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（必備）五年級(jí)的作文300字10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
現(xiàn)在的馬可以拉車或騎······可是這么點(diǎn)功能怎么行呢？
未來(lái)的馬可跟現(xiàn)在的馬不一樣。馬的背上長(zhǎng)著一雙天使般的翅膀。它的身上長(zhǎng)著一張椅和踩的東西。他還會(huì)跟著人的大小來(lái)改變自己的大小。它的'腿上還長(zhǎng)著盔甲一樣硬的毛。
它吃的是垃圾，喝的是污水。它不拉屎拉尿，而是把不可回收的垃圾和水里面的臟東西當(dāng)作空氣排出來(lái)，其他的當(dāng)作能量?jī)?chǔ)存起來(lái)。
如果你不想坐椅子那么椅子上還有一個(gè)按鈕，只要你按了那個(gè)按鈕，就可以進(jìn)入一個(gè)”高級(jí)酒店“，而且他還有一個(gè)指紋識(shí)別功能。如果是壞人，他身上就會(huì)長(zhǎng)出許多武器，把敵人趕走，那個(gè)房間是和馬連起來(lái)的馬跑的時(shí)候房子也會(huì)移動(dòng)，但絕不會(huì)震動(dòng)。
如果你一人在家，感到很孤單，那么馬就會(huì)變成人，和你一起玩耍。而且它還可以和你聊天。他可以在海里游，是因?yàn)樗⑷肓唆~的基因
它長(zhǎng)得很像動(dòng)畫片里的獨(dú)角獸頭上長(zhǎng)了一個(gè)角，你可以讓它在地底下鉆個(gè)游樂場(chǎng)這樣你就可以在底下玩了！
其實(shí)它還有一個(gè)特殊功能，如果你忘記一個(gè)字怎么寫，它還可以當(dāng)你的老師呢！如果你忘記帶東西了，它還可以幫你轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)呢！
未來(lái)的馬可真實(shí)用��！朋友們，你們喜歡嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇2
又是新的一天，大家都把計(jì)算器的事淡忘了，丁凱琳也買了一個(gè)新計(jì)算器，當(dāng)大家都認(rèn)為這一件事過(guò)去了的時(shí)候，“叮鈴鈴――”這清脆的'鈴聲再次響起了。同學(xué)們都拿出了語(yǔ)文書準(zhǔn)備讀，胡老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，你們還記得昨天計(jì)算機(jī)的事嗎？”“記得！”“現(xiàn)在計(jì)算機(jī)找回來(lái)了�！贝蠹也患s而同的看向丁凱琳，只見丁凱琳嘴角上揚(yáng)了一下，隨即又放了下來(lái)。大概丁凱琳是在想這個(gè)新計(jì)算器該怎么辦吧，她的手緊緊地攥著新計(jì)算器，目光也注視著新計(jì)算器。教室里安靜極了，連一根針掉在地上的聲音也聽得一清二楚。
老師的話打破了這一片寂靜：“好了，那個(gè)同學(xué)知錯(cuò)能改就好，丁凱琳同學(xué)，給，計(jì)算器。”丁凱琳慢慢走向講臺(tái)，從胡老師手中接過(guò)了計(jì)算器，又緩緩地走了下來(lái)。她像摸著寶貝一樣摸著計(jì)算器，應(yīng)該是在高興計(jì)算器回來(lái)了吧。
最終，計(jì)算器還是回到了丁凱琳手上，最終，計(jì)算器失蹤一案就告一段落了。不過(guò)，我從中獲得了一個(gè)啟示：不要貪圖小便宜，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！
五年級(jí)的作文300字 篇3
朋友，你喜歡天上的云嗎？那是一種變化無(wú)窮的神秘景象。它可以向你無(wú)聲地演出引人入勝的童話故事。一年四季里，云千姿百態(tài)，似乎有無(wú)窮無(wú)盡的美。
在每天的不同時(shí)間，云的景象也是千姿百態(tài)。清晨，太陽(yáng)升起來(lái)，但烏云向袖子似的遮住了它，太陽(yáng)只好給烏云戴上一條金邊，好像在告訴我們它在那兒。有時(shí)云不厚，陽(yáng)光穿過(guò)云層從縫隙射下來(lái)，像千萬(wàn)把金光閃閃的長(zhǎng)劍，云也成了玫瑰色，艷麗極了。
傍晚，太陽(yáng)落山了，它的`余暉染紅了半個(gè)天，似火的晚霞變化無(wú)窮。這時(shí)有不少人笑瞇瞇的說(shuō)：“明天又是個(gè)大晴天�！�
在夜晚，小星星頑皮的眼睛出現(xiàn)了，天空中只有幾絲云在慢慢移動(dòng)，它就像絲帶一樣，把小星星遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，看上去好像在和人們?cè)谕孀矫圆氐挠螒蚰兀?/p>
云，變化無(wú)窮的云；神秘莫測(cè)的云；美不勝收的云......我喜歡它，我經(jīng)常久久地戰(zhàn)爭(zhēng)看云，猜想它變出的種種故事�？刺炷沁呌诛h來(lái)幾多云......
五年級(jí)的作文300字 篇4
我家有一個(gè)可愛的毛絨玩具，小企鵝“豆豆”。它是媽媽去年圣誕節(jié)買給我的。它軟軟的、柔柔的，抱一抱就會(huì)覺得特別溫暖。
它有一個(gè)黑白相間的身體，兩顆黑色的“小豆眼”像黑珍珠一樣閃閃發(fā)光，橙色的小嘴好像在說(shuō)：“你好我的朋友！”那白色的肚肚鼓鼓的、軟軟的，躺在上面非常舒服，有時(shí)候好像說(shuō)：“主人，我還沒吃飯呢！”再說(shuō)那黑色的小手，好像在歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的`客人。那雙橘色的小腳，一搖一擺，可愛極了！
有時(shí)候，它還是我的“鬧鐘”呢！有一次，我的鬧鐘壞了，媽媽叫我起床，我裝聽不見，一頭鉆在被子里，媽媽那我沒辦法，我以我成功了，就又睡覺了，媽媽無(wú)奈之下只好出了她的“畢生所學(xué)”，把豆豆放在我的肚子上，她一叫我，一起來(lái)，看見了小豆豆，當(dāng)時(shí)嚇了我一跳，媽媽說(shuō)：“小豆豆都叫你了，你還不起床？”我只好不好意思的伸出了舌頭，便去洗臉了。
它還是我學(xué)習(xí)的后備引力，當(dāng)我沒考好時(shí)，我的頭上就好像飄著一朵陰云，久久不散。當(dāng)我一看見它。心里就有了信心，好像在說(shuō)：“別灰心，下次努力就好！”我頭上的烏云散開，露出了太陽(yáng)和彩虹。
所以，它是我生活中必不可少的一部分，我愛我的“小豆豆”！
五年級(jí)的作文300字 篇5
讀了一篇《媽媽愛吃魚頭》的文章，“我想，魚頭一定很好吃的，”“吃來(lái)吃去，覺得沒魚肚子上的肉好吃，”明明是一件讓人失望的事，作者卻感受到了來(lái)自母親的關(guān)懷。
作者聽到過(guò)三次這樣的話：“媽媽最喜歡吃魚頭�！睆倪@略有些關(guān)懷的話語(yǔ)中，聽出魚肚子最好吃，魚頭誰(shuí)都不要。是母親才會(huì)把美食拱手相讓；是母親，才會(huì)從美景悄悄退出；是母親，才會(huì)心甘情愿讓孩子，吃得好，睡得好，玩得好，把自己擁有的全給孩子。在文章中，作者，從媽媽、外婆、孩子都感受到了那種心甘情愿的拱手相讓的'情意。
我也感受過(guò)母親的關(guān)懷。一上小學(xué)，就有了課外班，有了課外班，就有了打瞌睡的黑夜。從學(xué)而思回家，就是強(qiáng)迫睡覺的九點(diǎn)，我差點(diǎn)一邊用火柴棍撐著眼皮一邊寫作業(yè)。此時(shí)，我的神經(jīng)幾乎要崩潰了。媽媽一催我，我就委曲極了。媽媽顧不上我們兩位的年齡，緊緊抱著我哄：“小蔣也很累的呀，我小時(shí)候也受不了。加油，給你充了電，趕緊做完睡覺，要好好睡哦�！�
母愛像絲綢一樣柔和，柔得似乎感受不到它，卻又撫摸的清清楚楚，就是這樣的關(guān)懷，伴了我們一生。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我小時(shí)候特別調(diào)皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個(gè)“壞”念頭，就是畫“臉譜”，當(dāng)然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個(gè)大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的`斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了，畫完之后我一邊為自己的“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因?yàn)榘职帜菑埰恋哪槺晃耶嫵蛇@樣真是可惜。正在我高興的看著自己的“杰作”的時(shí)候，突然爸爸醒了過(guò)來(lái)，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來(lái)，爸爸莫名其妙的看看我，當(dāng)他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的臉上已經(jīng)被我畫成一道一道的時(shí)候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進(jìn)屋，抓起我就
是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了；但是我仍記憶猶新。
你看！我小時(shí)候多調(diào)皮呀！直到現(xiàn)在想起來(lái)都覺得有趣呢！
五年級(jí)的作文300字 篇7
童年的生活豐富、多彩。但是，是我至今不能忘懷的一件事，就是：泡泡給我?guī)?lái)的歡樂。
記得那是深秋的一天，我不過(guò)三歲，姥姥教我玩兒泡泡。只見姥姥吹起一個(gè)又大又圓的泡泡。我這個(gè)小機(jī)靈“啪！”的一聲，把姥姥吹的小泡泡給拍破了。我高興地笑起來(lái)，激動(dòng)得不行。
緊接著，一連串的.小泡泡從姥姥的口中出來(lái)環(huán)游世界。但是，見了我這個(gè)搗蛋鬼，還不是把夢(mèng)想破滅了。這時(shí)，我想：我一定有魔力，要不然，怎么我一拍小泡泡，它就破了呢？嗯，肯定是這樣！
這下，我覺得拍泡泡很好玩，也很簡(jiǎn)單。于是，我開始用小毛巾蒙住眼睛，高難度的開始拍泡泡。這時(shí)，我覺得手上粘糊糊的。可是我太開心了，就沒在意。不一會(huì)兒，我便嚎啕大哭了。原來(lái)：我剛剛用來(lái)蒙住眼睛的小毛巾上面有肥皂沫，肥皂沫進(jìn)到了我的眼睛里，我當(dāng)然會(huì)哭了。奇怪了，我剛才怎么沒看見呢？
可是，我馬上又恢復(fù)了開心。因?yàn)�，我的手一張一合，就�?huì)出現(xiàn)剛才小泡泡外層的皮。我一吹，就會(huì)出現(xiàn)小泡泡。有時(shí)我吹得太過(guò)猛烈，它就會(huì)“啪！”的一聲破了。這時(shí)我便開心地笑了。
童年�。∥覑勰�！
五年級(jí)的作文300字 篇8
學(xué)校的操場(chǎng)位于教學(xué)樓北側(cè)，操場(chǎng)的中間是足球場(chǎng)，包圍著足球場(chǎng)的就是橢圓形的紅色塑膠跑道，就像一條條鮮紅的紅領(lǐng)巾；操場(chǎng)的中間就像鋪了綠油油的地毯，又好像一片綠色的草地，走在地面上可 舒服了。在操場(chǎng)的東南角，聳立著一對(duì)籃球架；籃球架東側(cè)有一個(gè)長(zhǎng)方形的沙坑，操場(chǎng)的西北角還有我們喜歡的單雙杠等體育設(shè)施。操場(chǎng)地面全是用塑膠鋪設(shè)的地面，上面還有一層保護(hù)層，以防在雨天 的時(shí)候，雨水漏進(jìn)泥土里損壞操場(chǎng)。
操場(chǎng)中央的南面有一個(gè)寬大的主席臺(tái)，主席臺(tái)旁邊還有一個(gè)升旗臺(tái)，每周一的早上我們都要在那兒升棋，國(guó)歌聲中，升旗手們把鮮紅的國(guó)旗升上旗桿，國(guó)旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在告訴我們：“一定 要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大成為一位有用的人。”左右兩邊一排整齊的冬青樹，常年忠實(shí)地守護(hù)在主席臺(tái)和升旗臺(tái)的'兩邊。
操場(chǎng)周圍生長(zhǎng)著又粗又壯的樹木，給美麗的操場(chǎng)添了一道天然的圍墻。每當(dāng)枝繁葉茂時(shí)，這里空氣清新宜人，我們常會(huì)在樹下吮吸著新鮮的氧氣。
下課了，同學(xué)們一窩蜂似的涌向操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)人上山人海、熱鬧非凡……整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂的海洋。
這就是我們學(xué)校的操場(chǎng)，怎么樣喜歡嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇9
小時(shí)候，長(zhǎng)輩們總是經(jīng)常跟我講起他們小時(shí)候在小河里戲水玩耍時(shí)的情景。那時(shí)候，綠水如帶，清澈見底，口渴時(shí)隨手捧起就能喝一口。樹木蔥蔥郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡崗崗，一片生機(jī)勃勃。天空明凈湛藍(lán)，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動(dòng)著。
現(xiàn)在，看不見清澈見底的'湖水，只看見渾濁不清的被嚴(yán)重污染的湖水�？床坏綐淠臼[郁，樹木成林，只看到一座座高樓大夏，工廠拔地而起�？床灰娞炜彰鲀粽克{(lán)，只看見天空一片渾濁，烏黑瘴氣。吸不到新鮮的空氣。而這些都是由于我們?nèi)祟愃斐傻�，我的心一直很�?nèi)疚，我們?nèi)死蹫榱俗约旱睦�，，竟制造更多的塑料品。這些塑料品是用地底下用了幾千萬(wàn)才能形成的石油制成的，浪費(fèi)許多地球的起源。有時(shí)候，我在想：如果我們?nèi)祟愒俨缓煤玫貝圩o(hù)地球，地球會(huì)不會(huì)消失呢。人類為了賺錢，竟在地球上建造更多的工廠。這些工廠排出來(lái)的廢氣，在大氣層中形成了一件“塑料衣”。這就是導(dǎo)致全球暖化的原因的其中之一。
五年級(jí)的作文300字 篇10
在我接觸的許多老師中，寫作班的張老師給我印象最深了。張老師不胖也不瘦，不高也不矮，總是笑呵呵的，給人一種和藹可親的`樣子。她對(duì)我的幫助、影響最大，她稱得上是我的良師益友。
我這個(gè)人性格很內(nèi)向，膽子又很小。剛上寫作班時(shí)，看到有的同學(xué)在前邊領(lǐng)著大家共同復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的課，看他們那種大方、熟練，自然的樣子，真像個(gè)小老師，我很羨慕他們�？墒俏夷兀B在座上發(fā)言都不敢，張老師發(fā)現(xiàn)我膽子小，就鼓勵(lì)我，她說(shuō)：“車依航呀，膽子大一些，機(jī)會(huì)不是別人給的，而是自己爭(zhēng)取的。”從那天起，張老師每節(jié)課都讓我回答問題，剛開始，我膽怯地舉起手，又慢慢地放下，又舉起手，張老師看見了，說(shuō)：“車依航，站起來(lái)回答問題。”我心里直打鼓，我站起來(lái)了，我敢說(shuō)了，可是聲音太小了，老師沒有說(shuō)我，而是叫大家給我掌聲，鼓勵(lì)我，我漸漸地膽子大了，這個(gè)星期也要到前邊領(lǐng)大家復(fù)習(xí)，因?yàn)槲腋伊恕?/p>
沒來(lái)寫作班之前，我連日記都不會(huì)寫，現(xiàn)在我會(huì)寫作文了，我的作文寫得還不錯(cuò)呢。多次受到老師的表?yè)P(yáng)，我還得過(guò)一個(gè)作文本呢。
自從我到寫作班以后進(jìn)步很大，這都是張老師幫助的結(jié)果，她是我心目中的好老師，我很感謝她。
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