五年級(jí)作文(錦集5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
去過(guò)牛姆林的人都知道,那里的最大特色就在于,游客可以和一大群的猴子近距離接觸。
這兒的猴子,有的高大,有的瘦小,一見有人來(lái)了,便一擁而上,前去要吃的。一拿到吃的東西,總是迅速地爬上樹,坐在高高的樹枝上,然后飛快地把食物塞進(jìn)嘴里。一邊享受美食,一邊仔細(xì)觀察樹下的游客是否又帶來(lái)自己喜歡的'食物。
在一棵又高又細(xì)的樹上,一只小猴子獨(dú)自坐在樹枝上品嘗媽媽剛送來(lái)的美食。一只高大、結(jié)實(shí)的大猴子見猴媽媽走遠(yuǎn)了,用力一蕩,跳到那細(xì)細(xì)的樹上,惡狠狠地朝小猴子逼去。小猴子急忙向媽媽發(fā)出求救信號(hào)。聽到求救信號(hào)的猴媽媽扭頭一看,發(fā)現(xiàn)一只大猴子要欺負(fù)自己的孩子,趕緊將自己辛辛苦苦等來(lái)的食物隨手一扔,三步并做兩步飛奔到樹下。眼看大猴子已將它那只罪惡的手伸向小猴,小猴一步一步地向后退。這時(shí),猴媽媽大吼一聲,試圖制止大猴子。可是,大猴子只是愣了一下,又繼續(xù)朝小猴子逼去。猴媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬上樹,那細(xì)細(xì)的樹枝不停地顫動(dòng)著,仿佛承受不住母猴的重量!斑@可是用自己的生命做代價(jià)啊!”旁邊有人發(fā)出了感慨。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,母猴左手抓住樹干,右手又快又準(zhǔn)地將小猴攬到懷里,又順著枝蔓爬到了旁邊的樹上。大猴子氣急敗壞,雙手不停地抓耳搔腮,它可能在想:我可是大名鼎鼎的猴王啊,你居然敢和我對(duì)著干,看我不揍你!于是怒氣沖沖地從樹上跳了下來(lái),其它猴子發(fā)現(xiàn)猴王怒了,嚇得四散而逃。猴王在母子倆后頭窮追不舍,猴媽媽抱緊小猴全力以赴朝樹林深處跑,終于順利地逃出了猴王的視線,到安全的地方去了。
被這一幕驚呆的游客們,看著消失在樹林里的猴母子紛紛發(fā)出了贊嘆:“啊,母愛無(wú)畏呀!”
五年級(jí)作文 篇2
我身上有好幾個(gè)傷疤,都是小時(shí)候貪玩好動(dòng)留下的印記。
每次受傷都會(huì)招來(lái)老媽的痛心、擔(dān)憂加嘮叨,老爸卻很放得開,“有點(diǎn)傷疤才會(huì)長(zhǎng)成男子漢!”
媽媽說(shuō),我兩歲多的時(shí)候,路都還沒走穩(wěn)就急著要跑,結(jié)果就成了“摔跤”高手。有一次在學(xué)校的煤渣跑道上,跑著追被風(fēng)吹走的氣球,重重摔了一跤,膝蓋皮擦破了,滲出了一點(diǎn)一點(diǎn)鮮紅的血。我痛苦地趴在地上大哭,期待著旁邊的爸爸抱我起來(lái),可這個(gè)狠心的.老爸竟然要我自己站起來(lái),說(shuō)“這點(diǎn)痛算什么,男子漢流血不流淚”,讓我自己走路回家找媽媽涂萬(wàn)花油貼創(chuàng)可貼。這次受傷治了好久才好,膝蓋上留下的傷疤讓我記住了:跌倒了要自己站起來(lái)!
小時(shí)候,天真的我是典型的“好了傷疤忘了痛”,媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐的安全教育都沒放在心上,后果是沒隔多久就添上新傷疤。
大概是幼兒園中班的時(shí)候,我瘋狂地迷上了奧特曼,喜歡看奧特曼的電視,喜歡穿印有奧特曼的衣服,更喜歡模仿奧特曼超人上天落地、飛檐走壁拯救世界的“英雄行為”。有一天從幼兒園回來(lái)后和伙伴在一棵大樹下玩奧特曼紙牌,玩了一會(huì)覺得不過(guò)癮就爬樹。我費(fèi)了好大勁終于爬上了離地面有近兩米高的一個(gè)樹椏,站起來(lái)居高臨下,對(duì)仰視著我的男孩女孩大聲宣布:“超人來(lái)救你們啦!”說(shuō)完便飛身往下跳……
醒來(lái)的時(shí)候第一眼看到的是滿眼淚水的媽媽,還覺得頭疼,牙更疼,一摸頭上才知道纏了好多綁帶紗布;丶液蟀职植鸥嬖V我,我學(xué)奧特曼逞英雄從樹上跳下來(lái),磕掉了兩顆牙齒,額頭摔破皮縫了六針!靶姨潣湎麻L(zhǎng)滿草還有不少落葉,否則……”從沒流過(guò)眼淚的爸爸這時(shí)眼眶已經(jīng)濕潤(rùn),“你還真以為自己是超人呀!做什么都要先想想是不是安全!英雄好漢也不能懵懵懂懂亂來(lái)!”
打那以后,我做事前都會(huì)習(xí)慣性摸摸額頭上的傷疤,想想爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑,做什么事都不會(huì)那么魯莽了。
去年在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽中搶球時(shí),我的右手手臂不知被誰(shuí)的指甲劃開了一道口子,但流血和疼痛沒能使我退卻,依然全力以赴堅(jiān)持比賽,最終我們班大勝對(duì)手,給全班同學(xué)帶來(lái)了勝利的喜悅。這次比賽又給我添了一道傷疤,但這是一道勝利的傷疤!
我知道,傷疤很難消失,可傷疤帶來(lái)的教訓(xùn)、堅(jiān)強(qiáng)和理智也會(huì)伴隨我健康成長(zhǎng)!
五年級(jí)作文 篇3
竹筒飯,是什么味道的?哦……那是一種絕對(duì)的美味,香香的,美美的,淡淡的竹香包裹著繽紛的米飯,太棒了!
每年正月初一就是我們一起做竹筒飯的日子,一大早,村子里的半數(shù)人家都活動(dòng)了起來(lái)。
年輕力壯的男丁前去尋找竹子,劈竹子。女子負(fù)責(zé)切菜,準(zhǔn)備飯。小孩子負(fù)責(zé)拾些干草和柴火,我則負(fù)責(zé)切蘿卜丁。
胡蘿卜可難切了,硬硬的,而且又正值寒冬,天氣很冷,才切了一會(huì)兒,我的手便已凍得一片慘白,失了力氣。唉呀,我可總算知道那些“家庭主婦”的累與辛苦了。
切了差不多一個(gè)世紀(jì),我的胡蘿卜總算切完了,剛好,也只剩我還沒切完了,看看其他人的作品,工工整整,再看看自己的,零零碎碎,我真是心中無(wú)力……果然,還是沒人家“專業(yè)”的強(qiáng)!再看看大伙兒一起努力的結(jié)果,紅的是肉,橙的是胡蘿卜,棕的是香菇,青的'是芥菜,白的,是米和筍……
大家將所有的食物全都拌在一起,組成“拼盤”,老爹將鹽均勻的地撒到“拼盤”上,與伯伯一起抬出了那已準(zhǔn)備許久的竹筒,拉開竹筒“小屜鍋”,爸爸將那些“彩米”滿滿地塞了一鍋,陳叔叔將竹筒用鐵絲綁好,送到了燃的得正旺的火堆前,這個(gè)過(guò)程周而復(fù)始。
我在火堆前蹲著,盯著那些竹筒,10分鐘過(guò)去了,15分鐘過(guò)去了,30分鐘過(guò)去了,竹筒的顏色慢慢變得更青了。40分鐘、50分鐘,竹筒又逐漸變黑變灰,表皮也烤焦了,開始一點(diǎn)點(diǎn)脫離皮層。這時(shí),竹筒的“鍋口“開始冒出一縷一縷的輕煙,火紅的火苗、焦黑的竹筒、乳白的清煙,倒極是美麗。
煙漸漸散去,大家都覺得飯熟了,便打開了一個(gè)竹筒,孩子們爭(zhēng)相抓起已準(zhǔn)備許久的碗勺,爭(zhēng)先恐后地湊到竹筒前,排好隊(duì),眼巴巴地盯著分飯的大人,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)過(guò)去了……可不久后,我們才驚訝地發(fā)現(xiàn),飯還只是半生不熟而已。結(jié)果,悲劇了……所以,把飯燒熟也很重要哦!
竹筒飯還在燒著,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于,有幾節(jié)竹筒飯熟了,輕輕一打開,哇!香氣滿滿!竹香、飯香,真是光聞聞就令人食欲大增啊!再看看飯——芥菜已經(jīng)變成深綠色了,肉也泛著淡淡的焦香,米因?yàn)檎吹搅擞停沧兂闪说S色……而又不知何時(shí),我的口水已悄然落下……
當(dāng)我津津有味地一口又一口地吃完一大碗竹筒飯時(shí),我才明白,原來(lái)最讓我享受的,不止只是吃竹筒飯,還有大家一起做竹筒飯的開心與興奮。
五年級(jí)作文 篇4
家風(fēng),指的是家庭或者家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng),即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣,家風(fēng)是給家中后人樹立的價(jià)值準(zhǔn)則。良好的家風(fēng)家訓(xùn),有利于營(yíng)造一個(gè)良好的家族環(huán)境,有利于孩子的健康成長(zhǎng),有利于培養(yǎng)出杰出的人才,為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn),我們家自然也不例外,勤儉節(jié)約,誠(chéng)實(shí)守信,孝順父母,尊老愛幼……
媽媽是一個(gè)孝順的.女兒,給我做了很好的榜樣。外公外婆遠(yuǎn)在宿州老家,每到假期,媽媽都會(huì)帶著我一起回去看他們,在家里陪他們住幾天。每次回去,媽媽都會(huì)把活兒給搶先做掉,想讓外婆多多休息?墒峭馄拍,也會(huì)搶著干活,想讓媽媽多歇歇。有時(shí)候她們甚至還會(huì)因?yàn)閾尰罡啥称饋?lái)。平時(shí),媽媽每隔一天都會(huì)打電話給外公外婆,問候他們的身體怎么樣,陪他們聊聊天。有一次,媽媽打完電話,我不解地問媽媽:“你為什么總是給外公外婆打電話呀?偶爾打一次電話就可以了呀!”“因?yàn)樗麄兡挲g大了,又沒有人照顧,大姨二姨要上班,媽媽不放心呀!所以經(jīng)常給他們打打電話,問問他們的身體,陪他們聊聊天,這樣他們也不會(huì)太寂寞呀!”我真高興外公外婆能有媽媽這樣的女兒!等我長(zhǎng)大了,就給我爸爸媽媽買個(gè)大房子和我住在一起,這樣,等他們老了就不會(huì)寂寞了,我也可以照顧他們啦!
勤儉節(jié)約也是我家的優(yōu)良傳統(tǒng)。以前,我吃飯不僅挑食還經(jīng)常剩飯,爸爸為此提醒我很多次,我還不以為然。后來(lái)我留心觀察了一下,爸爸媽媽每次都把碗里的米粒全部吃干凈,我也慢慢向他們學(xué)了起來(lái)。后來(lái)我學(xué)了“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”這首詩(shī)后,更加明白了這個(gè)道理,現(xiàn)在我的碗里也是干干凈凈了。
媽媽每學(xué)期結(jié)束后,都會(huì)把我沒有用完的作業(yè)本收集到一起,把沒有用完的部分剪下來(lái)重新裝訂成一個(gè)新本子,作為草稿本來(lái)使用。我都會(huì)在旁邊幫媽媽的忙,聽著媽媽的“嘮叨”——這樣干凈的紙白白扔掉多可惜呀!慢慢地,我也學(xué)會(huì)了離開房間隨手關(guān)燈,學(xué)會(huì)了在公用場(chǎng)所及時(shí)關(guān)閉流著水的水龍頭……這些小事,現(xiàn)在做起來(lái)都是那么地簡(jiǎn)單而自然!
五年級(jí)作文 篇5
前幾天還是陰雨綿綿,這幾天卻陽(yáng)光明媚。學(xué)校決定組織五年級(jí)的同學(xué)到校外游玩一次。聽說(shuō)游玩的地點(diǎn)是南湖公園,我們都興奮不已。
星期五下午,我們排著整齊的隊(duì)伍興致勃勃地向南湖公園走去。來(lái)到這里,發(fā)現(xiàn)里面的變化可大了。現(xiàn)在可以玩三個(gè)項(xiàng)目:體能樂園、淘氣堡與浪騰條。我們首先玩的是體能樂園。我們把書包放下,先參加了爬“山”比賽。說(shuō)是山,其實(shí)是非常粗的繩子編成的假山。我抓住繩索,手腳并用,一點(diǎn)一點(diǎn)地向上攀登。終于爬上了“山”頂,腳下一滑,有滑了下來(lái)。我來(lái)到獨(dú)木橋錢,看著發(fā)抖的.木橋,心里不由自主幾張起來(lái)。我小心翼翼地踏上獨(dú)木橋,慢慢地向前挪動(dòng)步子,突然,木橋猛地抖動(dòng)了一下,差點(diǎn)把我抖了下去,嚇得我出了一身冷汗。我使勁保持平衡,繼續(xù)向前挪動(dòng)步子。木橋又晃動(dòng)了幾下,一會(huì)兒左,一會(huì)兒右。我終于支持不住了,摔到橋下了。別擔(dān)心,下面都是非常粗的繩子編成的接人網(wǎng),我與摔下來(lái)的同學(xué)都笑得合不攏嘴。
“集合了,我們?nèi)ハ乱粋(gè)地方!鄙诼曇豁懀覀兗狭。來(lái)到第二個(gè)目的地:淘氣堡。看到里面有蹦蹦床,我迫不及待地把鞋脫掉,盡情地在上面蹦蹦跳跳。我突然想起了上幼兒園時(shí)跳蹦蹦床的情景。想著想著,我不由自主地笑了。
“同學(xué)們,現(xiàn)在我們?nèi)プ詈笠粋(gè)地方!蔽覀儊(lái)玩“浪騰條”。我先找一個(gè)座位坐下,同學(xué)們紛紛找到自己的座位。隨著操作員一聲哨響,座位緩緩上升,升到半空突然停了下來(lái)。接著,繩索帶動(dòng)每個(gè)同學(xué)的座位旋轉(zhuǎn)起來(lái),速度越來(lái)越快,我興奮地大叫起來(lái):“太爽了!”同學(xué)們也發(fā)出了各種各樣的叫聲。
從“浪騰條”上下來(lái),同學(xué)們個(gè)個(gè)面紅耳赤,滿頭大汗。我拿起飲料瓶,咕咚咕咚地喝個(gè)不停。那個(gè)下午,我們沒了學(xué)習(xí)的壓力,痛痛快快地玩,真有趣。
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