實(shí)用的五年級(jí)作文(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
這一天，疲憊的道德先生敲開(kāi)了上帝的門(mén)，向上帝請(qǐng)假。上帝出于好奇，便大筆一揮，在請(qǐng)假單上簽下了大名。他想：假如沒(méi)有道德，人類(lèi)將會(huì)怎么樣呢？
“今天道德先生放假，我可要……”一個(gè)背著紅色書(shū)包的13歲少年大搖大擺地走在人頭攢動(dòng)的馬路上，一邊唱著自己改編的歌謠，一邊隨手推倒了一個(gè)蚊蠅橫飛的垃圾桶。垃圾桶掙扎了幾下，倒在了路旁，肚子中的垃圾一股腦兒潑在了一輛嶄新的奔馳汽車(chē)上。發(fā)亮的車(chē)皮頓時(shí)沾滿(mǎn)了污漬，幾只綠頭大蒼蠅落在了車(chē)頭上，望著肆意流瀉的污水與垃圾狂笑。
車(chē)主氣得漲紅了臉，他眼見(jiàn)少年拐向了巷子，便氣呼呼地下車(chē)，趁著路旁賣(mài)燒烤的漢子正與一個(gè)兇神惡煞的婆娘大談麻將經(jīng)的當(dāng)兒，隨手抓過(guò)一把竹簽，朝少年擲去。只聽(tīng)“啊”的`一聲尖叫，竹簽沒(méi)擲中少年，反倒不偏不倚地?fù)糁辛肆硪粋�(gè)人的額頭，那不是別人，正是在執(zhí)勤的交警！車(chē)主見(jiàn)勢(shì)不妙，三十六計(jì)走為上計(jì)——拔腿就跑。
交警捂著額頭，等他晃過(guò)神來(lái)，“作案者”已踩著油門(mén)，駕著車(chē)子迅速逃離。他氣得頭頂冒煙，從口袋里扯出罰單，不管三七二十一就給路邊的車(chē)子貼了個(gè)遍……
上帝在空中看到了這一切，自言自語(yǔ)道：假如沒(méi)有道德，那人間可就亂了套。于是，他撥通了道德先生的手機(jī)，要求他馬上回來(lái)工作。
五年級(jí)作文 篇2
星期天的上午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)累了，我就打開(kāi)窗戶(hù)看看外面。奇怪！樓下什么時(shí)候開(kāi)來(lái)一列火車(chē)？我趕緊跑下去看個(gè)究竟。
這列火車(chē)很特別：每一節(jié)車(chē)廂的顏色都不一樣，有的翠綠，有的銀灰，有的淡藍(lán)，還有的烏黑……一位大胡子叔叔在門(mén)口吆喝著：“誰(shuí)來(lái)乘坐夢(mèng)幻火車(chē)，免費(fèi)來(lái)回，能夠到任何地方去，地點(diǎn)隨便選。”
我一聽(tīng)，免費(fèi)？能到任何地方去？是哄小孩子不哭的吧？可是哪有拿這么大“家伙”來(lái)哄孩子玩呢？不如看他個(gè)究竟。
想到這里，我跳上火車(chē)，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“我到太陽(yáng)中心去，行不行？”“上車(chē)吧，馬上就到了�！蔽疑滤麤](méi)有聽(tīng)明白，就又問(wèn)了一遍。只見(jiàn)叔叔在電腦上輸入了“太陽(yáng)中心”幾個(gè)字，一打回車(chē)鍵，屏幕上立刻顯示出這一站的介紹。
“有這一站，請(qǐng)坐8號(hào)車(chē)廂�！笔迨鍖�(duì)我說(shuō)�！巴�！還真有咧！”我又驚又喜，幾步跨進(jìn)8號(hào)車(chē)廂，一屁股坐上了軟皮椅。“嗚——”火車(chē)開(kāi)了。大約十分鐘過(guò)后，乘務(wù)員說(shuō)：“火車(chē)就要起飛了，請(qǐng)大家系好安全帶�！薄鞍�？火車(chē)也能飛？真新鮮！”我一邊叫，一邊看著窗外，果然，火車(chē)的各節(jié)車(chē)廂分離開(kāi)來(lái)，有的還在地上跑，有的升上天空，朝不同的方向飛了起來(lái)，原來(lái)我們8號(hào)車(chē)廂里的'乘客都是去太陽(yáng)中心的。
不久，廣播里又傳來(lái)播音員的聲音：“旅客們，太陽(yáng)中心站到了，請(qǐng)大家解開(kāi)安全帶，隔著窗戶(hù)觀(guān)賞�，F(xiàn)在車(chē)外溫度是1800萬(wàn)攝氏度，車(chē)內(nèi)溫度是30攝氏度，我們的空調(diào)所能夠控制的最低溫度是30攝氏度，如果您還嫌熱，就請(qǐng)打開(kāi)座位下邊的箱子，穿上我們贈(zèng)送給您的‘控溫襯衫’就可以了。”
窗外一片熾白，什么景物也沒(méi)有。雖然太陽(yáng)好像個(gè)大火球，但是到了它的中心連火苗子也看不到。我有點(diǎn)掃興，沒(méi)有看到黑子是什么樣的，旁邊的叔叔說(shuō)是因?yàn)槲覀儊?lái)的不是時(shí)候。
停留二十分鐘后，我們開(kāi)始返航了。不過(guò)回來(lái)的速度慢多了。我想，一定是太陽(yáng)引力太大的原因：去的時(shí)候，火車(chē)前進(jìn)有自身動(dòng)力加上太陽(yáng)引力，自然飛得很快。而且離太陽(yáng)越來(lái)越近，引力越來(lái)越大，火車(chē)就越飛越快�？墒欠祷氐厍虻臅r(shí)候，情況就恰恰相反了，火車(chē)要耗費(fèi)很大的動(dòng)力去克服太陽(yáng)的引力。不過(guò)，漸漸地，離太陽(yáng)越來(lái)越遠(yuǎn)，受它的引力也越來(lái)越越小，所以火車(chē)也是越飛越快。
大約過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，我們的火車(chē)終于飛回了地球。下車(chē)的時(shí)候，乘務(wù)員還送我一枚紀(jì)念章呢！
朋友，你也想去太陽(yáng)中心旅游嗎？那就請(qǐng)你記住了：一定要坐銀灰色的那一節(jié)車(chē)廂，它才是用特殊耐高溫材料做成的，它才是去太陽(yáng)中心的。
五年級(jí)作文 篇3
以前，皮特的書(shū)包里的書(shū)總是很和諧，但是，它們最近發(fā)生了爭(zhēng)吵。
有一天，下課了，皮特書(shū)包里的書(shū)在討論誰(shuí)最重要。語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我最重要，沒(méi)有我，主人的語(yǔ)文課一句話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去。還要被語(yǔ)文老師罰�！薄斑�是我重要，每次上課要是沒(méi)有我，數(shù)學(xué)書(shū)上的知識(shí)，主人都不知道。”數(shù)學(xué)書(shū)也不甘示弱，搶著回答�！暗轿伊恕庇⒄Z(yǔ)書(shū)清清嗓子，道：“要是沒(méi)有我，主人上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)單詞只知道說(shuō)不知道寫(xiě)，那可不行�！笨茖W(xué)書(shū)說(shuō)：“我比誰(shuí)都重要，要是主人沒(méi)有科學(xué)書(shū)，那么多的科學(xué)知識(shí)是從哪兒來(lái)的`？“大家約定，每一天一本缺席，先是語(yǔ)文書(shū)，然后是數(shù)學(xué)書(shū)，接著是英語(yǔ)書(shū)，最后科學(xué)書(shū)，最后看誰(shuí)最重要。
第二天，要上語(yǔ)文課。皮特發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，放在家里沒(méi)帶。結(jié)果皮特被老師罰站一節(jié)課，什么東西都聽(tīng)不進(jìn)去。
第三天，皮特發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)忘帶了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第70頁(yè)，我們說(shuō)，你還能舉出這樣的例子嗎？皮特看見(jiàn)他人發(fā)言，心里很傷心。
第四天，英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)，上課的時(shí)候，英語(yǔ)老師叫大家讀出單詞，并默寫(xiě)在黑板上，皮特沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)，沒(méi)方法完成任務(wù)。下課被罰站了。
第五天，科學(xué)書(shū)沒(méi)了，老師叫大家寫(xiě)一些知識(shí)要點(diǎn)在科學(xué)書(shū)上。皮特找不著書(shū)了，只能用腦子記，但是一下課就忘記了。
第六天，皮特知道了來(lái)龍去脈，于是對(duì)大家說(shuō)：“我們大家要團(tuán)結(jié)，要不然我可不好受。你們要是少了任何一個(gè)，我都不能好好上課，知道嗎？”要團(tuán)結(jié)，要合作才干做好每件事。
五年級(jí)作文 篇4
“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋�！鼻镲L(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)葉的臉龐，而樹(shù)葉則猶如一只只蝴蝶，從樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)。每當(dāng)?shù)谝黄S葉落下來(lái)，秋姑娘就穿著金色的衣裳來(lái)到了人間。
楓葉，是秋天最有代表性的事物之一。也正如杜牧所說(shuō)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”在家鄉(xiāng)的一座山上，楓樹(shù)漫山遍野。楓葉紅的好似夏日的驕陽(yáng)那樣艷麗，又紅的好像一把火在燃燒。從遠(yuǎn)處望去，就是一片紅色的海洋，那些楓葉在太陽(yáng)的照射下，顯得格外燦爛，令人贊不絕口。
瞧，眼前出現(xiàn)了一片金色，那難道是銀杏的世界嗎？其實(shí)那一片金色是梧桐的'天堂。秋天不僅給人感覺(jué)是豐收的季節(jié)，它更是景色的王國(guó)，一陣陣梁爽的秋風(fēng)迎面而來(lái)，一片片梧桐葉從天而降。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張張手在遠(yuǎn)處和你打招呼，給人夢(mèng)幻般的感覺(jué)。這不正是王昌齡說(shuō)得“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜”嗎？
人人都說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！辈粌H我們?nèi)擞懈星椋鋵?shí)在大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物中，無(wú)不蘊(yùn)含著這樣的深情�；ê吐淙~也是一樣，每當(dāng)花葉凋零之后，它又會(huì)回到母親的懷抱，守護(hù)著生養(yǎng)自己的大樹(shù)。
秋天，給大地帶來(lái)了涼爽，呵護(hù)著每一種生物。秋的氣息，讓人感到秋天不再那么乏味，那么干燥。
五年級(jí)作文 篇5
秋天來(lái)了，莊稼地里變得熱鬧起來(lái)：稻海掀起了金黃的波浪，調(diào)皮地翻啊滾啊，翻來(lái)了秋天的涼爽；高粱那紅彤彤的臉垂得很低，可能是喝多了“酒”吧！
玉米看見(jiàn)高粱低垂著紅紅的臉，笑得露出了牙齒。咦，有的玉米的牙齒怎么是黃的？噢，我知道了，玉米一定是吃了很多檸檬味的巧克力！棉花地里一片雪白，綴滿(mǎn)棉桃的細(xì)枝都快被壓斷了。棉花羨慕地對(duì)水稻說(shuō)：“看你多快活，可以站在田里舒舒服服地誦經(jīng)唱詩(shī)！”
聽(tīng)，果園里開(kāi)起了會(huì)，蘋(píng)果樹(shù)首先發(fā)言：“我結(jié)出來(lái)的果子是人們最喜愛(ài)的，香香的、甜甜的，營(yíng)養(yǎng)豐富�！逼咸褬�(shù)說(shuō)：“我的果實(shí)可以制成葡萄干銷(xiāo)往全世界呢！”這時(shí)，梨樹(shù)也不甘示弱地說(shuō)：“我結(jié)出來(lái)的果子嫩嫩的、脆脆的，我的果皮能幫人們清心、潤(rùn)肺、降火；我的.果肉能幫人們化痰、清熱，還能治療消化不良等病。所以人們最喜歡我�！边�有桃樹(shù)、柿子樹(shù)、杏樹(shù)，它們都說(shuō)自己最討人喜歡，吵得不可開(kāi)交。
這時(shí)，農(nóng)民伯伯來(lái)了，果樹(shù)們都問(wèn)他：“老伯伯，您最喜歡哪種樹(shù)呢？”農(nóng)民伯伯笑著說(shuō)：“你們呀，我都喜歡，因?yàn)槟銈兌际俏矣眯燎诘暮顾疂补喑鰜?lái)的！”果樹(shù)們聽(tīng)了農(nóng)民伯伯的話(huà)后，不再爭(zhēng)吵了，都開(kāi)心地笑了。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，秋天是最美麗的。
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