（優(yōu)選）想象的作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的想象的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　一天，我從修理工剛出來(lái)，要出去旅游了，心里真高興！坐上飛機(jī)開(kāi)始出發(fā)了。在里面餓了就吃東西，困了就在椅子上大會(huì)瞌睡。一天過(guò)去了。第二天晚上就聽(tīng)到了飛機(jī)的“翅膀”有很大的聲音。突然，警報(bào)響了起來(lái)，說(shuō)“大家請(qǐng)注意，飛機(jī)發(fā)生了點(diǎn)故障，是工程師的請(qǐng)來(lái)一下，是工程師的請(qǐng)來(lái)一下！”

　　之后，我走過(guò)來(lái)說(shuō)“我是工程師，是不是飛機(jī)的機(jī)翼出了問(wèn)題？”“是的！您能修好嗎？”我很自信的'說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題！”我很小心的爬到機(jī)翼上去，開(kāi)始了我的修理“工作”。

　　“啊！”我查點(diǎn)滑了下去，幸好我抓住了機(jī)翼，我把我吃奶的力都是進(jìn)去了，“好險(xiǎn)啊！終于爬上去了。”“修好了”我大聲說(shuō)到，只聽(tīng)見(jiàn)一片歡呼，我有小心的下去了。終于到達(dá)了目的地！下飛機(jī)后駕駛員說(shuō)“多虧你得幫助，要是沒(méi)你還真不知道怎么辦才好，謝謝你！”“沒(méi)有事，這是我應(yīng)該做的！”就這樣我到了美國(guó)，今天，我真高興！

想象的作文 篇2

　　以后，將會(huì)有一座未來(lái)的智能化學(xué)校，那里面有很多的電子設(shè)備，而且都看不見(jiàn)。

　　未來(lái)的智能化學(xué)校的師生都可以在飯?zhí)美镉貌�，這樣，就不需要清潔阿姨每天幫我們抬飯桶了。飯?zhí)美镞�有一些會(huì)動(dòng)的管子，只要把各種各樣的調(diào)料放在管子上，讓管子開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，如果你需要什么調(diào)料，就可以在餐桌上的電動(dòng)表上點(diǎn)一下你需要的調(diào)料，這時(shí)，管子旁邊的機(jī)器手就會(huì)把調(diào)料放在罐子里并運(yùn)到餐桌旁。

　　教室也很先進(jìn)，可以調(diào)溫度和濕度，也可以開(kāi)空調(diào)，而且椅子可以調(diào)高度。老師們使用黑板將會(huì)很方便，兩旁有一個(gè)機(jī)器手，如果老師把黑板寫(xiě)滿了，只要按一下按鈕，機(jī)器手就會(huì)立刻把黑板擦干凈，讓老師繼續(xù)使用。

　　在操場(chǎng)上，還有一個(gè)地震儀，如果地震儀發(fā)出耀眼的.閃光和悅耳的叫聲，就說(shuō)明五天后將會(huì)地震。

　　這就是未來(lái)的智能化學(xué)校，它給我們帶來(lái)了方便。

想象的作文 篇3

　　我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，夢(mèng)想，是一種內(nèi)心強(qiáng)大的力量。夢(mèng)想，可以使幼小的鳥(niǎo)兒，經(jīng)過(guò)努力，飛向天空；夢(mèng)想，可以讓小小的幼苗在困境中生長(zhǎng)，可以讓幼苗破境重生；夢(mèng)想，可以讓殘疾的人有勇氣重新面對(duì)生活，走出黑暗。我的夢(mèng)想是隨著年齡的改變而改變的,但是現(xiàn)在我確定了我的夢(mèng)想。

　　小時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一朵無(wú)憂無(wú)慮的彩云，每天可以懶洋洋的睡上一覺(jué)，睡到很晚才起床。我可以我可以蓬松著如棉花一般的身體在天空中盡情的遨游，到處閑逛。每天都可以去商店購(gòu)物，買一件件彩衣，穿上去銀光閃閃的，十分美麗！我還可以買好多好多的好吃的，放在冰箱里，儲(chǔ)備糧食。當(dāng)云朵更快樂(lè)的事是每天都可以和小伙伴們一起玩耍。無(wú)拘無(wú)束，自由自在！我每天都過(guò)著孩童般最天真地生活。

　　自從上了小學(xué)以后，我的夢(mèng)想是有一雙隱形的翅膀。它可以帶我去遨游世界各地，瀏覽名勝古跡，奇麗風(fēng)光。最后，我還要用照相機(jī)將這些秀麗的風(fēng)景記下來(lái)，做為永久的記憶。成為一段抹不掉的痕跡。

　　而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是：做一名優(yōu)秀的女教師。每天都可以和孩子們?cè)谝黄�，每天都可以與她們共享快樂(lè)，讓自己的心間也保留一份快樂(lè)。那份快樂(lè)是天真的，但在那份快樂(lè)中也有著一種與眾不同的`感情。那就是師生情。我想當(dāng)老師是因?yàn)椋何颐刻炜吹藉X(qián)老師那疲憊的眼神，以及錢(qián)老師哪操勞的背影，我特別想為老師分擔(dān)一些勞累，承擔(dān)一些辛苦。所以，我就立下決心：當(dāng)一名優(yōu)秀的女教師。每天為孩子們傳授知識(shí)，也是十分快樂(lè)的事情。有天夜里，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里老師在講臺(tái)上講課，我們所有的學(xué)生都在聽(tīng)，依然是熟悉的聲音，依然是熟悉的面龐，依然是熟悉的課本，依然……醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己眼角有著淚痕。然而我更希望我的未來(lái)不是夢(mèng)，而是那個(gè)屬于我的時(shí)代。

　　有了夢(mèng)想，使我對(duì)生活充滿了樂(lè)趣和希望！現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想而編織理想的翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！所以，為夢(mèng)想而奮斗而飛翔吧！

想象的作文 篇4

　　20xx年，我乘坐高科技飛車“嗖”地一下飛回了闊別二十年的故鄉(xiāng)——福州。

　　飛車緩緩降落。我登上了福州的太陽(yáng)能出租車，它們是科學(xué)家新研制出來(lái)的成果。這種出租車不用汽油，而是以早上吸收太陽(yáng)光，晚上吸收月光為能量來(lái)開(kāi)動(dòng)，這樣真是又環(huán)保又便捷!

　　汽車開(kāi)到了一處繁華的街道。咦?那街旁的湖泊不是西湖嗎?如今人們重視環(huán)保，西湖也受到了環(huán)境保護(hù)，早已變得清澈見(jiàn)底，美麗寧?kù)o，見(jiàn)不到半點(diǎn)垃圾�，F(xiàn)在我們福州西湖，已經(jīng)可以與杭州西湖相媲美了!

　　不知不覺(jué)中，汽車來(lái)到了我的母�！�湖濱小學(xué)。我走進(jìn)去一瞧，哇!操場(chǎng)擴(kuò)大了一倍，可以容納5000人呢!操場(chǎng)兩旁是一排整齊的'綠樹(shù)，一片嫩綠的小草，它們點(diǎn)綴了整個(gè)校園。

　　旁邊煥然一新的教學(xué)樓吸引了我的視線，它一共有25層。我按下電鈕，乘電梯來(lái)到了曾經(jīng)的班級(jí)——五年(5)班。哇!班級(jí)里處處充滿了高科技?xì)庀?

　　老師再也不用為粉筆灰飛入眼里而犯愁了：如今的電子黑板與電腦相通，老師只需在前晚將課文的重點(diǎn)難點(diǎn)輸入電腦，第二天老師講到哪兒黑板上也就會(huì)清晰地顯現(xiàn)出字跡來(lái)，這種電子黑板解去了老師的憂愁。

　　同學(xué)們用的是電子課桌。如果你上課說(shuō)話或開(kāi)小差，它會(huì)提醒你。更值得一提的是，它還有自動(dòng)錄音的功能，如果你上課沒(méi)聽(tīng)清老師的課，下課時(shí)就可以打開(kāi)錄音重“上”一次課。

　　坐在返程的飛車上，我情不自禁地感嘆道：“家鄉(xiāng)的變化真大!”

想象的作文 篇5

　　在大齊家附近，有一個(gè)愿望公司，專門(mén)幫人實(shí)現(xiàn)愿望。

　　一天，大齊媽媽找到公司，要他們把自己的'房子變大。“我受夠了小房子，”媽媽說(shuō)，“把它變成最大的！”

　　剛開(kāi)始，房子像賓館大廳一樣大。媽媽不滿足，喊：“再大！再大！”房子又像宮殿和森林一樣大。到最后，房子像太平洋一樣大了。

　　媽媽高興極了，又喊了聲：“再大！”只聽(tīng)“哄”的一聲，房子爆炸了。

想象的作文 篇6

　　星期三Winnie帶回了一張很可愛(ài)的圣誕卡片，是英語(yǔ)課時(shí)Cindia讓他們畫(huà)的（Cindia用心良苦哦！還讓小朋友讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，棒�。�，Winnie畫(huà)了雪花，雪人，很多的禮物及一棵圣誕樹(shù)，里面寫(xiě)了她的愿望，“Dear Santa，may I have a reindeer and car？Thank you！” Love，Winnie——

　　她充滿期待又靦腆的讀給我聽(tīng)時(shí)，我一直忍著差點(diǎn)笑出來(lái)（這個(gè)愿望對(duì)“Santa”而言真的太困難了吧，哈哈�。�，接著很認(rèn)真的問(wèn)她什么樣的reindeer and car？她的眼睛亮了起來(lái)跟我說(shuō)“我想要和Santa一樣的reindeer還有一臺(tái)像爸爸開(kāi)的`那種大車車！”我接著問(wèn)她為什么？她說(shuō)好想和Santa一樣去送禮物，也好想開(kāi)車車玩！我跟她說(shuō)reindeer應(yīng)該沒(méi)辦法耶，Santa若借或給你reindeer，那他少一只reindeer就沒(méi)辦法送禮物給全世界的全世界的小朋友咯，她聽(tīng)完也點(diǎn)點(diǎn)頭，接著車車呢？我問(wèn)她為什么要這么大的車？她說(shuō)我想現(xiàn)在就開(kāi)車（她一直很喜歡賽車），不行的話那就先放著，等我長(zhǎng)大時(shí)就可以開(kāi)了！我趕快把握機(jī)會(huì)跟她說(shuō)“Santa送的禮物都是適合每個(gè)小朋友的，送了不能用那太可惜了！”她用手比畫(huà)了大小，說(shuō)“那好吧！就換成像Lighting McQueen那臺(tái)一樣這么大的玩具車好了！”呵呵——昀伶是好寶寶，一定會(huì)有的！

想象的作文 篇7

　　雖然我不會(huì)走也不會(huì)動(dòng)，只能在地上滾，但我能給熱愛(ài)足球的人們帶來(lái)快樂(lè)，雖然……

　　一天操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)比賽，有一個(gè)人踢著我，另一個(gè)人上來(lái)?yè)�，那個(gè)人邊跑邊向前踢我還故意用左腳踢我，讓另一個(gè)人跑到左邊，到了守門(mén)的前面，那個(gè)人的眼睛左右看了一下，便快速的把視角鎖定到了左邊，就在守門(mén)員還沒(méi)緩過(guò)神的時(shí)候，那個(gè)人左腳向后一抬，又快速的向前一踢，把我踢了起來(lái)，我猛然間看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空，還看見(jiàn)了熱情的陽(yáng)光公公在天上掛著，還露出了燦爛的笑臉。啊！我竟然會(huì)飛了，實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)夢(mèng)想。

　　我還可以做很多事情，但我唯一不能做的.就是在陸地上行走，我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，就是在陸地上自由自在的行走，還能在天上飛，如今我已實(shí)現(xiàn)了一個(gè)夢(mèng)想，我還知道夢(mèng)想一定是能實(shí)現(xiàn)的，只要努力，就能實(shí)現(xiàn)，雖然我是一個(gè)足球不會(huì)走，也不會(huì)動(dòng)，但我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，做一個(gè)會(huì)行走的足球。

　　你們是不是覺(jué)得我很愚蠢呢？如果真是這樣，我會(huì)努力做一個(gè)讓你們刮目相看的足球。

想象的作文 篇8

　　在未來(lái)，我想發(fā)明一種非常神奇的課桌。

　　那，就來(lái)看看這種課桌吧！這種課桌是長(zhǎng)條形的，有四條腿。外面是用少許的是塑料做成，但里面可是用了特別薄的鋼板，十分堅(jiān)固。因?yàn)楝F(xiàn)在好多課桌都是木頭做成的'，用久了就會(huì)磨損，讓大家特別的不滿。

　　在課桌的中間區(qū)域有2個(gè)微型按紐，一個(gè)是“收起”按紐，一個(gè)是“打開(kāi)”按紐。如果，按下“收起”按紐，課桌就會(huì)自動(dòng)收起，就會(huì)像一本書(shū)一樣了，而且拿起來(lái)不會(huì)很重。因?yàn)檫@種課桌里有一種很特別的小機(jī)器；可以把桌子壓縮起來(lái)，就像一本書(shū)一樣。如果，按下“打開(kāi)”按紐又變成原來(lái)的模樣。

　　現(xiàn)在的課桌，有的小朋友覺(jué)得桌子高，有的只要小朋友卻覺(jué)得桌子低。這樣，怎能讓大家安心學(xué)習(xí)呢？不怕，在未來(lái)；只要在做桌子上拍三下，桌子就會(huì)升高。如果，在做桌子下拍三下，桌子就會(huì)降低。調(diào)整為適合自己的高度。

　　在每個(gè)桌子的上方都會(huì)有一個(gè)像電腦一樣的顯示屏，如果有很多小朋友上課看不見(jiàn)老師寫(xiě)字，只要在顯示屏按下黃色的按鈕，上就出現(xiàn)老師的樣子。如果，長(zhǎng)時(shí)間看顯示屏對(duì)眼睛不好。所以，桌子上還會(huì)有一種特殊的眼鏡，看顯示屏在也不會(huì)近視了。還有，以后，就可以不用書(shū)本拉，只要在顯示屏上找到你要用的書(shū)就可以拉，考試的時(shí)候就在顯示屏上找到卷子，直接用手寫(xiě)答案就可以拉，因?yàn)樗�可以觸屏，這樣，就不會(huì)在有學(xué)生近視和駝背了。

　　下課時(shí)，顯示屏上會(huì)有顯示屏合適的游戲和課外書(shū)供學(xué)生們閱讀，來(lái)豐富我們的課外生活。

　　如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，顯示屏上就會(huì)顯示“上課認(rèn)真聽(tīng)講！”。并且，下課的時(shí)候不讓你出去玩耍，取消下課玩合適的游戲和看書(shū)，來(lái)強(qiáng)制給你補(bǔ)課。

　　瞧！這就是我想在未來(lái)發(fā)明的課桌。讓我們期待著這種課桌“駕到”吧！

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