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寫景物的作文

時間:2024-02-09 14:47:51 寫景作文 我要投稿
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寫景物的作文精選(7篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的寫景物的作文7篇,歡迎大家分享。

寫景物的作文精選(7篇)

寫景物的作文 篇1

  金秋十月,丹桂飄香。校同里里外外彌漫著桂花的迷人香氣,淡淡的清香隨著氣流飄進(jìn)我的鼻孔中,浸潤我的全身,使我的心情格外舒暢。走進(jìn)校同,我越聞越香,越聞越甜,忍不住循著香味往里走。

  。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那是一株高大青翠的樹,它枝繁葉茂,枝葉間錯落鑲嵌著些金色的“風(fēng)鈴”,裝點著那一身的綠裝,裝點著整座校園。那就是香味的源頭嗎?

  走近桂花樹,那些點綴在繁葉問的金色“風(fēng)鈴”原來是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射,如一個個傳說中的精靈娃娃,戴著金色的草帽,害羞地躲在綠葉下。一陣風(fēng)吹過,它們調(diào)皮地四處飛揚,或是飄落在操場上,或是?吭谡谕嫠5.同學(xué)的肩上。有一朵桂花落在我的手心里,我把它湊到鼻前聞一聞,清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來,有點兒澀,有點兒甜,也有點兒酸。

  原來它真的可以吃,這讓我對這些金黃的“小精靈”頓生愛意。桂花成熟之后,用處很多:可做香料,可調(diào)味,可泡茶,可做成桂花糖,可釀成香醇的桂花酒,還可以做成香甜可口的桂花糕餅……

  哦!十月的桂花,也許別人會說你好炫耀,弄得滿校園都是你的味道?晌覅s不那么認(rèn)為,你淡淡的色彩,優(yōu)雅的。芬芳,微小的身體,點綴著金色的秋天,使秋天更加美麗!

  。∥覑勰,校園的桂花!

寫景物的作文 篇2

  自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

  晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。

  ——題記

  秋葉,凋零在漫天寒風(fēng)中……

  考試失利。悲傷的我呆呆地僵在那里,望著窗外。

  一棵年邁的樹,直立在大地上,像歷經(jīng)風(fēng)霜的老人。已是深秋,樹上的葉子掉得差不多了,只剩下幾片枯葉眷留枝頭,拼盡最后的力氣抓住枝條,在寒風(fēng)中左右躲閃,嘩嘩啦啦地哭喊著,不忍離去。但,沒用的,誰都擺脫不了命運。寒冷的秋,象是根本就沒費什么勁似的,只對著老樹幽幽地嘆了口氣,就讓筋疲力盡的葉子輕輕地脫離了枝頭?萑~在風(fēng)中搖曳著,如一葉扁舟,任由“大海”擺布。眨眼之間,老樹身上僅剩的幾片枯葉全被風(fēng)卷裹到地上,又一陣風(fēng)來,只見幾縷枯黃在眼前飛舞著亂晃了幾下,不知被風(fēng)帶到什么地方,竟不見蹤影了。

  嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,被深秋擄去了全部樹葉的老樹,光禿禿地立在寒風(fēng)中……

  不忍再看。我的心情悲傷到了極點。就在我把目光從窗外收回的剎那,一扭頭我看見了掛在墻上的自己的一組照片。每年過生日的那天,媽媽都會在窗外的樹下為我照一張像。從一歲到十二歲,一共十二張。照片上的我,一年比一年高,一年比一年壯實。而身后的樹卻仿佛一點都沒有改變。好象在我剛出生的時候,它就那么老了,F(xiàn)在我已經(jīng)長成少年了,它還是那么老。但不知道為什么,看完這些照片后,我忽然覺得窗外的那棵老樹從來沒有這么年輕過,我好像已經(jīng)感覺到了它的根、它的`葉脈、它的力量。

  再看窗外時,嘩啦啦,嘩啦啦,我聽到了老樹在秋風(fēng)落葉中瀟灑的笑!秋來怕什么,春來會再生!望著窗外經(jīng)過了一次次凋零卻依然在大地上昂然直立的老樹,一陣來自春天的綠意涌上我的心頭。

寫景物的作文 篇3

  清晨,我走進(jìn)校園,看見了和藹可親的老師,老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室里,看到朝夕相處的同學(xué),讓我覺得十分親切。

  我們美麗的校園,有美麗的花壇,美麗的噴水池,池里面還有許多美麗的小魚兒呢。

  校園花壇里的花開了,草綠了,各色鮮艷的花都在比美呢。那五顏六色的花襯托著嫩綠色的草,花的顏色有許多許多,有紅色的、有黃色的、有紫色的、還有白色的'。我們的學(xué)校里還有一個美麗的噴水池,水池里的小魚活潑可愛,它們游來游去、嘴一動一動的好像在說:這里真美麗!尾巴一搖一搖的好像正在舞蹈。我們還有一個生態(tài)園,里面有許多標(biāo)本,有蝴蝶標(biāo)本、昆蟲標(biāo)本、蜘蛛標(biāo)本等等。

寫景物的作文 篇4

  我喜歡烈日炎炎的夏天;我喜歡果實累累的秋天;我喜歡白雪皚皚的冬天;但我更喜歡萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天。

  我愛春天,因為它是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧!那兒的小青蛙“呱呱呱”地出來捉害蟲了;小蜜蜂也“嗡嗡嗡”地出來采蜜了;小蝴蝶扇動著美麗的翅膀高興地出來傳播花粉了!看!小草頑皮地從土里鉆出來,擠在一起說著悄悄話呢;花兒穿著華麗的衣服,快樂的在微風(fēng)中翩翩起舞;小樹苗也換上了新裝。大自然完全變了。

  我愛春天還因為它是生機(jī)勃勃的。看!去年的小樹完全長高了一截;路邊的小樹抖了抖身上的露珠,一挺胸膛,活像一個穿著綠衣的小戰(zhàn)士。河邊的柳樹甩了甩嫩綠色的長辮子,微笑著向人們點頭致意。那正忙著搭窩的小燕子也為春天田加了一片生機(jī)。

  我愛春天,更因為它是姹紫嫣紅的。遠(yuǎn)處山上,一簇簇,一團(tuán)團(tuán)花兒開得正熱鬧呢!紅的像火,粉的像霞,白的像雪。一朵朵鮮艷、燦爛、光彩照人的花兒向著大地微笑。我們這些“祖國的'花朵”正在成長的大好時機(jī)也不正是在向著大地,向著祖國,向著美好的明天,向著中華龍的騰飛發(fā)出燦爛的笑容嗎?

  看!春天的雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細(xì)絲。把小草兒,樹葉兒沖刷得干干凈凈,讓它們綠得發(fā)亮。所謂“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,”它悄悄然地走進(jìn)大地,為大樹,禾苗解渴,把大地上的塵土洗刷掉,還給我們一片清新,怡人的空氣,為人類無私奉獻(xiàn),悄無聲息,不圖回報。

  !朋友,愛它吧,愛這萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天吧!

寫景物的作文 篇5

  窗外的竹子生長的很不整齊,高的很高,矮的很矮,有的筆直的像一棵沖天大樹,有的曲折的像九節(jié)鞭。雖然沒有什么規(guī)則,但是卻絲毫掩飾不住那種生命力的美。那種天然的綠色,綠的純凈,綠的發(fā)亮,沒有一絲雜色。沒有人工的雕琢,只有大自然雙手創(chuàng)造出來的奇特。

  早晨,太陽從東方冉冉升起。早上的太陽很柔和,并不刺眼。太陽的臉紅通通的,陽光從竹子里透過,像是喝醉酒的醉漢,斜斜地倚在竹子上,半醉半醒。

  窗外的鳥兒也有趣得很。每到早晨和傍晚,它們就"嘰嘰啾啾"地叫。好像在開演唱會,要和別的鳥兒一比高下。而我呢,則當(dāng)它們的.小評委,看者它們愛特有的竹子舞臺上又唱又跳。

  每當(dāng)我做作業(yè)做累了的時候,總會抬起頭,望著窗外那些翠綠的竹子,心里就會泛起一絲絲的敬佩。敬佩它們在狂風(fēng)暴雨后,再挺起胸膛,無畏無懼;敬佩它們在經(jīng)歷過大自然的考驗之后,還仍然笑得明媚燦爛;敬佩它們在最后的開花典禮之中,依然不會低頭,因為它們在明年的春天還會再來這個美麗的世界。

寫景物的作文 篇6

  小學(xué)作文要把景物寫活并不難。想“不難”,請你這樣做:

  一、擬人妙如神助

  擬人要用得形象、準(zhǔn)確,妙如神助。

  示例:

  1.老舍先生在《林海》中這樣描繪興安嶺—

  興安嶺多么會打扮自己呀:青松作衫,白摔為裙,還穿著繡花鞍。連樹與樹之間的空陳也不缺乏色彩:松影下開著各種小花,招來各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上。

  興安嶺都人模人樣地披衫掛裙了。小花竟身著艷裝呼朋引伴了,蝴蝶也像模像樣地做客了。你說景物“活”了沒?

  2.楊柳同學(xué)在《晨霧》中這樣寫霧—

  走在上學(xué)的路上,霧好像跟我捉迷藏似的把我團(tuán)團(tuán)圍住,一會兒閃開,一會兒聚攏。我就好像童話故事中騰云駕霧的神仙。

  在霧的陪伴下,我來到了了學(xué)校教學(xué)樓前。我們班的教室仿佛也害羞地躲了起。

  來……

  我去尋找霧的蹤跡,但是霧不見了!我向四周大聲喊:“霧,你到哪兒去了?”

  小作者把霧當(dāng)做了一位調(diào)皮的小朋友,還與她嬉戲玩耍呢!這種親切的感受,讓所描寫的景物更加美妙動人。

  二、比喻耐人尋味

  比喻要用得生動、自然,耐人尋味。

  1.這樣的山圍燒著這樣的水,這樣的水例映著這樣的山,再加上空中云霧迷縈,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連緯不斷的`畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。

  早已分不清描寫的是風(fēng)景還是畫,讓讀者自然想到“風(fēng)景如畫”一說,便隨著作者蕩舟碧波、畫中神游了。

  2.這個亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空的,仿佛一只蒼鷹展著其翅浮在天宇中一般。

  亭子變成了浮在天宇的鷹,峭拔不峭拔?靈動不靈動?讀者自己想吧。

  三、夸張恰如其分

  夸張要用得活潑、大膽,又恰如其分。

  示例:

  桂林的山真奇啊一座座拔地而起.各不相連,像老人.像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千篇杜林的山真秀啊,像翠綠的屏障.像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險啊.危峰兀立,怪石褲峋,好像一不小心就會裁倒下來。

  濤江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊.綠得仿佛那是一塊無瑕的翡草。

  四、襯托借足外力

  襯托,可以—借“背景”物進(jìn)行正面映襯;

  借“非現(xiàn)場”事物進(jìn)行側(cè)面襯托;

  借靜以襯動,借動以襯靜。

  示例

  多少種綠順色呀:深的,淺的,明的,暗的.綠得難以形容,恐怕只有畫家才能夠?qū)懴逻@么多的緣放色來呢!

  畫家筆下的綠是無窮的,“才能夠?qū)懴逻@么多綠顏色來”,可見林海有多少種綠了。(以染料的綠襯林海的綠)

寫景物的作文 篇7

  隨著噼里啪啦的鞭炮聲,害羞的春姑娘姍姍來遲。她讓春天的使者——燕子給萬物捎個信兒:“春天來了!大地萬物都?xì)g快地起舞,其中最興奮的莫過于我的家鄉(xiāng)了。”

  俗話說:“一年之計在于春”。春天,是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。來到村口,只見每家每戶都喜氣洋洋的,每家門前都鋪上了一層厚厚的鞭炮紙。放眼望去,就像鋪上了一條鮮紅奪目的地毯,乍一看,又像在地上撒上了一層紅玫瑰花瓣,美麗極了!走進(jìn)村子,家家戶戶都相互拜年,小孩子則在鄉(xiāng)間的小路上蹦蹦跳跳,興高采烈地放著鞭炮。村子里到處是一派生氣勃勃的景象。

  沿著鮮紅的`鞭炮紙,不知不覺就走到了村尾。一片竹林展現(xiàn)在眼前。細(xì)心的春姑娘來到人間時還不忘帶上連綿不斷的春雨。她揮手一撒,“滴答滴答”,春雨輕柔地?fù)崦恳豢媚酃S,然后悄悄地融入了泥土里,滋潤著竹筍。

  竹子喝飽了水,都茁壯地成長。不出幾天,便長成了一株嫩竹!吧成成常成成场甭牥,這是它們在歡快地起舞的聲音;這它們在齊聲歌唱的聲音;這是它們在感謝春天的賀詞,多么的動聽,多么的歡暢!

  走出竹林,一條彎彎曲曲的小河正在歡快地流淌!皣W嘩嘩,嘩嘩嘩”,聽,這是小河在快活地歌舞?矗宄阂姷椎暮铀,一群群小魚游過,留下了幾條蕩漾的水紋。

  來到淺水灘,還可以看到小蝦三個一群,五個一伙地快樂嬉戲。小河兩旁有規(guī)律地栽著好些棵柳樹。隨著春姑娘的到來,原本光禿禿的枝干上抽出了好幾條嫩綠的柳條,就像一位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞,異常美麗。

  走向小河的盡頭,放眼望去,是一大片的稻田。農(nóng)田盡處,是一群巍峨的山峰。向前遠(yuǎn)眺,隱約可以望見或濃或淡的新綠。

  春天的家鄉(xiāng)真美!它生氣勃勃,它美麗可愛,我愛春天的家鄉(xiāng)!

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