【精華】未來(lái)的想象作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)的想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的想象作文 篇1
二十年后的一天早晨，我興奮地大聲喊叫：“試制成功了，我成功啦！”原來(lái)，我試制的未來(lái)鞋子終于做出來(lái)了。穿上這種鞋子，人在跑步的時(shí)候可以像箭一樣快，跳高的時(shí)候輕易地就可以打破世界紀(jì)錄，穿上這種鞋子，人還能夠飛上天去。
過(guò)了一會(huì)兒，我想穿上這雙鞋子試驗(yàn)一下。我從實(shí)驗(yàn)室里把鞋子拿出來(lái)穿在腳上。然后，我按了一下鞋子上的那個(gè)紅色按鈕。呀，奇跡出現(xiàn)了！我還沒(méi)有動(dòng)，這雙鞋子就帶著我向前閃電般地跑了起來(lái)。跑了不久，我就讓它停下來(lái)。我看到那邊的.景色真美。于是，我一邊走一邊觀賞。小草從地里探出腦袋，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)在甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小鳥們?cè)趪\嘰喳喳地唱著歌……
我正在欣賞美麗的風(fēng)景的時(shí)候，一輛汽車向我疾駛而來(lái)。我趕緊按了一個(gè)黃色的按鈕。那雙鞋子立刻長(zhǎng)出兩只翅膀帶著我飛向藍(lán)天。過(guò)了一會(huì)兒，鞋子帶著我來(lái)到一個(gè)安全的地方就降落下來(lái)。然后，我就繼續(xù)往前走。
走著走著，我走到了一條大河前，那條大河擋住了我的去路。我立刻按了一下藍(lán)色的按鈕。鞋子的兩邊長(zhǎng)出了兩只比較小一點(diǎn)的翅膀。然后，我輕輕一跳，一下子就跳到了對(duì)岸。然后，我繼續(xù)往前走……
你說(shuō)我發(fā)明的這種鞋子好不好？我真希望自己能夠發(fā)明出這一雙鞋子！
未來(lái)的想象作文 篇2
未來(lái)的威海充滿魔法，學(xué)校里有許多魔法師用魔法做的學(xué)生用品。早上起床的時(shí)候也可以看到月亮和星星。月亮的顏色是紫色的，星星的`顏色五彩繽紛，有黃色、粉色、藍(lán)色、紅色、綠色等等。
上課的時(shí)候就更加有趣了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品都是有魔法的。數(shù)空的時(shí)候用筆就可以寫出來(lái)，所以那些混水摸魚的人馬上就可以被看出來(lái)，這樣誰(shuí)都別想著偷懶了。
晚上人們會(huì)把花瓣和一些小植物灑在家里在，早上再種在土里，人們經(jīng)常說(shuō)這樣可以給家人帶來(lái)幸福。
公交車可以根據(jù)路況變成飛機(jī)、快艇、輪船等等，真是十分方便。日常用品也十分的可愛(ài)，像香水有皮卡丘的、恐龍的、小狗的，顏色也十分多，有藍(lán)色、紫色、粉色、黃色等等。
樓房什么顏色的都有，而且每種顏色都有著不同的意義，比如：粉色代表可愛(ài)，紅色代表喜慶，紫色代表神秘，黃色代表溫柔，你們覺(jué)不覺(jué)得非常有趣呢?
這就是我說(shuō)的特別的威海，你們說(shuō)她特不特別。
未來(lái)的想象作文 篇3
大家應(yīng)該都知道一些消防的知識(shí)吧�，F(xiàn)在我就給大家說(shuō)一說(shuō)我想象中的消防吧！ 未來(lái)的消防車停在消防局，消防員們正在訓(xùn)練緊急情況時(shí)的動(dòng)作，這時(shí)局長(zhǎng)按響了假警報(bào)的按鈕，消防員們聽(tīng)到后瞬間穿好消防衣。
對(duì)了，這種消防衣很薄，而且是透明的，說(shuō)到這，你們一定會(huì)問(wèn)，都看不見(jiàn)了怎么穿，其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只要給每個(gè)消防員發(fā)一個(gè)遙控器，就可以按上面寫著穿衣的按鈕，就能立即穿好衣服了。不過(guò)，你不想按按鈕，也會(huì)給你發(fā)一副眼鏡，這種眼鏡戴上就可以看見(jiàn)衣服了。 然后消防員們就趕緊坐上車，消防車是不用人駕駛的，你只用坐在一個(gè)座位上就可以了。在方向盤的位置有兩個(gè)顯示屏，一個(gè)顯示屏是用來(lái)看火災(zāi)發(fā)生的位置和火勢(shì)，以免讓消防員們白跑一趟，另一個(gè)顯示屏是用來(lái)指揮這輛車的。只要你用手指在屏幕上寫快或慢（這是速度），再寫上你要去的地方就可以了。
如果火勢(shì)非常嚴(yán)重，那也可以乘坐一種非�？斓臇|西，你就是沙發(fā)，這種沙發(fā)是可以飛，可以跑，還可以為人們服務(wù)，還你心靈相通，雖然不會(huì)說(shuō)話，但它有四個(gè)輪子，有一雙手和一對(duì)翅膀，你只要心里有壓力，緊張，它就會(huì)讓你放松。 消防員還有一個(gè)機(jī)器人。它可以幫忙做一切事情，它還不用充電。在這個(gè)機(jī)器人的背后有一個(gè)盒子，打開(kāi)蓋子把垃圾放進(jìn)去，機(jī)器人就會(huì)把垃圾化為能量。當(dāng)機(jī)器人背后的垃圾用完了，它就會(huì)呼叫你，而且它的呼叫聲只有你自己一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)。你就得在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)把垃圾給它裝滿，要不這個(gè)機(jī)器人會(huì)作廢的.。
如果消防員們哪個(gè)人有急事，或家中有事要出去，可正好那天有火災(zāi)發(fā)生，局長(zhǎng)就會(huì)派一個(gè)機(jī)器人去頂替那個(gè)消防員。這樣一來(lái)，許多的消防員會(huì)裝有事出去溜達(dá)，這也不用擔(dān)心，因?yàn)榫珠L(zhǎng)有測(cè)謊儀。 我相信，在不久的將來(lái)，消防員一定會(huì)是這樣的，能夠最快最好的處理更多的意外事故，也許，我長(zhǎng)大了會(huì)成為一名真正
的消防員戰(zhàn)士，為我加油吧！新疆烏魯木齊第四十九中學(xué)三年級(jí):王雅儀
未來(lái)的想象作文 篇4
“未來(lái)！”未來(lái)總是神秘的。那時(shí)我們也許是在火星上度過(guò)，也許還在地球上，但跟現(xiàn)在的生活是完全不同，這一切都要我們這一代人來(lái)創(chuàng)造，我們回創(chuàng)造出什么樣的'家園呢？有一天我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：
我從外地辦完事要回去了。我駕上我的無(wú)聲環(huán)保飛機(jī)回家。我坐上飛機(jī)，把手放在感應(yīng)器上，利用人體的熱量發(fā)動(dòng)了飛機(jī)。我又在小電腦上輸入回家二字，小飛機(jī)馬上就起飛了。五分鐘之后，我就到了家。
回到家，我讓機(jī)器人“kaly”去做飯，自己到房子里寫稿。這個(gè)家很小，只有現(xiàn)在人的一個(gè)客廳這么大。在我回來(lái)之前，“kaly”已經(jīng)為我調(diào)整到了書房模式。現(xiàn)在，這個(gè)房間里只有一個(gè)寫字臺(tái)、兩個(gè)書架、一臺(tái)電腦，如此而以�？煞块g的功能卻不少。不一會(huì)，一聲“吃飯了”，我的座椅自動(dòng)把我?guī)У搅瞬妥琅�，我的房間也在瞬間變成了飯廳。我吃完飯，站起身來(lái)走道窗前休息五分鐘。這時(shí)，我的房子又變成了書房，我又回到電腦上，專心地寫文章去了。
很快，我把論文打了出來(lái)，并用電子郵件發(fā)給了自己的公司，覺(jué)得累了，一按坐椅上的電鈕，房間又在一分鐘內(nèi)變成了舒適的臥室，我往床上一躺，睡著了。
“快起來(lái)，快起來(lái)，要遲到了�！蔽乙幌伦訌膲�(mèng)中驚醒。唉，原來(lái)是個(gè)美夢(mèng)，我想這一天一定會(huì)到來(lái)。
未來(lái)的想象作文 篇5
今天，蔣老師講到了《海底世界》這一課，全班同學(xué)可開(kāi)心了，因?yàn)槲覀兛梢匀ズ５滋诫U(xiǎn)了。
蔣老師按了一下紅色按鈕，教室立刻變成了飛機(jī)�！翱战恪狈啃廊胶屯蹊獰崆榈亟o我們發(fā)了一些小玩具。臨時(shí)廚師焦雨樂(lè)在給大家做點(diǎn)心。焦廚師好不容易才把五十八份水果沙拉和可樂(lè)做好了。同學(xué)們剛吃了一口，就叫起來(lái)：“焦廚師，你怎么又把鹽當(dāng)成糖？好難吃��！”空姐王瑾和房欣冉連忙說(shuō)：“不好意思，他下一次不會(huì)再犯這樣的小差錯(cuò)了�！�
“�。『Ｑ�！大家快看呀！”徐嘉琪興奮地叫起來(lái)。蔣老師又按了一個(gè)綠色的按鈕，飛機(jī)就變成了一個(gè)可愛(ài)的大魚形狀的潛水艇，潛入了海底。
這時(shí)，葛健大聲地喊起來(lái)：“哇！那是我最愛(ài)吃的海魚呀！”哈哈哈……同學(xué)們笑起來(lái)。在海底，我看見(jiàn)了閃閃發(fā)光像果凍一樣的水母，看見(jiàn)了碩大無(wú)比的藍(lán)鯨，看見(jiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的五顏六色的'海蛇，看見(jiàn)了可愛(ài)的娃娃魚……
然后，同學(xué)們穿上潛水服，在海底快樂(lè)地嬉戲著。王雨辰坐在海龜?shù)谋成贤�，殷韻在和章魚拔河。再看看王毅，他在拔海帶呢。他一邊拔一邊流口水，非常可笑。
吃完午飯，同學(xué)們回到自己的房間，房間不僅漂亮，而且床邊還有“定夢(mèng)器”呢。你想夢(mèng)到什么，只要告訴它，把他戴在手上，你就會(huì)夢(mèng)到什么。葉鵬飛夢(mèng)到自己在跳蹦蹦床，我夢(mèng)到足跡成為了一名畫家。
我們?cè)诤５子瓮媪巳�，才回到了學(xué)校，我們又在期待下一次神秘而又難忘的旅行。
未來(lái)的想象作文 篇6
在未來(lái)，我們的學(xué)校到底是什么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)去看看吧！
穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了學(xué)校的大門前。大門是一道可自動(dòng)伸縮的門，上面裝有微型攝*頭，能將你的.照片輸入電腦，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門才會(huì)打開(kāi)。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警。所以聰明的小偷是不會(huì)“光臨”這個(gè)校園的。
走過(guò)校門，就來(lái)到了大廳。咦？怎么沒(méi)有樓梯呢？哦！原來(lái)，為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去教室看一看吧！
教室在二樓，推門一看，每個(gè)學(xué)生和老師的桌子上都有一臺(tái)電腦，旁邊還放著一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫字呢？其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時(shí)，只要握住筆桿，就會(huì)出現(xiàn)一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它能幫助老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給老師。教室的墻壁也非常神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們?cè)谔摂M的情境中上課。
欣賞完了教室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積非常大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會(huì)感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì)升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會(huì)落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì)虛擬出各種各樣的魚，把游泳池變成一個(gè)“海底世界 ”。
未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧？讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來(lái)！
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