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校園一角寫景作文

時(shí)間:2022-10-31 12:52:40 景輝 寫景作文 我要投稿

校園一角寫景作文(精選45篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的校園一角寫景作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園一角寫景作文(精選45篇)

  校園一角寫景作文 篇1

  我們的校園位于風(fēng)采橋頭的執(zhí)信路,是一所美麗的學(xué)校,我愛(ài)我們的校園,但我更愛(ài)校園西北角那個(gè)美麗的花壇。

  花壇是梯形的,外圍鑲著潔白如玉的瓷磚,上面畫著許多精致美麗的圖案。它們常常被值日的同學(xué)擦拭得一塵不染,在陽(yáng)光的.照射下閃閃發(fā)亮;▔淖钔饷嫠闹芊N著滿天星,每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí),滿天星就抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。滿天星的葉子是墨綠色的,綠得發(fā)亮,綠得可愛(ài)。在這一叢叢的綠葉中,開(kāi)滿了許多鮮艷而美麗的小紅花。遠(yuǎn)看,它像一條綠色的彩帶,上面點(diǎn)綴著許多星星點(diǎn)點(diǎn)的小紅花。近看,它像許多扎著紅蝴蝶結(jié),穿著綠色舞蹈服的姑娘在翩翩起舞。滿天星的里面種著一圈黃連芥。它的枝干比較粗,葉子是翠綠色的,枝梢上像掛滿了翡翠片,它們就像一棵棵結(jié)滿翡翠的寶樹,一棵緊挨著一棵,遠(yuǎn)看像一塊綠色的毯子。盡管它不會(huì)開(kāi)花,但它舒枝展葉仿佛伸開(kāi)雙臂迎接春天的到來(lái),花壇的最中間,挺立著一棵針葵,和我差不多高。它的主干就像一個(gè)穿著淺褐色衣服的人站在那里,文絲不動(dòng)。它的枝葉向四面展開(kāi),枝條上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)一寸長(zhǎng)而非常鋒利的刺。一不小心,就會(huì)被它扎破。從樓上往下看,它像一座綠色的噴泉。從地面看,它像一把綠色大傘,給別的花遮陽(yáng)擋雨,它就像一個(gè)威武的衛(wèi)士,守護(hù)著周圍的花兒。

  春天,是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。溫暖的春風(fēng),絲絲小雨,給花兒提供了良好的生長(zhǎng)環(huán)境。它們伸展著枝葉,貪婪地吮吸著春天的甘霖,一片片嫩綠的葉子在春雨中歡笑著。特別在雨過(guò)天晴之時(shí),花草上掛滿了晶瑩的水珠,在陽(yáng)光的照射下五彩繽紛、光彩奪目,分外漂亮,讓人流連忘返。

  我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)校園里那個(gè)美麗的大花壇。

  校園一角寫景作文 篇2

  我的校園風(fēng)景如畫,十分美麗。其中最美麗的是操場(chǎng)。

  走進(jìn)大門,由教學(xué)樓、花壇、少年宮和圍墻圍起來(lái)的大片空地,便是我們活動(dòng)的地方——操場(chǎng)。

  操場(chǎng)正前方是舞臺(tái),這是我們表演節(jié)目和舉行大型集會(huì)的地方。

  舞臺(tái)正前方是升旗臺(tái),升旗臺(tái)形成了一個(gè)半弧形,中間聳立著三根旗桿,一根是隊(duì)旗,一根是校旗,中間那棵高高的是國(guó)旗。微風(fēng)吹過(guò),鮮艷的國(guó)旗、隊(duì)旗和校旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

  舞臺(tái)的四周擺放著五彩的花卉,有富貴竹、像皮樹、鐵樹……說(shuō)也說(shuō)不盡,一盆花有一盆花的特點(diǎn)。比如富貴竹,雖然生命力不強(qiáng),但它那迷人的身姿,一順兒彎曲朝下的尖尖的葉片,十分惹人喜愛(ài)。

  舞臺(tái)正前方那片空地,便是我們的活動(dòng)場(chǎng),每當(dāng)下課鈴一響,操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們像兔子似的跑出教室來(lái)到操場(chǎng),參加自己喜愛(ài)的活動(dòng),有的在觀賞花壇上的萬(wàn)年青,有的在欣賞圍墻上的月桂,有的跳繩,有的.做游戲,有的跑步,大家玩得十分開(kāi)心、幸福。

  操場(chǎng)西邊的堡坎墻頂生長(zhǎng)著一排翠綠的桂花樹。這種桂花樹叫月桂。每個(gè)月都會(huì)開(kāi)花,棵棵樹都會(huì)綻放出米粒大小的金色桂花來(lái),散發(fā)出迷人的花香,在很遠(yuǎn)都能聞到。

  操場(chǎng)東邊的圍墻腳是一條寬約70厘米的長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶。里面栽種小葉萬(wàn)年青,正迎著春風(fēng),萌發(fā)出許多嫩黃的新芽,在陽(yáng)光中顯得生機(jī)勃勃。

  啊,校園的操場(chǎng),你給我們帶來(lái)了童年的歡樂(lè),我愛(ài)你——美麗的校園。指導(dǎo)教師:孟國(guó)金

  校園一角寫景作文 篇3

  我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的一角——花壇。

  我們一進(jìn)校園,第一眼看到的是左右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們,經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬,仍然生機(jī)勃勃。你們也許都會(huì)問(wèn):為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇?我會(huì)回答說(shuō):“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像,男的那個(gè)左手握著火炬,右手拿著足球,氣勢(shì)雄偉;那女的手里拿著一本書,當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像,一定會(huì)體會(huì)到積極向上,努力學(xué)習(xí)的精神!

  早上,這里一片生機(jī)勃勃,微風(fēng)一吹來(lái),花壇里的花朵搖頭晃腦,仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō):早上好!如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來(lái)參觀指導(dǎo),它們好像對(duì)來(lái)客們說(shuō):您們好!歡迎光臨!到了上課的時(shí)間,兩個(gè)花壇四周寂靜,只有一些小昆蟲在這里忙碌,最勤快的是蜜蜂,它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái),又“嗡嗡嗡”地飛走,真像奏著一首美妙的樂(lè)曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè)曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶,它們一高一低,一快一慢,翩翩起舞,美麗極了。

  中午,烈日當(dāng)空,花壇里的'花草形態(tài)各異:有的抬起“頭”,好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng);有的花朵低著“頭”,好像怕曬黑“面孔”。

  傍晚,太陽(yáng)下山了,日落的余輝灑落在花朵上,花朵上好像鍍了一層金鉑似的,一陣風(fēng)吹來(lái),仿佛一片片金鉑撒落地上。

  美麗的花壇給我們一小塊自然空間,讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí),全身心放松,就像一個(gè)心靈的加油站,我們能不喜歡它嗎!

  校園一角寫景作文 篇4

  我們的校園屹立在東風(fēng)西路的一旁,來(lái)到我們的學(xué)校前,抬頭一看,幾個(gè)金光閃閃的大字鑲在高高的校門上。踏入大門,映入眼簾的是干凈而又整潔的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上有幾棵大榕樹,在陽(yáng)光下,幾條鮮紅的跑道讓瀝青操場(chǎng)更耀眼。

  春天,兩旁的大榕樹長(zhǎng)出翠綠的嫩芽,為光禿禿的大榕樹穿上綠油油的新裝。翠綠的嫩芽散發(fā)出的清香圍繞著整個(gè)操場(chǎng),還引來(lái)了幾只小鳥在這兒做窩呢!加上湛藍(lán)的天襯托著形態(tài)萬(wàn)千的白云,好像一匹綿延的'藍(lán)錦緞上繡著幾朵雪白的花朵。如果你看到這一道美麗的風(fēng)景線后,絕對(duì)會(huì)仿佛置身于某個(gè)公園的花園。

  夏天,下課鈴一響,同學(xué)們就會(huì)像一群蜜蜂似的飛向操場(chǎng)。他們有的在追逐玩耍,有的在操場(chǎng)上的小樂(lè)園里游戲,還有的在枝繁葉茂的大榕樹下一邊乘涼,一邊看書。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

  秋天,大榕樹上那金黃的落葉像一只只金蝴蝶飄落下來(lái),它們又像秋天使者的鎖匙,開(kāi)啟即將來(lái)臨的秋天大門。金黃的落葉鋪滿了操場(chǎng),這張柔軟的黃地氈,好像是它們向人們展現(xiàn)的最后光芒。

  冬天,操場(chǎng)上站滿了穿著大衣的老師和同學(xué)們開(kāi)典禮,那朗朗的聲音,讓冷冰冰的操場(chǎng)有了一絲溫暖。相信明年的操場(chǎng)更美麗。

  這就是我們學(xué)校的一角——操場(chǎng),它雖然不太美,但我心目中,它是最美的操場(chǎng)。

  校園一角寫景作文 篇5

  藏龍廣場(chǎng)后面有一條長(zhǎng)廊,那便是我在這個(gè)校園里最愛(ài)的一角。

  無(wú)論你什么時(shí)候去,那里總不會(huì)讓你失望的。每到春天、夏天、那里的花圃就會(huì)開(kāi)滿各種野花,有黃的,有粉的,還有紅的。黃花就像無(wú)憂無(wú)慮的小孩,一蹦一跳都很天真;粉花像妙齡的少女,一顰一笑寫滿嫵媚;紅花則向雍容華貴的婦人,一舉一動(dòng)盡顯端莊。這些花兒與鮮綠的草叢,嗡嗡的蜜蜂,大小的蝴蝶相映成趣,生機(jī)勃勃。秋天,那長(zhǎng)廊的紫藤藤條上就會(huì)散著一個(gè)個(gè)“豆娃娃”,他們調(diào)皮極了,時(shí)不時(shí)就從家里蹦出來(lái),有時(shí)還正好砸在你的頭上。你望著那圓鼓鼓的身子,還就生不起氣,因?yàn)樗孟裨趯?duì)你說(shuō):“不要生氣嘛,我就是吃飽了出來(lái)走走,一個(gè)不小心才掉下來(lái)的,對(duì)不起哦!边@時(shí)候,好像風(fēng)兒也幫著它,在我耳邊不停地說(shuō)著寫什么?蓜e以為冬天這兒就沒(méi)什么好看的了,在那臺(tái)階處還有幾座形態(tài)各異的'假山呢!他們或長(zhǎng)牙,或舞爪,有的站著,有的臥著,吸引來(lái)了許多小朋友。他們穿著鮮艷的衣裳,繞著假山追逐,嬉戲,笑聲、鬧聲溢滿了整個(gè)長(zhǎng)廊。活潑鮮艷的孩子們和形態(tài)各異的假山在一起,不但不突兀,還讓人覺(jué)得十分和諧。倘若你早晨看見(jiàn)了,那你的一天都會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。若要是下午放學(xué)時(shí)看見(jiàn)了,還正好趕走了一天學(xué)習(xí)下來(lái)的疲倦,掃凈了心中的霧霾。

  這便是我最愛(ài)的校園一角。

  校園一角寫景作文 篇6

  我們的校園很整潔,也很美麗。課間的操場(chǎng)很熱鬧,是整個(gè)校園最引人注目的地方。

  操場(chǎng)坐落在學(xué)校中間,是橢圓形的,中間是翠綠的人工草坪,周圍是紅色的橡膠跑道,整體看起來(lái)很美觀。操場(chǎng)不但可以供我們玩耍,還能舉辦大型活動(dòng)。

  操場(chǎng)周邊都是法國(guó)梧桐樹,它們每個(gè)季節(jié)的樣子都不一樣。

  春天,光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了嫩葉,還有一個(gè)個(gè)小球,顯得小巧玲瓏。小鳥看見(jiàn)梧桐樹長(zhǎng)出了嫩葉,嘰嘰喳喳地叫,仿佛在說(shuō):“春天來(lái)了!”

  夏天,梧桐樹的葉子長(zhǎng)得很大,像一只只手掌,上面的小球也長(zhǎng)大了,偶爾會(huì)有一兩個(gè)小球掉下來(lái),摸起來(lái)硬硬的,要是正好砸在人的頭上,那肯定會(huì)立起一個(gè)“蒙古包”的。梧桐樹的葉子很密,大家都喜歡在樹下乘涼,做游戲。

  秋天,梧桐樹的葉子落了下來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò),略帶涼意,但這可阻止不了孩子們來(lái)?yè)烊~子。小孩子會(huì)撿起又大又稀奇的葉子做標(biāo)本,大一點(diǎn)的.孩子會(huì)撿大葉子寫密信,還會(huì)撿起從樹上掉下來(lái)的球,那些球現(xiàn)在用力一握,就會(huì)掉下好多毛,那些毛會(huì)粘到衣服上,拍也拍不掉。

  冬天,梧桐樹的葉子都掉光了,只有幾個(gè)小球還掛在枝頭。雪落在樹上,感覺(jué)樹是用玉做的。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上一起打雪仗、堆雪人,別提有多高興了。

  上體育課時(shí),有的人在踢足球,不時(shí)傳來(lái)一聲贊嘆:“好球!”跑步的人好像離弦的箭飛了出去,后面?zhèn)鱽?lái)了吶喊聲:“加油!”同學(xué)們都玩得很開(kāi)心,操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。

  平時(shí),我們喜歡在操場(chǎng)上玩,學(xué)校很多大型活動(dòng)也在操場(chǎng)上舉行,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到了放松。操場(chǎng)在我們心中多重要!

  校園一角寫景作文 篇7

  在我的學(xué)校一一長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小操場(chǎng)東邊,有一處并不引人注意但依舊美麗的風(fēng)景。

  站在小操場(chǎng)中間往東望,最顯眼的莫過(guò)于那三棵樟樹了。它們的樹干筆直筆直的,樹形和其它樟樹一樣,是球形的。這些樟樹像衛(wèi)兵一樣,日夜守衛(wèi)著我們的校園。

  現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看一看最亮麗的風(fēng)景一一教學(xué)樓前的花壇吧!壇中最醒目的就是那些“小樹苗”了。走近一看,才發(fā)現(xiàn)它們是扦插月季。它們的葉子很稀疏,每一片葉子都是紫紅色的,長(zhǎng)在那些凌亂的.樹枝上。在它的身旁,還有她的女兒“小月季”。小月季有的還是花骨朵兒,它們藏在草叢中,要仔細(xì)尋找才能找到。有的馬上就要開(kāi)放了,像一顆粉紅色的水滴,矗立在枝條上。有的已經(jīng)開(kāi)了,粉紅色的花瓣,重重疊疊,最奇特的是,每片花瓣的邊上都鑲著一絲白色,顯得花朵特別有層次感。在花壇前,還有一些同學(xué)們留下的盆栽。其中最引人注意的莫過(guò)于天竺葵了。它還沒(méi)開(kāi)花,但葉子卻異常茂盛,就像一把把撐開(kāi)的小傘。天竺葵身旁還簇?fù)碇狭_蘭、杜鵑花、水仙花等,顯得特別熱鬧。

  在花壇的盡頭,有一棵高大的雪松,竟有五層樓那么高。雖然樹葉不太茂盛,但一堆一堆的針葉長(zhǎng)在一起,給人一種結(jié)實(shí)的感覺(jué)。

  雖然學(xué)校的這個(gè)景點(diǎn)不太奇特,也不夠秀麗,但它好朋友似的陪伴著我們,讓我們倍感溫暖、愉快……

  校園一角寫景作文 篇8

  在我們校園東北角,有一座美麗的小花園。巍峨的假山有一丈來(lái)高,與一旁的小樹不相上下。千姿百態(tài)的巖石被設(shè)計(jì)師精心疊放在一起。它們排列得并不規(guī)則,看上去搖搖欲墜,然而這更增添了假山的美。這些顏色深淺不一的石塊,經(jīng)歷風(fēng)雨,充滿滄桑。清澈的山泉從石縫間流過(guò),橫沖直撞,激起一朵朵晶瑩的水花,好看得很。調(diào)皮的水娃娃還跳著,唱著,蹦到了老舊的水車上,水車發(fā)出“吱呀呀”的聲音,卻依舊有條不紊地轉(zhuǎn)著。湊近看,凹凸不平的石塊上,有幾片枯黃的綠葉,正美滋滋地曬著太陽(yáng),打著瞌睡。旁邊那幾枚嫩綠的小果子,是小鳥銜來(lái)送給假山的小發(fā)卡吧!

  假山腳下,有一條細(xì)長(zhǎng)的水池。水池彎彎曲曲的,呈S形,鉆過(guò)小橋,繞過(guò)涼亭,直奔假山。水池中布滿大小不一的小水洼,清澈見(jiàn)底。片片金黃的.落葉,被雨水洗了個(gè)清清爽爽,靜靜躺在水洼里,兩只丹頂鶴站在水池中,一只抖抖身上雪白的羽毛,俯下身子,從水洼中欣賞自己鮮紅的皇冠。另一只則昂首挺胸,拍打著自己的翅膀,仿佛要振翅飛翔。石頭隨意地疊在一起,時(shí)時(shí)有小孩子在上面蹦蹦跳跳,不亦樂(lè)乎。水池中央是小魚噴泉,尾巴高高翹起,噘著小嘴,仿佛隨時(shí)要吐出一道道水柱來(lái)。

  水池旁是座古香古色的涼亭。六根棕紅色的圓柱子圍成一個(gè)六邊形,支撐著一個(gè)斗笠似的頂,檐邊上還有六個(gè)尖角翹起來(lái)。亭子正前掛著美觀又大氣的木匾,金色大字寫著“陶然亭”。休息時(shí),小孩子們?cè)陂L(zhǎng)椅上聊天、看書、納涼,整個(gè)涼亭一片生機(jī),好不熱鬧。

  校園這小小的一角真美。

  校園一角寫景作文 篇9

  走進(jìn)校園,穿過(guò)教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng)橫臥在眼前。你稍稍在操場(chǎng)邊上駐留,一股清新而摻雜著一點(diǎn)青草氣息的味道撲鼻而來(lái),頓時(shí)令你心曠神怡。

  走近些,只見(jiàn)草兒在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮嫩。這些剛在春風(fēng)中探出頭來(lái)的小草是那么的可愛(ài),柔柔的、嫩嫩的,就像一個(gè)個(gè)精致的工藝品?蓯(ài)的小草們點(diǎn)綴在黑褐色的土地上,顯得零零星星,但又是那么錯(cuò)落有致。風(fēng)一吹,它們一起隨風(fēng)搖曳,仿佛是從天而降的綠花瓣兒。小鳥兒也被這樣的畫面吸引了,它們有的在草地上覓食,有的在捉迷藏,有的在撲騰撲騰翅膀,伸伸懶腰。草地的旁邊是一圈跑道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是草地的.紅色外套,而跑道上的一道道白線,不正像外套上的拉鏈。

  操場(chǎng)的最外圈是郁郁蔥蔥的樹木,這些綠得沉郁的樹木在陽(yáng)光的沐浴下、在雨露的滋潤(rùn)下長(zhǎng)得格外結(jié)實(shí)、強(qiáng)壯、挺拔。尤其是那些松樹,非常茂盛,很是精神。長(zhǎng)長(zhǎng)的松針之間就像手拉手一般,一層堆在另一層上面,仿佛織成了一張?zhí)炝_地網(wǎng),只讓陽(yáng)光透下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。到了夏天,那里便是校園里最佳的避暑場(chǎng)所。

  操場(chǎng)的旁邊是一排整齊、潔凈的長(zhǎng)椅,長(zhǎng)椅的周圍是各種花草樹木。你要是累了,坐在長(zhǎng)椅上休息,會(huì)是多么愜意。

  這就是我們校園的一角——美麗的大操場(chǎng),有大而寬的草坪,茂密又濃綠的松樹,整齊漂亮的跑道,整潔舒適的長(zhǎng)椅……你說(shuō),我怎么能不喜歡它呢!

  校園一角寫景作文 篇10

  我們學(xué)校最美麗的一角要數(shù)小花園了。

  一來(lái)到小花園,一聲聲鳥鳴傳入耳中,卻不見(jiàn)鳥兒的蹤影,好似在跟我們捉迷藏。來(lái)到長(zhǎng)廊,長(zhǎng)條形木板鋪成的地面整整齊齊。再仰望一塊塊鋼化玻璃,牢固地鋪在長(zhǎng)廊頂上,為我們遮風(fēng)擋雨。陽(yáng)

  光透過(guò)玻璃斜斜地照射進(jìn)來(lái),地面上好似撒滿了金絲碎銀。幾根白色的凹凸不平的水泥柱子立在那兒,撐起了整個(gè)長(zhǎng)廊。有了它們,紫藤也有了攀爬的空間。你瞧,紫藤用它那有力的藤蔓慢慢地往上爬

  ,越爬越高,粗的、細(xì)的、棕的`、青的,有的像一條條蛇纏繞在一起,有的爬到了屋頂又倒垂下來(lái),有的直往太陽(yáng)那兒蹦。密密層層的紫藤枝葉如翡翠,把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。每到春天,紫藤開(kāi)花了

  ,如同一串串風(fēng)鈴,花香四溢,沁人心脾。

  長(zhǎng)廊邊上有一個(gè)形似大腳丫的小池塘,小池塘是用鵝卵石鋪成的,給小池增添了幾分美色。這兒也是科技愛(ài)好者的樂(lè)園,同學(xué)們把自己做的小船模型拿到小池塘來(lái)試航,看著自己的小船在小池中乘

  風(fēng)破浪,心中無(wú)比喜悅。在小池塘的旁邊,有一株直入云霄的大雪松,雪松像撐開(kāi)的巨傘,重重疊疊的枝丫讓盛夏的陽(yáng)光只漏下零零星星的日影。花園里還有很多花,白蘭花、茶花、桂花、桃花、金葉

  女貞……微風(fēng)吹過(guò),一股淡淡的花香撲面而來(lái)。對(duì)了,還有我們花園里的小亭子,那個(gè)亭子與眾不同,是沒(méi)有屋頂?shù),同學(xué)們一下課就喜歡坐在這個(gè)露天的小亭子里靜靜地欣賞花兒們曼妙的身影。

  我愛(ài)小花園,更愛(ài)這美麗的校園。

  校園一角寫景作文 篇11

  我們的學(xué)!駯|小學(xué)是浙江省桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的成員之一,它位于桐鄉(xiāng)市的校場(chǎng)東路與世紀(jì)大道的交界。它非常美麗,似乎是一位技術(shù)超群的畫家渲染出來(lái)的。特別是校園的那一角——小廣場(chǎng)。 走進(jìn)校門,映入眼簾的是在我們的.正前方的小廣場(chǎng)。一座高大的雕塑——世紀(jì)風(fēng)華聳立在小廣場(chǎng)的中央。紅色的,似立體梯形的大理石底座支撐著它。一個(gè)大的金屬圓環(huán)上套著紅、黃、藍(lán)三個(gè)小圓環(huán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,色彩明麗,非常漂亮!大圓環(huán)的最上方還有一個(gè)“太陽(yáng)球”,寓意著學(xué)校將會(huì)培育更多的新世紀(jì)人才。清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)校園時(shí),它便會(huì)綻放出那一束最耀眼的光芒。轉(zhuǎn)向右邊,是一個(gè)升旗臺(tái)。每周一的早晨,我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍,踏著有力的步伐,來(lái)到這里,舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每每看著五星紅旗冉冉升起、隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí),心中的感慨無(wú)限。想著無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血,用鮮血和生命染紅了我們的五星紅旗,換來(lái)了我們今天的自由和美好的生活,滿腔的感動(dòng)在那一刻唯有用響亮的國(guó)歌聲代替。小廣場(chǎng)的四周是一把把撐開(kāi)的綠絨大傘,為我們遮擋風(fēng)雨,為我們遮擋炎炎的烈日!皬V場(chǎng)花壇”里那星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒們,每天,都揚(yáng)起笑臉迎接我們的“到來(lái)”。 我們校園的“那一角”是如此美麗,有鮮花的笑容;有大樹的身軀;還有國(guó)家的象征與校園的“標(biāo)志”,我愛(ài)校園的那一角! 成老師:小作者按方位順序具體介紹了校園的一角——小廣場(chǎng)。尤其

  是介紹雕塑和升旗臺(tái)時(shí),不光介紹了作者所見(jiàn),還有自己的想象,文章更具體,更生動(dòng)了。 同學(xué)范琳菲:朱牧謠把小廣場(chǎng)介紹得可真美呀,看得出,她是多么喜歡我們的學(xué)校。

  校園一角寫景作文 篇12

  同學(xué)們,你們喜歡學(xué)校什么地方呢?告訴你,我喜歡我們學(xué)校的花壇。

  春姑娘邁著輕盈的腳步,走進(jìn)了我們的校園,春姑娘用她那神奇的畫筆,把我們的校園變成美麗的圖畫。最美麗的屬教學(xué)樓兩旁的花壇了;▔锏幕òl(fā)芽了,芽?jī)耗勰鄣,仿佛每個(gè)葉子上都有一個(gè)生命在涌動(dòng)。一場(chǎng)春雨,美麗的小花就會(huì)向上延伸,就像伸自己的懶腰似的,好像在說(shuō):“下吧,下吧,我要長(zhǎng)大開(kāi)花!”

  夏天,花壇更美了,花壇里的花都開(kāi)了,有紅的;白的;粉的;藍(lán)的;紅的.像火,粉的像霞,白的如雪,真是百花齊放,芬香撲鼻,五彩繽紛,爭(zhēng)奇斗艷,把我們的校園變成了美麗的大花園!花的香味把蜜蜂引來(lái)了,它來(lái)到我們的校園采蜜。下課了,同學(xué)們都站在花壇周圍觀賞著那些花,我們的笑臉多么像花壇里的花呀!對(duì)了,我們不就是祖國(guó)的花朵嗎?

  秋天來(lái)了,樹葉落了,花都枯萎了,只有菊花仙子開(kāi)的那么新鮮美麗,給校園帶來(lái)更多的色彩。下課的時(shí)候,同學(xué)們都收集菊花的種子,到了春天還種菊花。

  冬爺爺帶著雪精靈來(lái)到了校園,花壇里的花都安靜的冬眠去了,只要冬爺爺把雪精靈灑到我們的學(xué)校,同學(xué)們就把雪堆到花壇上做雪人,我相信花兒們?cè)诘却鴣?lái)年的春天,現(xiàn)出美麗的生機(jī)。

  同學(xué)們,這就是我們學(xué)校的花壇,我很喜歡它,難道你們不喜歡嗎?

  校園一角寫景作文 篇13

  我就讀于威遠(yuǎn)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),這里空氣清新,環(huán)境優(yōu)美。

  春天,樹木抽出新的枝丫,小草從土里探出頭對(duì)我們微笑;夏天,樹木枝繁葉茂,同學(xué)們坐在樹下乘涼;秋天,一片片樹葉從樹上落下,就像一只只蝴蝶從天上飛下來(lái);冬天,小鳥在枝頭上,敞開(kāi)那響亮的歌喉唱出那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

  雖然我們學(xué)校四處都很美,但是我認(rèn)為那別致的假山最美。

  假山最引人注意,它屹立在學(xué)校的東北邊,拔地而起。假山上的石頭有的'像一只可愛(ài)的小猴子,有的像兇猛無(wú)比的獅子,還有的像一位嚴(yán)厲的老師……真是“千奇百怪”“形態(tài)萬(wàn)千”。假山上還有會(huì)噴水的噴泉,噴泉從假山上的小孔里噴出來(lái)?,“自上而下”,“隨風(fēng)飄灑”,就像給假山穿上了一層輕紗似的。水珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,濺起的上百顆水珠像金子似的閃出迷離的光點(diǎn)。

  假山上種著三棵黃果樹,雖然不是很健壯,但它們有頑強(qiáng)的生命力。春天,它們抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。夏天,便長(zhǎng)出濃密的樹葉。秋天,葉子變成黃綠色。冬天,微風(fēng)一吹它們就向我們“點(diǎn)頭”“招手”。陪伴著噴水池的是常年綠草如茵,花團(tuán)錦簇的花壇。花壇里面有映山紅,經(jīng)過(guò)工人叔叔的精心照料,無(wú)論是花朵還是葉子都比盆栽的杜鵑顯得更有精神。

  美麗的校園,您是一座美麗的花園。老師是園丁,哺育著我們這些花朵,讓我們吸收著您奉獻(xiàn)的知識(shí)。

  校園一角寫景作文 篇14

  抬頭望去,一片飽滿的綠色映入了我的眼簾,那深深淺淺的綠仿佛要溢出來(lái)了,每一片葉子都蒼翠欲滴。這一道美麗的風(fēng)景線就在我們教室的后面,它就是生物園,這一片幽綠更為我們肇中增添了幾分嫵媚。

  風(fēng)緩緩地吹著,挾帶著各種花的香,生物園里的白蘭樹、蛋花樹,還有其他的一些植物又開(kāi)花了。沁人心脾的清香引誘著我,使我禁不住腳步,走進(jìn)生物園飽覽了一番。在這里,花香更濃郁了,這清香緩緩地籠罩著我,灌入了我的頭腦,使我癡癡地陶醉在花香中。的確,沒(méi)有什么東西能擋得住花香的誘惑。看,那一只只美麗的蝴蝶穿梭在這花朵間,翩翩起舞,仿佛在向雞蛋花炫耀著它那色彩斑斕的花裙子,決心要和花兒比比美。一群群蜜蜂也提著蜜罐,辛勤地勞動(dòng)著,積累起甜蜜的儲(chǔ)糧。艷麗的花朵,加上蝴蝶與蜜蜂的襯托,更惹人喜歡了。

  紅花雖好,也要綠葉扶持,生物園里更多的還是綠葉。五花八門的種類,大小不一的綠葉,形態(tài)各異的枝丫,構(gòu)成了一幅別致而和諧的圖畫。各種各樣的樹木在生物園里生活著,為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的'環(huán)境,不是嗎?下課了,向生物園望一眼,那可愛(ài)的綠色便沖洗了所有的疲勞,使我們以全新的活力投入到下一節(jié)課,這是多么的寫意!

  花朵也好,綠葉也好,這些植物都是生物園里的一份子,誰(shuí)也不能缺少,它們就是一個(gè)大家庭。我不知道它們?cè)谶@里生活了多久,經(jīng)受過(guò)多少的風(fēng)雨,它們一直默默無(wú)聞地站在這里,為學(xué)生,為校園貢獻(xiàn)了一分力。

  花開(kāi)花落知幾時(shí),葉子掉了又生;▋褐x了又開(kāi),不斷地循壞著。生物園蘊(yùn)育了無(wú)數(shù)的植物,這一道美麗的風(fēng)景線的確是肇中的嫵媚。我希望它能駐扎于此,見(jiàn)證著肇中的發(fā)展。

  校園一角寫景作文 篇15

  說(shuō)起我們學(xué)校那大門,點(diǎn)也不壯觀,甚至?xí)屇愦蟮坨R。但是走進(jìn)校園,你就會(huì)眼睛亮,好漂亮的教學(xué)樓!那還不算什么,我最喜歡我們的后操場(chǎng)。穿 過(guò)教學(xué)樓,你的第感覺(jué)就是耳目新。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他就像是片大草坪,不時(shí)還有片紅花,走近看,哪有草坪和紅花,原來(lái),是用綠色和紅色的塑膠鋪成的操 場(chǎng),在這里上課、游戲,也不用擔(dān)心塵土飛揚(yáng),也不用擔(dān)心不小心摔傷了。右邊是涂了藍(lán)色油漆很結(jié)實(shí)的護(hù)欄,它們直直的豎立在那里,仿佛像堅(jiān)定的士兵,在守衛(wèi) 著我們的校園。左邊的墻上畫有四幅形象逼真的運(yùn)動(dòng)圖,他們好像個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)精英,單看他們的招式,就感覺(jué)他們像是奧林匹克的選手正在參加激烈的比賽。

  在操場(chǎng)中間的正前方是升旗臺(tái),順著筆直的旗桿往上看,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)的兩邊是花壇,到春天,花壇里開(kāi)滿了黃色的迎春花,它們個(gè)個(gè)朝著國(guó)旗微笑,就像是祖國(guó)的孩子們沖著鮮艷的五星紅旗報(bào)告喜訊。

  操場(chǎng)是我們的樂(lè)園,到大課間,操場(chǎng)上傳出陣陣歡笑聲,是誰(shuí)這么開(kāi)心?哦!是祖國(guó)的花朵在歡笑,大家玩得可真開(kāi)心呀!他們就像出籠的.小鳥,在天空 中自由的飛翔。他們盡情的奔跑。有的跳大繩,有的踢毽子,有的在地上打滾兒······同學(xué)們的笑容如陽(yáng)光樣燦爛,像鮮花樣旺盛!岸b忊忊彙鄙险n鈴 響了,同學(xué)們像士兵接到命令樣,快速的回到教室,操場(chǎng)上恢復(fù)了安靜。它還沒(méi)來(lái)得及打個(gè)盹,咦?怎么 有個(gè)班排著隊(duì)來(lái)操場(chǎng)上?哦!他們是來(lái)上體育課的。“1、2、1、1、2、1······”體育老師洪亮的聲音在操場(chǎng)上空回響,操場(chǎng)上再次熱鬧起來(lái)。

  操場(chǎng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了健康,它就是我們學(xué)校道美麗的風(fēng)景線。

  校園一角寫景作文 篇16

  我的校園座落在深圳市的蛇口,它一年四季十分美麗,春天綠草如茵,夏天花團(tuán)錦簇,秋天果實(shí)累累,冬天依舊郁郁蔥蔥。想不到吧,我們深圳市沒(méi)有冬天的。這些都是學(xué)校的植物園告訴我的。

  走進(jìn)植物園,就會(huì)有兩棵長(zhǎng)著兩個(gè)大大的啤酒肚的`酒瓶椰子樹,站立在門口,像植物園的管理員在歡迎我們的到來(lái)。再往里走,就到了一塊綠油油的小草坪。草坪有15平方米左右,我們可以在那里悠閑地散步、玩耍。在它的左邊是花園,每年春天和夏天,各種花兒競(jìng)相開(kāi)放,五顏六色,爭(zhēng)奇斗艷,十分美麗。其中有像小精靈一樣的桂花,有像小仙女一樣的水仙花,還有像小姑娘一樣的杜鵑等等。其中,我最喜歡的要數(shù)三角梅了。三角梅是深圳市的市花,也叫賀春紅。它的莖很細(xì),花瓣很尖,花心是黃加白色的。賀春紅的顏色也有很多,有粉紅的,有紫紅的,還有大紅的。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,顏色各異。在花園的中間有一個(gè)五角亭,叫“謝師亭”。因?yàn)槲覀円兄x老師教了我們六年的小學(xué)知識(shí),所以叫“謝師亭”。在它的旁邊有一棵高高的非洲木棉,它全身都長(zhǎng)著尖尖的刺兒,像一只站著的小刺猬,誰(shuí)也不敢去擁抱它。樹上還可以看見(jiàn)幾個(gè)果實(shí)沒(méi)掉下來(lái),像是被訂在了上面一樣,一個(gè)個(gè)像炭一樣黑。樹上沒(méi)有一片葉子,樹也是灰色的,看不出它有沒(méi)有感覺(jué)到春天。

  我的學(xué)校里德植物園美麗吧。它就像一個(gè)小鬧鐘一樣,隨時(shí)提醒我什么季節(jié)到了。

  校園一角寫景作文 篇17

  校園,是夢(mèng)開(kāi)始的地方,也是讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。我最喜歡的一個(gè)校園角落,就是書香壇大榕樹了,它藏著我三年來(lái),最美好的時(shí)光和記憶。

  遠(yuǎn)看大榕樹,像把綠色大傘,近看像一股股瀑布從樹冠流下來(lái)。走近端詳,榕樹的樹根有很多很多,有細(xì)的,有粗的',大大小小的樹根組在一起,組成了一個(gè)“樹根的大家庭”。樹干又粗又大,足足得兩三個(gè)人才可以圍住它。樹干摸上去樹皮一點(diǎn)都不光滑,而且很粗壯,癢癢的。樹冠很大很大,在樹技上長(zhǎng)滿了綠色的小葉子。站在教學(xué)樓往下看,像一把綠色大傘。從樹底下看,大樹遮住了藍(lán)天白云,像一片“綠色天空”。

  有時(shí),會(huì)有小鳥來(lái),飛累了,就在樹枝上歇一歇。大樹旁有四棵保鏢似的棕櫚樹,頭上有一頂“子彈帽”,在果子成方熟后,就會(huì)像發(fā)射子彈一樣落下,像國(guó)王遇到刺客衛(wèi)兵發(fā)起攻擊一樣。

  一年級(jí)時(shí),我們還是小屁孩,不知誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,一下子,我們?nèi)_(kāi)始“斗蟲”捉蟲子了,就連平時(shí)膽小的女生也不例外。長(zhǎng)江后浪拍前浪,前浪摔死在沙灘上,這個(gè)新潮過(guò)時(shí)了。

  不過(guò),我最喜歡的是玩大榕樹的“胡子”。從樹干上長(zhǎng)出來(lái)的須根挺好玩的,可以把這些樹根扎成小辮子呢!

  榕樹爺爺,我一定會(huì)去好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后讀個(gè)好學(xué)校,就再來(lái)找你哦!

  校園一角寫景作文 篇18

  校園的一角非常美麗,是因?yàn)橛幸黄ú菝,綠樹成蔭,生機(jī)盎然的生態(tài)園。

  走進(jìn)我們學(xué)校的大門,迎面看到的是一棟S型的教學(xué)樓,我們平常都在這里進(jìn)步、成長(zhǎng)。校園的左手邊是我們盡情活動(dòng)的操場(chǎng),右手邊的一角是景色怡人的生態(tài)園。

  從遠(yuǎn)處看,樹木不僅錯(cuò)落有致,而且品種繁多,形態(tài)各異,像一個(gè)綠色的海洋。生態(tài)園外圍有一些警示牌,上面寫著“同學(xué)們,請(qǐng)不要踩踏草地,請(qǐng)繞到小徑行走!钡葴剀疤崾。走近些,偶爾會(huì)聽(tīng)到知了和小鳥的對(duì)話,好像在贊美生態(tài)園。

  走進(jìn)生態(tài)園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)碧綠的草地上鋪著幾條材質(zhì)不同的小路,青石板的小路把生態(tài)園圍成一個(gè)圓圈,鵝卵石的小路則把綠色的草地切成兩半,仿佛是一個(gè)青翠的日月潭。

  生態(tài)園不僅秀美,而且還有許多故事。這里的每一個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn):長(zhǎng)頸鹿把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像在尋找更加好吃的'樹葉;貪吃的熊貓總是懶懶地坐在地上,好像一個(gè)永遠(yuǎn)吃不飽的圓球似的,讓人感覺(jué)它是那么萌萌噠;最動(dòng)人心弦的是一只可憐的小黃狗,它總是耷拉著耳朵,吐著舌頭,一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子,忠心地守護(hù)著生態(tài)園。雖然在大自然里動(dòng)物各有各的領(lǐng)地,但在生態(tài)園里卻可以和平相處。

  生態(tài)園不僅是動(dòng)物們溫暖的家,還是全校師生的大氧巴,我愛(ài)這美麗的校園一角。

  校園一角寫景作文 篇19

  踏入學(xué)校,穿過(guò)老大樓莊嚴(yán)的門廳,穿過(guò)幽靜的長(zhǎng)廊,映入眼簾的就是歡樂(lè)的操場(chǎng)。

  春天,操場(chǎng)四周的花草樹木生機(jī)勃勃,招來(lái)蝴蝶穿梭期間。尤其三四月草長(zhǎng)鶯飛,桃花、杏花、櫻花各色花競(jìng)相綻放的時(shí)候,女孩子們都喜歡聚集在那里,說(shuō)著永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的悄悄話。男生們當(dāng)然更喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧,偶爾扔個(gè)球過(guò)來(lái)嚇唬女孩們。

  夏天,操場(chǎng)四周的高大的梧桐樹伸展出茂密的枝葉,大樹底下就是陰陰的乘涼好去處。我喜歡在樹下邊喝飲料邊看同學(xué)們運(yùn)動(dòng)。那些愛(ài)籃球,愛(ài)足球的同學(xué)們,仿佛不怕太陽(yáng)一樣,他們照舊揮汗如雨,快樂(lè)地奔跑傳球。

  秋天,操場(chǎng)旁的梧桐樹葉、銀杏樹葉飄落下來(lái),墊的地上厚厚的。我和同學(xué)們喜歡踩在軟軟的落葉上面聽(tīng)“咯吱、咯吱”聲。我們還會(huì)撿銀杏葉,比比誰(shuí)的漂亮。操場(chǎng)上,此時(shí)同學(xué)們最多的是在踢毽和跳繩。飛舞的繩子,飛舞的'毽子,還有飛舞的落葉,秋天的操場(chǎng)是美麗的。

  冬天,操場(chǎng)旁的花草樹木灰突突,常常光頭光腦無(wú)精打采的。操場(chǎng)上的我們依然熱情似火。不是雨天,不是霧霾天,我們都要在操場(chǎng)晨跑。全校師生在一起跑,合著音樂(lè)快樂(lè)地你追我敢,等到一個(gè)個(gè)暖呼呼,小臉紅彤彤時(shí),我們就要回教室上課了。老師說(shuō),如果下雪,會(huì)同意我們?nèi)ゲ賵?chǎng)打雪仗,所以我們無(wú)比盼望能夠下雪。

  操場(chǎng),校園的一角,是我們快樂(lè)的天堂,見(jiàn)證了我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  校園一角寫景作文 篇20

  今年9月,我興高采烈成為中學(xué)生,進(jìn)入了我們家門口的最高學(xué)府,位于紅棉路的桃浦中學(xué)。

  中學(xué)可是要比小學(xué)大多了,第一天我還差點(diǎn)迷路。所以要寫校園一角讓我頗動(dòng)了一番腦筋。

  我最喜歡的一定是操場(chǎng),可以奔跑,可以打球。還有學(xué)校的氣象觀測(cè)站和地理實(shí)驗(yàn)室。這兩個(gè)是學(xué)校的特色,也是其它學(xué)校沒(méi)有的?墒窍氲綍(huì)寫的同學(xué)多,我還是選擇大家容易忽視的,很有特色的校園一角吧!

  找要找,終于發(fā)現(xiàn)了,天天見(jiàn)到的它——校門口的雕塑!這座雕像比我年齡還長(zhǎng),據(jù)說(shuō)學(xué)校搬遷至此,它就每天堅(jiān)守在大門口,風(fēng)雨無(wú)阻地迎來(lái)送往師生們。這樣算來(lái),它最少要有25年的歷史了吧!

  這座雕塑不是名人像,也不是抽象的物,它是個(gè)芭蕾舞的女孩。只見(jiàn)她一腳的腳尖著地,腿緊緊繃直;另一腿與之呈90度的直角向后翹起。雙手向后展開(kāi),好像要展翅高飛的`模樣。腰漂亮地向后有弧線地彎著,頭也是順勢(shì)驕傲地仰望天空。這尊雕塑女孩,就像展翅欲飛的美麗天鵝。女孩的手心里托的象征智慧的星星,就像我們?cè)趯W(xué)校里可以學(xué)到非常多的知識(shí)。無(wú)論炎炎夏日,還是狂風(fēng)暴雨,它都是驕傲地屹立著,看著一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的像丑小鴨般的孩子進(jìn)入學(xué)校,經(jīng)過(guò)學(xué)校培養(yǎng),成長(zhǎng)為美麗的天鵝飛出校園,飛向各地。

  讓我感到自豪的是,學(xué)校的新;找矎倪@尊雕像得到了啟發(fā)。;詹捎昧伺畈木G色預(yù)示著朝氣的我們,蔚藍(lán)的藍(lán)色預(yù)示美好未來(lái)。

  每日晨昏,我們與美麗的校園雕塑邂逅,它可真是美麗的校園一角!

  校園一角寫景作文 篇21

  我喜歡校園一幢幢拔地而起的教學(xué)樓,喜歡校園寬敞明亮的教室,喜歡校園充滿歡聲的操場(chǎng),更喜歡校園生機(jī)勃勃的花壇。

  走進(jìn)校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)南北教學(xué)樓之間有一處花壇;▔书L(zhǎng)方形,四周栽種著一圈小葉黃楊,黃楊的葉子碧綠碧綠的,它們一棵緊挨著一棵,猶如一個(gè)個(gè)小衛(wèi)兵,守衛(wèi)著美麗的花壇。

  花壇中最引人注目的是矗立著的兩塊大石碑,一塊石碑上刻著“百年樹人“四個(gè)蒼勁有力的鮮紅大字,另一塊上則密密麻麻地記載著百年實(shí)小的悠久歷史。這青灰色的大石頭,雖已斑斑駁駁,卻成了實(shí)小的標(biāo)志,成了每一位實(shí)小人的驕傲!你瞧,又有人在此拍照留戀啦!

  花壇中央有一棵高大的水杉樹,像一把撐開(kāi)的大傘,遮蓋住了整個(gè)花壇。它的枝干粗壯,灰褐色的樹皮上有許多裂紋,看起來(lái)非常粗糙,如同老爺爺那滿是皺紋的手。它枝葉繁茂,郁郁蔥蔥,長(zhǎng)條狀的葉子像一根根綠色的羽毛,又像鐵扇公主的芭蕉扇。風(fēng)一吹,枝葉隨風(fēng)擺動(dòng),發(fā)出沙沙沙的'聲音,吹奏出一曲歡快的歌。

  花壇里還長(zhǎng)許多其他的植物,有廣玉蘭、棕櫚樹,還有我叫不出名字的小樹,它們像和和美美的一家人,為花壇增添著不同的綠色,讓它一直充滿著勃勃生機(jī),充滿著旺盛的生命力。

  我喜歡這校園的一角,喜歡這美麗的花壇!

  校園一角寫景作文 篇22

  春天到了,學(xué)校就像一幅五彩繽紛的圖畫,其中我最喜歡校園東北角的小池塘。

  從校園的北門進(jìn)去,不一會(huì)兒,就看到校園里美麗的小池塘了。小池塘的水真綠啊,綠得就像一塊碧綠的寶石;小池塘的水真靜啊,靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng);小池塘的水真清啊,清得讓人一眼就能看到水底的石塊和游魚。那一條條活潑的魚兒,像快樂(lè)的小精靈一樣在水底歡快地游動(dòng)著,它們忽上忽下,忽左忽右,一會(huì)兒聚在一起像是在開(kāi)會(huì),一會(huì)兒又分散開(kāi)來(lái),就像急匆匆趕去執(zhí)行緊急任務(wù)一樣。池塘的中央有兩個(gè)蘑菇亭,就像兩個(gè)士兵一樣,日夜守護(hù)著池塘。

  夏天的池塘,是四季中最美的時(shí)候。睡蓮靜靜地開(kāi)放了,白的、粉的、黃的,好看極了!一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)落在花朵上,讓我們不禁想起了一首詩(shī),“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!边@里沒(méi)有荷花,但是我覺(jué)得這個(gè)池塘的景色比詩(shī)中描繪的'還要美。

  從小池塘往北走,就能看到精巧的小石橋。再往北走能聽(tīng)到“吱吱呀呀”唱著歌的水車,風(fēng)一吹,水車上的水花四濺,就像銀花盛開(kāi),又像明珠散落。小池塘邊是一片碧綠的小草,草地上長(zhǎng)滿了許多花兒,這些花兒在陽(yáng)光下,紅的似火、白的似雪、黃的賽金……濃郁的花香引來(lái)了無(wú)數(shù)只蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶,我們一下課就跑到池塘邊觀花賞魚。

  校園的小池塘真美啊,我愛(ài)小池塘。

  校園一角寫景作文 篇23

  我們的學(xué)校叫朱棣文小學(xué),風(fēng)景如畫,素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的一角是讀書角。

  讀書角位于我們學(xué)校的南面,沿著林蔭道漫步,在路的右側(cè)有條曲折的長(zhǎng)廊,這就是讀書廊。長(zhǎng)廊的柱子上鐫刻著《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。誦讀著“人之初,性本善……”,我的心中便涌起了做人要善良的信念。長(zhǎng)廊的柱子上纏繞著一條條紫藤,每年四月,紫藤開(kāi)花了。在那繁茂的枝葉中,點(diǎn)綴著一朵朵美麗的紫藤花。近看像一串串珍珠,遠(yuǎn)看像一串串葡萄,真令人垂涎三尺!有時(shí)雷雨過(guò)后,紫藤花被豆大的雨點(diǎn)打得東一朵,西一朵,但不久又會(huì)冒出新的花蕾。這不象征著我們少先隊(duì)員遇到困難不退縮,與困難斗爭(zhēng)嗎?小蜜蜂們?cè)谝慌圆擅,它們個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花兒,仿佛在想:有這么多的花蜜,過(guò)冬就不用愁了。每到中午,同學(xué)們有的靠在柱子上看書,有的坐在讀書角的長(zhǎng)凳上看書,有的`甚至趴在長(zhǎng)凳上看書,他們個(gè)個(gè)看得津津有味,好像沉浸在知識(shí)的海洋里一樣。

  在讀書角的邊上有一座古色古香的讀書亭。亭子飛檐凌空,掩映在綠樹叢中。亭子上方有一塊金色牌匾,上面寫著三個(gè)蒼勁有力的大字“讀書亭”。坐在六角亭里,吟誦著讀書廊的古訓(xùn),仿佛有一種穿越到了古代的感覺(jué),別有一番情趣。

  駐足在讀書角,讀者自己喜愛(ài)的書籍,傾聽(tīng)著竹林的呢喃,聞著紫藤花香,品味著文字給予的精神食糧,心中充滿著自豪之情。

  讀書角真美啊,它是我們汲取知識(shí)的天地,我愛(ài)讀書角!

  校園一角寫景作文 篇24

  我的學(xué)校叫做瓊海市第一小學(xué),座落在萬(wàn)泉河畔。

  走進(jìn)我們學(xué)校的大門,一眼就可以看見(jiàn)在校道的盡頭,鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中飄揚(yáng)。低頭可以看見(jiàn)紅黃色的方磚,一塊塊方磚上的條紋像一朵朵盛開(kāi)的鮮花;像一只只翩翩起舞的紅蝴蝶和黃蝴蝶;像<<火影仁者>>上的圖標(biāo)。

  在學(xué)校的東面,有一個(gè)寬闊的大操場(chǎng),是供全校師生集合開(kāi)會(huì)的好地方,操場(chǎng)上有跑道,籃球場(chǎng),沙坑……

  操場(chǎng)上最引人注目的是用塑膠做的跑道了,跑道成p字形,摸上去,硬硬的,刺刺的踩上去,軟軟的,跑步起來(lái)特別地輕松。

  籃球場(chǎng)在跑道的中間,地板是綠色的,粗粗的,同學(xué)們打起籃球來(lái)都不會(huì)摔倒。

  操場(chǎng)的南面和北面,一棵棵高大的樹木像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著操場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一棵棵高大的`樹木像大傘;像蘑菇;還像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁。茂盛的樹葉像撐開(kāi)的巨傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。微風(fēng)輕輕地拂過(guò),樹葉發(fā)出"沙沙"的響聲,真像同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)。

  活動(dòng)課,同學(xué)們紛紛奔向操場(chǎng),操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們有的在賽跑;有的在打籃球;有的在跳遠(yuǎn);有的在樹下講故事,捉迷藏。他們真是快樂(lè)極了。

  我們的學(xué)校雖然沒(méi)有一座花園那么美麗;沒(méi)有綠草如茵;沒(méi)有花團(tuán)錦簇。但是我在座學(xué)校中留下了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們童年的回憶,留下了我們玩耍的身影……

  我愛(ài)我的學(xué)校!

  校園一角寫景作文 篇25

  教學(xué)樓門口的樓梯是我經(jīng)常光顧的地方——那里總能看到從東方升起的太陽(yáng),紅紅的,黃黃的,閃著金色的耀眼的光芒,把校園裝飾得莊嚴(yán)而神圣。

  這天我又坐在教學(xué)樓門口,朝陽(yáng)隱蔽在樹林中,透過(guò)葉縫,灑下了細(xì)細(xì)碎碎的金色的斑點(diǎn),沒(méi)有蟲鳴,沒(méi)有鳥叫,沒(méi)有盛開(kāi)的花朵,更沒(méi)有令人心脾的花香,校園的一切都顯得蕭條,充滿了死一般的沉寂,唯獨(dú)太陽(yáng)——這個(gè)不屬于校園的.風(fēng)景,充滿了朝氣與活力,不似教室那般呆板,死氣沉沉。

  這個(gè)早晨的太陽(yáng)似乎與平時(shí)不太一樣,沒(méi)那么耀眼,卻有一股莊嚴(yán)。它已經(jīng)展現(xiàn)出了它一半的光芒,還有一半隱藏在了樹林中。太陽(yáng)的中間一縷縷光流動(dòng)著,像江水,奔流不息;像泰山屹立不倒;像雄鷹,展翅翱翔。

  正午,太陽(yáng)俯視大地,溫柔的目光使大地冰冷的心感受到了溫暖——這是最溫暖的光啊,這光里有著最赤誠(chéng)的心。而我就像大地,被赤誠(chéng)的心包裹,心中無(wú)限溫暖,那溫暖似母親的微笑,似和煦的春風(fēng),更似風(fēng)雨中的堅(jiān)強(qiáng)。而那堅(jiān)強(qiáng),讓我深深著迷,太陽(yáng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)光輝歲月,又飽經(jīng)滄桑,卻依然保持著那份對(duì)生活的熱愛(ài),那份堅(jiān)強(qiáng)。

  黃昏,太陽(yáng)灑下了它一天中最后的光芒,那光芒照亮了整個(gè)天空,同樣也照亮了我,我?guī)е鴮?duì)生活的熱愛(ài)開(kāi)始了對(duì)明天的準(zhǔn)備。藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,輝煌的光把校園裝飾得充滿朝氣,活力。

  校園一角寫景作文 篇26

  在我們學(xué)校的西南角,有一排梧桐樹和冬青。他們就像一對(duì)對(duì)好朋友,枝葉縱橫交錯(cuò)。你為我擋風(fēng),我為你擋雨。他們很親密。

  春天,他們穿綠色毛衣。每天迎著春風(fēng)歡快的舞步向我們問(wèn)好。溫暖的陽(yáng)光照射在樹枝上,反射出明亮的白光,非常美麗。

  夏天,他們穿上深綠色的裙子,看起來(lái)很清爽。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,梧桐和冬青在樹下投下一大片樹蔭,非常涼爽。我們鉆進(jìn)樹蔭去上體育課,讓我們打,他們一句話都沒(méi)說(shuō)。

  秋天,大樹的葉子變成金色,他們穿著金色的晚禮服。陽(yáng)光照射在樹葉上,反射出金色和銀色的光。從教室里看,梧桐樹和冬青已經(jīng)變成了美麗的`三色樹,真的很奇妙!

  冬天下大雪,大樹換上銀色羽絨服。雪花一片接一片飛下來(lái),落在樹枝上。他們沒(méi)有冷漠地趕走他們,而是熱情地招待他們?cè)谶@里玩游戲。

  我很喜歡這排梧桐樹和冬青。原因既不是他們的美麗,也不是他們的舞蹈,而是他們的熱情和慷慨。春天,他們不會(huì)不理我們,而是熱情地迎接我們。夏天,我們?cè)谒麄儤涫a下鉆,吵吵鬧鬧,他們毫無(wú)怨言;秋天,我們把樹下飄落的樹葉撿起來(lái)當(dāng)標(biāo)本,它們也很大方;冬天,我們用雪球砸它,它們都默默忍受著。

  我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)這排梧桐樹和冬青的精神。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我認(rèn)為它們是世界上最美麗的樹,也是我們校園最美麗的角落。

  校園一角寫景作文 篇27

  早上,我一進(jìn)校園,首先映入我眼簾的是爺爺和傅奶奶的雕像。爺爺眼睛上戴著一副眼鏡,媽媽笑著靠在他身邊。兩位老人慈祥地看著我們,仿佛在說(shuō):“孩子們,你們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),掌握自己的技能,長(zhǎng)大后為建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

  你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎?是由爸爸名下的實(shí)力和奶奶名下的學(xué)習(xí)組成的。為了讓全體師生永遠(yuǎn)記住我們學(xué)校的創(chuàng)始人爺爺和傅奶奶這兩位可敬的老人,在建校50周年之際,他們的雕像被安放在學(xué)校的正中。雕像旁邊有兩棵挺拔的`杉樹,像兩個(gè)衛(wèi)兵,永遠(yuǎn)守護(hù)著老人的安全。

  學(xué)生們都很喜歡這座雕像,每天都在雕像旁邊打掃,這樣雕像就永遠(yuǎn)有一個(gè)干凈的環(huán)境。春天,學(xué)生們?cè)诘裣裰車鷶[放各種各樣的花,包括紅玫瑰、紫色小號(hào)花和銀色蒲公英。讓爺爺奶奶享受春天的氣息。秋天,同學(xué)們?cè)诘裣衽赃叿N上了鐵樹,讓兩位老人永遠(yuǎn)活在我們心中。

  早上,學(xué)生們?cè)诘裣衽赃呑鼍毩?xí)。爺爺奶奶仿佛在對(duì)我們說(shuō):“學(xué)習(xí)重要,健康更重要,有了力量才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。上課的時(shí)候我們?cè)诘裣衽赃呁,兩位老人好像在說(shuō):“小心,別摔倒了。“放學(xué)了,同學(xué)們?cè)诘裣衽赃吪抨?duì),爺爺奶奶好像在對(duì)我們說(shuō):“再見(jiàn),回去好好休息。"

  多么關(guān)心我們的爺爺奶奶!每天,我都會(huì)來(lái)到你的雕像前,給你一份禮物,表達(dá)我對(duì)爺爺奶奶的尊重和愛(ài)。

  校園一角寫景作文 篇28

  美麗的綠化帶走進(jìn)學(xué)校的大門,我們首先看到的是美麗的綠化帶,它是美麗而歡騰的。綠化帶的東北角是波浪形的宣傳欄,它分為五個(gè)欄板,它記錄著學(xué)校的大事小情。宣傳板的右側(cè)是一座白色的雕塑,它的形狀是一個(gè)大腳丫,上面刻著“路之初”三個(gè)銀光閃閃的大字,它寓示著小學(xué)是我們?nèi)松牡谝徊,也寓示著我們?yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步。

  繞過(guò)雕塑就是草坪了,草坪里栽著各種各樣的樹,有桃樹、楓樹、柳樹、楊樹、銀杏樹、松樹……我最喜歡桃樹和松樹了,因?yàn),桃樹春天開(kāi)滿了花,有紅色的、白色的、粉紅色的……松樹是因?yàn)樗募境G,多像一個(gè)穿著迷彩服的士兵在保衛(wèi)我們的.校園啊!綠化帶里有一條用石子鋪成的小路,彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。沿著石子路向前進(jìn),就是健身器材了,有鍛煉身體的單雙杠、有鍛煉勇氣的鐵鏈橋……草坪中還散落著幾塊奇形怪狀的大石頭,這里是小蟲子的樂(lè)園,也是我們快樂(lè)的天地,下課的時(shí)候,同學(xué)們都來(lái)捉蟲子玩,不知從這里能走出多少個(gè)達(dá)爾文呢!上課時(shí),這里還靜悄悄的,一到下課時(shí)這里就成了歡樂(lè)的海洋。有的同學(xué)在玩單雙杠,有的同學(xué)在長(zhǎng)椅子上看書、聊天、談心,還有的同學(xué)在嬉戲、跑步、做游戲……我愛(ài)我們學(xué)校的綠化帶,更愛(ài)我們可愛(ài)的岐山一校。

  校園一角寫景作文 篇29

  我愛(ài)學(xué)校那寬闊的操場(chǎng),我愛(ài)那明亮的教室……但是我最愛(ài)的是美麗的大花壇。

  清晨,我早早地來(lái)到學(xué)校。剛跨入校門,一陣馥郁的芬芳便撲鼻而來(lái),縈繞在心際,久久不能散去。原來(lái)是校園中央的大花壇,壇中的花花草草都披著晨露“睡衣”,沉寂在甜美的夢(mèng)中。校園內(nèi)一片靜寂。突然,太陽(yáng)的光線透過(guò)層層云朵直射下來(lái),頓時(shí),校園中熱鬧起來(lái)。這時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)花壇中央的雕像是那么的引人注意。白色的、莊嚴(yán)的,底座上的那四個(gè)大字——希望之光,在太陽(yáng)光的照耀下顯得異常閃耀。雕像上,一位少先隊(duì)員左手中捧著一本書,而右手高舉過(guò)頭頂,敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮;在朵朵祥云托起的的新月上,一個(gè)大姐姐手中高高地托著一顆希望之星,好像要飛入廣闊的宇宙,探索科學(xué)的奧秘。

  朝四周望望,突然被一片翠色的景象所吸引。那就是草坪!如翡翠一般,中間的`石子路像是一條美麗、淡雅的花紋,把這塊翡翠分隔開(kāi)來(lái)。草坪上還在了一些樹,它們就像一顆顆小翠點(diǎn),錯(cuò)落有致的裝點(diǎn)著草坪。

  一幅幅畫,一首首詩(shī),一篇篇文章……對(duì)了,那就是我們的文化長(zhǎng)廊。那里是展示各自才藝的地方。每一個(gè)節(jié)日,他都會(huì)穿上不同的“衣服”向你展示,使你眼花繚亂,不知看那一處好。

  我愛(ài)校園中縱橫交叉的小路,我愛(ài)校園中的操場(chǎng),但我最愛(ài)校園中大花壇的一角。它是多么的可愛(ài)!

  校園一角寫景作文 篇30

  三年級(jí)校園一角作文作者/楊子增我們學(xué)校西邊有一塊大園子,叫“三角地”,那兒的一切在我看來(lái)都很有趣。不必說(shuō)菜地里滾圓的冬瓜,水靈靈的豌豆,擺著紫臉的茄子,頂著小花的黃瓜,也不必說(shuō)忙著搬家的螞蟻,啃著菜葉的蝸牛,一拱一拱前進(jìn)的毛毛蟲,高大的楊樹上嗚叫的蟬,單是四周圍墻上的壁畫,就能帶給人無(wú)限的樂(lè)趣。其中一幅壁畫最有趣。上面畫著一頭奇怪的紅眼奶牛,長(zhǎng)著很長(zhǎng)的犄角,腹部有一個(gè)高科技擠奶器,可以自動(dòng)殺菌、制冷或加熱。如果有人需要牛奶,它就自動(dòng)說(shuō):“請(qǐng)投入1元硬幣!焙韧昴毯,它會(huì)自動(dòng)說(shuō):“謝謝,歡迎下次再來(lái)!边有一幅壁畫也很好玩,畫的是水果自動(dòng)分揀機(jī)。一個(gè)高大的`機(jī)器人把各種水果從樹上摘下來(lái),進(jìn)行分類;第二個(gè)機(jī)器人給水果殺菌,腐爛的水果會(huì)自動(dòng)扔掉;第三個(gè)機(jī)器人把水果制成果脯、果干,放在卡車?yán),運(yùn)往四面八方。只是這些壁畫被一些粗壯的藤纏繞著,有的地方已經(jīng)裂開(kāi)了,顯得異常老舊,

  真希望學(xué)校能把它們修復(fù)一下。110004)遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)望湖路小學(xué)指導(dǎo)老師田秀英西南師大版三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作3要求寫寫自己的校園。仔細(xì)觀察一下校園,然后選自己比較喜歡或者印象深刻的一處或幾處寫下來(lái)。所選例文寫的是校園的一角——“三角地”,重點(diǎn)描寫了圍墻上的兩幅壁畫,語(yǔ)言樸實(shí),字里行間充溢著小作者對(duì)校園的熱愛(ài)之情。文章開(kāi)頭對(duì)魯迅先生《從百草園到三味書屋》一文敘述手法的模仿很成功。

  校園一角寫景作文 篇31

  陽(yáng)光把草地和樹木曬出味道,空氣里飄著清香。陽(yáng)光下的池塘,雖沒(méi)有大海一樣廣闊無(wú)限,波光粼粼,但也發(fā)著光,閃爍著我們的夢(mèng)想……

  在學(xué)校的操場(chǎng)前面有一個(gè)方塘,池塘上面還有一座紅色的小亭子,亭子的兩邊延伸出彎曲的小路連接兩邊。在陽(yáng)光的照耀下,那座小亭子屹立在池塘之上,好似一個(gè)亭亭玉立的小姑娘,周圍閃著迷人的白光,靜謐而美好。碧綠的池水蕩漾著,能清晰地看見(jiàn)池底的沙石,小魚在池水里嬉戲,時(shí)不時(shí)濺起一陣漣漪,增添了鮮艷的色彩。

  有時(shí)天空低垂,不一會(huì)碩大的雨幕便遮擋住了一切,我們便趕緊跑進(jìn)亭子內(nèi)避雨。不遠(yuǎn)處的樹木在風(fēng)雨中搖曳著,小魚也跑到池底躲起來(lái),這座不大的亭子卻為我們遮風(fēng)擋雨。迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)。耳邊是淅淅瀝瀝的雨聲,我們也在此時(shí)許下內(nèi)心的愿望,讓這座亭子和這個(gè)池塘見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。

  雨后濕漉漉的地上,映著天邊緋紅的云彩,池水是深藍(lán)色的,天空是溫暖的`緋紅色,卻格外地協(xié)調(diào)。那深入人心底的藍(lán)漸漸漫開(kāi)。在這雨后初晴的傍晚,那座亭子仿佛在黃昏中與繾綣的秋風(fēng)輕言細(xì)語(yǔ),訴說(shuō)著我們的成長(zhǎng)……

  恍惚中,我仿佛在黑夜里也看清了亭子和池塘。因?yàn)樗麄冮W爍著夢(mèng)想的光芒,他們將夢(mèng)想托付予希望的天空,將少年的美好記憶永藏心中。他們記錄著我們的夢(mèng)想,我們的青春,我們?cè)谛@中的美好記憶。

  似乎有一股溫暖的風(fēng)從那方涌來(lái),彌漫在我心中,記起埋藏心底的溫暖與夢(mèng)想。

  校園一角寫景作文 篇32

  我們的學(xué)校坐落在忻州郊區(qū)的東北角。誰(shuí)要是問(wèn)起我的學(xué)校來(lái),我會(huì)翹起大姆指來(lái)說(shuō)一聲:“good”。因?yàn)樗沫h(huán)境十分優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備齊全。

  更主要的是這里的老師敬業(yè)愛(ài)崗,和藹可親,而且業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬。如果你不信,就來(lái)我?纯窗。校園的圍墻邊那嫩綠的爬山虎清翠欲滴,再看東南角邊的那些矮墩墩的古松,針形的葉子上好像有一層蠟似的膜狀物,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那古松的樹桿上裂開(kāi)了許多口子,摸一摸,樹桿粗糙極了。古松周圍種植著婀娜多姿的月季花;它的莖桿上長(zhǎng)著一些小刺,葉子呈橢圓形,它現(xiàn)在是含苞欲放;在月季的左右兩側(cè)各有一株柏樹,它圓圓的,好像一個(gè)用綠葉做成的大皮球。在圓柏的一側(cè),有幾株桑葚,它是一種落葉喬木,葉片呈長(zhǎng)卵圓形,它有球形的果實(shí),可以食用。在四周還有六株丁香呢!

  過(guò)幾天正是開(kāi)花時(shí)節(jié),香味會(huì)彌漫整個(gè)校園?赐炅诉@些大的.植物后,你不妨也來(lái)看一看這些不起眼的小草小花吧!在這些小植物前,串串紅可謂是最美的了,它們排成了兩排,好像一隊(duì)整齊有序的隊(duì)伍。它的外側(cè),是一圈側(cè)柏,這些側(cè)柏將這些花草圍成了小花園,不僅美麗,而且起到了對(duì)花的保護(hù)作用。這只是我們校園的一角。你要想知道我們校園的全貌,那么就請(qǐng)你到我們校園的各個(gè)角落認(rèn)真細(xì)致的看一看。

  校園一角寫景作文 篇33

  我們的校園美麗整潔。它長(zhǎng)滿了綠草和鮮花。我很喜歡。但是最讓我著迷的還是學(xué)校門口的風(fēng)景。

  走進(jìn)校門,首先看到的是一個(gè)小巧玲瓏的花唄。花唄中間矗立著一塊灰褐色的景觀石,上面用紅漆刻著一個(gè)剛強(qiáng)有力的漢字——“夢(mèng)”,左下角有一個(gè)小字:“從這里開(kāi)始”。醒目的“夢(mèng)”字讓每一個(gè)路過(guò)的人都暗暗下定決心:我要放飛我的夢(mèng)想!我要追求我的夢(mèng)想!長(zhǎng)大后努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!景觀石兩側(cè)有兩棵生機(jī)勃勃的榕樹。榕樹深綠色的葉子,在任何季節(jié)都是青翠欲滴的,閃著錦緞般的柔和光澤,給人一種清新舒適的感覺(jué)。花唄周圍有一圈海棠。海棠粉紅色,大紅色,美麗的花瓣上點(diǎn)綴著淡黃色的雄蕊。它的葉子是圓的,有嫩綠色的,有綠中帶綠的`,有綠中帶紅的……從遠(yuǎn)處看,美麗的海棠就像小花唄里美麗的蕾絲。

  花唄的右邊是一大片草坪,上面鋪著黃綠色的窗瓦。不屈的小草在“窗眼”里探出它可愛(ài)的小腦袋,好奇地看著這個(gè)新奇的世界?,他們?cè)诤痛猴L(fēng)跳舞,竊竊私語(yǔ)!草坪上撒滿了假檳榔。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹枝不停地?fù)u曳,發(fā)出“沙沙”的聲音,仿佛在問(wèn)候我們。草坪中央有三個(gè)大小不一的蘑菇,還有一個(gè)造型獨(dú)特的走廊。三個(gè)“蘑菇”是蘑菇亭,長(zhǎng)廊上的架子像展翅飛翔的白鶴。

  我們的校園太美了,我愛(ài)校園里的這一幕,我更愛(ài)美麗的校園,因?yàn)樗俏覀儔?mèng)想起飛的地方!

  校園一角寫景作文 篇34

  我愛(ài)學(xué)校那棵高大的玉蘭樹,愛(ài)那綠樹成陰的小道,但我更愛(ài)學(xué)校的西南角。

  一進(jìn)大門,首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的雪松。雪松真高啊,高的一眼看不到樹頂。雪松的樹干真粗啊,三個(gè)人才能抱住它。雪松的樹枝真多啊,多得像千手觀音一樣。

  繞過(guò)雪松往前走,就來(lái)到了葡萄架下。茂密的枝葉向四周展開(kāi),重重疊疊的枝葉,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。那晶瑩剔透的葡萄,像是從珠寶里精挑細(xì)選來(lái)的。這時(shí),我想起了一首小詩(shī):從苦澀到甘甜,你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,終把晶瑩之果獻(xiàn)給人間。

  穿過(guò)長(zhǎng)廊,來(lái)到木瓜樹下。樹上的木瓜多得把樹壓彎了腰,它們就像一個(gè)個(gè)“葫蘆娃”,隨風(fēng)搖搖晃晃,在說(shuō)悄悄話。陣陣秋風(fēng)把木瓜的清香帶到遠(yuǎn)處。木瓜樹的北邊,是一個(gè)嶄新、漂亮的橡膠操場(chǎng)。操場(chǎng)真美啊,紅白相間的跑道,像一條美麗的.彩帶。操場(chǎng)真大啊,全校3000多人站在上面也不擁擠。操場(chǎng)真軟啊,走在上面像踩了軟綿綿的地毯。

  木瓜樹的南邊有一個(gè)小花園,花園里有一片茂盛的竹林,翠綠的葉子把前面的景物封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。竹林中偶爾傳來(lái)幾聲鳥叫,但看不見(jiàn)鳥的身影,這給竹林增添了幾分神秘。龍爪槐的枝葉像柳條一樣,枝干彎曲著。它是小蟲子的游樂(lè)場(chǎng),也是我們的遮陽(yáng)傘。

  多么美麗的校園一角!它給校園增添了勃勃生機(jī)。

  校園一角寫景作文 篇35

  如果你走入校園內(nèi)時(shí),盡收眼底的是四個(gè)漂亮扇型的大草坪,草坪正中間有一棵偉岸的桂花樹,好像年紀(jì)挺大,大概有一百多歲了,可是看起來(lái)是那般的繁茂,看起來(lái)如同青春活力勃勃的小孩一樣充滿了活力。草坪的周邊也有幾十棵松柏樹、杏樹、果樹和百合竹。

  春天來(lái)了,草坪上的花也開(kāi)過(guò),有紅的、黃的、綠的……簡(jiǎn)直美麗極了。此刻老師和同學(xué)們最愛(ài)賞析的便是各式各樣的花束,有的小孩也要聞一聞,想獨(dú)自一人享有這幸福的初春。

  炎熱的夏天,草坪上郁郁蔥蔥的,小朋友們不可以到草坪上來(lái)主題活動(dòng),怕毀壞了一幅漂亮的畫,只有在松柏樹、杏樹和果樹的下邊玩游戲,玩太累了有時(shí)還坐下來(lái)乘納涼,舒適無(wú)比。

  秋天來(lái)了,杏樹上還擺滿了果實(shí),那香氣清香樸鼻。秋風(fēng)吹來(lái),杏樹伴隨著風(fēng)的.律動(dòng)便翩翩飛舞,落葉也一片一片地往降落,開(kāi)朗的中小學(xué)生們拾起落葉相互之間追求,做著老鷹捉小雞的手機(jī)游戲。

  冬天來(lái)了,草坪上的翠綠色變?yōu)榈S色,對(duì)學(xué)生們的誘惑力也并不大了,杏樹和果樹的葉子落光了,光溜溜的杏樹上還外露了北京鳥巢,幾個(gè)小鳥在巢邊飛著,唧唧喳喳地叫個(gè)不停,此刻的學(xué)生們都把眼光集中化在小鳥的身上,有的擔(dān)憂小鳥肚子餓了,有的擔(dān)憂小鳥很冷……

  我們的校園好美啊!

  校園一角寫景作文 篇36

  在我的記憶中,我們的學(xué)校里,有傳來(lái)朗朗讀書聲的教學(xué)樓,有給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),還有那最令我動(dòng)心的多姿多彩的生物園。那是我最難忘的校園一角。

  每當(dāng)我走進(jìn)生物園,那些五顏六色的花草樹木,就已經(jīng)將我深深的吸引了。剛剛踏進(jìn)生物園的小路,我就發(fā)現(xiàn)了一株新種的小花叢,一朵朵紫色的花苞。有的花兒已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉;有的含苞欲放,卻遲遲不肯露臉,像是害羞的小姑娘,東躲西藏。它的美麗令我陶醉,遺憾的是我不知道它叫什么。

  待我回過(guò)神來(lái),感到奇怪,是什么擋住了毒辣的太陽(yáng)?我抬頭一望,原來(lái)是高大的松樹。我還發(fā)現(xiàn)地上有幾個(gè)掉下來(lái)的松果。接著,我還陸續(xù)看到了高大威武的哨兵——三角椰、亭亭玉立的少女——美人蕉、鋒利的劍麻……在靠近池塘的地方有棵串錢柳,它長(zhǎng)發(fā)飄飄,像是姑娘在梳洗著頭發(fā)。

  開(kāi)花的時(shí)候,花好似火焰那般紅,嬌小、柔嫩,又好像喜慶的鞭炮,F(xiàn)在,雖說(shuō)它沒(méi)有開(kāi)花,可它用葉子的嫩綠裝扮著校園。

  隨后,我們又去植種園,那里有個(gè)新建的無(wú)土栽培區(qū),去觀察長(zhǎng)條絲瓜的葉子的'特性。還有高掛在樹上的菠蘿蜜,大小扁圓,形態(tài)萬(wàn)千,最大的那個(gè)單獨(dú)長(zhǎng)在一棵樹上,好像憑著它是首領(lǐng)的名義,將其它的士兵驅(qū)趕出外。

  綠樹、紅花、嫩草、果實(shí)……構(gòu)成了一幅自然美麗的風(fēng)景畫,我愛(ài)我美麗的校園,更愛(ài)多姿多彩的生物園。

  這就是我最難忘的校園一角,雖然現(xiàn)在的我,已經(jīng)離開(kāi)了我美麗的校園,但是校園的每一處都還令我十分的印象深刻!

  校園一角寫景作文 篇37

  我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,鳥語(yǔ)花香,而校園的東南角更是讓人贊不絕口、流連忘返。

  來(lái)到校園的東南角,首先映入眼簾的是一座假山,這座假山怪石嶙峋、千姿百態(tài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,假山像一位正在翩翩起舞的美麗少女;又像一個(gè)手握寶劍,昂首挺胸,整裝待發(fā)的士兵:還像一位和藹可親的駝背的老人。而假山下的水池清澈見(jiàn)底、纖塵不染,既像一面明亮的鏡子,又像一個(gè)白玉盤,美極了!水池里還有許多小動(dòng)物,有青蛙、有烏龜、有小蝦、還有小魚呢!小魚們一會(huì)兒在水里吹泡泡;一會(huì)兒又躍出水面,來(lái)了一個(gè)“360度超級(jí)大轉(zhuǎn)彎”;一會(huì)兒又成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去,可有趣了!

  繞過(guò)假山,就到了有名的蘑菇亭,蘑菇亭里有許多“蘑菇”,這些“蘑菇”顏色各異,高低不等,大小不一,像一把把撐開(kāi)的五顏六色的傘,美麗極了!蘑菇亭里還有許多石凳,平時(shí)同學(xué)們都喜歡在蘑菇亭里下棋、說(shuō)悄悄話、做游戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還有兩朵“蘑菇”躲在高大的榕樹下,羞答答的,像兩個(gè)害羞的小姑娘,不敢出來(lái)看到陌生人似的,有趣極了!

  蘑菇亭的前面就是一棵棵木棉樹了,這些木棉樹真綠啊,綠得像一頂綠油油的.帽子;這些木棉樹真大啊,大得像一把巨大的綠傘;這些木棉樹真高啊,高得直插云霄,像一位位威武的士兵日夜守護(hù)著我們的學(xué)校。

  啊,校園的一角真美麗啊,我愛(ài)校園的一角。因?yàn)橛辛怂鼈儯抛屝@變得充滿了生機(jī),充滿了歡笑,充滿了活力!

  校園一角寫景作文 篇38

  陽(yáng)光苑位于我們學(xué)校的北院,來(lái)到陽(yáng)光苑,首先映入眼簾的是美麗的太陽(yáng)島,為什么要叫太陽(yáng)島呢?那是因?yàn)槟_下的紅磚,就像一輪火紅的太陽(yáng)從東邊升起。太陽(yáng)島旁邊有五塊名人基石,其中,我最喜歡的就是鄧小平爺爺了,雖然他已離我們而去,但它為我們國(guó)家作出的貢獻(xiàn),是有目共睹的'!

  繼續(xù)向前走著,剛才澎湃的心情還沒(méi)平靜下來(lái)便來(lái)到了蜿蜒的木質(zhì)棧道,猶如一條通往知識(shí)大門的小徑一般。雖然不會(huì)一帆風(fēng)順,但棧道兩旁的玫瑰花和火炬樹又會(huì)給我一種別樣的心情。

  陽(yáng)光苑不僅為我的校園增添了無(wú)限生機(jī),而且也為同學(xué)們提供了活動(dòng)場(chǎng)地,它就是我們的樂(lè)園!

  我們的校園既美麗可愛(ài),又充滿生機(jī)與活力。校園里春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹成蔭,秋天落葉紛紛,冬天白雪皚皚。大家猜我最喜歡那里?那必須是充滿著現(xiàn)代氣息的陽(yáng)光苑了!

  參觀完美麗的太陽(yáng)島,順著五顏六色的碎石路,來(lái)到了勉亭。從遠(yuǎn)處看,這座亭子就像一把可愛(ài)的大傘。為我們遮風(fēng)擋雨。我們?cè)谶@把大傘下看書,玩游戲……走近一看,亭子的柱子上雕刻著幾個(gè)金燦燦而又剛勁有力的大字:我潛能無(wú)限!我立志在本校中學(xué)有所成!

  心情漸漸平靜后,不知不覺(jué)來(lái)到了心雨池旁。它位于棧道的西邊。每當(dāng)心情煩悶時(shí),就來(lái)到它身邊。看著它奇特的造型,聽(tīng)著那叮咚悅耳的水聲,滿腔煩惱即刻化為烏有。再看石頭上刻著一句富有哲理的話——一滴水也可以折射出太陽(yáng)的光芒。這更讓我明白,我是這個(gè)大集體中不可缺少的一員。

  校園一角寫景作文 篇39

  我們學(xué)校有個(gè)世外桃源,她有一個(gè)很美的名字——明月園。推開(kāi)操場(chǎng)邊一扇古色古香的門,就來(lái)到了美麗幽靜的明月園。園子只有6畝左右大小,里面卻是別有洞天。

  一條花崗巖碎片鋪成的小路在園子里蜿蜒,小路兩旁靜靜矗立著粗壯挺拔的香樟樹,它們的樹干筆直,樹冠像撐開(kāi)的大傘,稠密的樹葉綠得發(fā)亮,無(wú)論春夏還是秋冬,香樟樹總是那么蓬勃,它就像健壯穩(wěn)重的長(zhǎng)者,始終守護(hù)著明月園。

  沿著小路緩緩漫步,一片草皮鋪成的綠地映入眼簾,那些綠油油的小草靠集體的力量織成了一塊柔軟的綠毯,披在地上。陽(yáng)光透過(guò)樹的枝丫,灑在草坪上,真讓人賞心悅目。

  草坪的周圍,種植了桂樹、含笑、五針?biāo)伞⑹瘛艿闹脖缓蛢?yōu)美的環(huán)境引來(lái)了無(wú)數(shù)的小生靈:鳥兒在樹上安了家,麻雀在枝頭喳喳,松鼠在林間來(lái)回穿梭……靜謐的明月園因?yàn)樗鼈兊拇嬖诙鎏砹藷o(wú)限生機(jī)。

  來(lái)到明月園的東北角,這里有一幢玻璃陽(yáng)光房,是專門用來(lái)養(yǎng)蝴蝶的,我們叫它蝴蝶房。

  蝴蝶房的四周是用透風(fēng)透氣透陽(yáng)光又防蟲的`鐵紗網(wǎng)圍成的,里面種著各式花草,還養(yǎng)著無(wú)數(shù)的蝴蝶,這個(gè)別具一格的生態(tài)角,可以讓同學(xué)們從蟲卵孵化到破繭成蝶,零距離接觸蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程,真是奇妙無(wú)窮。

  明月園,你不僅讓我們?cè)谛@中就能感受大自然的美麗,更讓我們不出校園就能探索大自然的神奇。

  校園一角寫景作文 篇40

  美麗的校園是我心靈的寄所,是我第二個(gè)溫暖的家庭,是我第二個(gè)可以傾訴痛苦的地方。五彩的校園見(jiàn)證了我童年的快樂(lè)。校園四季如春,色彩繽紛,在我眼里總是那么美。

  其中,我最喜歡的還是從老師的.公租房到廁所后的那一片景色。我喜歡那一路的花香,沁人心脾,輕輕吸一口氣,感覺(jué)心曠神怡。一走到那綠綠的,柔柔的,如毛毯似的草坪旁,就使人忘記了移動(dòng)腳步,有一種想要躺在草地上舒服享受的沖動(dòng)。草地上種著幾棵桂樹和三角梅,還有好多無(wú)名的小草和小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在綠色的地毯上,立著一位位身著粉色裙裝的亭亭玉立的少女,在他們的游樂(lè)園里嬉戲玩耍。那一簇簇的三角梅就是他們的城堡。他們的正前面則是靠椅公公。

  從北面看,穿過(guò)靠椅,只看到小花斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。再往前看,就來(lái)到我稱為后花園的地方。先進(jìn)入后花園的外殿,就是那一大片花葉連翹,中間有幾棵高大茂盛的枇杷樹。到了秋天,枇杷樹上結(jié)了一串串金黃的果實(shí),非常誘人。過(guò)了外殿就到了后花園的內(nèi)殿。在那個(gè)內(nèi)殿里有一棵茂盛的茶樹,正值青春期,好像要把它的全部生命力展現(xiàn)給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒空隙,那細(xì)密的樹縫間,只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。再往左邊看,一個(gè)突兀的坡頭上長(zhǎng)滿了紅花、綠樹,美不勝收。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)可以看到校外的景色,甚是妙曼。

  徜徉在我們的校園中,似置身于人間仙境。我的童年,在這五彩的校園里盡情綻放。

  校園一角寫景作文 篇41

  在我們成長(zhǎng)的校園里,有許多美麗的一角。比如:小橋流水,花園,畫廊……其中在我心中最美的還是小橋流水。

  小橋流水位于操場(chǎng)旁,醫(yī)務(wù)室正對(duì)面。每到中午,小朋友總愛(ài)跑到那兒去玩。校園的流水真靜啊,靜得讓人看不見(jiàn)一波水紋,校園的流水真清呀,清的可以看見(jiàn)水底的魚兒;校園的流水真夢(mèng)幻呀,夢(mèng)幻的讓你感受來(lái)到了“水之國(guó)”。

  在溪水的'兩邊都長(zhǎng)著小草,草地上插滿了風(fēng)車。一陣微風(fēng)吹過(guò),一地的小草和風(fēng)車便開(kāi)始跳舞。小草時(shí)而扭腰,時(shí)而揮手,時(shí)而擺頭,可愛(ài)極了!風(fēng)車在風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng),那景讓人看了心曠神怡!

  溪流中的魚兒,一會(huì)兒吐小泡泡,一會(huì)兒躍起來(lái),一會(huì)兒扭扭尾巴,就像在做啦啦操。我仿佛覺(jué)得自己就是一條小魚,穿著紅白色的衣裳,穿梭在石子之間,和別的小魚一樣自由自在。一陣微風(fēng)撫過(guò),我就隨著波浪翩翩起舞,紅白色的衣角隨波擺動(dòng),不光是我一條,小溪里的魚兒都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止了舞蹈,吐著小泡泡欣賞著大樹的作曲,看小朋友在嬉戲……過(guò)了一會(huì)兒,我才想起我不是小魚,而是在看小魚呢!

  小橋流水中兩條溪上架著兩座迷你小拱橋,拱橋兩旁有兩棵廣玉蘭樹,兩棵樹如同衛(wèi)士一樣,一年四季守衛(wèi)者小橋流水。

  小橋流水顧名思義就是以小拱橋于流水為主題的校園景點(diǎn)之一嘍!

  小橋流水,你使我們的校園更加美麗光彩,你的流水讓學(xué)校變得有生機(jī),你的小拱橋讓人感覺(jué)像是跨越了黃河一樣的難題,小橋流水,我喜歡你!

  校園一角寫景作文 篇42

  校園豐富多彩:有令人覺(jué)得“宏偉”的學(xué)校大門;有高大的,朗朗讀書聲的教學(xué)樓;有寬闊的操場(chǎng);還有有香氣撲鼻的食堂。但是我最喜歡的,還是校園一角的小花園。

  春天,小花園在陽(yáng)光下是顏色艷麗,秀色可餐。草地綠油油的,嬌艷欲滴。竹子節(jié)節(jié)高升,威武挺拔,帶著陣陣清香味。小朋友們?cè)诶锩骀倚Υ螋[,欣賞美景,歡笑聲陣陣。真是“綠遍山原白滿川”!

  春雨后的小花園是沉寂的。小草雖然被黃豆般的水珠壓彎了腰,卻仍不肯低頭折節(jié)。竹子葉子上也滿是水珠,翡翠般的綠葉把水珠也染成了綠色。樹上,鳥兒發(fā)出迷人的嗓音,使整個(gè)校園又熱鬧了起來(lái)。

  夏天的花園,小草們長(zhǎng)高了一截,披上了深綠又有活力的外衣,竹子已經(jīng)是“參天之竹”,叢樹葉里探出頭來(lái)迎接陽(yáng)光;▋簜円查_(kāi)得猛烈,小玫瑰舒展著她那美麗動(dòng)人的花瓣,落出金黃色的花蕊。小朋友們玩得滿頭大汗,走到花園里的大樹下,一邊乘涼,一邊聊天,別提有多高興了。

  校園一角,使我們有了對(duì)大自然的熱愛(ài),秋天的花園是金黃的.,小草又換上了金黃的襯衫,格外耀眼,竹子的葉子掉了,只剩下一根根枯黃的枝桿,真像把金棒!大樹也開(kāi)始掉葉子了,金黃的樹葉一片片地落下,回到了大樹的根旁,俗話說(shuō)“化作春泥更護(hù)花”。

  冬天的花園一片雪白。小草蓋上了白白的棉被,竹子的桿子變成了一根白桿子,小朋友們?cè)诶锩娲蜓┱,堆雪人,開(kāi)心極了!

  春夏秋冬的校園一角變化多端,各有各的美麗,讓我們認(rèn)識(shí)了大自然的奇妙。

  校園一角寫景作文 篇43

  學(xué)校,一個(gè)景色美麗、書聲瑯瑯的世界,讓我們?cè)谶@兒得到了啟發(fā)。所以,我想介紹一下我的學(xué)校,來(lái)表達(dá)我對(duì)它的喜愛(ài)之情!

  早晨,剛下過(guò)蒙蒙小雨。綠油油的小草上沾滿了水珠,像是在把小草葉當(dāng)滑梯,滑來(lái)滑去;樹上,鳥兒正唱著《上學(xué)歌》。在這令人愉快的晨光時(shí)間,同學(xué)們跟趕集一樣快步向教室走去。

  “泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”我們?cè)诒尺@首古詩(shī)時(shí)突然來(lái)了只燕子,啊!一身烏黑亮麗的羽毛,哦!最讓人注目的是它那剪刀似的小尾巴。它用嘰喳嘰喳的聲音來(lái)回答我們,我們班卻用議論聲回答它。

  中午,小草上的露水已完全干了,色彩也沒(méi)有早上那么鮮艷了。而在它旁邊的花朵呢,爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。牽;ù灯鹆诵±,滿天星閃起了耀眼的光芒,紫檀花在我面前含笑一現(xiàn)……這時(shí),陽(yáng)光十分耀眼,某一個(gè)班級(jí)出來(lái)全體活動(dòng),整片操場(chǎng)沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。他們有的跳繩,有的玩狼人殺,還有的人玩老狼老狼幾點(diǎn)了……我也陶醉其中。

  傍晚,天空出現(xiàn)了落日的余暉。校園里,只有我一個(gè)人。響亮的回聲在空氣之間回蕩,坐在操場(chǎng)中心,往左一看,有密密麻麻的枝葉、美麗的花、游樂(lè)設(shè)施;往右一看,出旗臺(tái)上的'升旗柱上,掛著雄偉的五星紅旗;風(fēng)一吹,紅旗跟隨風(fēng),飄蕩……

  我寫的是在操場(chǎng)的場(chǎng)景,而它,也變成了我最喜歡的——校園的一角。我也想讓它更美麗,更熱鬧!

  校園一角寫景作文 篇44

  我去過(guò)快閣院小學(xué)的校園,它的教學(xué)樓圍成一個(gè)四邊形,中間就是他們的操場(chǎng)。操場(chǎng)的小角落中,長(zhǎng)著一株郁金香,我去參觀的時(shí)候,恰好遇上它盛開(kāi),那淡淡的香氣,仿佛是一瓶香水被打翻,讓我沉醉其中。

  但是我覺(jué)得,就算他們的校園再美,也比不上我們學(xué)校的一個(gè)小角落。我們學(xué)校有一個(gè)小操場(chǎng),而這個(gè)小操場(chǎng)就是我上社團(tuán)課時(shí)最向往的地方。那里的小花壇中,種著兩三株?duì)颗;,花瓣在萼片的保護(hù)下,長(zhǎng)得又大又長(zhǎng),顏色也逐著花朵的.逐漸盛開(kāi)由白色緩緩地變成了紫色。仿佛是香水的瓶子被打翻,整個(gè)小操場(chǎng)全是微微的花香。

  這個(gè)小時(shí),下課鈴響了起來(lái)。附近教室的小孩子們就像是從鳥籠中飛出來(lái)的一樣,嘰嘰喳喳的跑向小操場(chǎng)。平時(shí)小操場(chǎng)的空寂在此刻消失的一干二凈,取而代之的則是小朋友們的歡聲笑語(yǔ)。

  “吱吱”,墻上來(lái)了一個(gè)小家伙,是誰(shuí)呢?喲,原來(lái)是一只小松鼠,它用好奇的眼神打量著我們,時(shí)而探頭,時(shí)而用小爪子清理一下自己的毛發(fā),時(shí)而又呆呆地坐在圍墻上面,仿佛是在思考這群小孩在干什么。

  這時(shí),我的目光又轉(zhuǎn)移到了地上那一行整齊的螞蟻身上,只見(jiàn)幾只螞蟻一起用嘴咬著一塊小蘋果,前面還有一只小螞蟻在領(lǐng)隊(duì),仿佛是在鼓勵(lì)那幾只螞蟻,說(shuō):“加油啊,兄弟們,馬上就要到家了,馬上就可以去巢穴里面歇息了,加油!”

  這就是我們校園的一角,一個(gè)雖小但又卻非常美麗的,充滿生機(jī)的一個(gè)小角落。

  校園一角寫景作文 篇45

  我愛(ài)我的校園,愛(ài)那一排排高大的教學(xué)樓,愛(ài)那充滿生趣的農(nóng)藝園,更愛(ài)那美麗神秘的校園一角。

  那里有一棵棵高大的樹木。抬頭一看,這些蒼天大樹一眼望不到頭,可還是在拼命生長(zhǎng)。它們似乎在說(shuō):“我要長(zhǎng)大!我要碰到太陽(yáng)!我要摸一摸天上的星星!”一只只小鳥都飛來(lái)玩耍。它們從這根跳到那根樹枝,又從那根樹枝,跑到這根樹枝,唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒:“啦啦啦,啦啦啦,今天的陽(yáng)光多明媚,大家來(lái)玩吧!

  樹前有一片綠草地,像一塊大大的綠毛毯。春天到了,細(xì)雨綿綿。嫩嫩的小草貪婪地品嘗著大自然甘甜的乳汁,可開(kāi)心了。小草中還有很多可愛(ài)的小花,顏色各異,五彩繽紛,給綠毛毯添加了美麗的.色彩。

  綠草地中還有一個(gè)小池塘,清澈見(jiàn)底,甘甜可口。仔細(xì)一看,里面還有五六只小蝌蚪。等小蝌蚪長(zhǎng)成了青蛙,那池塘多富有生機(jī)情趣!春天,池邊的柳枝冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽!岸麓猴L(fēng)似剪刀”,春風(fēng)把柳葉修剪得那么細(xì),那么長(zhǎng),像一個(gè)亭亭玉立的少女美麗的眉毛。一陣微風(fēng)吹來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂入池里,像少女在洗著她秀麗的長(zhǎng)頭發(fā)。

  “哈哈哈……”聽(tīng),是孩子們來(lái)玩了。看,那幾個(gè)孩子們?cè)谧胶兀】墒呛煤⒆觽儾蛔⒁,飛進(jìn)花叢中不見(jiàn)了。真是“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”啊!這幾個(gè)孩子在跳繩呢!耙粋(gè),兩個(gè)”的可真開(kāi)心。

  我愛(ài)我的校園的一角,愛(ài)這春暖花開(kāi)的大花園,受這布滿歡笑聲的世界!

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