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自由想象作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的自由想象作文，歡迎大家分享。
自由想象作文1
在一家水族店里,我是一個(gè)工作在魚缸上的白熾燈。
堅(jiān)守崗位也有好長(zhǎng)一段日子了，可生活卻是一個(gè)模式,每天都在重復(fù)上演。還好,我能看到水中的魚,有它們做伴也增添了不少色彩。可是,店中人越多，魚走得越多。人們按自己的喜好選取魚兒。于是一個(gè)大網(wǎng)伸向魚群，可憐的魚被撈出水面，難地呼吸著，有的掙扎著跳著，掉到地面上,發(fā)出“砰”的一聲響，慘不忍睹。接著就被裝到窄小擁擠的袋子中帶走。這樣，一場(chǎng)交易過(guò)后,水中的魚又少了些許,魚的表情又呆滯了，店主的口袋又豐滿了。每當(dāng)這時(shí)我總能聽(tīng)到一種聲音,“好險(xiǎn)好險(xiǎn),又躲過(guò)一劫”。我為它們慶幸，可一次接一次的捕撈，哪條魚不會(huì)被帶走?帶走不還是照樣過(guò)著魚缸生活。日子久了，魚的話少了，它們也不再多想，只面對(duì)著一片無(wú)聲的水世界。魚自己也知道,它們就是被陳列出來(lái)供觀賞出售的貨物。
有一天一個(gè)男孩走進(jìn)了店里�？粗~缸中眾多美麗的魚，他由衷地贊嘆道:“多漂亮啊!”魚照樣游著，似乎命運(yùn)已定,心早已死去。“可是你們不該在這兒�！蹦泻⒗^續(xù)說(shuō)道，“你們應(yīng)該在河流里，在熱帶雨林中，在溪水石縫間,那里才是你們的家�！濒~游到一起議論著，它們第一次聽(tīng)說(shuō)自己還有家�！澳銈儜�(yīng)該快活地游來(lái)游去，而不是沉重的搖擺身體�！濒~們覺(jué)得有些不可思議。在這世界上還有快樂(lè)的地方?魚有些不敢相信自己的'耳朵。“可憐的魚,自由應(yīng)該屬于你們�！蹦泻⒖粗@一群美麗而不快活的魚不由感慨萬(wàn)千，“為什么我們不能擁有自由?卻每天生活在狹小有限的空間內(nèi),反復(fù)著無(wú)聊的日子?”男孩嘆了聲氣，看了魚一眼走開(kāi)了。
魚群轟動(dòng)了、熱鬧了，魚缸里到處回響著一個(gè)聲音：“自由是什么?”于是有一條魚浮到水面輕聲問(wèn)我:“你能告訴我自由是什么嗎?”我想了想說(shuō):“自由,就是沒(méi)有約束，這是很難擁有的東西。”“怎樣才能得到呢?”我搖了搖頭,無(wú)以作答。魚失望地游開(kāi)了。
夜靜了,燈滅了一切都進(jìn)入了沉思……
自由想象作文2
哲學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)：“人生而自由，又無(wú)往不在枷鎖中。”這看似矛盾的一句話實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的道理。人們雖說(shuō)又著諸多自由，卻受到無(wú)數(shù)不自由的限制，如法律的限制，時(shí)間的限制，生命的限制……
既然人們有著這么多的不自由，只能在人生的一片沙漠中蹣跚前進(jìn)，況且最終也無(wú)法擺脫死亡的命運(yùn)，那么人們又何苦“茍活”于世間呢？
由此可以引申出物極必反的人生哲理。假如一個(gè)人到了無(wú)法無(wú)天，無(wú)所顧忌的地步，他就會(huì)成為禍患。就像放風(fēng)箏一樣，有了線繩的約束，它才能夠在藍(lán)天翱翔若是沒(méi)有了約束，風(fēng)箏就會(huì)肆無(wú)忌憚地滿天飛，與飛上天的垃圾袋交織“共舞”，也就失去了美感。
也可以想象成大自然的食物鏈，一旦缺少了捕食者，另一方就會(huì)大量猖獗地繁衍下去，不僅破壞了生態(tài)平衡，也可能會(huì)感染疾病，最后自取滅亡。如此看來(lái)，限制自由不一定是壞事。上蒼早已定下這一規(guī)則，又何必打亂呢？我們不能飛翔，但是我們?cè)斐隽孙w機(jī)；我們不能潛水，但是我們?cè)斐隽藵撍�。我們利用智慧與勞動(dòng)建設(shè)了這一切，也是值得引以為傲的。
我們能選擇穿越沙漠的方式，但是我們不可避免經(jīng)過(guò)沙漠。正如我們能夠選擇生活的方式，又不可避免要面對(duì)生活的許多未知。
生活中不如意十有八九，憂愁與挫折始終會(huì)困擾著我們，但我們也可以高喊“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�、“天生我材必有用，千金散去復(fù)還來(lái)”這樣的豪邁詩(shī)句。在人生的荒漠中揮灑激情與熱血，開(kāi)辟出一片綠洲。
霍金是一名揚(yáng)名海外的科學(xué)家。他在弱冠之年就患上了罕見(jiàn)的.硬化癥疾病，但恰恰是它成就了霍金輝煌的一生�；艚鸹疾『笊钌踔炼紵o(wú)法自理，只能坐在輪椅上工作生活。日后的他又喪失了說(shuō)話功能，不得不依靠計(jì)算機(jī)與合成器的幫助。上天禁錮了他的身體，卻無(wú)法禁錮他的靈魂。當(dāng)他得知自己的病情后，或許會(huì)有晴天霹靂的感受，但是他都默默承受著，化悲痛為力量，成功穿越了人生更為干涸的沙漠，獲得了心靈上的自由。
既然無(wú)法逃脫應(yīng)有的宿命，倒不如一心一意的過(guò)自己無(wú)怨無(wú)悔的生活。無(wú)論自由與不自由，都不該怨天尤人，裹足不前。我們要做精彩的自己！
自由想象作文3
自由，兩個(gè)讓人神往的字眼，那么貼近我們，卻又那么遙不可及。每天，在醒時(shí)，在夢(mèng)里，不知幾次的想起，夢(mèng)到這個(gè)詞，卻只能一聲興嘆。
不知道什么時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)骨子里最向往的東西是自由，而非好的工作，好的成績(jī)等等。也許是陶淵明的風(fēng)度影響了我，使我拼命的想要和他一樣堅(jiān)決，堅(jiān)決的離開(kāi)塵網(wǎng)，離開(kāi)樊籠，在自然中做一只與青山綠水相伴的飛鳥。有人說(shuō)，選擇了自然也是選擇了貧窮�？墒�，我卻堅(jiān)信，陶淵明是正確的，因?yàn)樗业搅藢儆谧约旱纳�，哪怕那是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活，卻依然能夠怡然自得。
也許是孫少平的選擇影響了我。他放棄了在哥哥磚窯工作的機(jī)會(huì)，只身一人到了煤礦中去當(dāng)一個(gè)采煤工人。每天過(guò)著不見(jiàn)天日的生活，穿著黑乎乎的衣服，在礦底一干就是十幾個(gè)小時(shí)。這是一種艱難的選擇，但是我知道再辛苦因?yàn)橛行拍畹闹С�，都�?huì)成為一種甜。
那我呢?無(wú)奈。我不會(huì)成為陶淵明，也不會(huì)成為孫少平，盡管我也對(duì)自己的 生活方式那么向往�？墒�，生活卻使我不得不去追求些別的東西。雖然我始終記得但丁說(shuō)過(guò)“要堅(jiān)定信念，要像堅(jiān)實(shí)的高塔，不要因暴風(fēng)雨而傾斜。因他人的想法而遠(yuǎn)離自己目標(biāo)的人是最可惜的。”
可是，在父母面前，我只不過(guò)是一個(gè)被寵壞的小孩罷了。沒(méi)有了自己的桃花源，沒(méi)有了自己的堅(jiān)持，沒(méi)有了自己那不傾斜的高塔。他們那么精心而虔誠(chéng)地為我設(shè)計(jì)未來(lái)，充滿著希望。而對(duì)于我，這是不能說(shuō)出口的`無(wú)奈。
有個(gè)同學(xué)曾打趣的說(shuō)過(guò)自己的未來(lái)：讀大學(xué)，工作，結(jié)婚，生子，再讓孩子讀書，工作，結(jié)婚，生子，如此循環(huán)下去。有些不 情愿，卻不得不承認(rèn)這是一個(gè)每個(gè)人都會(huì)跳進(jìn)去的套子�，F(xiàn)在，我們所追求的無(wú)非是一個(gè)好的工作，好的大學(xué)罷了。
忽然想起了比薩斜塔。那個(gè)因?yàn)閮A斜而聞名世界的高塔。于是，我似乎明白了。原來(lái)，傾斜也是一種美。我們可以像比薩斜塔那樣，把自己放在一個(gè)固守信念卻又不違逆父母的位置。因?yàn)�，發(fā)現(xiàn)自我與追求生活并不是魚和熊掌關(guān)系。史懷哲說(shuō)過(guò)，他在三十歲前盡情享受生活，過(guò)了三十歲就投入世界和平。結(jié)果，他做到了。
一束陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，想起了《繁星·春水》中的一句話：“只有你自己是真實(shí)的，也只有你自己能創(chuàng)造你自己。”我想，也是。
自由想象作文4
現(xiàn)在，我是一位五年級(jí)的小學(xué)生，整天都有一大堆作業(yè)而煩惱，我非常想擁有一個(gè)自由節(jié)，在自由節(jié)那天，想干嗎就干嗎，沒(méi)有作業(yè)，多爽啊！
正當(dāng)我為自由節(jié)而為之傾倒的時(shí)候，似乎有一道白光從我眼前閃過(guò)，然后我就看到一扇大門，門上還寫了幾個(gè)字——?dú)g迎參加本市“自由節(jié)”。我一看自己的身子就不由自主地走進(jìn)了城我剛開(kāi)始還不信，可進(jìn)去后才真正的相信了，還真有一個(gè)自由節(jié)，這里男女老少都隨心所欲地作著自己想做的事，熱鬧極了！頓時(shí)，全身熱血沸騰，我就像一只快樂(lè)的小鳥在大街上飛，快樂(lè)的無(wú)法形容。我一看四周有一個(gè)巨大的游樂(lè)場(chǎng)，我快樂(lè)的走進(jìn)去，里面娛樂(lè)項(xiàng)目應(yīng)有盡有，我一看，心想：干脆來(lái)點(diǎn)過(guò)山車吧。過(guò)山車開(kāi)了，從上面望下看，似乎人要摔下去似的。我的心已經(jīng)“飛”了起來(lái)，整個(gè)人都飄飄欲仙，好象成了神仙，太爽了！
“丁零零”上課鈴聲響了，這時(shí)我才從想象中被拉了回來(lái)，原來(lái)這只是一個(gè)遐想，不過(guò)，我還是很想擁有一個(gè)自由節(jié)。
真想擁有一個(gè)自由節(jié)��！
現(xiàn)在，我是一位五年級(jí)的小學(xué)生，整天都有一大堆作業(yè)而煩惱，我非常想擁有一個(gè)自由節(jié)，在自由節(jié)那天，想干嗎就干嗎，沒(méi)有作業(yè)，多爽��！
正當(dāng)我為自由節(jié)而為之傾倒的時(shí)候，似乎有一道白光從我眼前閃過(guò)，然后我就看到一扇大門，門上還寫了幾個(gè)字——?dú)g迎參加本市“自由節(jié)”。我一看自己的身子就不由自主地走進(jìn)了城我剛開(kāi)始還不信，可進(jìn)去后才真正的相信了，還真有一個(gè)自由節(jié)，這里男女老少都隨心所欲地作著自己想做的'事，熱鬧極了！頓時(shí)，全身熱血沸騰，我就像一只快樂(lè)的小鳥在大街上飛，快樂(lè)的無(wú)法形容。我一看四周有一個(gè)巨大的游樂(lè)場(chǎng)，我快樂(lè)的走進(jìn)去，里面娛樂(lè)項(xiàng)目應(yīng)有盡有，我一看，心想：干脆來(lái)點(diǎn)過(guò)山車吧。過(guò)山車開(kāi)了，從上面望下看，似乎人要摔下去似的。我的心已經(jīng)“飛”了起來(lái)，整個(gè)人都飄飄欲仙，好象成了神仙，太爽了！
“丁零零”上課鈴聲響了，這時(shí)我才從想象中被拉了回來(lái)，原來(lái)這只是一個(gè)遐想，不過(guò)，我還是很想擁有一個(gè)自由節(jié)。
真想擁有一個(gè)自由節(jié)��！
自由想象作文5
我是一滴水，一滴普通的自來(lái)水。
我在漆黑的水管里，靜靜地等待著，這里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有生氣，沒(méi)有溫暖，只有水垢，只有無(wú)邊無(wú)際的黑暗，我渴望自由！
終于有一天，我再也忍不住了，吼道：“煩死了，每天望著水山水海，太無(wú)聊了！以前我在大海里，可以和風(fēng)一起歌唱，和小魚一起嬉戲，有時(shí)，還可以在海龜上旅行，啊！天吶！救救我吧，我想跳海了！”我的'叫聲驚醒了其他伙伴，他們聽(tīng)了我說(shuō)的話后，也紛紛附和道：“對(duì)，我再也忍受不了這骯臟的水垢了，我要出去！”
就在這時(shí)，一股力量向我們沖來(lái)，我們要出去了，我的心歡呼著！可是，還沒(méi)輪到我時(shí)，這股力量消失了，我又要在水管里等待下一次了。
在漆黑的水管里，我又睡著了，等我醒來(lái)時(shí)，我的伙伴告訴我，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了剛剛的放水時(shí)間，下一次要等七個(gè)小時(shí)。“七個(gè)小時(shí)！難道我要在這寒冷的水管里浪費(fèi)我七個(gè)小時(shí)的生命嗎？”我受不了了，朝外面使勁地沖了出去，可走了好久，累了，走不動(dòng)了，看來(lái)，真要等七個(gè)小時(shí)了。
我迷迷糊糊地，但又有一陣沖擊襲來(lái)，我拼盡全力往前沖，我出來(lái)了，可是，我卻暈了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在天上了，暖洋洋的陽(yáng)光照著我，我發(fā)現(xiàn)我的身子輕飄飄的，發(fā)現(xiàn)我和兄弟姐妹們成了一朵潔白的云朵。不一會(huì)，我們飄到海上了，終于可以自由了，我喊著：“快下去，我們快下去�！薄拔覀円蚕胙剑晌覀冎亓坎粔�，還沒(méi)下去，又上來(lái)了，不信你看。”那個(gè)小水滴跳了下去，不一會(huì)兒，便上來(lái)了。獲得一份自由竟這么難！
這時(shí)，我們和其他云朵匯合在一起，天上響起了雷，我和伙伴嚇得抱在一起。我感覺(jué)風(fēng)“嗖嗖”地往耳朵里灌，身體直線下降，睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己回到大海，回到家鄉(xiāng)。
我終于可以和魚兒、海龜一起玩了，我又重新獲得了自由！我第一次感到：自由是這樣的可貴！
自由想象作文6
看，轉(zhuǎn)眼到了2100年，科技也提高了許多,我們先來(lái)幻想一下世界吧！
幻想一：學(xué)校
現(xiàn)在的學(xué)校和以前的學(xué)校真是大大改觀了，學(xué)校的墻壁是用一種特殊的材料做成的，所以看上去閃閃發(fā)光，它還有三個(gè)特殊的功能呢！
第一，能夠通風(fēng)換氣。學(xué)校的墻壁能夠改善室內(nèi)的空氣，凈化室內(nèi)環(huán)境，給我們學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)舒適、清新的空氣。
第二，能夠調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。我們的'教室里能夠四季如春，不再像現(xiàn)在冬冷夏熱，冷的打顫，熱得冒汗。
第三，能夠殺滅蠅蚊。不管冬天還是夏天，或是秋天還是春天，我們的教室都不再有蒼蠅和蚊子，我們不再受蠅蚊的叮咬，學(xué)得舒心、清靜。
透過(guò)我們的玻璃門可以看到，每位者老師的講桌旁都有一臺(tái)小機(jī)器。我很疑惑，這是干什么的呢？據(jù)了解才知道，這臺(tái)小機(jī)器可以幫助老師批改作業(yè)的。如果老師批改作業(yè)累了，這臺(tái)小機(jī)器可以幫助老師批改作業(yè)的，減輕老師負(fù)擔(dān)。還有，我們教室的黑板又增加了一種功能，如果哪個(gè)同學(xué)不好好聽(tīng)課或考試作弊，黑板將自動(dòng)顯示這位同學(xué)的形象，有效增加了監(jiān)督作用。
幻想二：房屋
回到家后，我看見(jiàn)家里很臟，于是就按了一個(gè)黃色按鈕，它只用了幾秒的時(shí)間就把家里收得干干凈凈。沒(méi)想到吧，這可是先進(jìn)技術(shù)哦！
還有更好玩的呢，房屋只要你想要什么樣的就可以變成什么樣子的。比如說(shuō)“足球”、“機(jī)器貓”或“小白兔”等等，各式各樣，漂亮極了！
幻想三：宇宙
你看，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的連宇宙上都有房屋了，房屋是漂著的，可以變成你想的圖案，還有游樂(lè)場(chǎng)叱，它也是漂在空中的，是用一種神奇藥水做成的，好玩吧！
幻想四：時(shí)光電話
時(shí)光電話有三大特點(diǎn)：
第一，可以打給這個(gè)時(shí)代的人，也可以打給過(guò)去的人和將來(lái)的人。
第二，連接速度非�？欤绻麑�(duì)方在的話，不到一秒鐘，就會(huì)連接上。
第三，話費(fèi)很便宜，每分鐘不到一角錢。
怎么樣，這幾個(gè)優(yōu)勢(shì)比得上普通電話吧！
看，未來(lái)的世界是發(fā)達(dá)的，是先進(jìn)的，是美妙的，只要我們肯努力，一定能夠成功，一定能夠變成現(xiàn)實(shí)。
自由想象作文7
“我有良好的食欲和整個(gè)森林的統(tǒng)治權(quán)，你要是讓我上去，我就把這些給你！”天梯爽快地答應(yīng)了。大狗熊也搖擺著說(shuō)：“我有美味的蜂蜜，我可以給你，你也讓我上去吧！”天梯答應(yīng)了。猴子一蹦一跳地上前：“我擁有智慧的頭腦，我把它給你，你讓我上去吧！”天梯也答應(yīng)了……
動(dòng)物們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，天梯很快招架不住了：“好了！好了！聽(tīng)我說(shuō)，你們要登上金星，那里是一個(gè)永久居住的地方，你們上去了就回不來(lái)了！你們可要考慮清楚哦！”這些家伙哪能聽(tīng)得進(jìn)去啊！它們迫不及待地蜂擁而上，嘴里還數(shù)落著對(duì)現(xiàn)狀的不滿。天梯讓它們一個(gè)個(gè)地上去之后，便一閃不見(jiàn)了！
到了金星，動(dòng)物們高興極了！它們拼命地又蹦又跳，又鬧又笑，把金星的每個(gè)角落都參觀遍了！高興的勁頭過(guò)完了，它們安靜下來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們都是前腳跟頂著后腳尖，前胸貼后背。獅子想伸伸懶腰，就打到狗熊的頭了；狗熊想挪挪腳丫子，就把猴子踢飛了；猴子想翻個(gè)跟頭，就壓到……它們擠得透不過(guò)氣來(lái)了！
過(guò)了一會(huì)兒，動(dòng)物們饑腸轆轆想要吃東西的時(shí)候，獅子的肉找不到了，狗熊愛(ài)吃的蜂蜜也沒(méi)有了，猴子的香蕉水蜜桃也不見(jiàn)了。盡管猴子是那么的聰明機(jī)靈，可是它也是束手無(wú)策。動(dòng)物們想用游戲來(lái)掩蓋自己的饑餓，可是這里是那么的擁擠，它們?cè)僖膊荒苡斡荆膊荒芴h(yuǎn)了；就連小灰狼和小白羊最喜歡的跳馬都是極大的難題，它們每次跳的`時(shí)候都要提醒別人：“我要跳了，你們讓開(kāi)呀！”否則就會(huì)招來(lái)一頓臭罵。它們不但行動(dòng)束手束腳，就連思想也要受到限制，想多了就會(huì)頭暈耳鳴！
動(dòng)物們看看自己現(xiàn)在過(guò)的日子，想想它們以前的日子，它們后悔了！它們真想回家呀！它們想念家鄉(xiāng)的美食，想念家鄉(xiāng)廣闊的草地……可惜再也不可能了！它們坐在那里，不由得大哭起來(lái)！它們這才發(fā)現(xiàn)，它們丟失了最珍貴的東西——自由地玩，自由地吃，自由地笑，自由地……
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