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夢(mèng)里的我想象作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)里的我想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)里的我想象作文1
我是一位才華橫溢的博士，我是一位威風(fēng)凜凜的將軍，或是一位滿腹經(jīng)綸的教師。我擁有一輛漂亮的進(jìn)口小車，一座豪華的別墅……
我是一名全能人才、專家。我什么都懂。上知天文，下曉地理，琴棋書(shū)畫(huà)，奇門(mén)遁甲樣樣精通;詩(shī)詞歌賦無(wú)所不曉，至于當(dāng)今的科技信息等等，更是了如指掌。
我既有屈原的愁苦憤慈，又有岳飛的.壯志豪情，只恨自己生不逢時(shí)，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。我只有把滿腔的憂憤和激情用《離騷》和《滿江紅》表現(xiàn)出來(lái)。
我有軍事天才。讓我指揮百萬(wàn)雄師，一定能夠攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。因?yàn)槲矣兄T葛亮和劉伯溫的神機(jī)妙算，更有毛澤東的文韜武略。
我是文學(xué)愛(ài)好者。我經(jīng)常同魯迅、莎士比亞一起談文學(xué)，寫(xiě)小說(shuō)、戲劇，研究世界各國(guó)文學(xué)。我非常迷戀高爾基和莫泊桑的小說(shuō)，一旦打開(kāi)他們的作品，我就什么都不顧了。有時(shí)，我還和曹雪芹一起閑聊《石頭記》，體味這部震驚世界文壇的杰作。曹雪芹的確出口成章，談吐不凡，他簡(jiǎn)直是一位古今少有的奇才。醫(yī)學(xué)佛道，琴棋書(shū)畫(huà)，他無(wú)所不知，無(wú)所不曉。但我更喜歡同當(dāng)代作家聊天，金庸、古龍的武俠小說(shuō)，我如癡如醉，讀起來(lái)不要命。
至于琴棋書(shū)畫(huà)，我更是喜歡得不得了。我把柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢的楷書(shū)集成一體，又把王羲之、趙孟順的行書(shū)集為一體，還把懷素、張旭和于佑任的書(shū)法綜合起來(lái)集成一種草書(shū)……其藝術(shù)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了兄輩，他們根本無(wú)法與我相媲美。西洋畫(huà)和中國(guó)畫(huà)綜合起來(lái)就是我的獨(dú)特風(fēng)格。我還專情于中國(guó)的古典音樂(lè)。自從康把“廣陵散”傳給我后，我又找到了俞伯牙的《高山流水》和古典名曲《春江花月夜》……
至于……更是……
因?yàn)槲以趬?mèng)里。
夢(mèng)里，真好!但愿我永遠(yuǎn)在夢(mèng)里不醒。
夢(mèng)里的我想象作文2
上課了，我卻在聽(tīng)課的時(shí)候不知不覺(jué)地睡著了。
夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)自己不斷地變高，等我從詫異中反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了一名高大且漂亮的女籃球運(yùn)動(dòng)員，還是學(xué)校教師籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。教練正在帶我們練習(xí)“三分投籃”，他很是用心地把動(dòng)作要領(lǐng)一一告訴我們，然后讓我們分小組自行訓(xùn)練。
快要下課的時(shí)候，14號(hào)隊(duì)員火急火燎地跑了過(guò)來(lái)，告訴我：“隊(duì)長(zhǎng)，教練說(shuō)下周二我們要跟實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)一場(chǎng)籃球友誼賽！”我趕忙跑向其他隊(duì)員，跟他們說(shuō)了一番，約好明天上午8點(diǎn)在16號(hào)隊(duì)員家匯合。
第二天，我們聚在一起商討戰(zhàn)術(shù)，還在學(xué)校的籃球場(chǎng)上練習(xí)各種傳球技巧。訓(xùn)練中，我們總感覺(jué)自己仍有許多不如人意的地方。到了比賽的時(shí)間，“有請(qǐng)坎門(mén)中心小學(xué)女教師籃球隊(duì)上場(chǎng)！”隨著主持人的介紹，我?guī)е?duì)員們上場(chǎng)了。“開(kāi)始！”主裁判一聲令下，我們就開(kāi)始運(yùn)球、傳球，各種動(dòng)作技巧能用的幾乎全部都用上了。正當(dāng)我們覺(jué)得己方打得越來(lái)越順手的時(shí)候，14號(hào)隊(duì)員卻傳錯(cuò)球了，一個(gè)不小心，被對(duì)方接到。
“嘟”的一聲哨子響，裁判宣布上半場(chǎng)結(jié)束：“場(chǎng)上比分20比18，實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先！”一聽(tīng)這比分，我們有點(diǎn)氣餒。但是，比賽繼續(xù)進(jìn)行，所以我們決定在休息室里好好地商量一下戰(zhàn)術(shù)。
“下半場(chǎng)開(kāi)始！”隨著一聲哨響，我一開(kāi)始就用假運(yùn)球得了2分，接著又讓7號(hào)隊(duì)員用高難度的.扣籃技術(shù)拿了2分。此后，在全體隊(duì)員的配合下，我們一路比分領(lǐng)先，并保持到了最后。
“坎門(mén)中心小學(xué)42比38領(lǐng)先實(shí)驗(yàn)小學(xué)，勝！”當(dāng)裁判宣布比賽的結(jié)果時(shí)，我們開(kāi)心得不得了，又是抱在一起，又是跳得老高的，好像不這樣就無(wú)法表現(xiàn)我們的心情。
突然，又一陣急促的鈴聲響起，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是做了一個(gè)有趣的夢(mèng)。這真是一個(gè)好夢(mèng)！
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