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小學寫景作文

時間:2023-06-11 07:53:17 寫景作文 我要投稿

關于小學寫景作文合集6篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的小學寫景作文6篇,希望能夠幫助到大家。

關于小學寫景作文合集6篇

小學寫景作文 篇1

  春天是一個富有生命力的季節(jié),也是一個美麗、神奇,充滿希望的季節(jié)。

  春天到了,各種花朵都開放了,都是那么美麗。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞,一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣,給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗,同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂,蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來,金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去,實在令人美不勝收!

  我愛春天,我愛百花盛開、萬物光輝的春天,更愛神州大地欣欣向榮的春天。

  春姑娘邁著那輕盈的步子向我們走來了,她給我們帶來一陣一陣涼爽的春風。春姑娘給我們帶來了燦爛的陽光,有時也給我們帶來里細細的小雨,把大地沖洗得干干凈凈,讓田野里的禾苗喝得飽飽的.,也讓小樹苗喝得足足的。

  春姑娘來到花園里,當起了畫家,把鮮花涂上五顏六色:有黃色,有紅色,有白色,有藍色,有粉紅色——一朵朵花爭先恐后地展瓣吐芯,粉的像霞,白的如雪,紅的像火——你瞧那一叢叢怒放的蝴蝶蘭,宛如無數(shù)的彩蝶,讓人都分不清究竟哪兒是花,哪兒是蝶了。小草綠綠的,似乎把我的衣服也染綠。

  春姑娘把天氣變暖了。人們脫下厚厚的冬裝紛紛出門去做自己喜歡的事——我們孩子去上學,大人們?nèi)ド习,老年人則在廣場上、公園里活動活動筋骨,做著各種運動。伴著三月五日的春風,好多“雷鋒”出現(xiàn)在大街小巷,有幫擦車的,有幫修鐘表的,有幫老人診病的,有宣傳各類知識的……“雷鋒”們忙碌的做著各種好事,文明的春風吹到千家萬戶。

  春天真美啊!景美、物美、學雷鋒做好事的人更美!

小學寫景作文 篇2

  今年寒假的時候,我爸開車帶我去了廣西的桂林玩耍,我太開心了,我記得那天天氣真好,陽光明媚,太陽公公早早的升起來了。

  說走就走,一路上,車上放著《最炫民族風》,我哼著哼著就到了。爸爸去買票,我和媽媽等著爸爸,老遠就看到奇行怪異的山了,真想進去看個究竟。很快爸爸回來了,我們一同走進了里面,一眼望去,看見幾只小木排在水中游蕩,我說要去坐一坐小木排,爸爸同意了,我很開心,我們一家三口坐著,游蕩在水面上,爸爸告訴我是漓江,我感嘆道:“水真清啊”。媽媽也說這水清澈見底。

  玩了半小時,我想上去山上玩,遠看著這座山好奇怪,有個大象的鼻子,我笑了笑,是不是叫做象鼻子山,爸爸拍了我的頭說:“不錯哦,猜對了,這叫做象鼻山”。我嘻嘻的'笑了笑。爬著爬著就到了山頂。我和爸爸媽媽一起拍了張相片,我回去要把它洗出,貼在家里,成為我最美好的回憶。

  這一天我玩的最開心,回去的路上,我想著下次還要到這里來玩。桂林的山水真美!回去我要和同學說說。

小學寫景作文 篇3

  一年有四季:春、夏、秋、冬。這四季中我最喜歡的要算萬物復蘇的春天了!

  春天它有著夏天的炎熱,有著秋天的涼爽,有著冬天的寒冷,就像是夏天、秋天和冬天的結(jié)晶。

  春天有比夏天的陣雨溫和一點兒的雨,那就是如絲般的春雨。春雨星星點點,在天空中飄飄灑灑,在這細細的春雨中,稻田、房屋高山等等都變得朦朦朧朧,影影綽綽。春雨飄到了我的脖子上,讓我感到全身都是涼爽的,使我一下子好像從夢中驚醒了一般,那么的清爽。

  在迂回的小河旁,有著幾顆高大的柳樹,春雨過后,這些柳樹生長出嫩黃色的葉子,在微風的吹拂下,輕輕地拍打著堤岸,像母親的`手輕輕地撫摸著寶寶一樣。

  在綠色的草地上,花兒們百花爭艷。它們五顏六色,星羅棋布地撒散在綠色的草地上,從旁邊看,像一塊五光十色的花地毯。

  在草地上長著一片粗壯的胡桃樹,上面密密麻麻開滿了桃花。這些桃花紅的像火,粉的像霞,白的像雪,一朵朵的桃花潑潑灑灑,多么鮮艷呀!

  春天可真美麗呀!

小學寫景作文 篇4

  這天清晨,天空純凈透明,就像一塊被清水洗過的藍寶石。

  我早早地起床穿好了衣服,輕輕地推開門,看到了一幅雞犬成群的畫面。這些小雞、小狗、小鹿看到我這個陌生來客,都屁顛屁顛地跟在我身后。于是我就成了它們的老大,負責給它們喂食。我覺得這件有趣的事只有在鄉(xiāng)下或者山里才會有哦!

  玩了一會,我就和爸爸、阿姨去撿松果。我們來到松樹下,撿了很多大松果。這些松果真有趣,還跟我們玩起了“躲貓貓”呢!你瞧,有的躲在樹葉底下,有的躲在石頭下面呢。

  這種比手掌還大一點兒的大松果在城里還真稀罕喲!

  過了一會兒,阿姨聽到了幾聲豬的嚎叫,趕緊對我說:“盧文成,快去看殺豬吧。”我覺得很新鮮,跟著阿姨三步并做兩步地跑去殺豬的地方。我看見一頭豬被綁在比人還大的石盤上,有3個人在押著它呢!其中一個人在綁豬的.腿,還有一個人在往豬的肚子里輸氣。聽爸爸說,往豬的肚子里輸氣是為了殺豬的時候比較容易下刀。突然,豬把剛套好的繩子掙脫了,我想豬也覺察到自己命在旦夕了吧!想最后一搏?墒牵瑤讉身強力壯的叔叔怎么可能這么容易讓豬得逞呢,只見他們眼疾手快,很麻利地就把豬給制服了。這個場面還是很血腥的,事后想想,我還是有點后怕!

  晚上臨睡前,爸爸給我讀了林清玄寫的《在云上》。爸爸說,我們要向金翅鳥一樣心胸開闊,開開心心,積極向上。心里永遠沒有煩惱,不管爸爸在不在身邊都一樣,重要的是每天都要進步,不斷地學習。

  爸爸給我念完了文章之后,表揚了我考試非常好,但也指出了我性格中很大的一個缺陷,就是特別容易爭強好勝。爸爸說:“一時的勝利不代表永遠的勝利,一時的第一也不代表永遠的第一,一時的失敗當然也不代表永遠的失敗!

  我想著爸爸的這些話,不知不覺地睡著了······

小學寫景作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)沙澧河就像漯河一顆閃亮的明珠鑲嵌在漯河中原大地上,既是一道亮麗的風景線,也是象征漯河特色的一張名片。

  清晨,沙澧河公園像仙女一樣穿上了美麗的婚紗裙,漸漸的,太陽綻開了迷人的笑臉,沙澧河公園迫不及待地擁抱美麗的朝陽。河水清澈見底,在陽光的照耀下,微波蕩漾,像一匹展開的翠綠色的綢緞。一陣清風迎面吹來,兩岸的花香沁人心脾,河兩岸一棵棵高大的柳樹,柔美的綠絲絳被風一吹,像仙女一樣翩翩起舞。河岸的公園也隨著朝陽的到來,迎來了晨練的人們,你瞧,公園里的空地上有練太極拳的中老年人,有年輕貌美的跳廣場舞的阿姨們,也有用二胡伴奏的戲迷們,也有幾個人甩鞭的……。在各種各樣健身器材的小公園里,更是熱鬧非凡。他們在清新美妙的早晨,做著適合自己的鍛煉,臉上洋溢著對生活的.向往,不時地和晨練的友人們談論著鍛煉的心得,真是和諧呢。

  中午,沙澧河的人減少了許多,但那些勤勞的漁民在河面上放網(wǎng).收網(wǎng)。河邊有不怕烈日釣魚愛好者,更有公園的打撈工人坐在船上來回撿撈垃圾水草的……。看著他們辛苦的樣子,我下定決心一定要保護美麗的沙澧河公園。

  華燈初上的沙澧河公園最迷人,丁灣橋上的五彩繽紛的霓虹燈映在水面上,水光一色,瑰麗無比,微風吹來,那閃爍的水面就像可愛的星星在跳芭蕾舞。在廣場上跳舞的人們隨著優(yōu)美的音樂,翩翩起舞。游人們走在鵝卵石的小路上悠閑愜意,在舒緩的樂曲中欣賞著沙澧河兩岸的美景。

  這就是美麗的沙澧河公園,你們喜歡嗎?

小學寫景作文 篇6

  語文課上,重在學習語言,積累語言,引導他們將課文內(nèi)容與生活經(jīng)驗聯(lián)系,大膽地展開聯(lián)想,把學會的課內(nèi)外知識活學活用,在語言文字訓練的同時使語言積累化為語言能力。目前學生在觀察生活.體驗生活方面都很積極,并積累了很多經(jīng)驗。在表達方面普遍存在口頭表達能力比書面表達能力好很多。

  在寫作教學中,我就是以激發(fā)學生的興趣為主。一開始只是要求她們能把事情或者事物給敘述完整了,這就需要老師的引導。我認為興趣是最好的老師。

  只要學生對寫作產(chǎn)生了興趣,那么他的文章自然而然地就能寫好了。讓學生喜歡寫作.愛上寫作.自發(fā)的寫.開心的寫,這才是最重要的。寫作沒有興趣是肯定不行的,老師要先培養(yǎng)學生的興趣,然后再教他寫作的技巧。

  我讓學生通過朗讀來感受例文的景色之美。老師必須引導學生充分地朗讀,抓住關鍵詞語品讀感悟,體會文章所描寫的景物的美麗,讓著美景深深地印在同學們的腦海中。最后就是抓住每篇文章的不同特點,必須抓住每一篇文章的特點,采取相應的措施,才能讓學生對不同的文章有不同的'認識。在今后的寫景習作練習中也會起到很積極地引導作用。

  總而言之,習作教學不是孤立存在的,它應該和閱讀教學連接到一起。學生在用欣賞的角度評價文章的時候,就再不斷地學習,如何將其內(nèi)化成自己的能力,用在自我文章修改上,這將是我今后在作文教學中不斷探索的問題。

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