【精華】小學(xué)寫景作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)寫景作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)寫景作文 篇1
“啊！多美的荷花��！”我站在這如畫般的荷池邊，情不自禁地贊嘆。這一池亭亭玉立的荷花看得我如醉、如癡。
那含苞欲放的花骨朵兒，躲在一片片圓盤似的綠葉間若隱若現(xiàn)，就像一個個調(diào)皮的孩子在和我捉迷藏呢！誰看了都覺得可愛極了！
再看看那些半開的荷花，透過花瓣隱約看見其間嫩黃色的小蓮蓬，它們一個個就像羞答答的小姑娘。
看那粉雕玉琢的荷花，朵朵冰清玉潔，使人一見就油然而生愛慕之心。那一朵朵盛開的荷花張開粉撲撲的花瓣，就像孩子們的笑臉。
那從荷池里發(fā)出來的沁人心脾的'幽幽清香，引著我來到了荷池中間，我仿佛也成了一朵美麗的荷花仙子。
這時，天空飛來了幾只蜻蜓，在花池上翩翩起舞，好像在說：“荷花姐姐，你好！今天我們飛行了一天，見到了許多紅花綠草，可誰都沒有你這樣美！”荷花聽了，臉更紅了，羞答答地迎風(fēng)跳起了歡樂的舞蹈。
看了這一池荷花，我覺得它雖然比不上西子湖畔的萬種風(fēng)情，也沒有錢塘江潮的大氣滂沱，但是它的美是那么的別具一格！
小學(xué)寫景作文 篇2
春天，風(fēng)兒邁著輕快的步子來到我們中間，它像個頑皮的孩子，撥拉一下，剛剛萌芽的柳條，又飛過冰雪融化的湖面，它興奮地喝著，笑著，跳著，給大家?guī)砹藷o窮的.生機與希望。
春風(fēng)好像會變魔術(shù)，她一會兒把春姑娘變成黃色，一會兒把春姑娘變成粉色，一會兒把春姑娘變成綠色，只要春風(fēng)吹過光禿禿的迎春花枝頭時，春風(fēng)就把春風(fēng)姑娘打扮成嬌艷的黃色，啊，迎春花才開了！看清楚了嗎？聽清楚了嗎？春姑娘就是這樣變“春天”的！
春天的風(fēng)不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，她給人們帶來溫暖。春風(fēng)一吹，小草從地上露出了頭，小花換上了五顏六色的衣服，形成了光彩奪目、生機勃勃的春天。春風(fēng)邁著輕盈的腳步來到了小河邊。她輕輕一吹，沉睡了一冬的小河唱著歡快的歌曲流向遠(yuǎn)方；她輕輕一吹，喚醒了冬眠的小動物，大家伸著懶腰睜開了惺忪的睡眼；她輕輕一吹，小朋友脫下了厚厚的冬裝，個個精神抖擻，花枝招展；她輕輕一吹，各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天……
小學(xué)寫景作文 篇3
暑假，我們一家去奈良鹿園玩。我們跟著人群進(jìn)入了園區(qū)；空曠的草地橫臥在眼前，令人心曠神怡。
奈良有一片生機勃勃的景象。一頭雄鹿向我走來，它雙角像粗壯的大樹，四條腿又細(xì)又長，可以像飛一樣向前跑。我把食物舉過頭頂，它禮貌又瀟灑地向我點點頭，看起來頗有王者氣概。我把食物喂給它，它吃后像感謝似的又向我點點頭，走了。我走進(jìn)一個光院，窗外有一池錦鯉。它們盡情玩耍，有的互相繞在一起，不時躍出水面，玩起了“鯉魚跳龍門”；有的.在一旁若無其事地游著，不時游到水底，玩起了捉迷藏；還有的你追我趕，不時突然加速，顯然是在賽跑，一副充滿生機的景象。
如果說小動物是匆匆而過的小精靈，那么古建筑就是長期在這的守護神。日式庭院密密麻麻地散落在街道兩旁，雖然不整齊，但又有一種獨特的美。晚上，石燈被點亮。閃閃爍爍的燭光若隱若現(xiàn)，歷史悠久的古建筑也在桔黃色的燭光里悄然變了一副模樣。
夕陽西下時，我們就要走了，我回頭望了一下，望了一下靜美的奈良。
小學(xué)寫景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，日日夜夜都發(fā)出“叮咚”的聲音。
小河的水可清了，清的能看見正在水里游動的小魚。河面上，成群結(jié)隊的.鴨子在嬉戲，它們有的“呷呷”大叫，有的鉆進(jìn)水里捉小魚，還有的用嘴巴細(xì)心地清洗羽毛，有趣極了！
岸上，有一大片草地，有一大片菜地，還有花草樹木，引來了許多可愛的小蜜蜂和蝴蝶。一棵高大粗壯的樹木倒映在清澈的湖水里，把小河妹妹當(dāng)成一面鏡子，正叫風(fēng)兒幫自己打扮呢！
我愛家鄉(xiāng)的小河，更愛那迷人的景色。
小學(xué)寫景作文 篇5
我住在鄉(xiāng)村，家鄉(xiāng)四季的景色都很迷人，但我獨獨對獨特的秋日美景有一份不舍得情懷。 不知不覺，蟬鳴聲兒淡了，楓葉兒紅了，稻兒熟了。哦，秋天到了。 鄉(xiāng)村秋日的山上，滿是秋的報信員--似血的楓葉。有地躺在地上傾聽大地母親訴說歷史；有的隨風(fēng)飛舞，猶如一群紅蝴蝶在與清風(fēng)嬉戲；還有的站在樹梢上，了望遠(yuǎn)方。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣，別具韻味。微風(fēng)拂過，紅紗衣也與風(fēng)兒互相迎合舞動起來。如此美景，怎不叫人陶醉？ 秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷與清澈。說它冷，那可不亞于冬的.統(tǒng)治者--雪。你就是沾上一點，也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更為獨一無二了。經(jīng)常是站在河岸上，可以清楚地看見在河底游動的小魚、小蝦。
這個秋水真是叫人又恨又愛！ 在鄉(xiāng)下，秋天是最忙的季節(jié)了--家家戶戶都忙著收稻。也許正是因為那份忙，使秋日更為的獨特。田野里彌漫著稻子成熟的芳香。隨處可見正在割稻的農(nóng)民，豆大的汗珠順著農(nóng)民們早已被烈日烤的黝黑的臉頰上流過，濕透了衣衫，可他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋�念頭快割。打稻場上，噠噠噠的打稻機聲經(jīng)久不息，震耳欲聾，似乎在預(yù)示著今年又是一個豐收年。一筐筐金黃色的稻谷從打稻機后不斷的運出，主人早已笑得合不攏嘴了。越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。這一筐筐稻谷伴著那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上了最美的圖案，最妙的點睛之筆！ 山、水、人，互相映襯，相得益彰。融合匯聚成了這獨特的秋日美景！
小學(xué)寫景作文 篇6
放學(xué)了，我背著書包，撐著傘。雨實在是大，霧也很大，就連汽車也看不清楚了。
突然，一位盲人叔叔要過馬路，他在人群中走來走去，摸索著。他隨時會有著被車撞的危險，他根本看不見。
一位阿姨看見了，丟下自己的攤檔不管，拿著傘，往盲人叔叔走去，為盲人遮擋著雨水，“您上哪里�。俊泵と酥朗怯泻眯娜藥退�，他不知怎的，便指了指那條路。阿姨看懂了，急忙說道：“我送您回去吧�！�
雨越下越大，阿姨的全身都變了“落湯雞”了，但她不管這些，扶著盲人繼續(xù)走。忽然，馬路上的水漲了，在后面的我，腳已經(jīng)濕透了。但阿姨還是那樣大踏步往前行。
到了半路，阿姨發(fā)現(xiàn)有個大坑，便繞道行走。盲人叔叔他似乎感覺到了什么，說：“是不是前面有障礙物啊？”“是的，大坑的.蓋沒蓋上�！甭牶螅と耸迨寮泵Π焉w子改了上去，方便了其他人的出行。
我被深深的打動了，不知哪些是雨水，哪些是淚水了。總而言之，有一股暖流從我頭上流過，流到了整個身體。
雖然他們倆素不相識，但他們不是親人，勝似親人們。大家彼此都有一顆美好的心。愛，一個一個的去傳達(dá)下去，是這個社會變得更美好。
盲人和那位阿姨，難道他們不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
小學(xué)寫景作文 篇7
從天池山下來，我們的車又駛向了中國最美的地方——白云山。
車開上了白云山，我從窗子里往外看，可窗外什么也看不清楚，白白一片，不知是霧還是云。
過了許久，我們到了。白云山浮現(xiàn)在我們眼前，下車了，朝遠(yuǎn)處望去都是白白茫茫一片，這時我知道這山為什么叫白云山。
白云山景色的確很美，可天又下起了小雨。
我們到小店買了點東西，可導(dǎo)游已經(jīng)不知去向了。我們四處尋找導(dǎo)游，可找不到。有群人走了過來，問了一下，原來他們也找不到導(dǎo)游了。沒辦法只好跟著別的旅游團走了。
我們跟著其他旅游團繼續(xù)往下走，一直走到一個瀑布前，是一個個長方形石頭搭起來的，我的`心里有點害怕往下看是看不到底的懸崖，輪到我了，我一步一步小心翼翼的走下去， 5，4，3，2，1，我最后一步跨上臺階是，我懸著的心也落了下來。
另隊導(dǎo)游帶我們穿過了一個個山洞穿過第一個是就水聲，導(dǎo)游介紹這是九龍瀑布的水聲。我們走過了許多山洞，水聲也漸漸消失了。我們到了一座吊橋前，只見前面站滿了人。我走上前去看，只見一塊牌子上寫了只限十人通過。我走到了橋上，挺興奮的跳了跳，橋搖了起來，我立刻不敢跳了。過了橋，表妹買了條挺嚇人的橡膠蛇。到了山下，我們要見的真正的九龍瀑布了。可到了那兒我已經(jīng)走不動了，只好在那里休息一下，弟弟和媽媽繼續(xù)走下去。等媽媽和弟弟上來之后，我們決定乘纜車上去，在走就得累死了。
坐纜車上去后，我們每人吃了一碗面之后，就到下面吃完午飯，接著我們就
回家了。我永遠(yuǎn)也不會忘記這個地方，中國最美的地方—白云山。
小學(xué)寫景作文 篇8
今天，我想領(lǐng)大家到一個萬紫千紅的世界逛一逛，這就是春天了。
春天的花是最美的了。桃花說：“看我紅艷艷的聚在一起像美麗的朝霞�！毙踊ㄕf：“我粉嘟嘟的像小朋友的笑臉。”梨花說：“你們說的都很好，看我雪白雪白的像冬天里空中飄落的雪花。讓我們都為春天的美麗加油開吧！”
春天的小草像剛剛從沉睡中蘇醒過來，開始抽那又小又嫩綠嫩綠的枝葉，在生長了。在池塘旁生長的柳樹，像一位美麗的'長發(fā)姑娘在清澈見底的池塘邊梳著那美麗的長發(fā)。
你瞧！兩只燕子剛從遙遠(yuǎn)的南方飛來。一邊飛還一邊贊賞著美麗的景色。突然，小燕子說：“姐姐，你看那池塘邊的迎春花是第一個開放的花，遠(yuǎn)看好像流淌的瀑布。”
池塘里的青蛙，“撲通”一聲跳到一個綠茵茵的荷葉上，“呱呱”地叫著“春天來了，春天來了�！币恢荒给喿訋е鴰字恍▲喿釉诔靥晾镒杂勺栽诘赜蝸碛稳�，十分開心！
一旁的小朋友們穿著美麗的衣裳在草地上玩，不管媽媽、爸爸怎么叫都不肯回家呢！
小學(xué)寫景作文 篇9
我早就聽說過：“上有天堂，下有蘇杭”這句話，今年暑假，我和爸爸媽媽一起去了人間天堂——杭州西湖。
那天，我們乘車來到西湖邊，首先引入眼簾的是那大片大片的荷塘，碧綠的荷葉鋪滿了整個湖面，荷葉中到處是亭亭玉立的荷花，那可真是“接天蓮葉無窮碧，映是荷花別樣紅”�。『扇~下西湖的水真清啊，清得能看見湖底所有的東西，成群的`魚兒在水中快樂的游來游去；西湖的水真靜啊，靜得像一面大鏡子，水面沒有一點波紋；西湖的水真深啊，深得連一根竹竿插進(jìn)去都會淹沒�？赐晡骱乃�，我們乘船去“花港觀魚公園”，路過了“三潭映月”“斷橋殘雪”“音樂噴泉”還看到了法海關(guān)許仙的雷峰塔呢。到了花港觀魚公園，那堤邊的垂柳倒映在水中，仿佛是少女梳理頭發(fā)的秀麗倩影，清風(fēng)習(xí)習(xí)吹動著柳姑娘油亮的長發(fā)絲輕輕地劃動著水面，波光粼粼讓人看了不禁感覺有些醉了。我不禁想起蘇軾的《飲湖上初晴雨后》：“水波瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
漫步在西湖邊，欣賞著西湖邊遠(yuǎn)近的景物，就像置身于一座絢麗的宮殿，更像是走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。讓人留念忘返。長大后我一定要和他人一起把西湖建設(shè)的更加絢麗燦爛。
小學(xué)寫景作文 篇10
小時侯，我最愛聽大海的故事，大海在我眼里就像一位神圣而慈愛的母親。我向往著海邊生活，今天,我終于看到了大海! 浩瀚的大海一望無際，海水和天空都是湛藍(lán)湛藍(lán)的，天海一色，水天相接，多么壯觀的景色!我光者腳踩在柔軟的沙灘上，急切地?fù)湎虼蠛�。海水清涼，我先把身體浸濕，套上救身圈，再海媽媽的懷中，我叫著蹦著，真是快樂極了。大海也好像要和我分享快樂，海浪一個賽著一個向岸灘涌去，一不留神,我就喝了幾口海水，好咸啊!不一會兒，我便找到了竅門，讓海媽媽用她那溫暖的雙臂把我托起來又放下去，我好象在搖籃里，又像在媽媽的懷中。和大海游戲多么有趣！當(dāng)晚霞染紅天邊時，海天變成了紅色，浪花追逐著人們的腳印，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的.笑聲。漸漸地海風(fēng)變得猛了，海浪從地平線上滾滾而來，拍打在礁石上，飛花般地散開，又微雨似的落入海中，它們沖刷著金色的沙灘，用著美景挽留著人們。美麗的夏日，無邊的大海，是我深深地留戀。我愛大海的胸懷，大海的力量。海邊的生活，給我?guī)砹嗽S多樂趣。
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