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寫景的學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫景的學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景的學(xué)生作文1
夏姐姐剛剛結(jié)束了它辛勤的工作，秋姑娘就已經(jīng)迫不及待地趕來接班了。
瞧！她把田野里的穗子染成了金黃色；讓果實換上了紅衣裳；使枯老的樹葉飄零在泥土里沉睡。我慢慢來到這廣闊無垠的田野，滿是金黃的田野，看著這一處處讓人心花怒放的.景色，心里就有種莫名的快樂揮之不去。抬頭望著天空，，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，純凈得像反復(fù)洗了多次的藍(lán)水晶，使人感到秋高氣爽。
我滿懷著興奮走在田間小路上，走了一會兒，實在是累的不行了，于是來到身旁的大樹下休息。這樹下落滿了黃中透紅的葉子，就像一個棕色的坐墊，而我就是坐在這的人，我覺得自己幸運極了！忽然，一陣涼爽的秋風(fēng)迎面吹來，大樹上有落下了許多樹葉。它們像一個個舞蹈演員，在空中跳著動人的芭蕾。而在一旁觀看的我就像它們的忠實觀眾，聚精會神地觀賞著�！班编编薄笔鞘裁绰曇�？原來樹上有一個鳥窩，這聲音就是鳥兒發(fā)出的。這聲音特別有規(guī)律，像一只歡快的曲子。咦？有歌有舞，這不就是一場表演嘛！而且是大自然的一場表演。我竟情不自禁地加入了這充滿快樂的行列。
此時，生長在不遠(yuǎn)處的一簇菊花對我微笑著，像在對我表示歡迎。菊花是秋天代表性的東西，你看，它開得多么嬌艷，多么快樂，多么碩大。它黃色的花瓣，重重疊疊，漂亮極了。它們迎著秋風(fēng)，在草地上享受著下午茶，愜意極了。
田野中的秋天，，是那么靜謐，但也是那么熱鬧。這里真像一個如夢如幻的世界，讓我十分向往。感謝大自然為我們創(chuàng)造了這么一處人間仙境，讓我飽覽了一處讓人愛不釋手的美。
寫景的學(xué)生作文2
今年寒假我去了杭州，杭州十分美麗。俗話說：上有天堂，下有蘇杭。你說它能不美嗎？
剛到杭州，給我的第一感覺就是：杭州綠化的太好了！如果說我們西安平均每十二個人擁有一棵樹，那么杭州一個人就擁有十二棵樹。杭州綠色的，身處杭州，滿眼都是綠色的，真是太宏偉，太壯觀了！我好象已經(jīng)被縮小，是在一個小朋友的家的玩具娃娃。旁邊都是小朋友的汽車、假山……我坐在他的院子里，到處都是花草樹木。我在他們家的`花園里享受這美好的時光。我不禁贊嘆：太美了！
當(dāng)我回過神來的時候，我們已經(jīng)到了西湖。西湖上有三座名橋。一是斷橋，二是長橋，三是孤齡橋。這里最有名的一座橋就是斷橋了！因為在這里發(fā)生了一段有名的故事：傳說中的“白蛇傳”。傳說許仙和白素貞相遇的地方就是這兒了。這里冬天最漂亮了！在斷橋上還有一處美景，叫做：斷橋殘雪。每年冬天這道美麗的景色都會展現(xiàn)在我們面前，很壯觀！
最美，最漂亮的就是西湖了！我們坐上游船，游覽這風(fēng)景秀麗的西湖。西湖旁邊全是花草樹木，并且有蝴蝶、蜻蜓、還有幾只可愛的小松鼠，五顏六色的花讓它們變的更加活潑。我們?nèi)サ臅r候是早上，西湖上有薄薄的一層霧，我好象置身于蒙蒙的仙境，感受著西湖的美！那首詩說的果然沒有錯：“水光瀲滟晴芳好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖和這首詩同樣美啊！
杭州真美啊！難怪有人把杭州和天堂相比較。我很喜歡杭州！
寫景的學(xué)生作文3
秀美的黃河廣場 在淮安古黃河邊，有一個美麗如畫的黃河廣場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃河廣場像一棵璀璨的明珠鑲嵌在這古黃河邊。剛走進(jìn)大門，里面有兩排對稱的紫葉蘭，在一片綠色草坪的襯托下，顯得格外高貴典雅。前面有許多方形花壇，每個花壇里都有一種花。有一串紅、千頭菊、菊花和蘭花。一串紅就像一串串紅色的羊肉串。
菊花，就像一個個金發(fā)女孩站在那里。千頭菊像一朵朵小太陽。蘭花你挨著我，我挨著你，長著細(xì)長的'葉子，中間是白色的，葉子有著綠色的鑲邊。廣場中間，有一個又高又大的雕塑，中間有個圓球，像一棵璀璨的明珠被三根翅膀包圍住了。雕塑的頂頭有一塊牌子，牌子上刻著一只和平鴿，正在展翅飛翔，象征著淮安經(jīng)濟(jì)正在騰飛。古樸典雅的涼亭底下，有四張長椅，長椅子上擠滿了人，有的坐著，有的躺著，他們正在欣賞美景。廣場西邊，一排排噴水池錯落有致，清澈見底，水底有米色的鵝卵石，像一棵棵珍珠鑲嵌在里面。池中還有許多五彩繽紛的彩燈。
其中有一個噴水池里，有一塊長方形凹下去的地方，里面養(yǎng)了許多小魚小蝦，十分好看。古黃河的水面在陽光的映照下，就像一粒粒黃金，閃閃發(fā)光。河邊一株株柳樹就像一位位害羞的新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚。在這如畫的古黃河邊走一走，看一看，怎能不讓人留連忘返呢！ 指導(dǎo)教師：顧中華
寫景的學(xué)生作文4
有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，有人喜歡香氣濃郁的茉莉花，有人喜歡熱情似火的玫瑰花……而在這么多名貴的花中,我更喜愛荷花。
夏天到了，池塘里開滿了荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花可真美呀，讓你都不由自主想湊近了看。我邁著愉快的步伐走到池塘邊，和荷花靠近了一些。一陣陣淡雅的芳香沁人心脾，讓我不禁閉上雙眼，靜靜的享受著，啊，真是心曠神怡!美麗的荷花白的似雪，粉的似霞......它們姿態(tài)萬千，好似一位位美麗的仙子。瞧，這一朵還是花骨朵，看它飽脹的'樣子，好像迫不及待的想出來看看外面的世界；再看那一朵，正是怒放，大方地向人們展示自己的美麗；一陣微風(fēng)拂過，“仙子們”隨著風(fēng)翩翩起舞。那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大傘；有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，它們就像一個個頑皮的孩子，在葉片上滾來滾去，嬉戲玩耍。小魚兒在綠葉叢中快活地游著，一會兒露出尾巴，甩出一個個小水渦，引得水面碧波蕩漾。它們?yōu)殪o靜的池塘增添了不少生趣�？粗@滿池的荷花，我不禁想起了楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花生長在淤泥之中，卻不被淤泥所沾染�？窗�！烈日曬不倒她，狂風(fēng)暴雨打不倒它，它是多么的頑強(qiáng)呀！
我愛荷花，因為它美麗、它頑強(qiáng)、它純潔……
寫景的學(xué)生作文5
撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷．戴望舒的一曲雨巷再次讓我漫游在漫長的雨巷。
聽著風(fēng)兒的旋律，我知道你要來了．乘著天空的烏云，踏著干涸的大地，伴著雷鳴的節(jié)奏，順著風(fēng)兒吹過的方向，悄悄地來了。
不需要過多的言語描述你的容貌，也不需要過多的畫筆描繪你的色彩．你依然是你，淡薄的你，悠閑的你，你的.到來讓花草得到滋潤，大地得到?jīng)鏊愕囊恍﹥?yōu)柔寡斷也給人們的生活帶來了不便，惆悵、冷漠也不就是你，一如既往的性情嗎？
烏黑的背景，雷鳴的伴奏，暖風(fēng)的吹拂也不就完整地構(gòu)成了一個真實的你嗎？你在雨中歡躍，屋檐下，花草間都留有你最熱烈的懷抱卻被人們的一把把雨傘阻擋在一邊，碰觸在雨傘的角邊，滑落又再次飄零、碰觸，還不正顯示出你的倔強(qiáng)嗎？
放下手中的傘，徒步雨巷，閉上疲勞的雙眼，在瞬間感受你的凄清與溫柔，在風(fēng)聲中與你做一次朋友，用最真誠的心意傳達(dá)最美的祝福。
你靜默地遠(yuǎn)了，翻過了頹圮的籬墻，跨過廣闊的田野漸漸地消失在人群中，消失在退去的烏云中。
雨過天晴，空氣是那么清純而又濕潤，太陽不知在幾時撥開云間，露出自己嶄新的一面，世間萬物帶著你最清晰的足跡閃爍在城鄉(xiāng)之間，再次構(gòu)成了人間最美的一瞬。
你悄悄地來，又悄悄地去，在去來之間給大地帶來了清純的生命之源，帶來了最優(yōu)美最豐富的畫卷，也帶來了一份來自天堂最真誠地問候。
寫景的學(xué)生作文6
春天來啦！春天來啦！不知不覺間，春姑娘已悄然來到了人間。
推開陽臺的門，我聞到了一陣陣清香。原來陽臺上的花盆里，花兒們正爭芳斗艷呢。它們在陽光下快樂地綻放。
最惹眼的要算蘆薈花了。它的花朵像芝麻，淡黃色花的尖端裂開，明黃色的花芯便從裂開的縫隙中悄悄地探出頭來。開過了的小花微微地垂下來，一朵朵秩序井然地開放。我感到輕舞動，像是在向人們展現(xiàn)她那動人的身姿。過了一會兒，風(fēng)有些大了，我連忙用手圈住蘆薈花，生怕她感到寒冷。風(fēng)漸漸停了，蘆薈花靜靜地站著，像一個靦腆的小姑娘。
小姨不知什么時候來到了陽臺，專注地拍著蘆薈花，一會兒把相機(jī)探出欄桿，一會兒爬上洗衣槽從高處拍，忙得不亦樂乎。
忽然，我聽見小姨驚訝的聲音：“快看，這是什么？”我順著她指的方向看去，一旁的文竹像是幾塊大翡翠拼成的，正安靜地攀援在陽臺欄桿上，那么翠綠，那么文靜。不就是文竹嗎？有什么可驚訝的？小姨說：“你再仔細(xì)看看。”我湊近文竹仔細(xì)一瞧，原來文竹上有小果子呢。外婆也聞聲來到了陽臺，她說：“這大概是文竹的籽吧。”我仔細(xì)地打量著它們，小家伙們都很害羞，藏在文竹叢中。它們的`數(shù)量可少了，好不容易才找到六顆籽。成熟的籽身穿紫黑色外衣，未成熟的身披綠衣裳，圓溜溜的，像是圓臉的胖娃娃，可愛極了。
聽外婆說，我們家的蘆薈和文竹都種了近十年，這還是它們第一次開花結(jié)籽呢。這可真是個奇跡。
春天就這樣不知不覺地來到了我家陽臺。小小的陽臺，洋溢著濃濃的春天的氣息。
寫景的學(xué)生作文7
太湖，早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳，那細(xì)水泛起的層層漣漪，那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去，柔情似水，更是讓數(shù)以百計的中外游客深深陶醉。而我，也有幸一睹她夕陽西下婀娜多姿的身姿。
夕陽西下，我乘車緩緩來到太湖畔，漫步在蘆葦叢邊，真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋，影子倒映在木板上，層層波水透過茂盛的.蘆葦，不受蘆葦?shù)慕d，調(diào)皮地滲到腳丫上，一股清涼的感覺頓時彌漫開來。夕陽籠罩著波光粼粼的太湖。遠(yuǎn)處望去，滿載而歸的漁船緩緩穿過細(xì)水，來到岸邊，夕陽余暉為開心的漁民們送去真誠的祝福，也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，一切是那么其樂融融。一葉扁舟在遠(yuǎn)處緩緩向岸邊靠近，夕陽的余暉灑在湖面上，湖面立刻變成了金黃色，層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽西下，湖面如同鍍了一層金，似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗，婀娜多姿，楚楚動人；又似乎相兼著東方女子的含蓄端莊，柔情似水，小鳥依人。此時此刻，世間一切鳥語花香，都包含在太湖泛水之中；世間一切碧水藍(lán)天，都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽已是大半個不見蹤影了，真是夕陽無限好，只是近黃昏呀！
但是，這美麗的太湖泛水之中，卻有一些人，為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋，是太湖泛水之上的粒粒污點，隨及其渺小，卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長的幼苗，沒有了太湖那清澈溪水的澆灌，哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢？我們應(yīng)該將太湖之畔打造成文明圣境，打造成蘇州的另一個優(yōu)柔多姿少女！又一個世外桃源！
太湖，您用寬廣的胸懷來迎接中外聞名而來的游客，您用層層波紋撫育了長在您身畔的蘇州人，而我們，會因你感到榮譽(yù)與自豪！
寫景的學(xué)生作文8
那夜花開，星光燦爛，我卻不懂欣賞；如今花殘，星光依舊，我追悔莫及；風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，我在夢里等待花開。
——題記
初四下學(xué)期，中考的壓力已然襲來。整日伏案學(xué)習(xí)，早已忘了今夕是何年。在學(xué)校與家之間兩點一線來去匆匆，竟不見路邊的綠色早已綴上了星星點點的紅。
那晚的星空格外燦爛，如洗的月光映著花瓣上晶瑩的露珠，那花顯得嬌艷欲滴。但考試失利帶來的挫敗感讓我無心欣賞這最后的春色，夜晚就是夜晚，就算再燦爛的`星光也無法消除我內(nèi)心的黑暗。
之后接連下了幾天大雨。在雨中，春悄悄溜走了。忙于復(fù)習(xí)的我，竟忘了春的模樣，等再想起時，已有半月之久。
仍是一個星光燦爛的夜晚，走在路上，忽然想看看那些花。飛奔過去，卻已是滿地殘紅，片片的紅飄在月光里，像走失的孩子，追尋著春天遠(yuǎn)去的背影。葉子也不再青翠，葉脈上泛著深沉的綠，幽幽的，像春天流下的淚。我悵然若失，春天是來了又走了嗎？為何我卻不曾看到她的倩影？失落時，我想起了林黛玉的詩句： “怪儂底事倍神傷，半為憐春半惱春。憐春忽至惱忽去，至又無言去不聞�！�
夜里，夢中我在一片墨綠色里奔跑，精疲力竭卻不愿停下，拼命地想抓住那漸行漸遠(yuǎn)的紅，卻怎么也追不上。醒來時發(fā)現(xiàn)，窗外還是那深沉的夜，站在窗邊，茫茫夜色中我不由懷念那錯過的春天。
錯過了，就再也追不上。匆忙的人，就算再忙碌，也一定要偶爾停下來，看一看那些還未錯過的美好。等到春殘花落時，再想去追尋，就追不上了……
夢里，我的花開了。因為我學(xué)會了珍惜，珍惜春天，珍惜美好。匆匆趕路的朋友，不要忘記欣賞眼前的美好，那是上帝對生活的恩賜。
寫景的學(xué)生作文9
看到古今詠西湖的詩文，無限神往。游了西湖，才知道西湖之美怎能落于筆下！
游湖那天，正值梅雨季節(jié)的末日，空中雖說是細(xì)雨綿綿，但只能濕潤湖中的蓮子。走到湖邊，跨上西汾橋，望著湖中迷蒙的雨霧，望著橋下綠得可愛的楊柳，心中不覺沉吟：“若解多情尋小小，綠楊深處是蘇家。”現(xiàn)在，雖然蘇小小墓和墓上的那座墓碑亭已蕩然無存，但蘇小小那膾炙人口的詩卻流傳下來，也算得上“千古芳名留往跡”了。下了橋，便是西汾印社。西憐印社，依山勢而上，樹木青青，鳥語花香。我信步走入白墻綠瓦簇?fù)淼男≡麻T，繞過竹閣、柏堂，走在彎彎曲曲的小徑上，口中呼吸著清新的空氣，兩旁是蔥郁的樹木，小巧別致的建筑，感覺分外舒暢。
過了西洽，翻過有“小流洲”之稱的孤山，便游覽了孤山園林。隨后，我在平湖秋月登上了駛向湖心亭的小汽船。
耳旁是嘩嘩的水聲，身邊是幽幽的.湖水，舉目遠(yuǎn)眺，朦朧的湖水與天相接，水天一色。湖的四周，便是若隱若現(xiàn)的山巒，南北兩座高峰依稀只能看見輪廓，南屏晚鐘也失去了光彩，朦朦朧朧，美得別具一格。這時，我才真正領(lǐng)悟到了蘇東坡詩句“水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美妙。
往日爭妍弄艷的荷花，現(xiàn)在革上朦朧的輕紗，變得素淡起來�；ǜ奂t魚池中的錦鱗往來嬉戲，時隱時現(xiàn)。你若投餌池中，霎時群魚便會躍起爭食，百尾搖蕪，有趣極了。
當(dāng)我離開湖心亭，順著宛如玉帶的蘇堤往回走，真有難舍難分的感覺，我完全陶醉在絕妙的景色之中了。
寫景的學(xué)生作文10
今天中午，我們吃過午飯，到小土坡上去觀察春天。
春天已經(jīng)悄無聲息地來到了人間，他媽生命活力和快樂也又帶回了我們學(xué)校。
小土坡上的草還沒有全綠，是一種綠里透黃的顏色。在土坡的邊緣，長著薺菜花。小小的白花并不起眼，但它們卻是一個個鮮活的生命。他們正在竭盡全力地綻放，只為裝點校園。他們不像牡丹那樣華李富貴，也不像丁香花那樣香飄十里，但他們并沒有因為自己的渺小而放棄這次開放，他們抓住了每一個鍛煉自己的機(jī)會，從不放棄，直到生命的盡頭。他們也沒有因為自己的渺小而感到自卑，反倒去更加努力地綻放。
離薺菜花不遠(yuǎn)的地方，生長著一群不小心從天上掉下來的星星蒲公英。他們的花瓣金黃，金燦燦，就像生命的光彩一樣奪目。它的葉子匍匐在地上，灰綠色的葉子上長滿了細(xì)小的絨毛。在一株小小的蒲公英上，竟開著九朵花，還有三個含苞未放的花骨朵。花骨朵是那么大的`飽滿，仿佛下一秒就會爆發(fā)出新的生命。他們雖然很小，但是每一朵花上都充滿了活力。放眼望去，在綠里透黃的土坡上，生長的一簇簇蒲公英，沒促都在陽光的照耀下熠熠生輝。
小土坡的頂峰生長著兩棵碧梅，一顆的枝頭上已經(jīng)開滿了粉紫色的梅花，顯得格外妖艷，同時也為學(xué)校增添了新的色彩。
小土坡旁的高爾夫球場的邊上種滿了灌木，無論嚴(yán)寒還是酷暑，他永遠(yuǎn)那么綠。在春天，他把積攢了一冬天的能量全部釋放出來，努力地生長，長出新的嫩葉來。在陽光的照耀下，葉子油亮油亮的。微風(fēng)吹來，仿佛每一片葉子上都有一個新的生命在跳動。
一碧千里的天空下，充滿了不同的色彩。這就是春天嗎？不春天遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我愛你，春天！
寫景的學(xué)生作文11
夏日的早晨，我早早的起了床，到石板河對面的山上去走一走。太陽慢慢地爬上山來，這使我越來越心曠神怡。
走近樹林，一只百靈鳥“啾啾--啾”地唱了起來，其它鳥兒也跟著唱了起來。我聽得陶醉了，情不自禁的模仿起鳥兒的叫聲，與他們唱和起來。不知名的鳥兒們現(xiàn)在歡快極了，它們的叫聲時而婉轉(zhuǎn)，時而清脆，時而低吟，時而洪亮……像正孕育著動聽的歌曲。
我坐在大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”地歌唱，每一片樹葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，鳥兒們與樹葉一唱一和，仿佛有一個大型的樂團(tuán)在為你演奏。那聲音游離到你的腦海里，你就會不知不覺地陶醉起來。
我在樹林中散步，腳踩在落葉上沙沙作響，這聲音十分清脆，聽起來讓人心情舒暢。知了在不停地叫著“知了、知了……”似乎在說“熱啊、熱啊…。”或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱。
我繼續(xù)在林中漫無目的地走著，不知不覺就來到了小溪邊，這時周圍十分的幽靜，小溪流動的聲音也十分清晰�！肮緡９緡�，咕嚕咕�！蔽议]上眼睛，隨著這聲音進(jìn)入了一個奇妙的音響世界，這是一個水的'世界，有魚、有青蛙……我聽到了各種各樣的聲音：魚兒吹泡泡的聲音，青蛙“呱呱”的叫聲……是那樣的婉轉(zhuǎn)動聽。
大自然的聲音還有許多，都需要我們仔細(xì)傾聽！大自然的聲音多么美妙！像一位朋友為你吟詩，像一位慈母為你講故事，像音樂家為你歌唱。美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的啟迪！
寫景的學(xué)生作文12
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪;近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。
秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃;陽光下，走在這小道之中，確有一番別樣味道。旁邊樹上的銀杏葉一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱。她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚著，翩然落下。慢慢的，天開始變的陰沉，過了一會兒，有點點水滴在我的臉上，下雨了。秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹，奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了遍地金黃，奏出了象征著成熟、豐收的秋色。秋雨過了一會兒就停了，秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。植物上還殘留著點點水珠，小蜜蜂也從棲身之地鉆了出來，東看看西瞧瞧，見秋雨已走，便出來繼續(xù)干活。雨后，一切都顯得那么寧靜，空氣中飄散著淡淡農(nóng)作物的氣息，香極了!
秋的.美，看不夠，瞧不夠。童話般的秋天，是人流連忘返。我愛這童話般的秋天。
寫景的學(xué)生作文13
人們說，春天的山林聞也醉人，品也醉人。在這個萬物復(fù)蘇的陽春三月，我和爸爸乘著這個大好時機(jī)決定去游玩一番！
爸爸騎著摩托車帶著我在田間小路上奔馳著，春風(fēng)噓噓地吹拂著，像母親的手在輕輕地?fù)崦�。周圍的大樹棵棵挺拔，蔥翠，像一把把綠絨大傘直插云霄。車在路上行駛著，一幅幅風(fēng)景畫從跟前閃現(xiàn)過，令人陶醉。
瞧！那朵朵潔白無瑕的柚奈花點綴在綠樹上，多么一條綠油油的紗巾上星星點點的美麗花紋。從山腰傳來溪水嘩嘩的響聲，近看是一泓清泉從半山腰上劃瀉而下，緩緩流淌，仔細(xì)傾聽，忽覺是一曲動聽輕快的歌兒，聽著聽著，都快入了迷。終于到了沙州尾，下了車，踏著滿是石頭的路，不時發(fā)出咯吱咯吱的響聲。這時的湖面靜得出奇，沒有漣漪，沒有小燕，宛如一潭陳酒靜靜地躺著，散發(fā)出醉人的酒香，又像一塊幽綠無瑕的`大翡翠。
過了一會兒，幾只輕盈，尾翼似剪刀的小燕子從山腰猛的飛向湖面，用翅端迅速地一點，湖面便蕩起了一圈又一圈的圓暈，看來是成功了。它們似乎是在學(xué)蜻蜓點水的技巧，又好像是在玩這種新型的游戲。我沐浴在明媚的陽光里，享受著春風(fēng)溫暖的撫摸，聆聽著小鳥美妙的歌兒，才是不一樣的享受，感覺一切一切的煩惱都拋到了九霄云外。
這才是真正的春天！
寫景的學(xué)生作文14
一到秋天，那金黃的落葉就紛紛飄落。
銀杏葉，夏天的時候是綠色的，一到秋天就變?yōu)榻瘘S色的了，我比較喜歡金黃色。有趣的是，每一片銀杏葉中間都自然地形成了一道小缺口。也因此，它把銀杏葉勾勒成女孩子們都喜歡的心形。銀杏的邊上被淺淺的棕色鑲成了一條美麗的花邊，并且參差不齊，和其他大部分樹葉比起來真是獨樹一幟。但是它的葉脈卻截然不同，整整齊齊而且層次分明，清晰可見，不是那么繁雜，摸一摸銀杏葉的表面就可以感受到它整齊的筋脈。如果你站在銀杏樹較遠(yuǎn)的`地方望去，猶如一片片金色的云朵，又像一片片金黃色的扇子，在陽光的照耀下顯得神采奕奕。一陣微風(fēng)吹過，片片銀杏葉像蝴蝶一樣悠悠飄落下來。銀杏葉那獨特的外表使我不禁喜歡上了它。
象征著紅火，象征著興旺，它就是火櫆樹葉�；饳湗淙~細(xì)細(xì)長長的，大約一分米長，最寬也不到二厘米。它全身火紅火紅的，遠(yuǎn)處看它們像一團(tuán)火苗，近看則和柳樹葉差不多，只不過是顏色不一樣罷了。如果把它的葉片部分除去，單看它的筋脈，則非常像一個迷你松樹，它多么獨特��！它的邊緣有一些很小的鋸齒，這又是它美麗的一面。這紅通通的火櫆樹葉看起來就讓人怦然心動，精神煥發(fā)。
秋天的樹葉，真是大自然中的精靈，把我們的生活點綴得多姿多彩，讓人心情舒暢。
寫景的學(xué)生作文15
一年里有生機(jī)勃勃的春天，有百花爭艷的夏天，有過果實累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。而我最喜歡冬天，但那潔白的雪是多么的美麗迷人��！
不知不覺中，冬天到了。北風(fēng)呼呼地刮著。不一會兒，天空中下起了淅瀝淅瀝的小雪，這是冬天送給我們的“賀年卡”。雪花悄悄的落在地上，地上沒有雪，都融化了，好像和我們捉迷藏一樣化成了水躲了起來。漸漸地，雪越下越大，一片，兩片，三片……大地終于被雪那前赴后繼的'精神所折服了。鵝毛般的雪花在空中飛舞著，慶祝著它們的勝利，也歡迎著冬天的到來。地上不再濕潤了�？囱�，樹枝上、屋頂上、大地上，都在一瞬間換上了厚厚的棉衣，真是“山舞銀蛇，原馳臘象”。 雪停了。那寬闊的馬路邊上，堆起的一座座的土堆，霎時也成了一座座的小山丘。孩子們也都出來歡快的堆著雪人，滾雪球、打雪仗。他們?nèi)f多開心呀！ 雪花不僅僅外表美麗動人，她還孕育著千萬人的希望。
農(nóng)民伯伯們可盼望雪的來臨了，“瑞雪兆豐年”嘛！一場及時的雪將預(yù)示著明年的大豐收呢！
雪花的降臨將殺死千萬的細(xì)菌，又隨著春天的到來化為水滋潤了大地。雪時多么的樸實、默默無聞、無私奉獻(xiàn)��！
說到這里，我又想起了像雪花精神這樣默默無聞的人們。老師，您不就是這樣的人嗎？您每天那樣勞累，卻沒有一句怨言！
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