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寫景校園的作文

時(shí)間:2024-04-13 11:28:04 寫景作文 我要投稿

寫景校園的作文范例(4篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的寫景校園的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

寫景校園的作文范例(4篇)

寫景校園的作文 篇1

  披著綠霓裳的校園

  飽滿、豐盛、嫵媚、艷麗、深沉、滄桑。他總是被綠色籠罩,仿若一顆永不老去的松樹。

  春天的綠

  校園換上了嫩綠色的新裝。星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽都悄無(wú)聲息的從肥沃的土壤中露出頭兒,瞧,那摸樣,真像新生的嬰兒對(duì)未知世界透出好奇的樣子。楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一個(gè)個(gè)綠色的小桃兒給春風(fēng)伴舞呢!懸鈴木樹杈上那鼓圓的芽苞,也慢慢的深展開來(lái),仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭在吹奏著“綠”的聲音。花壇里,道路邊,各種樹木都穿上了嫩綠的新裝,看那腰間懸掛著的綠色絲帶正隨風(fēng)起舞呢!

  夏天的綠

  濃綠布滿了校園的整個(gè)衣襟。上百的樹木都不約而同的伸出寬大的葉子,在校園上空撐開了一把巨傘,遮住了似火驕陽(yáng),為我們迎來(lái)了一個(gè)渾然天成的綠色夏日。如果說,春、夏天的校園綠的鮮艷,嫵媚,那么,冬、秋天的校園則綠的深沉,蒼勁。

  秋天的綠

  秋風(fēng)婆婆吹走了校園的稚嫩,帶領(lǐng)校園踏入成年的時(shí)代。從此,校園脫下了嫩綠的衣袍,換上了灰綠的衣襟。雖然,樹葉落了,花兒淍了,但又有誰(shuí)能看到它骨子里的精彩呢?又有誰(shuí)會(huì)知道它今日的.凌落只為贏來(lái)明日的輝煌呢?楊柳抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,在空中蕩來(lái)蕩去,直到靜靜的躺下,遮住遍地的枯草,為校園鋪上一層蒼綠的地毯。

  冬天的綠

  楊樹,懸玲樹和小草最終都無(wú)法挽留的凋凌。整個(gè)校園的“精神”便集中在那幾株傲霜的松樹和越長(zhǎng)越綠的萬(wàn)年青上。這時(shí),這幾株綠樹便是整個(gè)校園的支柱,是“綠之精神”的支柱,盡管被積雪壓低了枝,但它那青春的血液照樣流動(dòng),生命的力量照樣是不可抗拒的。

  穿著綠嫁衣的新娘。呵!誰(shuí)能與之爭(zhēng)鋒?

寫景校園的作文 篇2

  我們的校園在九峰路的體育館旁邊,我們的校門就像一本展開的大書,上面還寫著大大的六個(gè)字:黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  走進(jìn)大門可以看見一塊很大的景觀石。上面寫著“童心自在”四個(gè)大字,右下角還有一個(gè)蓋章,下面有小草和樸素的小花。在景觀石的后面有一個(gè)橢圓形的荷花池,那里的長(zhǎng)廊彎彎曲曲的像一條龍。有時(shí)候,長(zhǎng)廊里有許多人在荷花池里面的一個(gè)涼亭,有人在這里看荷花,有人在這里玩耍,有人在這里聊天。荷花池的荷花有的好像吃的很飽很飽,都快裂開了,有的荷花亭亭玉立,有的已經(jīng)展開,好像說:“在這里我是最美的一朵荷花!”旁邊的荷花被咬了幾個(gè)小洞洞,大概是被小蟲子呀了吧!可是我覺得這樣并不難看,反而像女孩子經(jīng)常穿的蕾絲裙。我走在石子路上,一邊聽著旁邊音樂樓飄來(lái)的歌聲,一邊欣賞著美麗的荷花。

  北大門的前方是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)的道路是紅色的塑膠,紅色塑膠上面有一些白色的塑膠,操場(chǎng)中間有一大片草地,每次星期一我們都要在這升國(guó)旗,只要不下雨我們就會(huì)做早操,只要一下課我們就飛奔去操場(chǎng)。有的`在打籃球,有的在打乒乓球,有的在玩游戲,還有的坐在草地上聊天。操場(chǎng)真是一派歡樂的場(chǎng)面!

  黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)帶給我了許多快樂和知識(shí),在這里我要感謝我的學(xué)校。

寫景校園的作文 篇3

  春天的校園鳥語(yǔ)花香,夏天的校園烈日炎炎,秋天的校園要么秋高氣爽,要么驕陽(yáng)似火,冬天的校園冬寒臘月。

  有首詩(shī)寫道:冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?的確,時(shí)間過得非常快,一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)季節(jié)。在春天萬(wàn)物復(fù)蘇,春暖花開,校園也一樣。小草和小花從土里探出頭來(lái),小草想比較比較大自然和土里面有什么不同,小花想聞聞大自然的新鮮空氣,大自然的香味撲鼻而來(lái)。小鳥飛了回來(lái):一些小鳥在天空中鳴叫,那聲音真好聽,有一些小鳥到學(xué)校外的樹林上孵蛋,在歡慶新的一年……什么都是新的,教學(xué)樓是新的,動(dòng)植物是新的,就連季節(jié)都是新的。春天,就像一個(gè)人的開始。

  夏天,校園里的樹越來(lái)越茂盛,鳳凰花和荔枝都從樹媽媽的肚子里鉆了出來(lái)。最受關(guān)注的'是夏天的熱天氣,因?yàn)橐坏较奶欤?yáng)就像被氣得火辣辣的,所以,地球也被曬得火辣辣的了。不知道鳳凰樹上的鳳凰花和荔枝樹上的荔枝怎么樣了?是冷還是熱?是溫暖還是疲勞?一到夏天,在學(xué)校里下課時(shí),只能呆在陰涼的地方,我們最好不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。教室也比較熱。要是在太陽(yáng)底下曬那么十分鐘,能百分之百保證讓你的臉蛋曬得像西瓜的果肉一樣通紅。

  秋天這個(gè)季節(jié)總覺得不太好,誰(shuí)都想讓這的秋天跟其他地方一樣的天氣。但是這里的氣候不允許。有時(shí)北方吹來(lái)的冷空氣,讓大家不得不穿毛衣和棉襖,有時(shí)天氣又干燥又熱,還要再開一個(gè)月的空調(diào),簡(jiǎn)直就是夏天的天氣。在校園里也差不多一樣,有時(shí)上課大家冷得縮成了一團(tuán),有時(shí)下課就熱得汗流浹背,這天氣就是這樣。

  冬天,校園里非常神圣。在課堂上,我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),外面吹著寒冷的北風(fēng),但她并沒有讓我們分心,而是繞過教學(xué)樓吹到了其他地方,也許這是老天爺?shù)陌才虐。我們依然認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),生怕辜負(fù)了老天的期望。冬天過得飛快,也許就像是人生的結(jié)尾吧。

  一年就像一個(gè)人的人生,過得非常快,如果我們不珍惜,那它就像一個(gè)小偷從眼皮底下溜走了。

  冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎……

寫景校園的作文 篇4

  有人說今年杭州的秋太短暫,炎炎暑熱才將將笑鬧著離去,氣溫便已是堪比冬季的清寒。的確,這個(gè)秋季不似春天繁花似錦,張揚(yáng)得灼人眼,它只是靜靜的綻放,悄然滲透進(jìn)了校園的每一個(gè)角落。

  晨跑前路過操場(chǎng)邊的小徑,桂樹從中已點(diǎn)綴上細(xì)碎的金箔,再近幾步,鼻腔便充斥著一種妙不可言的香氣——那是桂花馥郁的甜香與幾不可聞的青草清香,在沾衣欲濕的晨露調(diào)和下讓人心曠神怡。在鳥兒的'啁啾聲中邁開晨跑的步子,天邊的月兒尚留一圈暗淡的影,朝陽(yáng)便冉冉東升,不由讓人心生希望,堅(jiān)定了步伐。

  午間的太陽(yáng)也遠(yuǎn)不似夏季毒辣,慵懶地懸著,打幾個(gè)哈欠。有時(shí)起了玩興,還扯一把云幔,便與地上的人們捉起了迷藏,只留個(gè)朦朧的金色影子在云端時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。樹葉們,有愛美者,施施然換上金黃的盛裝;也有滑稽者,半青不黃的身子在枝頭招搖;可大部分,衣裝比夏季的綠更深幾分便作罷,哪有什么“萬(wàn)山紅遍,層林盡染”的味道,甚至讓人生出秋意不濃的錯(cuò)覺——其實(shí)秋意又怎會(huì)不濃?那是獨(dú)屬于秋天的閑適在枝頭嬉笑。

  太陽(yáng)斜掛空中稍揮手作別,身子便一點(diǎn)點(diǎn)向視線不可及之處沉下去,留下了漫天橙紅,仿佛是用了摻了灰色的油畫筆匆匆涂抹。樹木環(huán)繞的小池塘水平如鏡,霞光也不吝惜地?cái)堢R自照。秋風(fēng)咋起,吹皺一池秋水。誰(shuí)說秋風(fēng)蕭瑟?在我們校園里,秋風(fēng)也能為靜美的秋景平添生意——請(qǐng)?jiān)囅胍幌,霞映橙塘,碧波蕩漾,這該是怎樣不可思議的美景?

  轉(zhuǎn)眼間,秋便整理行囊前往下一個(gè)目的地了。我伸出雙手,卻捉不住她搖曳的裙裾,停不下她前進(jìn)的腳步,只能獨(dú)自傷神了。這樣的秋,怎能不叫人留戀萬(wàn)分呢?

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