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他傷心了五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的他傷心了五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他傷心了五年級作文1
4月3日，清明節(jié)時，我和爸爸、爺爺去掃墓。經過一段時間，我們便驅車來到墓地。墓地看起來一片荒涼，果樹灰溜溜的，似乎多年都沒有人打理過了。還有一張張黃紙翩翩飛舞，加上沉默肅靜的氣氛，顯得更加凄涼。
這時，爸爸對我說：“涵子，這次我們要去看長眠于此的曾祖父。曾祖父對我很好，可是我對此一無所知，連在他去世時也留在外地，沒有回去。他總是笑瞇瞇地、慈愛地看著我，對我比你爺爺奶奶都好。而今，他卻永遠只能在這里沉睡了。要是他在世時，我再好好看看他就好了�！�
不知不覺，我們便來到了曾祖父地墓前。墓碑是灰白色地，它靜靜地立在那兒，上面刻滿了字。上面刻著家庭成員地姓名，仿佛在向世人講述著他地故事�？粗粗�，我不由百感交集。
爸爸把黃紙壓在石頭下，作為給曾祖父的`禮物。然后我們去給曾祖父的禮物和曾祖父磕頭。我們從小到大都磕了一遍頭。爸爸磕完頭后，說還想再待一會兒。這時，我抬頭看了一眼爸爸，他看起來心情沉重，臉上仿佛多了幾根皺紋。他一動不動地站著，看了墓碑很長時間，整個世界在他心中仿佛只剩下他和墓碑。再看一眼爸爸，他的眼睛亮閃閃的，一滴不太明顯的淚珠，悄然無聲地在爸爸臉上劃過一條淚痕，又落到土地里。盡管這滴晶瑩剔透地淚珠毫不顯眼，可是卻表達了他對他爺爺?shù)膼邸?/p>
這次去掃墓，雖然爸爸沒有直說，但是那臉上的淚珠告訴我，他真的很傷心。
他傷心了五年級作文2
一陣微風吹過小溪，吹過樹梢，吹進教室，吹到他傷心的臉上。
今天要公布考試成績了。接到成績單的他緊張，心都提到了嗓子眼，連自己的心跳聲都能聽到，就是沒有勇氣打開。他小心翼翼的把成績單放在桌子上，兩只手指輕輕的捏著封面，閉著眼睛，嘴里仿佛在默念著什么。這張紙在他面前仿佛有千斤重，最后，他咬了咬嘴唇，還是不由自主的打開了。數(shù)學59，語文60，英語75。
在看到這些刺眼的數(shù)字時，他驚呆了，”不，這不可能”，他不相信這上面寫的，但是這就是事實，他原本紅撲撲的臉瞬間變得蒼白，并且在微微顫抖。他的眼淚一滴一滴的落下來，打濕了成績單。
他想，到回到家，又要受到爸爸的責問，又要聽到母親的嘆氣。想到這，他跑出了教室，一個人蹲到墻角邊，頭埋在雙膝之間，任淚珠把褲子打濕了。別的同學想去安慰一下他，剛想開口，他突然站起來，用手抹了抹臉上的淚水，使勁的揉了揉了通紅的`眼睛，哽咽的說：“這次我沒考好，下次我一定會努力考好的�！蹦俏煌瑢W說：“只要肯努力，相信你一定能行的�！彼c點頭。
這次，他真的傷心了，希望今后能加倍努力，讓自已不再傷心。
他傷心了五年級作文3
“弟弟！弟弟！邊哭了！”哥哥對弟弟說，可弟弟的眼眶就像一個忘記關了的水龍頭，不住地涌出眼淚。怎么回事，一向剛強的弟弟怎么哭了呢？我向弟弟走來，哥哥告訴我事情的經過。
原來在三個小時前，弟弟在老家逗母雞，卻不知道母雞正在下蛋。他將母雞的兩個翅膀一捆，提起來，左右搖擺，母雞努力掙脫，可依然沒有逃脫弟弟的手掌。弟弟玩累了才把母雞放下。母雞應該被嚇壞了，弟弟剛解開繩子，母雞撲騰一下，飛下屋頂，站在那棵老槐樹上。那槐樹足足有三米高，弟弟叫母雞下來，可他依舊站在上面，弟弟去搖樹，可哪里搖得動，于是他拿彈弓射，可弟弟的技術太差，射不到。他坐在地上泄了氣，想：“那你就一直在上面呆著吧！”過了一會兒弟弟抬頭，發(fā)現(xiàn)母雞不見了，原來母雞趁弟弟不注意飛下去了。這時，一只大公雞向弟弟撲去，將弟弟的.耳朵給啄破，鮮血直流，弟弟撒腿就跑，可公雞還追著弟弟不放，又啄了一口，還好哥哥看到，用棍子趕跑了公雞。哥哥告訴弟弟：“你要愛護小動物，不能折騰他們，不然，就是這個下場！”哥哥指著他的耳朵，弟弟坐在地上，“哇”的大哭起來。
第一次見到弟弟哭，我有點高興，因為每個人都是在磕磕絆絆中成長，這次讓他吃點苦頭，增強他的自我教育能力，這也是一件好事。
他傷心了五年級作文4
體育課上，同學們打籃球，跳繩，踢足球，一片歡樂、祥和。
突然，一聲尖叫劃破天空。我們尋聲望去，原來是我們班上最膽小的那個男生，不小心踩到一灘水，摔倒了。只見他慢吞吞地從地上爬起來，蹲在原地，低著頭，用手掩著臉。我走近一看，他更不好意思了，他像個女生似的，頭埋得更低了，淚珠掉到地上。頓時，我們都笑了。我們的笑聲越大，他就哭得越傷心。再后來，有人走過去安慰他，有人自顧自地玩去了。我呢，左右為難地站在旁邊看著他，不知如何是好。我想過去幫他，但是我怕同學們再笑他，那樣他會更難過，我不去幫他，可他又是我同桌。我猶豫了半會兒，也沒有了玩耍的心情�？此匀欢自谀抢�，低著頭。我把心一橫，扭頭向教室走去�；氐浇淌�，胡亂地擺出一本書看起來。
下課了，他被五六個人扶著走進教室。我一抬頭，看到他紅紅的眼眶和委屈的`神情。后面的數(shù)學課上，他不知為什么又難過起來，他的臉始終不肯抬起來，一直埋在桌子下面，看似在撿東西，或者是為了掩藏住他的傷心。下課后我裝作不經意問他：“你怎么啦？”他輕輕搖搖頭。我跟他的交情本來就不多，他是最近才被老師安排與我同桌的。看他沉默的樣子，我也有些尷尬，聳了聳肩，整理自己的書本了。
第二天，我悄悄對他說：“不好意思，昨天我不該笑你的�！薄皼]關系�！闭f著，他又低下了頭。看著他那紅腫的眼睛，我知道我讓他傷心了。
他傷心了五年級作文5
風呼呼地吹著，天空中烏云密布，不一會兒就下起了小雨。只見他裹了裹衣衫，縮了縮腦袋，仍然漫無目的的走著。
他是我們班的好學生，也是我的同桌。每次上課都認真聽講，積極回答老師的問題，每次考試都名列前茅，是我們眼中羨慕的對象，是老師眼中的好孩子，可這次他卻考砸了。
那一天我們期末考試了，所有的人都很緊張，害怕自己考的不好�？荚囘^后，老師拿著改好的卷子走了進來，開始發(fā)卷子了，突然老是念到了我同桌的名字，他急忙走過去拿試卷，他看到試卷上鮮紅的80分，他驚呆了，幾乎不敢相信，但上面赫然的寫著他的名字再一次證明那就是他的。他又看了看我的試卷，低著頭說：“你考的還不錯呀�！闭f著他倒吸一口冷氣，慢慢的低下了頭，簡直要把頭埋進課桌中。又感覺他是要找個地縫鉆進去，他的臉漲得通紅，像一個大蘋果。這時一陣風吹過，把他的試卷吹落在地面上，可他沒有絲毫的反應，眼睛直直的看著前方，仿佛時光凝固了一般。
這時放學了，老師請他來到辦公室，他好像沒有聽見一樣。我碰了碰他，他才被我?guī)氍F(xiàn)實，急忙向老師的辦公室走去。等他回來時，雖然我不知道他被老師怎么了，但他的眼角掛著淚水，我想老師一定是嚴厲的批評他了。
雨繼續(xù)下著，隨著放學鈴聲的敲響，同學們都急匆匆的'趕回家了，只有他慢慢的向家里走去。雨水打濕了他的衣衫，風吹亂了他的頭發(fā)，他卻全然不知，不知是雨水還是淚水滑過他的臉頰滴落下來，他告訴過我，如果他考不好，他的媽媽會傷心的。他明明好好復習了，為什么還考的不好呢？他傷心極了。
不知何時風停了，雨住了，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，他擦干眼淚向家里跑去。我也相信他一定能守得云開見月明。
他傷心了五年級作文6
窗外的雨“嘩啦啦”的下著，他的心情就猶如這天氣一樣，陰沉、憋悶。昨天英語測試的成績出來了，出乎他的意料只考了93分，沒有達到媽媽的最低標準95分，晚上回去又要挨批了。
放學鈴聲響起，他百般不情愿地背起書包，撐著傘往家的方向走去，路邊花圃里的花草被雨水洗滌的格外的清爽干凈，而他的心更是沉入到了谷底有些難受。老師的話一直在耳邊回蕩：“這次考試沒有達到95分的都是不合格的�！�
推門而入，媽媽的聲音傳來過來，“回來了，快進來吧。先寫一會作業(yè)，飯好了媽媽叫你�！薄皨寢�，昨天的英語成績出來了，我只考了93分。”他硬著頭皮說完這句話，站在客廳里一動不動�！霸趺椿厥律洗螠y驗還考比這高3分了，卷子拿出來我看看�！睆N房里的媽媽顧不得鍋里的菜，猶如旋風般一下子沖到了客廳。他不情不愿慢吞吞地遞上試卷，低著頭坐在一旁的沙發(fā)上，等待著暴風雨的到來�！坝质侨龁蔚膯栴}，說過多少次了，怎么老是記不住了?你讓我說你什么好了，做題總是怎么粗心。你自己先訂正試卷，找找自身原因�！眿寢屨f完，頭也不回的去了廚房。他很詫異，今天居然沒被罵，要知道平常遇到這種情況挨罵、拎耳朵都是家常便飯的呀。
晚飯過后，寫完作業(yè)的他剛打開房門便聽到客廳里媽媽和爸爸的對話的.話，“我今天沒有因為孩子考試沒達到我的要求批評他，雖然我也生氣。他嫌我總是嘮叨，我也是為了多提醒他呀，以后這方面我要注意，一味的打罵不能解決問題，粗心一直是他的主要問題，我們還是要多多的提醒他，我相信他會越來越好�！�
那一刻，他的眼淚如決堤般傾瀉而出，他傷心極了。比之前得知考試成績還要難受。氣自己一直不理解媽媽的嘮叨，不理解媽媽的苦心。氣自己沒有好好答題，讓媽媽難受。
他傷心了五年級作文7
“我思路都斷了�！彼粷M地喃喃道。嘆了口氣無奈地繼續(xù)看手機了。沒想到，她當被打擾時，情緒總是那么大。
“就是你，一定是你做的壞事！”“不，不，不是我�！币魂囙须s地吵鬧聲從教室里傳來，吸引了我的注意。咦？這到底是發(fā)生什么事了？我向傳來聲音的源頭一看，哦，肯定是小卓認為小李砸倒了桌子�？尚±钍前嗬镒畈粫ト锹闊┑娜�，這次怎么會……
此時，小李已經滿臉通紅，像熟透的蘋果一樣，還眼眶里打轉著淚水，嘴里念叨著：“不是問我，不，不是我�！奔钡負u著身子我，又轉過身子看著我們，仿佛在試圖找出那個真正弄倒桌子的`人，或是在祈求我們能幫他一把，一副受了委屈的模樣。但卻沒有人肯站出來為他說話。
他無奈了，只好咬著嘴唇，低下頭，默默地拾起東西，時不時會發(fā)出一兩聲啜泣，或有一兩滴淚水打落在地上。抬起頭時，他的眼睛已經變的通紅，兩條淚痕掛在臉上，鼻涕止不住的流出來。理完東西后，他站了起來，低著頭，手無力地掛在兩邊，邁著小碎步一聲不吭地走向自己的坐位，幾乎把腦袋埋進了桌子里，有人去碰了他一下，他就如同一只發(fā)了怒的野獸，猛的還過手去，讓我們都不敢靠近。直到后來，我們調查才發(fā)現(xiàn)他是被冤枉的。
小李非常傷心，不是因為我們的指責，而是我們對他的誤解。
他傷心了五年級作文8
“就是你，一定是你做的壞事！”“不，不，不是我�！币魂囙须s地吵鬧聲從教室里傳來，吸引了我的注意。
咦？這到底是發(fā)生什么事了？我向傳來聲音的源頭一看，哦，肯定是他認為他砸倒了桌子�？伤前嗬镒畈粫ト锹闊┑娜�，這次怎么會……
此時，他已經滿臉通紅，像熟透的蘋果一樣，還眼眶里打轉著淚水，嘴里念叨著：“不是問我，不，不是我�！奔钡負u著身子我，又轉過身子看著我們，仿佛在試圖找出那個真正弄倒桌子的人，或是在祈求我們能幫他一把，一副受了委屈的模樣。但卻沒有人肯站出來為他說話。
他無奈了，只好咬著嘴唇，低下頭，默默地拾起東西，時不時會發(fā)出一兩聲啜泣，或有一兩滴淚水打落在地上。抬起頭時，他的眼睛已經變的通紅，兩條淚痕掛在臉上，鼻涕止不住的流出來。理完東西后，他站了起來，低著頭，手無力地掛在兩邊，邁著小碎步一聲不吭地走向自己的`坐位，幾乎把腦袋埋進了桌子里，有人去碰了他一下，他就如同一只發(fā)了怒的野獸，猛的還過手去，讓我們都不敢靠近。直到后來，我們調查才發(fā)現(xiàn)他是被冤枉的。
他非常傷心，不是因為我們的指責，而是我們對他的誤解。
他傷心了五年級作文9
在今天，小剛他心情沮喪地來到學校。沉重地嘆了一口氣，回到座位上，原來是昨天的數(shù)學考試沒考好。被爸爸責備了一頓，心情糟糕透了。
剛好，這一幕恰巧被班里出了名的搗蛋鬼小華看到，尋思著上門來找樂子，于是，幸災樂禍的朝小剛擠眉弄眼，似乎有機可乘地找茬來了。不達目的不罷休，陰陽怪氣的在一旁，使勁各種鬼臉想惹她生氣。小剛覺得特別沒有面子，瞬間像著了火的鞭炮一下子動怒了，氣得火冒三丈，面目猙獰。眼睛透出憤怒的目光。兩人就公雞掐架似的對起陣來。小剛立刻倒退兩步，咆哮似地直面小華沖撞過來，小華只一躲一閃，閃在了他的后面。小剛再一撲小華一跳又一閃，快步移動出現(xiàn)在小剛的背后，借機架勢對自己有利，仿佛很占上風更得意了。他快速閃到桌子旁，順便隨手抄起一支鋼筆，快速地朝還沒有回過神來的小剛擲去，小剛見狀拼命似的奮力去抓，說時遲那時快，鋼筆直徑的摔在地上，從其中也可以辨認出一些構造，但又被小華用力一踩，整支鋼筆粉身碎骨，小剛開始還傻傻征征地停在原地一動不動。但過了一會兒，覺得有點兒不對勁時，走近瞧了幾眼，突然整個人癱坐在地上軟綿綿的.發(fā)呆。雙眼凝視著許久，還時不時用手去撥動這些碎片。我簡直不敢看他的眼睛，紅紅的眼圈下掩飾出不舍與眷戀。直到后來才緩緩站起身來。
“你是專門破壞別的東西為樂嗎?”小剛說。“有什么好希罕的?不就是一支破鋼筆嗎?摔壞你一支，大不了賠你兩支”小華說。即使你是用大款來和我兌換作為交易，我也不會答應的。在我心里，它就是無價之寶，不可以用金錢來衡量的!
原來，那只鋼筆是小剛奶奶臨終前送給小剛的禮物，上面僅打鑄“奶奶愛你”四個金字，筆尖鋒利無比，整體艷華亮麗極為美觀，現(xiàn)在卻變成了碎沫了。那一刻，小剛的眼淚像斷了線的珠子傾瀉而下。
淚，又再一次流到眼角，他連拭去的力氣也沒有，那一次他留下很深的傷痛，將一直永遠銘刻在他的心中。
他傷心了五年級作文10
英語課上，一句“我怎么就講話了？”打破了上課的氛圍。
原來，上課沒多久，下面就響起嗡嗡聲，后來，那聲音越來越大，讓趙老師都有些受不了了，想來個“殺雞儆猴”。正巧碰上問問題的`晨晨和回答問題的屠屠，就讓他們去領罰抄。于是，就出現(xiàn)開頭的一幕。
屠屠覺得自己幫助晨晨，沒有受到表揚，還要領罰抄，就特別委屈。
他推翻了桌子，大聲嚷嚷：“我怎么就講話了？”他臉漲得通紅，晶瑩的淚珠在眼里不停打轉，終于，眼淚奪眶而出。
這時，全班同學都驚呆了，連趙老師也嚇了一跳，大家只看過他可愛溫柔的一面，還沒見過他傷心的樣子。
后來，英語課又繼續(xù)下去。我們有時還能聽到他時不時嘟囔幾句“我怎么就講話了？”也偶爾聽到他踢桌子的聲音。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣下課鈴聲響過以后，我和俊俊陪著屠屠走出教室。
每一個人的內心再溫柔再可愛，在受到委屈時也一定不好受，所以，我們要善待他人，和諧相處。
他傷心了五年級作文11
時間的長河帶來了許多歡樂，帶來了許多趣事，但難免會有傷心與失望。
上次我們去妹妹家玩，玩得可開心了。我們這里跑跑，那里跳跳，就像幾匹快樂的馬兒。
漸漸地，我們都無聊起來了，因為中午，太陽太大了，出去玩一會兒，頭上就可以煎雞蛋了。
于是前面都想起了去國貿商場玩，但那太遠了，我們也不認識路。妹妹去問四叔能不能帶我們去。我在房間里，聽出了妹妹語氣急促，又充滿了希望，四叔的'神情出現(xiàn)了變化，我們都在心里祈禱四叔爽快地答應妹妹的請求。但是四叔拒絕了然后又和爸爸繼續(xù)聊天。
妹妹走了回來，失魂落魄地躺在了床上。她連續(xù)嘆了幾口氣，眼眶里的淚水偷偷地落了下來，她又偷偷擦干眼淚，坐了起來嘟起小嘴，眼珠子又轉了兩三圈，好像在想什么主意。那時，我笑了，她那一本正經想主意的樣子可真可愛。
妹妹再去請求四叔帶我們去國貿逛逛，這次四叔眉頭緊皺，也在思考答應不答應，我們又在心里默默地祈禱，但四叔說：“不去了，這天氣太熱了，去和姐姐玩去吧！”妹妹用手指甲掐著手指，一步一步挪過來了。她更加失望，頓時，房間里鴉雀無聲，妹妹坐在床上，她不在隱藏著她的傷心，失望的心情了。她哭了。但又怕被四叔知道，不讓我們告訴四叔。四叔還在和爸爸聊天，絲毫沒覺得有什么不對勁。我安慰了妹妹，才又玩了起來。
妹妹失望、傷心，也許是因為四叔的選擇吧！
他傷心了五年級作文12
生活中誰陶醉、生氣、高興、傷心……的樣子令你印象深刻？令我印象最深刻的是我的弟弟。
星期天爸爸、媽媽帶著弟弟陪我去銀隆上課，我上好課以后，我們就在銀隆吃飯，媽媽在店里點了一盤上次我們就吵著要吃的小兔子果凍，當小兔子果凍端上來時我們都很驚訝，真的好可愛，兔子的`嘴巴、耳朵、腳、尾巴都做得很精致，我們4人一人一個剛好分完，每個人還有一個精致的盤子和櫻花小勺子，小盤子只有一個小手掌那么大，上面還有漂亮的花紋，非常漂亮。
我和爸爸媽媽都用碗小心翼翼地把小兔子托起來，用勺子把小兔子一勺一勺的吃掉，但弟弟則用勺子不停的拍打小兔子，這個小兔子太軟、太Q彈了，弟弟第三次拍打小兔子時把小兔子拍飛了，弟弟還沒反應過來小兔子就啪的一聲掉在地上，當?shù)艿芸吹皆诘厣纤榱训男⊥米訒r，前一秒的微笑沒了，他嘴角下彎，眼睛放大，直勾勾地看著地上的小兔子果凍，嘴里不停地說道：“我的小兔子！我的小兔子！”時間好像為他停止了一樣，就這樣過去了幾十秒鐘，他“哇”的一下哭了出來，那哭聲震耳欲聾，我的耳朵都好像要被這哭聲震聾了，媽媽趕快安撫弟弟，拉著弟弟出了店門。
傷心的弟弟，太恐怖了。
他傷心了五年級作文13
淚水，從他的眼角慢慢流過，他僵硬地收拾著父親的遺物�！皠e買這些沒用的，有這個錢，不如買幾袋米來吃呢！”想著父親生前的嘮叨，看著旁邊已哭成淚人的母親，他的淚水再一次噴涌而出。
那時他還在辦公室工作，喝著咖啡，聽著音樂，心情愉悅極了�？墒钱斈赣H哽咽著給他打電話時對他說：“你爸，快，快不行了�！彼X子里一片空白，瞬間呆了，然后下一秒他沖出公司大門，狂奔到醫(yī)院，可他還是晚了一步，等待他的，是父親安祥地躺在重癥室的病床上，他一瞬間崩潰，跪在父親的床下，抱頭大哭，悔恨自己為什么不早點兒來帶父親治療，為什么自己沒早點兒發(fā)現(xiàn)，為什么父親不早點兒說自己不舒服，可惜，已經沒有早點兒了。
他，是一個普通的，不能再普通的`男孩兒，是家里唯一的孩子。每當他不知道怎樣做、疑惑某件事情時他都會問父親，父親的答案也讓他心安理得�？墒乾F(xiàn)在已經沒有父親了，他必須扛起家里的重擔，不能再像以前一枰紈绔、無賴，應該做一個真正的男子漢了，他是一個男人了！
“世上，還有許多的事要做，別指望別人的幫助，要靠自己的勞動”！他會“拿”著父親的名言，一步步向前走，讓在天堂的父親看到自己的成長。
他傷心了五年級作文14
弟弟眼睛里閃爍著許多的淚光，鼻涕不自覺的像雨水般“滴答滴答”地向地上流。如果小人國有弟弟流下去的眼淚和鼻涕，恐怕已經造成那里的雷降雨和洪水啦。弟弟小小的肩膀一抖一抖的，看上去別提多可憐了。
其實這是一件再平常不過的事，只是姐弟間的一些打鬧，很正常。但這件事的'后果就不太尋常了。剛開始，是妹妹拿走了弟弟最喜歡的玩具，這倒沒什么，主要是妹妹一個不小心，“咔嚓”一聲，完咯！玩具廢咯！一場姐弟之間的戰(zhàn)爭即將拉開序幕。
弟弟先下手為強，“媽媽”！隨著一聲“開天辟地”的巨響，媽媽走了過來�？粗艿芗磳⒖蕹鰜淼难凵瘢瑡寢岅P切地問：“怎么啦？二姐，怎么你啦？”弟弟閃著楚楚可憐的大眼睛，可憐兮兮地說：“二姐把我的玩具弄壞了�！泵妹没卮穑骸拔矣植皇枪室獾�，你裝可憐裝的也太假吧！”
終于，弟弟憋不住了，哇哇的哭了起來，而且越哭越大聲，鼻涕一把，眼淚一把。弟弟所到之處，立刻變成一片“汪洋”。
今天早上起來，媽媽告訴我，昨天弟弟晚上在睡覺中夢到了和二姐搶玩具，那會不會是童年陰影？
他傷心了五年級作文15
有一只鳥兒受傷了，飛進我家，我和弟弟收養(yǎng)了它。弟弟對它很好，天天給它喂食，還高興地對它講述自己的故事�？赡且惶欤曳噶艘粋�大錯，讓弟弟傷心了。
那天，我放學回家，弟弟還未回來。我估計鳥兒的傷好了，就打開籠門，把它放走了。看著鳥兒飛向藍天，我感覺心情從所未有的好。
弟弟放學了，照例奔向鳥籠，當他看見空空的鳥籠，一下子呆住了。我見狀，忙過來解釋：“哎呀，我把它給放了�！彼崎_我，嘟著嘴：“我……我是要自己放的!”說著，他的眼里已噙滿了淚水，我要為他擦，他別過臉，不理我。我只好嘆一口氣，走開了。
我看向弟弟，他呆呆的，眼神黯淡無光，完全不像平日里那調皮可愛、活潑歡快的他。窗外的美景，他似乎看不到;廚房的嘈雜，他似乎聽不到。突然他笑了，眼睛里放出光彩，輕聲歡叫：“鳥兒，它回來了，還沖我叫呢!”可窗外，只有高高的樹冠、蔚藍的天空，哪來的鳥兒，哪來的鳥叫?這時，他從幻覺中清醒了，目光一下子又黯然了。他開始沉重地踱步，低下頭，低聲念叨著：“我的鳥兒，它還會回來嗎?鳥兒啊!”此時的'他，根本不像小孩子，倒像一個心事重重的大人，讓人發(fā)笑。
但我可沒心思笑。我走上前去，拍拍他的肩，對他說：“鳥兒是屬于大自然的，當然要放它回去啊!”可他根本聽不進去，目光癡癡地望著窗外。
見他那么傷心，我沉思了一會兒，心想：下次我再也不能不經過他同意就自作主張了，害得他這么傷心，還得去哄，唉……
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