五年級(jí)作文8篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　在我們家，奶奶是最值得喝彩的，雖然她沒(méi)有像英雄人物一樣干過(guò)驚天動(dòng)地的大事，但她用生活中一點(diǎn)一滴的小事來(lái)感化我們。

　　奶奶70多歲，有一張慈祥的臉龐，花白的頭發(fā)蓋住了耳朵，眼角布滿(mǎn)了皺紋，一雙慈善的大眼睛顯得健康有神。

　　聽(tīng)媽媽講，當(dāng)我還在襁褓里的時(shí)候，奶奶就從老家來(lái)到鄭州照顧我。因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸爸媽媽都很忙，所以，奶奶就擔(dān)起了照顧我的“重任”。每天一早，奶奶就會(huì)用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭但卻又溫柔的雙手撫摸著我的額頭說(shuō)：“乖孫子，快起來(lái)。”當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，奶奶已經(jīng)把奶粉和好，送到我嘴里，讓我喝，我喝完了，奶奶這才準(zhǔn)備做飯給自己吃。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上幼兒園了，雖然時(shí)間流逝，但奶奶還沒(méi)有忘記她的“重任”，每天晚上，她就會(huì)騎著三輪車(chē)去接我。在幼兒園吃過(guò)飯的我當(dāng)然是“滿(mǎn)載而歸”，可奶奶還在強(qiáng)忍著肚子餓，他可是一口水也沒(méi)喝呀！我心痛不已，終于知道了什么叫“愛(ài)”。

　　讓我最感動(dòng)的是，有一天，當(dāng)我踏進(jìn)家門(mén)時(shí)，就聞見(jiàn)一股香味撲鼻而來(lái)，我恨不得上去咬上一口。但我看見(jiàn)奶奶坐在床上，顯得非常難受。霎時(shí)間，我頓時(shí)明白，原來(lái)是帶病給我做飯，為的是讓我身體強(qiáng)壯！頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，使我感動(dòng)不已。

　　從小到大，奶奶的愛(ài)就像雨露一樣，滋潤(rùn)著我的心田，讓我知道愛(ài)的力量。奶奶對(duì)我的.教誨，充滿(mǎn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一次，我和一個(gè)小朋友打架，結(jié)果我贏了，我得意洋洋，回到家，奶奶不但不高興，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后不要再和同學(xué)打架了，大家都是好朋友，有什么事可以好好說(shuō)，要以理服人�！睆倪@以后，我再也不打架了。

　　奶奶不僅愛(ài)我，還很愛(ài)鉆研學(xué)習(xí)呢！

　　有一次，我看見(jiàn)奶奶在研究什么東西，我一看，原來(lái)奶奶在研究餾饃的箅子，因?yàn)橛兴�蒸氣，所以饃經(jīng)常濕。后來(lái)這幾天，奶奶一直在研究箅子。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)研究，奶奶“發(fā)明”了一種支架，這樣，饃就不會(huì)濕了。

　　還有一次，我和奶奶出去散步，當(dāng)走到一個(gè)飯店門(mén)口時(shí)，奶奶就問(wèn)我飯店上面那幾個(gè)字叫什嗎，我說(shuō)：“叫豫都小廚。”奶奶似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但她活到老，學(xué)到老的精神值得我們學(xué)習(xí)。在這一路上，我們奶孫兒倆就這樣一問(wèn)一答，快活極了。

　　奶奶既愛(ài)我，又有鉆研學(xué)習(xí)的精神，我們真該為奶奶喝彩！

五年級(jí)作文 篇2

　　過(guò)年時(shí)我到奶奶家玩，奶奶家在秦淮河邊上，一到家我就迫不及待的到村子里玩了，這里的空氣很清新、河水也清清的。

　　我走到了葦埂上，突然無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了白白的，不知是什么動(dòng)物，于是我就我想走近看個(gè)究竟，啊！原來(lái)是幾只小羊羔，正在吃草。哦！多么可愛(ài)的小羊羔呀，它們好小，只有一只大貓那么大，身上的毛雪白雪白的，看上去毛絨絨的，我輕輕的走過(guò)去，生怕驚跑它們，就在這時(shí)兩只小羊羔發(fā)現(xiàn)了我，它們并沒(méi)有跑，而是“咩咩”的叫了兩聲，反倒把我嚇了一跳，不敢再靠近了，它們好象在叫“媽媽”，這時(shí)我好像聽(tīng)到了羊媽媽的叫聲了，一看，不遠(yuǎn)處來(lái)了只大羊，它飛快的朝小羊們跑過(guò)來(lái)，我想這只大羊可能就是它們的媽媽吧！不一會(huì)兒，這只大羊就來(lái)到了小羊們的.身邊，然后它們又互相聞了聞，好像小羊們、把剛才發(fā)生的事告訴羊媽媽?zhuān)�接著就鉆到羊媽媽的肚子下面喝起了奶，原來(lái)這幾只小羊沒(méi)有滿(mǎn)月，還在吃奶呢，難怪這么小。

　　我往羊媽媽的跑來(lái)的地方一看還有好多大羊和小羊呢！我實(shí)在太想摸小羊羔了，可我剛往前走近了一點(diǎn)，大羊們就昂著頭、瞪著圓滾滾的大眼睛，用羊角對(duì)著我，好像要頂我，這時(shí)養(yǎng)羊的爺爺來(lái)了，他看我這么喜歡小羊羔，就帶著我摸了摸小羊羔，它們身上的毛綿綿的、軟軟的，摸著好舒服。原來(lái)小羊和大羊的區(qū)別在于小羊還沒(méi)有長(zhǎng)出那會(huì)頂人的羊角。它們有的在吃奶、有的在曬太陽(yáng)、有的在睡覺(jué)、有的在吃草�？傊�每只小羊羔都是那么的可愛(ài)！

　　我想，如果我能抱一只小羊羔回家那該有多好呀！

五年級(jí)作文 篇3

　　生活中，不會(huì)天上掉餡餅，不會(huì)天上掉下好運(yùn)氣，但是天上會(huì)掉的，是那神圣純潔的小精靈……

　　那天，我們正在上自習(xí)課，殊不知，雪已悄然無(wú)聲地降臨人間。不知是誰(shuí)喊了一聲：“下雪了！”同學(xué)們頓時(shí)像打了雞血一般，搶著圍觀窗外：星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花漫天飛舞，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，悠雅地向我們問(wèn)著好。從窗戶(hù)伸出手，可許多雪花好像比較樂(lè)意和我們玩捉迷藏游戲，一到手上就沒(méi)了蹤影，化作一小灘水。雪越下越大，直至漫天都是白茫茫的一片。此時(shí)，雪花也從小心翼翼到了猖狂肆意。屋頂上、車(chē)上的雪逐漸積了一小堆一小堆，且還在不停地“招兵買(mǎi)馬”，擴(kuò)大自己的“勢(shì)力”范圍。這時(shí)的`校園，真可以用“上下一白”來(lái)形容了。

　　看到這番景象，我們也按捺不住了，像潮水一般涌出教室，像發(fā)瘋一樣地玩耍。我突發(fā)奇想：“雪是什么味道的？”于是我張開(kāi)嘴——雪兒們，快到碗里來(lái)！終于一片飄進(jìn)嘴里。哎呀，好冰��！這一下，弄得我直咧嘴。

　　放學(xué)排隊(duì)出校門(mén)，我們的紅領(lǐng)巾志愿者們?cè)诰S持路隊(duì)秩序，大雪也沒(méi)能洗刷他們堅(jiān)守崗位的信念；回家路上一位交警叔叔正挺立在大雪中，筆直地?fù)]著手臂……

　　雪，那么純潔；雪，那么透亮。

　　雪，飄在眼前，落在心里……

　　一片片雪花早已在空中綻開(kāi)了笑臉……

五年級(jí)作文 篇4

　　今天，下了第四場(chǎng)雪。不一會(huì)兒，又變成雪的世界了！

　　一醒來(lái)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，“下雪啦！”，隨著妹妹的聲音，我們一家子人都從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

　　我一直站在窗前望著窗外的白雪。雪花的模樣是各種各樣的，有的薄，有的厚，有的大，有的小。但是唯一不變的是，它都是白色的，都有六個(gè)角，用手接都會(huì)融化......它們飛的方向也是各走各的'，有的隨風(fēng)往下，有的往上，有的往左，有的往右，有的還在原地來(lái)回打轉(zhuǎn)......

　　過(guò)了一會(huì)兒，大雪覆蓋了干凈的世界，樹(shù)上，屋頂上，車(chē)上，行人的衣服上，頭上全都是雪。雪白的世界，潔白無(wú)瑕，讓人看了覺(jué)得輕松無(wú)比，放下了一切負(fù)擔(dān)。

　　我很想讓雪下得再大些，這樣我就可以堆雪人，打雪仗了。

　　我最喜歡的季節(jié)就是冬天，因?yàn)榭梢远蜒┤�，打雪仗。最主要的原因是，雪的世界讓我覺(jué)得很奇妙，很舒心，很純潔......

　　我喜歡冬天，我喜歡下雪，我喜歡下雪時(shí)玩的每一個(gè)游戲......

五年級(jí)作文 篇5

　　我的老師有許多。從我呱呱墜地的那一刻起，就命中注定我會(huì)有許多老師。爸爸媽媽理所當(dāng)然地成為了我的第一任老師。他們教我說(shuō)話(huà)，教我走路。上了幼兒園，那里的老師和藹可親，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。而當(dāng)我跨入小學(xué)的門(mén)檻時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里的老師更令人難忘。尤其是我的語(yǔ)文老師，因?yàn)椤�…“�?bào)告！”我喘著粗氣站在門(mén)口上，差一點(diǎn)就遲到了。我拍了拍胸脯，坐在了椅子上�！敖徽Z(yǔ)文黃岡！”組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)（那時(shí)我還不是組長(zhǎng)），“就差你的了！”他揚(yáng)揚(yáng)手中的作業(yè)本“老師讓寫(xiě)語(yǔ)文黃岡了么？”聽(tīng)到這句話(huà)，我心中已經(jīng)，問(wèn)道。“你不會(huì)沒(méi)寫(xiě)吧？！”同桌湊過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)�！芭叮√炷�！我徹底的完蛋了！我居然忘記寫(xiě)黃岡了！怎么辦，怎么辦……”“啥？”組長(zhǎng)和同桌齊聲說(shuō)。我連忙把黃岡拿出來(lái)，準(zhǔn)備動(dòng)筆寫(xiě)�？墒羌埵前�不住火的，我還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，就被我們“可愛(ài)”的小班看見(jiàn)了。他第一時(shí)間告訴了語(yǔ)文老師。我的悲慘結(jié)果便是：被“拎”到辦公室去“喝茶”。去“喝茶”的人還不止我一個(gè)，有遲到的，表現(xiàn)不好的.，老師一一說(shuō)完之后單獨(dú)把我留下來(lái)�！盀槭裁床粚�(xiě)黃岡？”老師嚴(yán)厲地問(wèn)。我嚇壞了，低聲說(shuō)：“我，我忘記做了�！薄白蛱煳揖退銢](méi)有發(fā)短信，我也口頭布置了啊！”老師臉上明顯出現(xiàn)了生氣的神色。我天生膽小，面對(duì)著吳老師時(shí)總是很緊張，因?yàn)樵谖业男哪恐�，老師是個(gè)遙不可及的人，面對(duì)老師時(shí)，我總是不敢看老師眼睛。就連發(fā)言時(shí)，我的心都顫顫的，生怕說(shuō)錯(cuò)了什么話(huà)而使老師大發(fā)雷霆。我的淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)，就如那浪花一樣，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)的沖上了礁石，終于沖毀了堤岸，奪眶而出。老師見(jiàn)我哭了，就輕輕地為我擦去了眼淚，說(shuō)：“快回班吧，早讀開(kāi)始了。下不為例�。　蔽遗芟蚪淌�，淚流不止。不僅是對(duì)自己的自責(zé)，還辜負(fù)了老師對(duì)我的期待。

　　如果我手中有一束鮮花，我一定會(huì)毫不猶豫的送給我的老師，因?yàn)樗麄兘涛以S多知識(shí)，讓我從一個(gè)不懂事的小娃娃成為了一個(gè)小大人。我喜歡我的老師！

五年級(jí)作文 篇6

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，你一步步走向生活。從家庭走進(jìn)了學(xué)校，從學(xué)校走進(jìn)了社會(huì)，于是你開(kāi)始有了自己的一花、一草、一木、一葉；開(kāi)始有了母愛(ài)、父愛(ài)、友情；開(kāi)始有了孤獨(dú)、熱鬧、成功、失敗……可是，你卻總不滿(mǎn)足自己的生活，于是你開(kāi)始煩惱，開(kāi)始抱怨，開(kāi)始懊惱，開(kāi)始厭倦……生活真的就該讓你譴責(zé)嗎？

　　如果你有個(gè)家，就有了一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的港灣；如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步；如果有了夢(mèng)想，就有了向前飛的力量。還奢求什么呢？何必?fù)碛刑�多，懂得珍惜才能獲的快樂(lè)。

　　許多人總覺(jué)得自己所得無(wú)幾，所失甚多。于是一味索求，只想到自己一沒(méi)有的，卻毫不在乎自己所擁有的，不只珍惜，結(jié)果只剩下“總在失去后才想再擁有”的嘆息。

　　其實(shí)不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少。當(dāng)團(tuán)聚的時(shí)候，可以珍惜那份歡樂(lè)；當(dāng)孤單的時(shí)候，可以珍惜那份靜謐；當(dāng)成功的時(shí)候，可以珍惜那份喜悅；當(dāng)失敗的時(shí)候也可以珍惜那份深刻。

　　擁有而不懂得珍惜，再多再好也會(huì)變成遺憾。學(xué)會(huì)珍惜就懂得擁有真諦。

　　珍惜又有的青春，善待生命的每一天，你將無(wú)怨無(wú)悔；珍惜擁有的緣分，握緊手中的每一份愛(ài)，你將得到溫暖；珍惜擁有的機(jī)遇，抓住星云的每一個(gè)瞬間，你將創(chuàng)造奇跡；珍惜擁有的人生，踏實(shí)前進(jìn)中的每一個(gè)腳印，你的旅途將充滿(mǎn)光輝！

　　僅此一次的.生命，轉(zhuǎn)眼而逝的今天，感人肺腑的親情，千金難求的友誼。

　　世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別嘆息，別再抱怨。得到的若是不能永恒，那么再失去之前，請(qǐng)好好的把握。

　　人生短暫，珍惜擁有！

五年級(jí)作文 篇7

　　楓葉，勾起了多少傷心的往事……——題記

　　秋天又到了，楓葉紅的似火，你看到了么?有針葉形的、圓形的、今年的楓葉開(kāi)的很似茂盛，小巷里又鋪滿(mǎn)了紅似透火的楓葉，行人路過(guò)都感傷至極，唯獨(dú)你我卻不會(huì)，如今我卻是一個(gè)人路過(guò)，腳步是如次的沉重。

　　我依稀的記得：你飽含風(fēng)霜的臉上，深深地皺紋如刀刻一般，你那布滿(mǎn)皺紋、長(zhǎng)的黃黃的繭的手，做過(guò)多少粗活啊，那是個(gè)秋高氣爽、楓葉飄落的'一天，你就是用你這手拉著我走過(guò)這條小巷的，那時(shí)你給我講你的往事我聽(tīng)得眼淚都嘩啦啦的流下，你卻和我說(shuō)“傻瓜，你哭什么，爺爺都挺過(guò)來(lái)了，你要努力學(xué)習(xí)啊我對(duì)你有希望，孩子，加油啊�！蔽野杨^點(diǎn)了點(diǎn)，我用那充滿(mǎn)淚水的眼睛看著你，我看到你臉上布滿(mǎn)的皺紋，那蒼白的頭發(fā)，每次回到家上樓梯的時(shí)候你總抱怨樓梯太長(zhǎng)，走不動(dòng)了，你知道我聽(tīng)你這樣說(shuō)我又多心痛么?

　　今年的楓葉又紅了，可你卻，你知道么?我認(rèn)為最美的風(fēng)景卻不是法國(guó)的埃菲爾鐵塔的風(fēng)景也不是荷蘭的郁金香和風(fēng)車(chē)，而是和爺爺你一起走過(guò)楓葉時(shí)的風(fēng)景，那是我人生中最美的風(fēng)景。

五年級(jí)作文 篇8

　　立夏時(shí)節(jié)，暖風(fēng)輕撫，癢癢的，柔柔的，暖暖的。竟有些陶醉其中，微閉上眼，是靜謐，是美好。

　　陽(yáng)光穿透萬(wàn)物，不偏不倚，剛好落在陽(yáng)臺(tái)的一角，穿過(guò)一小盆一小盆的多肉植物，伴著交錯(cuò)的倒影，最終落在了地上。走過(guò)那里，仿佛每一寸都是暖的，每一寸都是香香的。

　　在眾多多肉植物中，有一盆綠得如翠玉的植物——含羞草。是過(guò)年時(shí)同爸爸一起種下的。那時(shí)，它還是一顆黑中帶點(diǎn)棕色的'小種子，過(guò)了好幾個(gè)星期才見(jiàn)它微微冒出一根頂著米粒大小的葉子的小莖，淡綠色的，讓人眼前一亮。心仿佛也被這破土的綠點(diǎn)亮了，愉悅了不少。從此，仿佛是爸爸的愛(ài)澆灌了它，每天都在不停生長(zhǎng)。每天，那溢滿(mǎn)了生機(jī)的一角，都給我們帶來(lái)無(wú)限驚喜。它已肥綠，清晰的脈絡(luò)，如同打了滴油一般的葉身，一片片安然排放。

　　不知從何時(shí)起，我喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，仰望陽(yáng)光在空中留下的一道弧線，有些刺眼，有些迷蒙。靜靜發(fā)呆，靜靜思考。

　　掬起一捧陽(yáng)光，嗅一嗅，陽(yáng)光依舊，歲月猶初。

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