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寫(xiě)景物的作文(實(shí)用)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的寫(xiě)景物的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)景物的作文 篇1
來(lái)到樂(lè)山廣場(chǎng),首先映入眼簾的然而用紫色的花做底子,黃色的花擺成的“樂(lè)山歡迎您”五個(gè)大字,這五個(gè)字表達(dá)了我們樂(lè)山人民熱情好客的精神。
廣場(chǎng)的正對(duì)面,有許多名人雕塑,如:郭沫若、蘇軾、海通法師。這充分說(shuō)明樂(lè)山然而個(gè)人杰地靈的地方。
在雕塑盡頭,有許多表現(xiàn)樂(lè)山風(fēng)土人情的銅像――有賣樂(lè)山名小吃“豆腐腦”、“蹺腳牛肉”的;有拉黃包車的;還有一位天真可愛(ài)的小孩正幫媽媽提水的。。。。。。許多小朋友到了那里都要去看一看鍋里,坐一坐黃包車,提一提水呢!這些銅像活靈活現(xiàn),栩栩如生。
廣場(chǎng)還建造了小湖,湖上有彎彎曲曲的木板橋,橋的兩旁種著許多鮮花;湖水中小魚(yú)在嬉戲,水很清澈,一眼能夠看見(jiàn)湖底的石頭。小橋、流水、藍(lán)天、白云構(gòu)成絢麗的畫(huà)卷,多美。
平時(shí)樂(lè)山廣場(chǎng)然而人們休閑的好去處,人們?cè)谀抢锷⒉健⒊烤、跳操。到了春季,那里的人就更多了,有的`人在那里放風(fēng)箏;有的人那里看書(shū)、看報(bào);還有的在那里談心?傊,大家都喜歡這個(gè)美麗的地方。
這就然而美麗的樂(lè)山廣場(chǎng),俗話說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”。親愛(ài)的朋友,難道不想到這兒來(lái)看看嗎?樂(lè)山人民永遠(yuǎn)歡迎您!
寫(xiě)景物的作文 篇2
從旅游公路望下去,透過(guò)林間疏影,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一只孔雀靜靜待在山谷之間,在微微云霧中似振翅舒展欲飛,又似在春暖花開(kāi)時(shí)優(yōu)雅梳理自己的羽翼,茂林中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海藍(lán)迷了我的眼,這便是九寨的靈魂五花海了。 沿著曲折婉轉(zhuǎn)的棧道穿過(guò)一片幽林,在沁涼的山風(fēng)里漫步走近在天空下藍(lán)得耀眼的五花海。
極目所視,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山上還有昨夜飄雪的痕跡,近處是嫩綠的湖中水草,即使是海子中,因角度不同水底植物不同,也是或湛藍(lán),或?qū)毸{(lán),或淺綠,或深翠,或黛青,五彩斑斕,微風(fēng)過(guò)處,水鳥(niǎo)驚起,五光十色的湖面泛起一圈圈漣漪,與水下的樹(shù)珊瑚、水面的`小樹(shù)草叢相互點(diǎn)染,如夢(mèng)如幻。
海子底多有老去的樹(shù)木,橫臥豎立,枝丫交錯(cuò),千姿百態(tài),確似大海中的珊瑚。以她們的身軀為土壤,湖中新的生命欣欣生長(zhǎng),造就枯木逢春的奇觀。如鳳凰浴火重生,她們?cè)谇宄旱暮兄匦芦@得了亙古不老的生命,直到海枯石爛,風(fēng)霜不再在她們身上留下痕跡,只留存情感。 艷麗五花,沉浸歲月極盡優(yōu)雅。
寫(xiě)景物的作文 篇3
雨后,不一定有那妖嬈的彩虹,但,定然有,那無(wú)比清新的晴天。
我愛(ài)雨天,它,會(huì)減慢我忙碌的步伐,讓我學(xué)會(huì),欣賞身邊的美景,雨景,給我時(shí)間,從忙碌中抽身,靜靜思考,人生的意義。雨天,就如柏拉圖一般,像個(gè)浪漫的`智者,給予人們,精神的歷練。
在美的事物,多了,自然,也就沒(méi)有,太多的觸動(dòng)。于是,我嘗試著,等待雨后的晴天。發(fā)現(xiàn)他獨(dú)特的,唯美之處,像那天空,在被烏云遮蓋,經(jīng)過(guò)大雨的洗禮,變回了他本來(lái)的顏色,蔚藍(lán)。大地,雨后,被予以了生機(jī)。還有那期待,在雨后,被激活,期待著收獲,生存,新生……和那,奇跡般的彩虹。
人是矛盾的,如我,希望雨,不要停,又希望看到,雨后的晴天。不會(huì)選擇,自己想要的美麗。唯有順其自然,在雨天和雨后的晴天都保持著自己的執(zhí)著,自己的世界,守護(hù)著自己的天堂,和愛(ài)著自己的人,這才是我擁有的美麗,我的專署。
晴天雨天,并非只能對(duì)立,兩個(gè)我都不想遠(yuǎn)離。
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