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五年級作文

時間:2024-05-12 13:31:22 五年級作文 我要投稿

五年級作文優(yōu)選(7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的五年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級作文優(yōu)選(7篇)

五年級作文 篇1

  我們祖國開展了奧運會和亞運會,這次亞運會我國暫時得到時了90多枚金牌,看著動動員比賽的那一幕幕,我別提有多緊張:害怕運會員一下子失誤,就沒了幾分,拿不了第一名。

  看著一個個健壯有力的運動員,我不由想到了我自身的健康,就在這想法中,我參與了為亞運服務(wù)的活動。

  在一次星期六,我來到自愿者創(chuàng)辦的活動地方,在那兒參加許多有趣的運動,我想,支持亞運,就從這一點做起。

  我支持亞運,就從早上開始鍛煉身體,早上沒到上學(xué)時間就爬起來運動,我的身體慢慢結(jié)實了,人長高了,我非常開心。

  我這么做,影響了鄰居,他們也奮斗起來,看亞運,也支持亞運。

  如果我好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)認(rèn)真真的聽講,把壞習(xí)慣改過來,上課不走神,課前好好預(yù)習(xí)功課,課后認(rèn)真寫好作業(yè)。適當(dāng)?shù)腻憻捝眢w,我將來有一天也會站在亞運會的`賽場上,出色的表演比賽,為祖國爭光,贏得多枚金牌。

  我也要向亞運會上的運動員,以自己的實力,以自己健壯的身體,以自己的聰慧,來為國爭光,來報效祖國。

五年級作文 篇2

  肆無忌憚的想象,盡管雜亂無章

  漫無目的的旋轉(zhuǎn),哪怕是不完美的圓圈

  偶爾會聽聽老樹下的淺唱,

  時常會翻翻塵年的老舊默片。

  ……

  繁夏來臨,你感覺到了嗎?

  氣溫就游離在20幾度,不冷、也不像是往年的酷熱。這樣也好,至少我是對這樣的天氣情有獨鐘,不必給自己扣上擋住半邊天的遮陽帽,也不必窩在家里單單守望四角的云間,還要在心底默念“這樣的天氣里,出去一定會被烤成生魚片……”

  他們說,繁花盛開的地方,很美。我決定去尋找,在一個和往常沒什么不一樣的午后,嘴里含著一塊葡萄口味的糖果,甜絲絲的感覺霎時間充溢在心間,翻看雜質(zhì)的同時發(fā)出疑問,“如膠似漆的甜蜜”是否如此?沒有人跟我回答。于是,輕輕敲擊著鍵盤,一張張意境非凡的圖像呈現(xiàn)在眼前……

  我喜歡沒有灰蒙蒙色調(diào)的天,在很長一段時間里,獨自記錄著它的艷陽或陰晴;我喜歡時而鳥鳴的季節(jié),走不經(jīng)常喧鬧的街道,感受獨一無二的寂靜;我喜歡太陽雨中漫步的時間,獨自沉醉在城市的一角,書上寫,帶著自由去流浪——驀然的想念那個時候,常在廣場上奔跑的時候,那里,還留著過去的記憶、還寄存著明天的希望。

  我寄給遠(yuǎn)方不曾認(rèn)識的她、他一封信,綠草是我的郵票,藍天作我的信紙。白云為字,輕柔而舒緩,時間?寫上明天吧,某一個明天里,我會背著大大的旅行袋去那里游轉(zhuǎn),在世界的終點畫上一個圓圈,再次旋轉(zhuǎn),卻發(fā)現(xiàn),這世界之大、這世界之圓,是為了讓迷路的夢想再次回到原點。

  幾天過去,我給繁夏發(fā)一封msn詢問——嘿,收到信了嗎?

  只見天的那一邊,她修長的指甲敲擊出靈動的音符,沒著急回答。繁夏,繁夏——忘了是在哪本書上不經(jīng)意間看到了這個名字,四季中最溫柔的稱呼,夏日里最恬淡的低喃。聊天窗口就這么開著,過了多久之后,我終于發(fā)覺了她:你看這窗外,是一派綠色的風(fēng)采;還有視線剛好能看個清楚的角落,盛開了一朵不知名的`花;哦,嗅著花香的小朋友輕輕撫摸著花瓣,隱約看到了那透著粉紅色紅暈的臉頰。多美啊,真美。夏姑娘給我的回答,出乎意料、卻也在情理之中,因為她是人間六月天,因為她喚作“繁夏”……

  繁花,落錦年。眼簾前的一切,似是昨天才見面。

  乘在單車的后座,我們?nèi)タ赐商m最美的郁金香,倒在一片花海,頭上是風(fēng)車旋轉(zhuǎn)過后留下的聲響——這一季繁夏呦,承載了天地間的美景,渲染了凡塵中無暇的畫卷。

  筆落、曲畢,繁夏中的你,一笑嫣然如花。

五年級作文 篇3

  有一天,人將車和路告上了法庭,縣太爺環(huán)保大人、文明大人正在吃午飯,小奴仆來報:“報!人類前來報案,說車和路罪該萬死,請您定罪與它們!笨h太爺聽后,立即放下碗筷,吩咐仆人說:“快上堂!笨h太爺大喊一聲:“將原告和被告帶上來!”待被告?zhèn)兌急粠咸靡院,人已?jīng)很不耐煩了?h太爺問人:“人,你有何事稟告?”人說道:“我要告車和路!它們實在是罪不可赦!”縣太爺聽了,說道:“它們有何罪狀?”人氣急敗壞地破口大罵道:“這該死的車,它們不僅不文明行車,在馬路上橫沖直撞,害死了許多人不說還排放尾氣,污染環(huán)境!把有的地方搞得烏煙瘴氣的,讓我們無法道:“還有這個該死的.路!它總是聯(lián)合車來惡整我們,比如說:有一天,一個小學(xué)生步行回家,突然來生存!比死^續(xù)說了一輛車,正好昨天剛下過一場大雨,路邊積了一灘水,車飛馳而過,濺了小學(xué)生一身的臟水......”人繼續(xù)說道,“您說這不是故意整我們嗎?”縣太爺問車和路:“人此話是否屬實?”

  全場一片寂靜,車和路默不作聲!叭舜嗽捠欠駥賹?快說!”縣太爺又問了一遍,就這樣,縣太爺連續(xù)問了三遍,車和路都默不作聲。人說:“大人,快判刑吧,它們那是無話可說!自己犯了錯,被人發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)然無話可說!”這時一直沉默的車開口了:“大人,冤枉!人那是惡人先告狀!我和路都是他們造出來的。說我排放尾氣,污染環(huán)境,那是他們造的;說我橫沖直撞,不文明,那車是他們開的!關(guān)我們什么事?這結(jié)局是他們弄的,還怪我們,您給我們評評理,到底是誰的錯?”“就是!這人還講不講理啊,大人,我是他們造的,他們覺得不好重造就是,還來法院告我們,把壞事都賴在我身上!”沉默在旁的路也忍不住了。

  “人!你還有何話可說?”縣太爺大吼一聲。人窘得無地自容只得認(rèn)輸?h太爺說:“你不僅不自行懺悔,還賴在別人身上,現(xiàn)已有誣陷罪、欺騙罪......這些罪。只要你在一年之內(nèi)還我們大家一個美麗、空氣清新的大自然,這些罪就可以赦免了!

五年級作文 篇4

  今天,我去參加的廣域特色課是國畫工筆。

  所謂工筆,就是指工筆細(xì)描,總之一定要講究仔細(xì)。

  課程開始了,這節(jié)課我們要把一幅《出水芙蓉圖》描在硫酸紙上。我深吸一口氣,小心地將半透明的硫酸紙覆蓋在已經(jīng)打印好的《出水芙蓉圖》上,便開始提筆勾描。我仔細(xì)地沿著打印紙上的線條,時而輕,時而緩,時而急。一會兒后,一朵亭亭玉立的荷花緩緩地出現(xiàn)在我眼前。它似乎在隨風(fēng)搖擺,葉子也青翠明亮,看起來美極了。

  雖然看上去已經(jīng)很不錯了,但我還是找出了許多瑕疵,我一絲不茍地檢查,盡量讓我的《出水芙蓉圖》的'線條更加流暢。終于,我的《出水芙蓉圖》鉛筆稿完成了!

  描完了鉛筆,就該用簽字筆描繪了。我調(diào)好淡墨和濃墨,就開始描了。我盡量不讓我的手顫抖,讓筆尖運行。盡管我屏息凝神,十分小心,但線條還是七扭八歪的。畢竟是第一次嘛。

  下課了,我看著兩幅可愛的作品,心想:以后我一定要越畫越好。

五年級作文 篇5

  我不想落后。這句話似乎有點二,是!誰會想自己落后呢?可又有多少人去想過:自己為什么不想落后呢?

  絕大多數(shù)人認(rèn)為:落后就等于失敗,是一種恥辱,只要是個人都不會想接受。但是如果一個人長期落后,這種恥辱感就會減弱甚至消失,繼而更加落后。我們要避免的也是如此。

  “落后就要挨打!”這句話很簡樸,但也說明了我們在落后時的遭遇。這句話在很多人小時候就已深深銘記:每次考試考差了,老師總會批評亦或是懲罰。所以,我們心中總有一種不想落后的心態(tài)。

  可落后真的只是成績差嗎?我不這樣認(rèn)為。每個孩子一出生,某個方面與他人便會有差距,這才是基本的落后。上帝是公平的,他不會給你一個十全十美的身體與心靈,但你總有一些長處。好好利用你的優(yōu)勢,努力去彌補這些差距,我想才是“我不想落后”這句話的真諦。

  光想是沒用的,既然不想落后,那就應(yīng)該去奮斗。讓自己的'長處充分發(fā)展以彌補自己的不足,否則落后就會越來越明顯,待你醒悟之日,為時已晚。

  有些人,認(rèn)為暫時的落后就是永遠(yuǎn)的失敗,于是自甘墮落。這種人,他們落后的就是心靈。面對失敗,我們應(yīng)該鼓勵自己,找出原因,從而更加努力拼搏。

  我不想落后,這是每個人的心愿,但這不只是心愿,更應(yīng)該作為前進的動力,失敗時的信心。每個人都不想落后,可終將有人來墊底,這是肯定的,也是必須的。我們只能盡力去讓自己不變得落后,但時時刻刻又要警告自己落后的下場。

  “我不想落后”是!誰不想飛黃騰達,可這是個弱肉強食的社會。要記住,成功的前提是:你不想落后!

五年級作文 篇6

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,隨著時光的流逝,炎熱的夏天悄悄的離開了我們,涼爽的秋天邁著輕快的步伐向我們走來,春城金秋,秋高氣爽。

  小草已經(jīng)失去了往日的迷人色彩,到處都是苦枝敗葉。那爬山虎被秋風(fēng)吹紅了,像紅色的波浪在翻滾,慢慢的涌向遠(yuǎn)方,大樹像雨傘,像蘑菇,還像一位慈祥的老人。秋風(fēng)輕輕的拂過,那黃綠相間的葉子發(fā)出“沙沙”的響聲,真像一位天真活潑的笑語。秋風(fēng)摘下幾片樹葉,給它施了法術(shù),讓它變成一只正在翩翩起舞的金蝶,落在地上,像給大地披上金紗。這時,萬物凋謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣,可就在落葉中,一株美人蕉努力散發(fā)著自己最后一縷沁人心脾的芳香,那四季常青的'松柏傲然挺立著,像一排排戰(zhàn)士,神氣極了!

  風(fēng)兒也來湊趣,像輕紗一樣從你臉上拂過,帶來一絲涼意,使人神清氣爽。

  天那么高,那么藍,一群大雁往南飛,一會兒排成人字,一會兒排成一字,唱著它們婉轉(zhuǎn)的曲子。

  秋雨沙沙的下著,一顆一顆,一串一串,在即將消逝的夕陽下晶瑩閃光。它密密的向大地飛灑,仿佛要洗去夏天萬紫千紅的色彩。

  遠(yuǎn)處的田野,黃澄澄的一片,一粒粒稻穗好像破裂似的里的農(nóng)民滿臉笑容,拿著鐮刀,唱著農(nóng)歌,欣慰的割著糧食。今年秋天真是個豐收年呀!

  秋天比春天更富有欣欣向榮的景象;秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩;秋天比春天更富有飽滿豐碩的果實。

  我愛秋天,更愛秋天的公園!

五年級作文 篇7

  我雖然心中不舍,但還是將小鯽魚放生了,小鯽魚好像很感激我,看看我,甩甩尾巴,回到水中,歡快地游走了。

  我一直對釣魚情有獨鐘,總纏著爸爸帶我去釣魚,今天天空真作美,風(fēng)和日麗。爸爸說:“小禾,我們一起去釣魚吧!”我樂得一蹦三尺高。爸爸特意給我去買了新魚竿、魚食,我們就直奔麒麟灣了。

  來麒麟灣釣魚的有十來個人,爸爸先熟練地給我穿好線,系上鉤,給我調(diào)好浮標(biāo),然后從袋里取出一些香噴噴的魚食,向我前方水里撒去。

  我趕緊把裝有蚯蚓的線甩了出去。過了十來分鐘,浮標(biāo)突然微微顫了幾下,我心情一緊張,心里暗暗地想:“可以甩竿了呀!钡页磷,我知道魚在咬鉤,仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)水面上本來有三個浮標(biāo)一下子全沉下去了,我知道魚已經(jīng)被魚鉤鉤住了,我眼疾手快,猛地一提魚竿,一條小鯽魚騰空而起,我剛想讓它成為我的小俘虜,可爸爸說:“它還是魚寶寶呢,等它長大了,再來釣它吧!”我雖然心中不舍,但還是將小鯽魚放生了,小鯽魚好像很感激我,看看我,甩甩尾巴,回到水中,歡快地游走了。

  我又穿好釣餌——蚯蚓,把釣線甩入水中,然后兩手握著釣竿,目不轉(zhuǎn)睛地注視著水面上的動靜。一會兒浮標(biāo)略微顫了一下。又過了一分多鐘,有一粒浮標(biāo)一沉一浮,我又耐心地等待著。突然,六粒浮標(biāo)一下子全浮上來了,又立刻沉下去,我知道肯定是大魚上鉤了。啊,我大叫一聲,這魚的.力氣可真大,我覺得有點被動,便喊道:“老爸,快來幫忙!崩习值牧獗任掖蠖嗔,三下五除二就把魚拉到我面前,我樂呵呵地操起漁網(wǎng),將魚撈了上來,這條魚可比之前的魚寶寶大上好幾倍,它成了我們的戰(zhàn)利品。

  成功釣到魚后,我的興致更高了,也更有耐性了。我和老爸又陸續(xù)釣了好幾條魚,就去結(jié)了賬,回家嘗鮮去啰!

  釣魚帶給我無窮的樂趣!

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