在書的海洋中廢寢忘食地吮吸著,我是一位滿腹經(jīng)綸的富翁。

  我雖視錢如命,可到關(guān)鍵時刻,我把我年年幾百幾百儲蓄的錢,大部分捐給了希望工程,雖沒贊揚和夸獎,可我心中也有說不出的喜悅,我?guī)椭藙e人,想起別人高興的樣子,我做夢都會笑醒,我是一位精神上的富翁。

  四季交替,春去冬來。春,萬物復蘇,柳枝播芽,小草兒頑強生芽,春天讓我學會了堅強;夏,熱情如火,樹木爭光奪艷,夏天讓我學會了競爭;秋,萬里金黃,十里麥香,收獲的.歌四處飛揚,秋天讓我學會了追求;冬,冷而悲傷,枯枝落葉卻有無限潛力,冬天讓我學會了憂郁。我是一位擁有大自然而年年有所悟的富翁。

  有錢是富翁,而我認為,錢是買不到真誠,友誼和追求的。我相信,青春有夢,必然富有。

五年級敘事作文 篇7

  嘉儀,我們從二年級開始就是好朋友,在這里,我想對你說一聲謝謝。

  記得四年級上學期,那時我是星期五的值日班長,上午最后一節(jié)是體育課,我既要拿教師日記給老師簽名還要去開空調(diào),你見我手忙腳亂,于是主動地對我說:“全洋,我去幫你那教師日記,你去開空調(diào)!蔽艺f:“嗯。”我們分頭行動,我開完空調(diào),你也剛好下來了,我們一起去給老師簽名。那時候我們的感情堅不可摧。

  你的熱情、你的.善良、你的誠實和你的樸實讓你成為了我們班一顆閃耀的星星。如今,你也是個班長,我希望你可以改掉三個毛病。第一,上課認真聽講,多舉手發(fā)言,多舉手發(fā)言,回答錯誤不要緊,只要你好好讀一讀,我堅信你一定可以回答出來。第二,上課認真聽講,不要開小差,一個不留神,你就會被老師點名。第三,不要粗心大意,一會兒忘拿這個,一會兒忘帶那個。你永遠要記住一句話:我是班長,我要給同學們做出一個好榜樣!

  對了,還要提醒你一點:那就是不可以撒謊,做錯了事要大膽承認,千萬千萬不要害怕。

  總之,是你在我困難的時候幫助了我,謝謝你,謝謝。

五年級敘事作文 篇8

  “才藝表演結(jié)束了,現(xiàn)在開始看書吧!”老師一說,大家都迫不及待的拿出了書本。我正看著書呢,老師就把我叫了過去:“陳媛媛,過來一下!薄袄蠋,有什么事是嗎?”我走過去說。老師不應(yīng)我,只是把平時上寫字課時用的寫字秘訣遞給我,我心領(lǐng)神會,但還是免不了有些驚訝:“老師,我?guī)退麄兩险n呀?”“我相信你可以的!”老師只對我丟下這句話就讓我去班外好好的思考該怎么上這節(jié)課了,我只好灰溜溜的去找廖彩。

  等廖彩被我成功騙出班外后,我才坦白我想讓她和我一起幫大伙上課,她很不情愿,可我搬出了譚老師,她才勉強答應(yīng)。這時,老師從班里探出頭來說:“還有五分鐘就上課了哦!”我們倆都很著急,但還是冷靜了下來,在班外討論著上課的內(nèi)容。五分鐘很快就過去了,上課鈴一響,老師就在班里宣布:“現(xiàn)在開始上寫字課,請大家把課外書都收起來。”大家都戀戀不舍的收起課外書后,老師清了清嗓子,繼續(xù)說道:“今天的寫字課有些特別,因為它不是由我來上的`,而是由我們班的‘陳老師’和‘廖老師’上的。來,讓我們歡迎‘陳老師’和‘廖老師’!”我和廖彩都怯場了,站在班外死活不肯進去。班里突然響起了掌聲,那掌聲似乎是特地來要給我們壯膽的。我鼓起了勇氣,硬拉著廖彩進去。班里又響起了“歡迎‘陳老師’,歡迎‘廖老師’”的口號。我和廖彩鳳來到講臺上,拿著老師給的寫字秘訣,還是有些腿軟。老師見狀,在一旁小聲提醒:“我平時怎么上的課你們就怎么上!庇谑,我對大家說:“今天是第十四周的第一天,我們學習的是禿寶蓋!薄斑@是今天的寫字秘訣,”我指著黑板中間的字說,“讀一下吧!绷尾士纯蠢蠋熃o的寫字秘訣,趁著這個時間去電腦上查字。同學們都讀完了,這時,廖彩的字也查好了。我就接著在一旁說:“我們這節(jié)課學習的第一個字是‘寫’字!蔽抑钢装迳狭尾什槌鰜淼摹皩憽闭f:“大家看一看這上面的‘寫’字,它的橫勾尖和‘與’字的橫尾是對齊的……”我為大家講解著字的結(jié)構(gòu)和寫字的要領(lǐng),大伙在講臺下聽得很認真,老師在一旁豎起了大拇指,很驚訝我第一次上課就能步步都踩準上課的要領(lǐng)。分析完了第一個字,我便對大家說:“寫一寫吧。”我的話不由得讓廖彩緊張起來,因為,我教完同學們第一個字就到廖彩教他們第二個字了。同學們寫字時,廖彩一直在問我該怎么辦,我在一旁鼓勵著她:“不用害怕,很簡單的,你趁現(xiàn)在先觀察一下‘罕’字特點,到時候你上去就直接跟他們開門見山,先……”不一會兒,同學們都寫完了字,我只對廖彩說了聲“加油”便推她“上陣”了。她剛來到講臺上時結(jié)結(jié)巴巴,惹得講臺下哄笑一片:“那個……今天學的……第二個字是……‘罕’字!彪m然開頭不怎么順利,不過慢慢地,她學會了。講話開始不那么結(jié)巴,手里的寫字要領(lǐng)也不再攥得那么緊。她也像我剛剛教她的那樣,先教大家筆畫,然后快速的瀏覽著寫字需要的注意事項,再提醒同學們。不一會兒,她上的寫字課也結(jié)束了。老師站在后面,似乎對給我們的應(yīng)變考察很滿意,露出了淡淡的微笑。

  我們倆上的第一節(jié)課,就以大功告成完美結(jié)束了。雖然這節(jié)課我們上得很順利,可我們也體驗到了老師的不容易。這節(jié)課不僅僅是同學們在上,我們也在。

五年級敘事作文 篇9

  媽媽,您知道嗎?我一直想對您提建議,可又總是說不出口。所以,我想在這里把我所有的心事都向您說出來。

  記得那是一次英語考試,原來我的英語成績是領(lǐng)先于其他同學的,可這一次,我卻考砸了,我只考了84分。在拿到卷子的那一刻,我不禁嚇了一跳,可我隨后轉(zhuǎn)念又想:我怎么可能考這么低呢?一定是他們發(fā)錯了吧!我用手揉了揉眼睛,當我睜開眼睛時,我看見了我最不愿意看見的`事情——我看見試卷上清清楚楚地寫著我的大名,和那慘不忍睹的“84”分。課上,我無心聽老師講課,一直在想這那張試卷。放學后,我垂頭喪氣地往家里走著,我知道,迎接我的是一場暴風雨。

  我的腳剛剛跨進大門,您就劈頭問我:“這次英語考試考了多少分?”

  我遲疑了幾秒,吞吞吐吐地回答:“我考了8……4……分!

  “怎么只考了84分?”您不由分說就拿過我的書包,把卷子掏了出來,并很快找到了打著鮮艷“×”的地方。您看了就開始數(shù)落我:

  “你看看你,can后用動原、用了does,動詞歸原、like doing……你這些原則都忘了,你能不能不要再粗心大意?”

  我聽了這些話,不由得嘀咕起來:“人家最高也就93分嘛!”

  您聽了更生氣,說:“93分和84分差了多少?差了9分,你還有理啦!你知不知道,如果在中考或者高考中因為粗心失分的話,爸爸媽媽要白辛苦工作幾年,你也不一定能上理想的學校!”

  我聽了十分難過,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),您何時才能懂我的心!

  媽媽,別那么重視分數(shù)了,好嗎?您“望女成鳳”的心情我理解,分數(shù)是來衡量我們的學習的,但也不是一味的代表著學習,分數(shù),只是代表我們的學習態(tài)度和狀態(tài)如何呀!請您不要再那么的重視分數(shù)了!

五年級敘事作文 篇10

  時間就是流水,一去不可返回。

  這句話我最常寫,但是不常說。

  五年級下學期了,我還是如上學期一樣散漫。我周六上午新增了兩個提高班,周五不可以上網(wǎng)了,周六晚上也只可以寫作業(yè)了。明明在開學前還興高采烈地說自己犧牲星期五寫作業(yè),周六上提高班。但是我在周一到周四卻是在學;艁y地抄朋友的作業(yè),晚上在家悠哉悠哉地看漫畫小說,一點也不關(guān)心學業(yè)。

  媽媽說,這次如果我語文和英語考不好,她就不讓我買漫畫和小說來看了。電腦鼠標碰都別想碰。我當時只是哦了一聲,事實上心里卻緊張地可怕。

  我上了五年級,換了新的校區(qū)。人變得散漫了,也變得不愛學習了。我沒有了四年級的童真和愛學習的熱情,開始叛逆地在嚴格的數(shù)學課上講話,傳紙條,在英語老師聽寫前打滿了小抄,每次堂聽100分。我知道那根本就不是我真正的成績,但是我愛虛榮,我喜歡受表揚。

  五年級上學期過的還挺好的,至起碼我用半個小時寫的七百來八百字的‘我愛八一’刊登在了我校的創(chuàng)刊號,十分的開心。寫的‘書’現(xiàn)代詩被老師一眼看中,修改了一下就寄出去當選稿了。

  我并不覺得我的作文很突出,但至少我寫出來了。我不認為我自大,也不認為我謙虛。所以,我一直以我不自我表揚,但聽見別人稱贊時還是會沾沾自喜的理論來做事。

  語文的考試我有點不會,英語的`幾個單詞突然不會。

  不知道我的漫畫還有小說有沒有著落,親愛的電腦還會不會再次陪我一個個凌晨。

  啊——我都不知道我新的一年怎么辦,現(xiàn)在就像會動的木偶,可以干自己的事,但是卻不知道干什么。以前的理想被我拋得越來越遠……我,該怎么辦呢?

  流水,我留不下了。

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